一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿_一年級家長簡短發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家下午好！感謝大家能抽出時間來參與家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師馬教師，我們今日坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今日的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批判指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要留意多鼓舞，少批判，讓孩子獲得勝利體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反應(yīng)狀況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓舞和細心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一局部學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比擬多少大小等都還有肯定困難，需在今后多加強。

對于一年級的學(xué)生來說，成績當(dāng)然重要，但是好成績是臨時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培育孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

1、教育孩子上課仔細學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取學(xué)問的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比擬好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要教師常常提示，往往有時學(xué)問課堂上沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今日學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小教師的過程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過程。

2、培育學(xué)生仔細完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學(xué)學(xué)問，培育數(shù)學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是仔細書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；用心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師其次天的檢查。

3、養(yǎng)成獨立思索不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思索的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)學(xué)問，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱難的熟悉活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克制，才能從小培育和熬煉他們的意志。

4、最根本的一些習(xí)慣，比方，正確的坐姿和書寫姿態(tài)，書寫工整，清晰，格式標(biāo)準(zhǔn)，仔細讀題審題，這些習(xí)慣是最根本的,也是每一個孩子必需具備的。

這就需要你們家長的大力支持和幫助。在此，我想給大家?guī)c建議：

1、學(xué)具家長們都預(yù)備了，每天必需要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

2、監(jiān)視孩子按時、用心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，肯定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

3、每天請你幫忙孩子念念題，由于孩子有很多不熟悉的字，有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)視作用。

4、請各位家長肯定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并準(zhǔn)時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子嬉戲，在歡樂的氣氛中，也穩(wěn)固了今日所學(xué)的學(xué)問。

5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)學(xué)問之后，每天回家練一遍。

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。所以也再次盼望家長們多多協(xié)作我們的教學(xué)教育工作，感謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過開心的一年級。

一年級家長會數(shù)學(xué)教師的發(fā)言稿范文

各位家長：

下午好！感謝大家在百忙之中抽出時間來學(xué)校與教師共商培育教育孩子的問題。培育教育孩子，是我們家長教師共同的責(zé)任和義務(wù)，為到達全面提高學(xué)生素養(yǎng)的目標(biāo)，我們需要共同切磋、共同協(xié)作。下面我就從一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，家長們?nèi)绾螀f(xié)作學(xué)校的教學(xué)對子女進展教育培育，和大家進展溝通，懇請大家批判指正。

下面我再說一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的根底，這局部內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實，對學(xué)生計算力量的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法的計算，相比于其他課程好像比擬簡單，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的學(xué)問不斷地從感性熟悉提升到理性熟悉，從而逐步培育他們的抽象概括力量、規(guī)律思維力量。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學(xué)生必需到達的最根本要求。比擬好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能勝利的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。接下去我們立刻要教學(xué)5以內(nèi)的加減法，要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時間明顯是不夠的，家長可協(xié)作教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比方口頭上可以常常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算力量肯定會提高很快。

對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，取得優(yōu)良的成績當(dāng)然可喜，但是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我信任，在家長們的親密協(xié)作下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越精彩。

重視孩子計算力量的培育?？谒?0以內(nèi)的加減法是非常重要的根底學(xué)問，孩子必需學(xué)好，并能夠到達嫻熟計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習(xí)。

計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆杉{書中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的緣由，是馬虎還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路。

最終我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。我肯定會虛心承受，努力做好工作。最終也想說句心里話，我從教近18年，低、中、高段都教過，體會最深的就是教一年級的教師最辛苦，特殊是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的教師體會得到。常覺得有點力不從心，我們一年級的教師喉嚨幾乎都嘶啞的。所以我也覺得教一年級的教師是比擬宏大的！同樣我也覺得一個能陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長！但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為教師和家長都是最大的欣慰。所以也再次盼望家長們多多協(xié)作我們的教學(xué)教育工作，感謝大家對我們教育工作的支持。

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)教師代表發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家下午好！感謝大家能抽出時間來參與家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師馬教師，我們今日坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今日的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批判指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要留意多鼓舞，少批判，讓孩子獲得勝利體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反應(yīng)狀況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓舞和細心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一局部學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比擬多少大小等都還有肯定困難，需在今后多加強。

對于一年級的學(xué)生來說，成績當(dāng)然重要，但是好成績是臨時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢娕嘤⒆拥牧己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

1、教育孩子上課仔細學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取學(xué)問的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比擬好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要教師常常提示，往往有時學(xué)問課堂上沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今日學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小教師的過程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過程。

2、培育學(xué)生仔細完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學(xué)學(xué)問，培育數(shù)學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是仔細書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；用心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師其次天的檢查。

3、養(yǎng)成獨立思索不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思索的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)學(xué)問，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱難的熟悉活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克制，才能從小培育和熬煉他們的意志。

4、最根本的一些習(xí)慣，比方，正確的坐姿和書寫姿態(tài)，書寫工整，清晰，格式標(biāo)準(zhǔn)，仔細讀題審題，這些習(xí)慣是最根本的,也是每一個孩子必需具備的。

這就需要你們家長的大力支持和幫助。在此，我想給大家?guī)c建議：

1、學(xué)具家長們都預(yù)備了，每天必需要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

2、監(jiān)視孩子按時、用心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，肯定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

3、每天請你幫忙孩子念念題，由于孩子有很多不熟悉的字，有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)視作用。

4、請各位家長肯定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并準(zhǔn)時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子嬉戲，在歡樂的氣氛中，也穩(wěn)固了今日所學(xué)的學(xué)問。

5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)學(xué)問之后，每天回家練一遍。

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。所以也再次盼望家長們多多協(xié)作我們的教學(xué)教育工作，感謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過開心的一年級。

一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿范文

一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇一：一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

各位家長：

大家下午上好！很快樂和大家見面，也很期盼跟大家溝通。

我想咱們家長參與這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為數(shù)學(xué)教師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長說一說。

一、總結(jié)期中考試的狀況。

1、介紹本班總體狀況

2、分析期中考試總體狀況和簡單出錯的題。

考試是檢查孩子們學(xué)問把握程度的工具，但分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，準(zhǔn)時查漏補缺，找出錯誤的緣由，特殊是由于馬虎或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、本學(xué)期教學(xué)方面的問題。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：或許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種養(yǎng)分也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰慧了。我們的孩子承受外界事物也越來越快，越來越多。固然優(yōu)勢可見，缺乏也顯而易見。比方習(xí)慣養(yǎng)成比擬差，認字比擬少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在肯定的差距，等等。

說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們教師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的勝利離不開家庭的協(xié)作。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）。

（一）監(jiān)視孩子做作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作：

第一，監(jiān)視孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成教師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個特地記“錯題”的小本子，把錯題登記來，并幫忙學(xué)生分析錯誤緣由，記錄錯誤緣由，再出類似的3道題目進展練習(xí)，隔幾天再照著這道錯題出2道

題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否訂正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)覺孩子有很大的進步。

其次，監(jiān)視孩子用心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。假如你把孩子安排好就離開，孩子畢竟是怎么寫的作業(yè)，你也不把握狀況，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了?？隙ㄒ粗⒆訉懽鳂I(yè)的過程，訂正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨，要心平氣和的告知孩子用心寫作業(yè)不用費兩邊功夫，反而節(jié)約時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子能夠理解并能夠承受，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫忙他、鼓舞她，也有利于孩子的身心安康和自信念的培育。

第三，監(jiān)視孩子仔細書寫作業(yè)。幫忙孩子正確對待作業(yè)?？谒泐}，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌驚慌張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子用心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一點啊，看你寫作業(yè)慢的，我都替你心急?！边@樣既不能讓孩子轉(zhuǎn)變慢的習(xí)慣，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑。筆算題，列豎式要求一樣數(shù)位肯定要上下對齊，肯定要用尺子標(biāo)著畫橫線，要畫平、畫直。應(yīng)用題，要求家長幫忙提示指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線，把算式寫在橫線上?？恐鴳?yīng)用題的左邊開頭寫算式，讓學(xué)生試著開頭寫答案，也要先用尺子畫橫線，把答案寫在橫線上，字體不要太大，要很勻稱的書寫。

（二）檢查孩子每天的作業(yè)

對于工作特別忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天肯定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，批改，寫評語，貼圖畫鼓舞。發(fā)自內(nèi)心的去觀賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改良的方向，急躁的指導(dǎo)孩子改良的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

（三）幫忙孩子認字

認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。這次期末考試，只有第一大題不用讀題，其余各題都要仔細讀題，不會讀題的同學(xué)就很焦急，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫忙孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不熟悉的新字，再就是讓孩子自己去讀題，遇到孩子不熟悉的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然熟悉的字就多了。家長要急躁的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點

著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。假如孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)覺或者猜想題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也特別有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時，家長要鼓舞孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿獨立思索。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后都會終身受益。

（四）注意實踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是盼望在平常生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：

第一，熟悉鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開頭，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；

其次，熟悉物體和圖形，平常生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

第三，方向與位置，生活中，出門有意識提示孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比方，今日上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。

第四，長度感知，生活中，兩個路燈的距離也許是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。也盼望大家能給我提出珍貴意見和建議。感謝大家！

一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇二：一年級上學(xué)期家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

感謝各位家長抽出時間來參與這次家長會，一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別重要，此前，孩子已經(jīng)把握了一些粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100，1000甚至更大，他們也會做一些簡潔的加減法，那么進入一年級后，孩子將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)問，這個學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認數(shù)，計算，學(xué)習(xí)書寫標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字，嫻熟把握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。固然，除了課本學(xué)問，我們更加注意培育孩子的動手力量、分析問題解決問題力量、計算力量、語言表達力量等等，所以說一年級數(shù)學(xué)看似簡潔，其實意義重大。借此時機，我就針對數(shù)學(xué)這門課程和大家進展溝通探討。共同探討8個字“2個關(guān)注，3個習(xí)慣，4個建議”。

1、培育孩子上課仔細傾聽的習(xí)慣。

傾聽是重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，孩子不僅要仔細傾聽教師的講課，還要仔細傾聽其他孩子的發(fā)言。一年級的孩子比擬好動，上課難免需要教師常提示，課堂是短暫的，即便有教師的提示，還是會有一些孩子不能在課堂上把握，所以，回家后，家長可以詢問他今日學(xué)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子當(dāng)小教師，講講當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以讓孩子出題來考考自己，既能了解孩子聽課水平，還在這個過程中讓他穩(wěn)固了學(xué)問。

2、培育學(xué)生仔細完成作業(yè)的習(xí)慣。

通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是仔細書寫了。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。

（1）關(guān)注孩子作業(yè)的仔細程度。由于一份作業(yè)的仔細程度，表達了孩子做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細，說明他在寫作業(yè)時，是專心的，是專注的，作業(yè)所能到達的效果就會特別好，假如作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心、急躁的，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請監(jiān)視您的孩子重寫。

（1）幫扶有度

關(guān)于讀題的習(xí)慣，只有讀懂了題目的要求才能精確的作答，我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題，然后讓學(xué)生自己去發(fā)覺猜想題目的意思，一年級的孩子認字少，題目中的字不熟悉是正常的，我們要求家長讀題給孩子聽，其實我們許多家長已經(jīng)開頭讓孩子自己讀題，假如您的孩子識字量大，這樣是最好的，假如孩子識字量少可以讓孩子讀題，當(dāng)孩子遇到不熟悉的字問時，您只要告知這個字怎么讀就可以了，有些家長生怕孩子不明白，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的思索，時間長了孩子會依靠家長，最終孩子沒學(xué)好，家長也很累。

對于輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，一些家長理解有偏差，認為是家長講著做，這樣輔導(dǎo)下去會形成這種現(xiàn)象，孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長，時間一長，好象不會動腦筋了。其實即便是一年級的孩子，也不應(yīng)當(dāng)由家長講著做題，正確的做法應(yīng)當(dāng)是家長讀題，讓孩子說題目意思，然后獨立完成。建議開頭的時候不要把題目的意思解釋得太清晰給孩子，等孩子真正不了解題目了，家長再解釋，訓(xùn)練學(xué)生的審題力量。

（2）對孩子多一些急躁，敢于讓他嘗試。

有些家長陪孩子做作業(yè)中，一看到孩子出錯，可能就失去了急躁，嘮叨一兩句，比方說“想一想究竟是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等，孩子一聽到這樣的提示就認為自己是錯誤的，就要拿橡皮擦，其實你匆略了你這樣看似善意的提示卻讓孩子失去了自己動腦筋的時機，長期下去會給孩子產(chǎn)生依靠心理，反正爸媽會提示我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)覺孩子上課學(xué)習(xí)不夠仔細，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不行能不會。這是由于孩子并沒有真的學(xué)會，所以要分清晰哪些該說，哪些讓孩子自己嘗試，不要可怕孩子

遇到困難，這是他必經(jīng)的過程。

養(yǎng)成獨立思索不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思索的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)學(xué)問，解決數(shù)學(xué)問題，是一種艱難的熟悉活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克制，才能從小培育和熬煉他們的意志。

3、重視孩子計算力量的培育

一年級的口算訓(xùn)練是重中之重。本學(xué)期學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。孩子的口算力量，具有特別大的潛力，假如訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培育孩子口算力量，要重在平常，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好每天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果確定會很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比方和孩子競賽，看誰算得快；和孩子相互出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新奇感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮每天練的效果，到達脫口而出。學(xué)生的口算力量提高了，根本技能得到了的培育，智力也得到了的進展，才能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好根底。

此外，為了更好的幫忙孩子，還需要家長協(xié)作以下工作：

（1）緊跟教師的進度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

（2）注意生活中數(shù)學(xué)思想滲透

（3）關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫

（4）當(dāng)天學(xué)問當(dāng)天穩(wěn)固，做到準(zhǔn)時復(fù)習(xí)

（5）讓孩養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣

（6）常和教師溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的缺乏

幾點建議：

1、教師留的任何作業(yè)都要重視。

2、不要強求孩子考總分值，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請您肯定重視孩子的點滴勝利。

4.對待孩子肯定要急躁，允許孩子犯錯，但必需正視錯誤加以改正。

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。盼望在今后能和大家常溝通，也盼望大家能給我提出珍貴的意見和建議，感謝大家！

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)發(fā)言稿

引導(dǎo)語：數(shù)學(xué)科目始終都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個特別重要的學(xué)科，那么相關(guān)的小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)發(fā)言稿要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡送閱讀！

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)發(fā)言稿一

敬重的各位家長：

大家下午好！歡送大家參加xx這個大家庭，共聚一（6）班。很快樂和大家見面，也很期盼跟大家溝通。

從幼兒園到小學(xué)這個轉(zhuǎn)折點，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，普遍存在以下幾個特點：或許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種養(yǎng)分也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰慧了。我們的孩子承受外界事物也越來越快，越來越多。固然優(yōu)勢可見，缺乏也顯而易見。比方習(xí)慣養(yǎng)成比擬差，認字比擬少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在肯定的差距，等等。

說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。

我信任各位家長都有個共同的愿望，望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們教師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的勝利離不開家庭的協(xié)作。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）。

（一）監(jiān)視孩子做作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作：

第一，監(jiān)視孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成教師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個特地記“錯題”的小本子，把錯題登記來，并幫忙學(xué)生分析錯誤緣由，記錄錯誤緣由，再出類似的3道題目進展練習(xí)，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否訂正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)覺孩子有很大的進步。

其次，監(jiān)視孩子用心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。不要嘮叨，要心平氣和的告知孩子用心寫作業(yè)不用費兩邊功夫，反而節(jié)約時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子能夠理解并能夠承受，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫忙他、鼓舞她，也有利于孩子的身心安康和自信念的培育。

第三，監(jiān)視孩子仔細書寫作業(yè)。幫忙孩子正確對待作業(yè)?？谒泐}，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌驚慌張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子用心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨，這樣既不能讓孩子轉(zhuǎn)變慢的習(xí)慣，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑。

（二）檢查孩子每天的作業(yè)

對于工作特別忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天肯定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，批改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

（三）注意實踐

我們現(xiàn)在提倡生本數(shù)學(xué)，生活數(shù)學(xué)，所以有一些是盼望在平常生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：

第一，熟悉鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開頭，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；

其次，熟悉物體和圖形，平常生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

第三，方向與位置，生活中，出門有意識提示孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比方，今日上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。

第四，長度感知，生活中，兩個路燈的距離也許是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。也盼望大家能給我提出珍貴意見和建議。感謝大家！

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)發(fā)言稿二

敬重的各位家長：

大家下午好！感謝大家能抽出時間來參與家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師馬教師，我們今日坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今日的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批判指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要留意多鼓舞，少批判，讓孩子獲得勝利體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反應(yīng)狀況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓舞和細心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一局部學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比擬多少大小等都還有肯定困難，需在今后多加強。

對于一年級的學(xué)生來說，成績當(dāng)然重要，但是好成績是臨時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培育孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

1、教育孩子上課仔細學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取學(xué)問的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比擬好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要教師常常提示，往往有時學(xué)問課堂上沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今日學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小教師的過程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過程。

2、培育學(xué)生仔細完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學(xué)學(xué)問，培育數(shù)學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是仔細書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；用心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師其次天的檢查。

3、養(yǎng)成獨立思索不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思索的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)學(xué)問，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱難的熟悉活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克制，才能從小培育和熬煉他們的意志。

4、最根本的一些習(xí)慣，比方，正確的坐姿和書寫姿態(tài)，書寫工整，清晰，格式標(biāo)準(zhǔn)，仔細讀題審題，這些習(xí)慣是最根本的,也是每一個孩子必需具備的。

這就需要你們家長的大力支持和幫助。在此，我想給大家?guī)c建議：

1、學(xué)具家長們都預(yù)備了，每天必需要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

2、監(jiān)視孩子按時、用心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，肯定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

3、每天請你幫忙孩子念念題，由于孩子有很多不熟悉的字，有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)視作用。

4、請各位家長肯定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并準(zhǔn)時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子嬉戲，在歡樂的氣氛中，也穩(wěn)固了今日所學(xué)的學(xué)問。

5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)學(xué)問之后，每天回家練一遍。

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。所以也再次盼望家長們多多協(xié)作我們的教學(xué)教育工作，感謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過開心的一年級。

[小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)發(fā)言稿]一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家下午好！

特別感謝各位家長抽出時間來參與這次家長會，這是大家對我們教師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)懷孩子成長的真實反映。在此，我首先慶賀您的孩子進入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生。

先自我介紹一下，我姓范，是我們班的數(shù)學(xué)教師，從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作今年是第六個年頭。那么借今日的家長會，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進展溝通探討。共同探討8個字“2個關(guān)注，3個習(xí)慣，4個建議”。

一．對本學(xué)期教材的2個關(guān)注

（1）關(guān)注口算。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)的加、減法的口算，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進展多位數(shù)計算的根底。這局部內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實，對今后孩子計算力量的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我要使學(xué)生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學(xué)生必需到達的最根本要求。比擬好的學(xué)生會要求更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能勝利的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。需要各位家長特殊關(guān)注。

（2）關(guān)注計算力量的培育。20以內(nèi)的加減法是非常重要的根底學(xué)問，孩子必需學(xué)好，并能夠到達嫻熟計算的程度，學(xué)期末速度要求大約是每分鐘8道一步計算式題，正確率到達95%。

二．對于一年級的學(xué)生來說，成績當(dāng)然重要，但是好成績是臨時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是您孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習(xí)慣的時期。

教育孩子上課仔細學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取學(xué)問的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比擬好動，有的上課難免要開小差需要教師常常提示，往往有時課堂上學(xué)問沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今日學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小教師的過程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過程。

培育學(xué)生仔細完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子，仔細完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學(xué)學(xué)問，培育數(shù)學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是仔細書寫了。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；用心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

養(yǎng)成獨立思索不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思索的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)學(xué)問，解決數(shù)學(xué)問題，是一種艱難的熟悉活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克制，才能從小培育和熬煉他們的意志。

三．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、教師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和幫助，由于您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家3點建議：

幫忙孩子認字

認字少，讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的的困難。認字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫忙孩子認字呢？家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不熟悉的新字，再就是讓孩子自己去讀題，遇到孩子不熟悉的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀得多了，自然熟悉的字就多了。家長不要解釋數(shù)學(xué)題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手教導(dǎo)著題目跟著讀一遍。讀題時要留意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時，我們要鼓舞孩子不懂就問，但是不要直接把答案告知他，讓他自己去發(fā)覺或者猜想題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也特別有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。

堅持每天的口算練習(xí)

一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算力量，具有特別大的潛力，假如訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培育孩子口算力量，要重在平常，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，每天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果確定會很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比方他們和孩子競賽算，看誰算得快；和孩子相互出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新奇感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮每天練的效果，到達脫口而出。學(xué)生的口算力量提高了，計算力量和根本技能得到了的培育，智力也得到了的進展，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好根底。

在生活中學(xué)數(shù)學(xué)

我們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué)，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問，假如在平常生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、滲透，會到達事半功倍的效果：

第一，熟悉鐘面。在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開頭，比方8點整，8點半。讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；

其次，熟悉物體和圖形。平常生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以準(zhǔn)時帶著您孩子認一認。

第三，元、角、分。它的熟悉是需要一個過程的，所以家長可以在平常生活中有意無意的給孩子提一提，幫忙家長買東西，算賬，付錢，找零錢。

第四，方向與位置。生活中，出門時有意識提示孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比方，今日上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。

第五，長度感知。生活中兩個路燈的距離也許是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好！教好每一個孩子，是我的愿望。所以也盼望各位家長們多多協(xié)作我們的教學(xué)工作，感謝大家對我教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子度過一個歡樂的一年級。

各位家長，下午好！我是一（1、2）班的數(shù)學(xué)教師，姓李（板書），很快樂能有這個時機跟大家這樣面對面的溝通。

一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別重要，在此之前，孩子已經(jīng)把握了一些粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100，1000甚至更大，他們也會做一些簡潔的加減法，那么進入一年級后，孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)問，這個學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認數(shù)，計算，孩子將要學(xué)習(xí)書寫標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字，要嫻熟把握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。固然，除了課本學(xué)問，我們更加注意培育孩子的動手力量、計算力量、語言表達力量等等，所以說一年級數(shù)學(xué)看似簡潔，其實意義重大。

接下來，我說一說這學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃，我把培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為上學(xué)期教學(xué)的重點，詳細表達在書寫，計算，審題，作業(yè)。這四個方面，一年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的起點，必需從一年級開頭抓起，到二年級再抓就晚了。習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠教師課堂40分鐘是不夠的，教師教完，通過課堂練習(xí)反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)效果，在課后還需要得到穩(wěn)固，才能形成完整的學(xué)習(xí)構(gòu)造。所以需要家長和教師共同協(xié)作。有這么一句話：孩子就像一艘小船，家長和教師就像這艘船的雙槳，只有雙槳一起用力，小船才能前進。所以在這里給家長提幾點小小的建議，家長請聽一聽，記一記。

關(guān)于書寫習(xí)慣的培育：請家長預(yù)備好一本田字本，供孩子學(xué)習(xí)書寫數(shù)字時使用，這項作業(yè)我把它放在家里完成，由于一年級的孩子書寫慢，在學(xué)校時間相對緊急的狀態(tài)下，完成的效果確定不抱負。在家里，家長催促孩子在數(shù)字書寫時保持格式正確，頁面干凈就可以了。平常作業(yè)要按要求填寫，例如看到孩子把數(shù)字填到括號外，數(shù)字大小超過括號，家長都應(yīng)提示孩子重新填過。還有就是預(yù)備好一把直尺，供學(xué)生畫圖連線時使用，做這些都是為了保持書面干凈。

關(guān)于計算力量的培育：在課堂上，我將實行多種活動，來激發(fā)孩子計算的興趣，例如開火車口算題目，速算競賽等等！家長回去后預(yù)備好一本口算書，口算本的版本不限，我要求孩子每天口算一頁。家長平常接送孩子上下學(xué)時也可以趁機口頭出幾個口算給他做做，順便問問他今日學(xué)了什么。在做口算和家庭作業(yè)時，家長留意不要讓孩子掰手指計算，這是一個很不好的習(xí)慣，一旦孩子依靠上了，孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會無從下手。

關(guān)于讀題的習(xí)慣，只有讀懂了題目的要求才能精確的做出題目，我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題，接著讓學(xué)生自己去發(fā)覺猜想題目的意思，一年級的孩子認字少，題目中的字不熟悉是正常的，當(dāng)孩子問時，您只要告知他問的這個字怎么讀就可以了，有些家長當(dāng)起了教師，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，時間長了孩子會依靠家長，最終孩子沒學(xué)好，家長也很累。

關(guān)于作業(yè)的檢查與簽字，家長主要是起到檢查作業(yè)的作用，假如您的孩子中午在學(xué)校用餐的話，大局部孩子在學(xué)校就把作業(yè)完成得差不多了，我在課堂上會讓孩子養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，即規(guī)定孩子做完一項作業(yè)就在家校聯(lián)系本上的作業(yè)項上打勾，做完一道題在題頭打勾?；丶液竽耘f需要檢查他是否完成，檢查的依據(jù)就是家校聯(lián)系本，全部的作業(yè)要求都寫在上面?？匆幌掠袥]有錯誤，書寫是否標(biāo)準(zhǔn)干凈，尤其要留意孩子用橡皮擦過的題目，一年級的孩子可能由于讀題不準(zhǔn)，馬虎大意出錯，家長幫忙他準(zhǔn)時訂正，讓孩子準(zhǔn)時得到穩(wěn)固，消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外就是在學(xué)校沒有完成作業(yè)的孩子，在家連續(xù)完成作業(yè)時，不要陪著孩子做作業(yè)，讓他獨立完成，回家做作業(yè)要留意哪些行為習(xí)慣，信任班主任已經(jīng)講了，我就不重復(fù)了。中途發(fā)覺他錯了也不要立刻指出來，等他完成全部的作業(yè)給你檢查時再指出他的錯誤幫他訂正。最終，檢查完每一項作業(yè)家長就在這項作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，這是賜予我工作的支持！！。

今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通，也盼望大家能給我提出珍貴的意見和建議，感謝大家！

一年級家長會家長代表發(fā)言稿

敬重的各位教師、家長們：

你們好!

我是一年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)意識方面，教師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問在一每天

增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進步和提高。在此，我代表全部學(xué)生家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示誠心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這全部變化。在這之中，肩負起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是打算孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培育孩子的自理習(xí)慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了安康的身體，才能有更充分的精力去汲取新學(xué)問。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學(xué)過學(xué)問，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預(yù)習(xí)新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開頭，我們就開頭著手培育孩子的閱讀力量，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開頭我們會陪他一起看，講解給他聽，漸漸孩子熟悉了較多字，能單獨翻閱，理解力量也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜愛看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培育的書。家長們可