平度2022年中學教師招聘考試真題及答案解析四

平度2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：老師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。

單項選擇題：

A、關鍵

B、橋梁

C、打算

D、主導

2：下列選項中，不屬于《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是（）

單項選擇題：

A、堅持“以人為本”的原則

B、堅持繼承與創(chuàng)新相結合的原則

C、堅持廣泛性與先進性相結合的原則

D、堅持典范性和示范性相結合的原則

3：小林的媽媽給劉老師送來珍貴禮品，請劉老師給小林調一個好座位，劉老師收到禮品后給小林調換了座位。劉老師的做法（）。

單項選擇題：

A、體現(xiàn)禮尚往來的良好品德

B、說明利用職位謀取私利

C、表現(xiàn)出劉老師善解人意

D、說明劉老師關愛同學

4：以學習和研討某一學科的學問或培育某一方面的力量為主要目的的活動是（）。

單項選擇題：

A、社會實踐活動

B、學科活動

C、課外閱讀活動

D、科技活動

5：依據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分為（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統(tǒng)

E、價值體系共性化

6：衡量與評價教育實施效果的基本依據是（）。

單項選擇題：

A、教學目標

B、培育目標

C、課程目標

D、教育目的

7：依據評價的標準分類．教學評價可分為相對評價、肯定評價和個體內差異評價三種。（）

推斷題

對

錯

8：態(tài)度與品德的形成依次經受了認同、依從與內化三個階段。（）

推斷題

對

錯

9：依據課堂講授方式的不同，可以把它分為（）

多項選擇題

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、講演

10：提出操作性條件反射的心理學家是斯金納。（）

推斷題

對

錯

11：同學學會了如何學習，就會使后繼的學習效率提高，這是（）。。

單項選擇題：

A、策略遷移

B、普遍遷移

C、詳細遷移

D、橫向遷移

12：下列不屬于桑代克所提的嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、效果律

B、鞏固律

C、練習律

D、預備律

13：當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則（）。

單項選擇題：

A、只保存工作表文件

B、只保存圖形文件

C、分別保存工作表和圖表

D、將工作表和圖表一起保存

14：歷史上尚未消失的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別化教學

B、集體教學

C、綜合類教學

D、新普多教學

15：第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛奇

C、洛克

D、杜威

16：我國全面進展教育的組成部分包括（）

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、教學

D、美育

E、勞動技術教育

17：下列關于日常生活中的做法，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、為了使用便利和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手機，是由于手機在使用時產生的射頻火花很簡單引起爆炸，發(fā)生危急

C、交通信號燈中紅色被用做停車信號是由于紅色波長最長

D、家中遇到煤氣泄漏大事應馬上使用房間的電話報警

18：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

19：特定程序法律優(yōu)于一般程序法律。（）

推斷題

對

錯

20：學校規(guī)章制度建設的要求是（）

多項選擇題

A、整體性原則

B、重點突出原則

C、適量適度原則

D、全面性原則

21：教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用是教育的（）

單項選擇題：

A、正向功能

B、負向功能

C、顯性功能

D、隱性功能

22：下列觀點正確的是（）

單項選擇題：

A、強調無私奉獻和重視德育的享用功能是沖突的

B、要開放德育的邊界

C、德育應以學問為主，輔以少量德育實踐

D、現(xiàn)代網絡技術的虛擬性降低了德育工作的效果

23：定向映象的完備性、獨立性與概括性不同，則活動的定向基礎就有差異，就會影響到心智技能最終形成的水平。（）

推斷題

對

錯

24：重視創(chuàng)新精神和實踐力量的培育是素養(yǎng)教育的核心內涵。（）

推斷題

對

錯

25：“以身立教”強調的是老師要（）。

單項選擇題：

A、嚴厲?仔細

B、任勞任怨

C、長期積累

D、為人師表

26：老師在開頭講授“雷達的工作原理”時，先讓同學爭論了對“回聲”的了解，接著他將雷達的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用了下列哪種技術？()

單項選擇題：

A、陳述性先行組織者

B、信息論生先行組織者

C、標記

D、提示策略

27：自我意識是個體對自己以及自己與四周事物關系的（）。

單項選擇題：

A、掌握

B、基本看法

C、改造

D、意識

28：學習“工作總量＝工作效率×工作時間”，這是（）。

單項選擇題：

A、規(guī)章學習

B、辨別學習

C、辨別學習

D、解決問題學習

29：小剛的父母為了讓班主任對小剛多照看一點，逢年過節(jié)都會給班主任送珍貴禮品，班主任也因此對小剛多有照看。班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、違反了為人師表的職業(yè)道德

B、有助于與家長建立良好的關系

C、違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

D、體現(xiàn)了關愛同學的職業(yè)道德

30：我國對同學的義務作出明確詳細規(guī)定的法律是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《義務教育法》

C、《老師法》

D、《教育法》

31：微格教學的創(chuàng)始人是德國聞名教育改革家德瓦特·愛倫。（）

推斷題

對

錯

32：根據皮亞杰的認知進展分期的理論，二至七歲的兒童處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、前運算階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

33：在活動任務較簡單時，想要工作效率較高，動機水平應當怎樣？（）。

單項選擇題：

A、較高

B、中等

C、較低

D、任意強度

34：曉東在解決了困擾他許久的數(shù)學難題后消失的喜悅感屬于（）。

單項選擇題：

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、效能感

35：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

36：通過對同學的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型繪畫等各種作品進行考察、分析并形成某種推斷和決策的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、事務記錄

37：只要有強迫觀念，就有神經癥的表現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

38：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學?！?。（）

推斷題

對

錯

39：雖然教育現(xiàn)象簡單多樣，不確定因素許多，但還是有規(guī)律可循的，這說明教育討論獲得的結論應當具有（）。

單項選擇題：

A、科學性

B、系統(tǒng)性

C、綜合性

D、可驗證性

40：班級的大小是影響課堂管理的一個（）。

單項選擇題：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

41：先行組織者是呈現(xiàn)給同學的一個引導性或背景性材料。（）

推斷題

對

錯

42：留意的品質有（）

多項選擇題

A、留意的穩(wěn)定性

B、留意的范圍

C、留意安排

D、留意轉移

E、留意的靈敏

43：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭和結尾部分

B、中間部分

C、不肯定

D、都一樣

44：把老師看做教育的討論者和課程設計者，這體現(xiàn)的課程改革的理念是（）

單項選擇題：

A、科學與人文整合的課程文化觀

B、回歸生活的課程生態(tài)觀

C、民主化的課程政策觀

D、締造取向的課程實踐觀

45：跟一字千金這個成語有關的人物是（）。

單項選擇題：

A、劉向

B、呂不韋

C、司馬遷

D、劉義慶

46：班主任應具備的基本素養(yǎng)有（）

多項選擇題

A、思想品德素養(yǎng)

B、學問和力量素養(yǎng)

C、身體心理素養(yǎng)

D、較高的綜合素養(yǎng)

47：標準化成就測驗與___________之間的關系很不協(xié)調。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、教學方案

48：（）的閱歷類化理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾

B、桑代克

C、賈德

D、格式塔心理學

49：從實施教學評價的時機而言，有常模參照評價和標準參照評價之分。（）

推斷題

對

錯

50：一個國家以法律形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題：

A、普及義務教育

B、普及教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

51：探討課程各組成部分如何有機地聯(lián)系在一起的問題是（）

單項選擇題：

A、課程結構

B、學科課程

C、活動課程

D、必修課

52：關于茶文化，說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家

B、陸羽以世界第一部茶葉專著——《茶經》著名于世，被稱為茶圣

C、茶興于唐，盛于宋

D、花茶是用茶葉和香茶進行拼和窨制。使茶葉汲取花香而制成的香茶

53：“將心比心”運用了（）這一心理機制。

單項選擇題：

A、移情

B、心胸豁達

C、期望

D、人際吸引

54：下面哪些問題屬于有結構的問題（）

單項選擇題：

A、如何進行素養(yǎng)教育

B、如何解決河內塔問題

C、如何促進經濟進展

D、如何上好一堂課

55：老師不得對同學進行謾罵，實施體罰、變相體罰或其他污辱同學的行為。這是由同學的（）打算。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、榮譽權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

56：提出心理社會進展理論的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、埃里克森

D、柯爾伯格

57：在某個時期內，個體對某種刺激特殊敏感。過了這個時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。這個時期稱為（）。

單項選擇題：

A、關鍵期

B、進展期

C、轉折期

D、埋伏期

58：教育同學的感情基礎（）。

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學

C、愛學校

D、愛教育事業(yè)

59：技能實質上是一種（）

單項選擇題：

A、認知閱歷

B、動作閱歷

C、習慣

D、本能

60：人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等心情態(tài)度屬于（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

查看答案

1：答案D

解析老師在教學中起主導作用。

2：答案D

解析《中學老師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的原則有：(1)堅持“以人為本”；(2)堅持繼承與創(chuàng)新相結合；(3)堅持廣泛性與先進性相結合；(4)堅持提倡性要求與禁行性規(guī)定相結合；(5)他律與自律相結合：

3：答案B

解析劉老師私自收取家長的禮品，屬于利用職位牟取私利。

4：答案B

解析學科活動是以學習和研討某一學科的學問或培育某一方面的力量為主要目的的活動?？梢苑謱W科組成不同的小組，如數(shù)學活動小組、語文活動小組等；也可以依據某一專題成立小組，如以化學試驗為專題的小組，以會話為專題的外語小組。各小組通過開展形式多樣的活動，來進一步學習、理解、把握學科學問。

5：答案A,B,C,D,E

解析情感領域的教學目標依據價值內化程度可以分為五個步驟，這五個步驟缺一不行。

6：答案D

解析：

7：答案正確

解析：

8：答案錯誤

解析：

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案正確

解析操作性條件反射這一概念，是斯金納新行為主義學習理論的核心。因此，本題的觀點是對的。

11：答案B

解析略。

12：答案B

解析桑代克的嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律包括效果律、練習律和預備律。

13：答案D

解析當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則將工作表和圖表一起保存。

14：答案D

解析新普多教學是歷史上尚未消失的教學組織形。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

15：答案A

解析第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是赫爾巴特。赫爾巴特的教育恩想對19世紀以后的教育實踐和教育思想產生了很大影響，被看做是傳統(tǒng)教育學的代表。

16：答案A,B,D,E

解析：

17：答案D

解析打電話時會產生微弱電流，遇到煤氣可能發(fā)生爆炸，所以D項錯誤。

18：答案錯誤

解析×教育在個體身心進展過程中所起的作用是有條件的，它不能包括社會條件，更不能違反人的身心進展規(guī)律和年齡特征。

19：答案正確

解析推斷和確定教育法律的效力等級通常應遵循原則：①下位法聽從上位法；②特別法優(yōu)于一般法；③后定法優(yōu)于前定法；④特定程序法律優(yōu)于一般程序法律；⑤被授權機關的立法等同于授權機關自己的立法。因此，本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應)

20：答案B,C,D

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析：

23：答案正確

解析由心智技能的培育要求可知答案。

24：答案正確

解析：

25：答案D

解析“以身立教”要求老師應當留意自己的言行，嚴于律己，以身作則，為人師表。故選D。

26：答案B

解析：

27：答案D

解析：

28：答案A

解析：

29：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》中“為人師表”一條要求老師“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關懷集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。題干中班主任收同學家長珍貴禮品的行為違反了為人師表的要求。故本題選A。

30：答案D

解析《教育法》對同學的義務作出了明確的規(guī)定。

31：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案B

解析皮亞杰把個體的認知進展階段分為四個部分：感覺運動階段(誕生到2歲)、前運算階段(2～7歲)、詳細運算階段(7～11歲)、形式運算階段(11～l5歲)。

33：答案A

解析【解析】耶克斯一多德森定律認為，中等程度的動機激起水平最有利于學習效率的提高。同時，他們還發(fā)覺，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度親密相關：任務較簡單，最佳激起水平較高；任務難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務越困難，最佳激起水平越低。

34：答案B

解析理智感是在智力活動中，熟悉、探求或維護真理的需要是否得到滿意而產生的情感體驗。

35：答案A

解析心理測驗是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具。按不同的標準進行分類，認知測驗可分為智力測驗、特別力量測驗、制造力測驗和成就測驗。

36：答案C

解析：

37：答案錯誤

解析大多數(shù)人都有過強迫觀念，但只有當它干擾了我們的正常適應時，才是神經癥的表現(xiàn)。

38：答案正確

解析√

39：答案D

解析雖然教育現(xiàn)象簡單多樣，不確定因素許多，但還是有規(guī)律可循的，這說明教育討論獲得的結論應當具有可驗證性。

40：答案C

解析班級規(guī)模是影響課堂管理的一個重要因素。

41：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

42：答案A,B,C,D

解析：

43：答案A

解析【解析】中間部分受前攝抑制和倒攝抑制，一般效果不好。

44：答案D

解析