小班音樂教案：《顛倒歌》

小班音樂教案：《顛倒歌》作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班音樂教案：《顛倒歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班音樂教案：《顛倒歌》1教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡朗讀和表演詩歌，感受其中的快樂。2、理解詩歌內(nèi)容，在閱讀中能明白事物的對應(yīng)關(guān)系。3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡、詩歌讀本人手一冊小字卡?；顒舆^程：一、預(yù)備活動1、師幼互相問候2、幼兒有序取書或教師發(fā)書。二、感知理解活動1、看掛圖。教師引導(dǎo)語：有一個(gè)粗心的小畫家，畫錯(cuò)了很多地方，我們一起來幫他找出來，幼兒觀察畫面，找出其中顛倒的場景。2、欣賞詩歌3、幼兒自主閱讀思考：詩歌中所寫的事物關(guān)系正常嗎？有哪些奇怪的地方？4、集體閱讀三、游戲活動游戲：盲人摸字。教師把大字卡在黑板上隨意排放。教師或以幼兒扮作盲人，用手去摸某張字卡，摸到后掙眼睛，說出該字卡是誰，說對后全體幼兒鼓勵(lì)，游戲反復(fù)進(jìn)行。四，體驗(yàn)活動1、教師播放音帶，幼兒看書劃讀跟讀詩歌。2、教師在掛圖上貼上聲勢圖譜，請幼兒邊看邊讀邊動作，邊念詩歌。3、趣味朗誦，教師隨意將掛圖上的部分字詞用紙遮起來，小朋友念詩歌，念到被遮起來的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動作代替。五、創(chuàng)造活動1、自編顛倒歌。2、交流感受，說顛倒話，聽顛倒歌，大家的心情覺得怎么樣？六，結(jié)束活動交流小結(jié)，教師播放音樂，有序整理自己的物品。小班音樂教案：《顛倒歌》2活動目標(biāo)：⒈通過歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個(gè)名字的由來。⒉感知切分音的唱法?；顒訙?zhǔn)備：背景圖活動過程：一、復(fù)習(xí)1、練聲2、復(fù)習(xí)歌曲《快樂的動物園》二、過程⒈出示圖片，引起幼兒興趣看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方？哪里不對？引出歌曲名稱⒉教師唱歌曲，幼兒第一次欣賞你覺得這是一首怎么樣的歌曲？⒊教師唱歌曲，幼兒第二次欣賞詢問：你聽到了什么？理解：“顛倒”講述出歌詞中哪里是顛倒的。⒋教師總結(jié)幼兒所說的歌詞⒌幼兒跟著老師念⒍跟唱三、聽音樂放小椅子，在門口排隊(duì)活動反思：活動中體現(xiàn)了《綱要》和《指南》的理念：活動中幼兒有主動探索的機(jī)會，如創(chuàng)編自己喜歡的動作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞等，另外因?yàn)楦枨旧淼娜の缎?，所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對唱的環(huán)節(jié)?？偟脕碚f，不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，也給幼兒帶來了全身心的愉悅。不過我覺得向幼兒介紹切分音的`時(shí)候，教師介紹得不是很明晰，切分音應(yīng)作為本節(jié)活動的一個(gè)難點(diǎn)來介紹。小班音樂教案：《顛倒歌》3活動目標(biāo)：1、通過歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個(gè)名字的由來。2、感知切分音的唱法。活動準(zhǔn)備：背景圖活動過程：一、復(fù)習(xí)1、練聲2、復(fù)習(xí)歌曲《快樂的動物園》二、過程1、出示圖片，引起幼兒興趣看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方？哪里不對？引出歌曲名稱2、教師唱歌曲，幼兒第一次欣賞你覺得這是一首怎么樣的歌曲？3、教師唱歌曲，幼兒第二次欣賞詢問：你聽到了什么？理解：“顛倒”講述出歌詞中哪里是顛倒的。4、教師總結(jié)幼兒所說的歌詞5、幼兒跟著老師念6、跟唱三、聽音樂放小椅子，在門口排隊(duì)活動反思：活動中體現(xiàn)了《綱要》和《指南》的理念：活動中幼兒有主動探索的機(jī)會，如創(chuàng)編自己喜歡的動作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞等，另外因?yàn)楦枨旧淼娜の缎?，所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對唱的環(huán)節(jié)。總得來說，不僅完成了教學(xué)目標(biāo)