大班班級(jí)工作計(jì)劃（15篇）

Word第第頁大班班級(jí)工作計(jì)劃（15篇）大班班級(jí)工作打算篇1

新的學(xué)期已來臨，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展，特?cái)M定工作打算如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過一年大班，所以各方面力量都比較強(qiáng)。有的孩子識(shí)字量很驚人，也有的小伴侶在美術(shù)方面有很高的天賦。他們大都很懂事，有禮貌，情愿與四周人友好相處，來園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問好道別，能較流暢地應(yīng)用一般話與同伴溝通。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了很多，還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)覺閃光點(diǎn)。

但由于幼兒個(gè)體進(jìn)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒進(jìn)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中留意力較簡單分散，不能用心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能主動(dòng)參與活動(dòng)，較內(nèi)向；有的卻很好動(dòng)，不能很好的掌握自己的行為，有的幼兒生活自理力量較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭吵，做事也不會(huì)堅(jiān)持究竟，書寫的姿態(tài)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有打算的加以解決。

二、教學(xué)打算

本學(xué)期我們將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在特色教學(xué)方面。

第一方面是美術(shù)特色教學(xué)，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習(xí)。

其次方面是繪本教學(xué)，由于我們是第一次接觸繪本教學(xué)，可能有一些迷茫，但經(jīng)過這幾日在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我對(duì)繪本教學(xué)已經(jīng)有了初步的熟悉，這學(xué)期我們將努力仔細(xì)的上好繪本課。

第三方面是加強(qiáng)環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，充分利用幼兒及家長資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

第四方面是注意愛的情感教育，提倡人文關(guān)心，豐富幼兒的情感，培育幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、關(guān)懷弱孝協(xié)作的品質(zhì)。

第五方面是加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、保育工作打算

1、培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格根據(jù)作息時(shí)間的支配組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師相互協(xié)作、相互催促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。

2、加強(qiáng)平安工作，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學(xué)期平安工作打算，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我愛護(hù)方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。

3、把好接送關(guān)，預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，避開錯(cuò)服、漏服。

4、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進(jìn)行教育培育，實(shí)行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，支配豐富好玩的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，增添幼兒體質(zhì)。

5、依據(jù)季節(jié)的更變，準(zhǔn)時(shí)和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。

6、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們將以更大的熱忱投入到工作中，力求將班級(jí)工作做到最好。

大班班級(jí)工作打算篇2

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、主動(dòng)地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完好、流暢，用詞比較精確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較冗雜的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完好、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動(dòng)時(shí)老師將注意各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改良看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言閱歷充分表達(dá)和熬煉；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完好表達(dá)任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動(dòng)空間，供應(yīng)豐富的，具有適合結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完好、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加商量，培育幼兒奇怪???、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探究形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷；如依據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)學(xué)問。

3、喜愛參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的平安愛護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時(shí)，開展各項(xiàng)嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和嬉戲，關(guān)心幼幼兒形成自我愛護(hù)的意識(shí)。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間互相溝通和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)打算活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼幼兒積累勝利的閱歷

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力量，塑造老師的良好形象；

三、嬉戲活動(dòng)

遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡；

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角嬉戲?yàn)橹?，幼兒嬉戲以角色嬉戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增添各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往力量的不斷提高，在嬉戲活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進(jìn)行合作，具有肯定的交往力量，學(xué)會(huì)互助、合作和共享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中學(xué)校環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)進(jìn)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境愛護(hù)事業(yè)進(jìn)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使同學(xué)熟悉環(huán)境，提高同學(xué)的環(huán)境意識(shí)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校的建設(shè)中表達(dá)可持續(xù)進(jìn)展教育的理念。提高老師和同學(xué)的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過同學(xué)帶動(dòng)家長，通過家長帶動(dòng)社區(qū)、又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參加環(huán)境愛護(hù)行動(dòng)。

五、教育措施：

1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。

2、敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。

3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來確定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

與幼兒共同豐富墻面，并供應(yīng)相關(guān)資料關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉，從而增添對(duì)音樂藝術(shù)的憧憬。

注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步進(jìn)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進(jìn)行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

七、德育工作

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周打算、日打算，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教育作用。

八、平安工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識(shí)。

4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5、依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。

九、家長工作

1、定期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、每月一次家園欄地宣揚(yáng)。

大班班級(jí)工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，加強(qiáng)健康、平安教育，依據(jù)本班幼兒特征，做好幼小連接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)進(jìn)展，樹立為家長服務(wù)的意識(shí)，努力做到讓孩子快樂，讓家長滿足。

二、本班狀況分析

這學(xué)期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級(jí)氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動(dòng)。敢于表達(dá)不同的看法，處事有較大的自主性。對(duì)棋類活動(dòng)有較強(qiáng)的愛好，能把握兩至三種棋類嬉戲的玩法規(guī)章，這學(xué)期將在這方面給幼兒供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼兒能主動(dòng)主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，有頑強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、制造、自信的班容班貌，師生之間和諧、民主。家長大多數(shù)能協(xié)作班上的工作，并能常常與老師溝通幼兒在家在園狀況，合作比較開心。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、連續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注意保教并重的原則，連續(xù)做好自身物品及學(xué)具整理的習(xí)慣培育，為幼兒入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2、連續(xù)開展項(xiàng)目活動(dòng)和城市套材的試驗(yàn)工作，做好老師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

3、注意幼兒動(dòng)手力量的培育，供應(yīng)充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培育幼兒耐煩、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作力量，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的進(jìn)展。

4、留意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓舞幼兒大膽探究解決問題的方法，提高處理問題的力量。

5、連續(xù)開展戶外區(qū)域活動(dòng)，以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展“三浴”熬煉，增添幼兒體質(zhì)，熬煉意志，培育自制力。

6、連續(xù)培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。

7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，加強(qiáng)聽、說、看、寫的力量的培育。

8、連續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“留意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。

9、連續(xù)開展“每天非常鐘英語”活動(dòng)，師生共同學(xué)習(xí)英語，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

10、連續(xù)開展“值日生”活動(dòng)，自覺仔細(xì)的完成任務(wù)，進(jìn)一步培育幼兒的責(zé)任感。

四、詳細(xì)措施

1、利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)力量。

2、有打算的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右，從上到下游挨次地看書，懂得正確的拿書姿態(tài)和看書方法。

3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀力量。

4、轉(zhuǎn)變班級(jí)材料固定區(qū)域擺放使用的方法，供應(yīng)半成品材料，讓幼兒自由使用。

5、組織幼兒參觀學(xué)校，逐步熟識(shí)學(xué)校校的環(huán)境，觀看學(xué)校生上課狀況，并邀請(qǐng)學(xué)校生向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心幼兒明確學(xué)校生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

五、家長工作

1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚(yáng)教育方法及推舉好的家教文章。

2、每月定期填寫好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè)。

3、每周公布教育打算和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長供應(yīng)本班的更多信息。

4、召開家長會(huì)，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)打算。商量科學(xué)的教育理論和方法。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

7、對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的看法和建議。

六、分月工作支配

二月份

1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。

2、制定本學(xué)期工作打算。

3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒心情。

4、協(xié)作小班老師做好教學(xué)錄像的預(yù)備工作。

5、開展“假期的生活”主題教育活動(dòng)。

6、召開家長會(huì)，向家長開展預(yù)防非典和禽流感的宣揚(yáng)教育。

三月份

1、慶“三八”主題活動(dòng)，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

2、開展“春天”主題活動(dòng)。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的情感。

3、以“家庭運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員”的形式，組織親子春游活動(dòng)。

4、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的伴侶》作品。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀看點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀看植物生長狀況。

6、整理幼兒成長檔案。

7、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。

四月份

1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、開展“奇妙的文字”主題活動(dòng)，組織參觀書店，激發(fā)

幼兒喜愛書籍和閱讀欲望。

3、做好家長開放日活動(dòng)。

五月份

1、開展“勞動(dòng)最榮耀”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)愛好。

2、開展“奇妙的電”主題活動(dòng)。

3、預(yù)備“六一”活動(dòng)及第三屆親子科技節(jié)活動(dòng)。

4、預(yù)備好家長沙龍活動(dòng)內(nèi)容。

六月份

1、開展“慶六一”親子活動(dòng)。

2、組織幼兒參觀學(xué)校，激發(fā)幼兒當(dāng)學(xué)校生的欲望。

3、開展“爭當(dāng)學(xué)校生”主題活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校生〔本班同伴康煜均〕介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活。

4、整理幼兒成長檔案。

七月份

1、開展“老師再見了”主題活動(dòng)。

2、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

3、寫好幼兒畢業(yè)手冊(cè)。

4、整理幼兒成長檔案。

5、幫助做好愛好班匯報(bào)及暑期愛好班報(bào)名工作。

6、做好各方面的總結(jié)工作。

7、進(jìn)行物品登記和整理工作。

大班班級(jí)工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

“主動(dòng)地進(jìn)展孩子的情商，熬煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技，熟悉身體的神秘。漸漸學(xué)會(huì)：生活中的自我愛護(hù)，會(huì)肯定的體育技能，對(duì)生命有肯定的了解；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)；有肯定的組織力量和自己解決問題的力量；能觀賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作；整體認(rèn)讀，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會(huì)發(fā)起問題，學(xué)做試驗(yàn)記錄；情愿并期盼上學(xué)校。

二、班況分析：

經(jīng)上半學(xué)期的綜合力量熬煉后，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加兴岣摺Ｓ捎陂_展了主題活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師溝通。嫻熟地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。喜愛看書、識(shí)字，講解并描述力量有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有劇烈的繪畫欲望，觀看和仿照的力量得到提高，能理解并進(jìn)行主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會(huì)性進(jìn)展方面，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動(dòng)中得到進(jìn)展，有較強(qiáng)的意識(shí)，有為集體爭光的想法。

三、班級(jí)特色：

在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動(dòng)中面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒著重進(jìn)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動(dòng)中能結(jié)合實(shí)踐與自我思索，融入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂。通過藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的力量能在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進(jìn)展起來。

四、班級(jí)管理目標(biāo)

〔一〕老師與保育員

1、自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確個(gè)人職責(zé)。老師、保育員之間要互相信任、相互關(guān)心，開展批判與自我批判；

2、聽從班組長的管理。班級(jí)財(cái)產(chǎn)人人有責(zé)。每月召開1~2次班會(huì)，處理工作中發(fā)覺的問題；

3、共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作。保育員要做好班級(jí)的衛(wèi)生與消毒工作。仔細(xì)備課，寫保教筆記，上好生活活動(dòng)課；

4、發(fā)揮老師特長，開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)。撰寫教學(xué)活動(dòng)方案、教育筆記和論文，主動(dòng)投稿。主動(dòng)參與幼教學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)；

5、有奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)參加創(chuàng)示范園的各項(xiàng)預(yù)備工作。開展有特色的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；

6、有針對(duì)性的與家長溝通，正確處理發(fā)生的問題。

〔二〕幼兒及家長工作

1、不溺愛、不偏倚孩子，公平對(duì)待。消失問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通、解決；

2、供應(yīng)開心的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，讓孩子學(xué)會(huì)照看自己；

3、春夏季細(xì)菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

4、提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。供應(yīng)多渠道培育幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法；

5、帶孩子參與社區(qū)、戶外活動(dòng)，增添幼兒的社會(huì)交往力量和集體意識(shí)。

五、班級(jí)工作內(nèi)容

〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境，活動(dòng)區(qū)角投放與主題活動(dòng)相關(guān)的操作材料供幼兒使用?；顒?dòng)環(huán)境平安、舒適、讓人感到愉悅，操作材料平安、豐富。適時(shí)地張貼主題活動(dòng)展板，介紹主題活動(dòng)的內(nèi)容和開展的狀況，展現(xiàn)幼兒參加活動(dòng)的狀況。定期檢查擔(dān)心全因素。

〔二〕家長工作

1、學(xué)期初召開家長會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)支配及體育專題打算，提高家長對(duì)家庭教育重要性的熟悉；

2、結(jié)合開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，將需要家長參加和支持的事項(xiàng)公布在“家長園地”。開拓家長之間育兒閱歷溝通的專欄，鼓舞家長投稿；

3、多渠道地與家長溝通，虛心聽取家長對(duì)班級(jí)工作的建議，并合理地改善；

4、定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次；

5、對(duì)于家長的建議及工作中消失的問題，班組在不失公允的狀況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

六、每月詳細(xì)支配

二月：

1、做好新生入園的各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、做好期初家長會(huì)和愛好班的開班工作。

三月：

1、加強(qiáng)體育熬煉，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作；

2、圍繞“春天來了”開展主題教學(xué)活動(dòng)。

3、結(jié)合學(xué)雷鋒日，三八婦女節(jié)和植樹節(jié)，做好相應(yīng)的教育工作，開拓種植地。

4、更新區(qū)角活動(dòng)材料，更新活動(dòng)室環(huán)境。

5、教幼兒新學(xué)期早操，月末檢查。

四月：

1、結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到南湖公園掃墓。

2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏競賽；

3、走進(jìn)大自然，外出春游，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄；

4、制作主題展板，介紹活動(dòng)進(jìn)程；開展親子活動(dòng)。

五月：

1、組織幼兒開展夏季戲水活動(dòng)。

2、做好幼兒“歡樂之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設(shè)計(jì)一臺(tái)文藝節(jié)目，向家長呈現(xiàn)我班開展舞蹈藝術(shù)特色教育的成效。

六月：

1、組織形式多樣的家長開放日活動(dòng)，讓家長多方面了解幼兒在園的狀況。

2、中旬進(jìn)行班級(jí)課題階段匯報(bào)活動(dòng)。

3、下旬組織幼兒到學(xué)校參觀，激發(fā)幼兒要做一名學(xué)校生的愿望。

七月：

1、以多種形式做好期末匯報(bào)工作。

2、召開期末家長委員會(huì)，聽取家長們的看法和建議。

3、做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)的工作。

大班班級(jí)工作打算篇5

在不知不覺之中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了關(guān)心孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學(xué)期的工作。

一、班級(jí)狀況分析

通過近段時(shí)間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用一般話和英語口語，會(huì)關(guān)懷關(guān)心別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛好愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的`資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增添幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理支配幼兒在園生活，桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安教育。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

大班班級(jí)工作打算篇6

一、為指導(dǎo)思想，狀況分析：

上學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我級(jí)部的保教人員以lt；幼兒園教育指導(dǎo)綱要gt；和lt；廣東省幼兒園教育指南gt；以嚴(yán)謹(jǐn)善誘，互動(dòng)，開拓的教風(fēng)，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在爭創(chuàng)市一級(jí)園的申報(bào)備戰(zhàn)中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻(xiàn)的精神，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。我級(jí)部的各班級(jí)取得優(yōu)異的成果。其中原中二，中三班在學(xué)期末被評(píng)為優(yōu)秀班，在環(huán)境設(shè)置

評(píng)比中獲得優(yōu)異成果。新老師的班級(jí)管理及活動(dòng)開展有了明顯的進(jìn)步。

二、重點(diǎn)工作：

1、學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，提高保教質(zhì)量，立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級(jí)園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”。“三少”。“三滿足”〔三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取看法；三少：少投訴。少誤會(huì)。少退學(xué)。三滿足：家長對(duì)保教人員看法滿足；語言滿足；行為滿足〕。

2、抓緊環(huán)保教育，培育幼兒愛護(hù)環(huán)境和廢物再利用的意識(shí)，為申報(bào)綠色幼兒園打好基礎(chǔ)。

3、開展“學(xué)前兒童規(guī)章意識(shí)與任務(wù)培育討論”的課題。探究學(xué)期兒童任務(wù)意識(shí)，規(guī)章意識(shí)，培育的途經(jīng)方法，為幼兒成功進(jìn)入學(xué)校做好預(yù)備。

4、組織級(jí)部開展秋游詩歌朗誦競賽，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)溝通，培育幼兒大膽自信開朗的性格。

三、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、學(xué)習(xí)把握新操。

2、依據(jù)班的實(shí)際狀況制定班務(wù)打算。

3、依據(jù)本班教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境。

十月份：

1、預(yù)備教學(xué)觀摩。

2、組織秋游活動(dòng)。

3、預(yù)備進(jìn)行詩歌競賽。

十一月份：

1、教學(xué)活動(dòng)觀摩。

2、預(yù)備老師演講。

3、預(yù)備家長開放日。

十二月份：

1、家長開放日。

2、級(jí)部開展動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、預(yù)備綠色幼兒園評(píng)估。

一月份：

1、寫好學(xué)期評(píng)語總結(jié)論文。

2、做好家長問卷調(diào)查工作

大班班級(jí)工作打算篇7

我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際狀況，制定教學(xué)打算，力爭在開發(fā)每個(gè)同學(xué)潛能的同時(shí),進(jìn)展幼兒健康的獨(dú)特，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

一、狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)覺班上幼兒的動(dòng)手力量和口語表達(dá)力量都得到了肯定的提高，基本上都能單獨(dú)講解并描述故事，具有了肯定的蒙氏常規(guī)，具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)，但是班上孩子的個(gè)體差異比較大，這學(xué)期，盼望能通過互幫互助形式來關(guān)心調(diào)整。

二、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)體能健康

1、主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳動(dòng)、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。

2、會(huì)正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、有基本的衛(wèi)生學(xué)問，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。

5、能留意平安，有肯定的自我愛護(hù)力量。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1、學(xué)會(huì)對(duì)角度分類、排序。

2、把握10以內(nèi)的加法和減法。

3、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思維力量。

4、熟悉長方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。

5、學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右。

6、嘗試運(yùn)用已有的生活閱歷，觀看并發(fā)覺事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡潔的分析和推理。

(三)蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。

2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手指教讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。

4、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。

5、能留意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習(xí)慣。

6、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

7、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完好的或部分的故事情節(jié)。

(四)洪恩幼兒英語

1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。

2、學(xué)會(huì)英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。

3、會(huì)唱8首英文歌曲。

(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1、主動(dòng)參與唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。

2、能大膽地在集風(fēng)光前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲和一個(gè)音樂律動(dòng)，每周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合(包含音樂律動(dòng))。

4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡潔詳情。

5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡潔情節(jié)畫，會(huì)依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。

6、喜愛觀賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品?？陀^地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。

7、活動(dòng)中有肯定的想象力，制造力，對(duì)自己的表現(xiàn)布滿信念。

大班班級(jí)工作打算篇8

大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

依據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。

5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7、培育幼兒能清晰地講解并描述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8、在老師的帶著下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

9、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。

大班班級(jí)工作打算篇9

一、班級(jí)狀況分析：

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有獨(dú)特;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛惜;但也有課間追趕打鬧的現(xiàn)象，還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、仔細(xì)領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。

3、培育孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4、營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。

5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

健康

(一)身心保健

1、、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

(二)體育熬煉

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動(dòng)動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢(shì)美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動(dòng)形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時(shí)間。

6、提高鉆爬力量，改良已把握的鉆爬動(dòng)作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章，不影響他人活動(dòng)。

8、能按信號(hào)快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和力量進(jìn)一步增添。

科學(xué)

11、關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

12、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

13、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

14、使兒童喜愛并較長時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

16、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括力量。2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

17、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

18、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

19、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

20、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

大班班級(jí)工作打算篇10

新學(xué)期又開頭了，轉(zhuǎn)瞬我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，看著孩子們健康歡樂的在翠幼這個(gè)大家庭中，自己真的很滿意！本學(xué)期我們將一如既往的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，班級(jí)工作的開展我們也會(huì)更加努力，下面是本學(xué)期班級(jí)工作的開展打算。

一、班級(jí)狀況分析

本班有幼兒41名，其中男生18名，女生23名，這學(xué)期新插入了7名小伴侶。這7名幼兒中有3名是來自本園內(nèi)其他班級(jí)，2名幼兒是留級(jí)生，2名幼兒是來自其他的幼兒園，因此生活及行為習(xí)慣都有肯定的差異，通過暑期的家訪，我們對(duì)孩子有了初步的了解。班級(jí)中有的孩子的自控力量較強(qiáng)，個(gè)別孩子接受力力量強(qiáng)，但過于好動(dòng)，留意力難以長久，而且也不能虛心接受他人的看法，有的孩子性格較內(nèi)向，不主動(dòng)主動(dòng)和老師及小伴侶交往，缺乏自信念。因此在本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，著重加強(qiáng)幼兒的語言，數(shù)學(xué)及社會(huì)性進(jìn)展的力量，為幼兒供應(yīng)一個(gè)愉悅寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒得到全面進(jìn)展。

二、詳細(xì)措施

〔一〕各種習(xí)慣的培育：

1、生活習(xí)慣：勤觀看、常催促，使每個(gè)幼兒學(xué)會(huì)正確快速地洗手、洗臉，保持手臉潔凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)省用水的習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)保持清靜。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

2、衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣，飯后在清潔池漱口，午睡時(shí)保持正確的睡姿，在活動(dòng)中照看體弱幼兒，留意動(dòng)靜交替。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：以幼兒為主體，以欣賞的幼兒看待幼兒，利用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性。

〔二〕幼兒的品德教育：

品德教育是對(duì)孩子的一生都有影響的。因此，我們將從平常的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，結(jié)合園本特色在平常的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓。

〔三〕幼兒學(xué)習(xí)力量的培育：

教學(xué)活動(dòng)是大班孩子學(xué)習(xí)學(xué)問的一種途徑，加上本學(xué)期更新了一些吸引幼兒的新教材，因此教學(xué)活動(dòng)前老師注意與幼兒的思想溝通，注意個(gè)別差異，多提開放式問題，讓幼兒思索、商量，對(duì)幼兒的提問仔細(xì)作答，滿意幼兒的求知欲。

〔四〕班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)域活動(dòng)中做到各區(qū)有標(biāo)志，圖文結(jié)合，具有可操作性〔開設(shè)的區(qū)域有：娃娃家、醫(yī)院、建筑工地、美工區(qū)、閱讀區(qū)、超市等〕，平常不斷增設(shè)各區(qū)域活動(dòng)的材料，結(jié)合幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料，依據(jù)主題內(nèi)容，每周更換“作品展現(xiàn)”的內(nèi)容，充分表達(dá)幼兒的參加性。

〔五〕家長工作方面：

1、通過學(xué)期期初家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解他們的教學(xué)內(nèi)容，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、發(fā)揮“家園共育”的作用，確保每天向家長發(fā)信息告知他們孩子們的每日所學(xué)學(xué)問。

3、聯(lián)系方法多樣化〔口頭、校信通、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長開放日及幼兒園網(wǎng)站和西祠版溝通等〕，以便家長能準(zhǔn)時(shí)了解到孩子在園的生活狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋看法。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作。

三、每月重點(diǎn)工作

八月：

1、進(jìn)行本班環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作，迎接開學(xué)。

2、做好開學(xué)報(bào)到、新生入園工作。

3、制定各類打算。

4、布置教室大環(huán)境、六大主題墻的詳細(xì)分布、及“家長園地”“作品墻”的新增、創(chuàng)設(shè)。

5、依據(jù)大班新教材創(chuàng)設(shè)各主題墻、及布置4—5個(gè)區(qū)角的增設(shè)。

6、備好第一周的集體備課。

7、學(xué)習(xí)第一個(gè)新操。

九月：

1、支配好學(xué)期前幼兒的入園工作、狠抓常規(guī)。

2、組織好幼兒學(xué)習(xí)新操。

3、利用本月初召開新學(xué)期的第一個(gè)家長會(huì)〔向家長溝通本學(xué)期班級(jí)老師及幼兒的狀況，教育教學(xué)的重點(diǎn)支配，及本學(xué)期需家長工作的協(xié)作，共同探討為這學(xué)期的家園工作開一個(gè)好頭〕。

4、科研小組活動(dòng)的實(shí)施。

5、班級(jí)家委會(huì)成員的選拔工作。

6、開展平安教育的落實(shí)，平安教育不容忽視。

7、月末組織好本學(xué)期第一次“半日活動(dòng)”。

十月：

1、完善班級(jí)環(huán)境區(qū)域的安排及布置，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域環(huán)境及自制教玩具的制作。

2、預(yù)設(shè)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、園內(nèi)互聽課的預(yù)備工作。

4、組織好月末“半日活動(dòng)”。

十一月：

1、依據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)支配從細(xì)致入手組織好班級(jí)的新學(xué)期第一次外出秋游的詳細(xì)事宜。

3、教研課的預(yù)備開展工作。

4、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)的環(huán)境布置及區(qū)域嬉戲的開展。

5、組織好月末“半日活動(dòng)”。

十二月：

1、12月份進(jìn)入主題六的教育活動(dòng)仔細(xì)組織好主題教育活動(dòng)，豐富主題墻內(nèi)容的增補(bǔ)。

2、《成長檔案》的制作工作。

3、開展“迎新年”活動(dòng)，師幼共同慶祝。

4、預(yù)備好月末的“半日活動(dòng)”。

20xx年一月：

1、期末幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估

2、幼兒進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。

3、完善《成長檔案》的制作。

4、撰寫各項(xiàng)材料的總結(jié)。

大班班級(jí)工作打算篇11

勝利只留給有預(yù)備的人，作為幼兒園大班老師，在新學(xué)期幼兒園工作還沒開頭之前，做好一學(xué)期的工作打算非常重要。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，由中班幼兒升入大班，連續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、開心的成長，我將以愛工作、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園歡樂地渡過，我將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作打算如下：

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期，我班共有幼兒名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，關(guān)心別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，部分幼兒是這學(xué)期才來我班的，因此存在個(gè)別差異，同時(shí)由于經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。將給幼兒制造一個(gè)寬松、開心、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有獨(dú)特地進(jìn)展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面對(duì)世界的科學(xué)幼兒教育，連續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深化細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深化改革，制訂出符合班級(jí)幼兒狀況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的進(jìn)展氣氛。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

〔一〕、教育教學(xué)工作：

1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施：

〔1〕教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)受勝利的喜悅；

〔2〕在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。

3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進(jìn)展其獨(dú)特。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇、當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。

4、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域供應(yīng)各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

5、開展幼小連接的預(yù)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、注意日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

7、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并情愿改正。

〔二〕、衛(wèi)生保健工作：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的地方。

3、保證午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要準(zhǔn)時(shí)更換衣服或隔汗。

5、留意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

〔三〕、家長工作

1、每周仔細(xì)催促家長完成《家長作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，主動(dòng)收集家長的反饋看法，并通過與家長直接溝通和書面關(guān)心家長解決疑難問題。

2、對(duì)生病的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話慰問，關(guān)懷孩子的身體健康。

3、平常多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長。

4、依據(jù)幼兒在園狀況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家進(jìn)步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。

四、月份支配

9月份

1、德育重點(diǎn)；禮儀教育。

2、做好幼兒常規(guī)培育。

3、慶中秋節(jié)

4、迎接國慶活動(dòng)。

10月份

1、著手預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)前預(yù)備工作，對(duì)幼兒進(jìn)行體育訓(xùn)練、

2、德育重點(diǎn)：尊長輩教育

3、園內(nèi)開展萬圣節(jié)活動(dòng)

11月份

1、德育重點(diǎn)；平安教育。

3、感恩節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，手工制作。

5、消防平安教育演習(xí)。

12月份

1、德育重點(diǎn)：環(huán)保教育。

2、講故事競賽。

元月份

1、元旦慶?；顒?dòng)。

2、各班進(jìn)行素養(yǎng)測(cè)評(píng)。

3、教學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng)。

5、學(xué)期工作總結(jié)。

大班班級(jí)工作打算篇12

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的狀況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的獨(dú)特。通過短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的力量也很不錯(cuò)，我們還觀看到，我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑、具有肯定的語言表現(xiàn)力。

但是同時(shí)我們還發(fā)覺，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及互相間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能主動(dòng)參與體育熬煉和做操等活動(dòng)，身體素養(yǎng)、動(dòng)作力量等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。

2、幼兒均能較清靜地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理力量也有所提高，個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒還常常會(huì)去關(guān)心同伴。

3、大部分幼兒能用一般話進(jìn)行日常對(duì)話，愿意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂、故事、嬉戲等活動(dòng)較感愛好。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

二、教育總目標(biāo)

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的力量，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育老實(shí)、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。

3、培育幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

〔二〕健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按挨次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理力量，清靜就座，能開心、清靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛護(hù)視力、換牙等平安保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的力量，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡潔事物。

6、在體育活動(dòng)中貫穿平安教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我愛護(hù)的力量，初步形成不怕困難、頑強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)的力量。

8、不玩、不觸摸危急品，進(jìn)一步知道解決常見平安問題的正確方法；

9、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。

〔三〕語言

1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，進(jìn)展語言表達(dá)力量和思維力量。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。

3、培育幼兒有條理地表達(dá)日常閱歷和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的口語表達(dá)力量。

4、喜愛聽故事、清靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感愛好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、連續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。關(guān)心幼兒培育學(xué)習(xí)漢字的愛好和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6、養(yǎng)成先認(rèn)真觀看，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣。

〔四〕社會(huì)

1、能主動(dòng)主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì)，增添幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律力量，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，對(duì)他人及小動(dòng)物具有憐憫心和愛心。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解四周成人的勞動(dòng)，喜愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中主動(dòng)仔細(xì)地參與班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4、通過參觀活動(dòng)等形式，熟悉家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，有名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的進(jìn)展和改變，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

〔五〕科學(xué)

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡潔任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有奇怪???心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。3、具有肯定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺學(xué)問，熟悉一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

4、對(duì)大自然感愛好，愛惜動(dòng)、植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。

〔六〕藝術(shù)

1、喜愛并較主動(dòng)地參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、主動(dòng)接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、主動(dòng)表現(xiàn)。

3、把握肯定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)愛好和班上老師的特長，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完好的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡潔的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。

5、愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴互相溝通、互相觀賞、共同提高。

6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。

7、連續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施

〔一〕、健康

1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)，示范、講解清楚，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表揚(yáng)、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的主動(dòng)性。

2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)愛好和活動(dòng)力量，同時(shí)鼓舞幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，有目的、有打算地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參與肯定時(shí)間的戶外活動(dòng)，主動(dòng)開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育嬉戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理支配活動(dòng)密度和強(qiáng)度，把握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持支配好室內(nèi)熬煉，讓幼兒輕松開心地活動(dòng)。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，老師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競賽，爭取名次。

5、對(duì)本班體弱多病的幼兒賜予特別照看，掌握活動(dòng)量，準(zhǔn)時(shí)提示他們休息，隨時(shí)留意觀看。

6、以早操，午間操的方式，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和主動(dòng)性。

7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理力量。

8、通過嬉戲活動(dòng)，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)掌握行為，培育幼兒相互友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的看法。

〔二〕語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒講解并描述自己的所見所聞。

2、老師以身作則，堅(jiān)持說一般話用一般話進(jìn)行溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語表達(dá)力量。

3、通過教學(xué)活動(dòng)，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培育良好的閱讀習(xí)慣。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡潔的句子講解并描述書中的內(nèi)容，培育幼兒良好的閱讀愛好和閱讀習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和美麗，并關(guān)心幼兒理解作品的內(nèi)涵。

〔三〕社會(huì)方面

1、鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的樂趣，關(guān)心他們正確熟悉自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往力量。

2、在活動(dòng)中，依據(jù)每個(gè)幼兒的特長，供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增添其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培育良好的文明行為習(xí)慣。

〔四〕科學(xué)方面

1、依據(jù)氣溫的凹凸，動(dòng)植物生長改變的狀況及人們的活動(dòng)熟悉四季的特征，知道其挨次，學(xué)習(xí)熟悉天氣標(biāo)志，會(huì)觀看天氣改變。

2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對(duì)自然、科學(xué)的愛好，了解一些基本的科學(xué)學(xué)問。

3、在活動(dòng)中盡可能的供應(yīng)豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探究供應(yīng)條件。

4、老師以身作則，做出典范。教育幼兒愛惜環(huán)境，樹立愛護(hù)意識(shí)和行為。

5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。

〔五〕藝術(shù)方面

1、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng)，關(guān)心幼兒主動(dòng)、大膽地參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好。

2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓舞幼兒多動(dòng)手。

3、開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互觀賞，共同溝通和提高。

4、引導(dǎo)幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。

〔六〕嬉戲方面

嬉戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增添解決問題的力量，以及制造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們主動(dòng)的參加到各類嬉戲活動(dòng)中；對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們?cè)阪覒蛑卸米袷匾?guī)章。

〔七〕觀看

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)四周事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒漫步?????、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看的方法，相互溝通觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動(dòng)的參加觀看。

〔八〕體育活動(dòng)

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，增添體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，增添幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

〔九〕勞動(dòng)方面

通過參加簡潔的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培育幼兒的獨(dú)立力量，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的榮耀與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動(dòng)成果。

〔十〕日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，關(guān)心、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個(gè)別教育、談話、商量等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。

〔十一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，關(guān)心幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的愛好。

5、建立公平友好的師生關(guān)系，培育幼兒團(tuán)結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。

〔十二〕家長工作

1、老師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長的特點(diǎn)，尤其與新生家