大班手工活動教案范文

【熱門】大班手工活動教案作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班手工活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大班手工活動教案1大班藝術活動：手工—畫報小魚活動目標：1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。2、能運用多種材料設計裝飾畫報小魚。3、體驗與同伴分享創(chuàng)作的快樂。活動準備：1、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。2、制作好的頭飾紙圈。3、大七班幼兒提前學會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。二、基本部分1、制作報紙棒（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？（2）幼兒講述，教師小結(jié)：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的一角開始向里卷（卷得緊就細，卷得松就粗），最后用膠帶固定。（3）幼兒制作紙棒2、游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。3、紙棒變小魚（1）師：老師的小魚是什么形狀的？你還見過什么形狀的魚？（2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚4、觀賞魚的圖片（1）師：“我們的魚和平時看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”（2）出示魚的圖片，仔細觀賞并討論魚的主要外形特征5、介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚（1）介紹裝飾材料。（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6。游戲：小魚游一游，個別點評幼兒作品三、結(jié)束部分帶小魚游出場?；顒臃此迹罕敬位顒颖容^順利地完成。正如《指南》中指出的，要讓孩子用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術活動，從開始的搓紙棒，孩子們很有耐心，而且對自己高標準嚴要求，反復搓紙棒，希望能搓出一條細細長長地紙棒。在裝飾小魚時，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達自己對小魚的感受和想象。對于孩子獨特的作品，我們成人應給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，從而讓他們學會發(fā)現(xiàn)美，從同伴的贊揚中樹立活動的自信心。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。在這樣的活動中，孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。不足之處：在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。大班手工活動教案2制作材料：一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠制作過程：1.把一次性口杯剪成細條。2.把剪開的條向上握彩色朝上。3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。5.用彩紙把易拉罐卷起來。6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。7.把雙面膠粘在獅子頭的背面。8.粘在易拉罐的一邊。9.再把彩紙剪下一條。10.把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。11.小獅子做好了。大班手工活動教案3活動目標：1、學習運用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。2、能創(chuàng)造性的設計愛心記錄冊，積極的交流、分享自己的奉獻愛心經(jīng)歷和感受。3、體會設計愛心記錄冊的樂趣，明白給予比得到更快樂。活動準備：幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀念品，課件，各種制作紀念冊的材料若干?；顒舆^程：一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀念品，分享愛心故事。提問：你帶來了什么紀念品？這個紀念品有個怎樣的故事？你幫助了誰？是怎樣幫助她的？結(jié)果怎樣？你的心情是怎樣的？引導幼兒充分體驗幫助別人，自己更快樂。二、引導幼兒觀察紀念冊，了解紀念冊的特點。1、出示課件，欣賞各種不同風格的紀念冊，了解紀念冊的特點。提問：紀念冊里都應該有什么？小結(jié)：紀念冊里應該有文字，告訴別人記錄的是什么，應該把收集的有紀念意義照片和物品放在里面，可以裝飾的漂亮一點。2、幼兒小組討論制作愛心記錄冊的材料和工具。討論：可以怎樣制作愛心記錄冊的封面？許多的紀念品可以怎么樣布置到紀念冊中？照片可以怎么裝飾？需要什么裝飾材料？。三、師幼共同制作《愛心記錄冊》，珍藏愛的記憶。1、教師提出制作要求：要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀念冊中，運用剪、貼、畫、折等多種形式創(chuàng)造性的裝飾愛心紀念冊。2、幼兒制作，教師巡回觀察、鼓勵、指導。3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊，并互相講述作品。延伸活動：“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來，制作立體記錄冊。大班手工活動教案4教材分析端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進行制作，并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細節(jié)特征。本次親子活動，旨在讓幼兒在家長的指導合作過程中，探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗親子制作香包的快樂，感受節(jié)日的溫馨?；顒幽繕?.知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。3.體驗與家長自制香包的快樂?；顒訙蕚?.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。2.幼兒已有用針經(jīng)驗。3.民間音樂的磁帶、教學課件?；顒咏ㄗh1.利用教學課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。（1）觀察香包，了解掛香包的用途。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?小結(jié)：古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，保護孩子們的安全。（2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。2.討論、探索制作香包的方法及注意事項，知道縫制香包時要與小朋友保持合適的距離，保護自己和他人安全。（1）探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的基本流程。提問：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。（2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。（3）討論做香包的注意事項，提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。3.在音樂聲中，家長指導幼兒縫制香包，體驗親子制作的快樂。4.共同欣賞、評析作品，共同分享親子制作香包的樂趣。（1）幼兒和家長展示并講述自己的作品，重點引導講出自己作品的制作過程。（2）引導幼兒互相評價，主要在觀察評價中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象。看！香囊漂亮嗎？大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂+詳案大班手工活動教案5活動目標：1。引導幼兒學習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力?；顒訙蕚洌?。物質(zhì)準備：范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶），PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上?；顒舆^程：一、欣賞PPT，讓幼兒進一步感受魚的多樣性，并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。1。出示圖片，引起興趣今天我們班來了一位小客人，是誰呀？（小魚）2。那你們都見過哪些魚？你能說一說這些魚長的什么樣的嗎？3。今天老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來欣賞一下。（放PPT）教師小結(jié)4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來的？5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。二、魔術魔術變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變！”教師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶）（出示范例）激發(fā)幼兒制作的興趣。三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了，再添上水泡、小草等。四、幼兒制作：1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。2。教師巡回指導五、展示、評價作品，結(jié)束活動。將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。大班手工活動教案6漂亮紙杯花【活動目標】1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣?！净顒訙蕚洹恳崖犨^故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。【活動過程】一、欣賞與討論。師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。1、出示紙杯花范例。師：“看看，老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的秘密)2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測制作方法)師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像，邊看邊講解)師：紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯，讓幼兒嘗試等分。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進行三等分，最后變成六等分)，然后再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個后，利用提供的材料進行涂色裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。四、作品展示。幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。大班手工活動教案7活動目標：1.學習用卡紙制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。2.通過觀看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。3.在手工活動中，保持桌面和地面整潔，養(yǎng)成良好的手工活動習慣?；顒訙蕚洌?.每組有小籮筐一個（里面有各種顏色的卡紙）2.記號筆，固體膠，剪刀3.蝸牛范例一個活動過程：一、激趣導入1.小朋友，我們來猜一個謎語：沒有腳，沒有手，背著房子到處走.要是有人碰碰它，趕緊躲到房子里。你知道這是什么小動物嗎？動腦筋想一想哦！（這是蝸牛）2.你們喜歡蝸牛嗎?我們一起來做可愛的小蝸牛。二、課件演示三、觀察學習1.認識做蝸牛的材料。（剪刀、固體膠、記號筆、卡紙）2.出示一只做好的蝸牛，幼兒觀察。3.示范蝸牛制作方法：（1）用記號筆在卡紙上畫一個大圓和一個小圓，用剪刀剪下來。（2）畫上兩個大大的眼睛，用剪刀剪下來。（3）在校園上畫上自己喜歡的花紋，這是蝸牛的房子。（4）還要剪下一條長長的觸角，用手對折拉開。（5）最后，請固體膠來幫助把它們變成一只可愛的蝸牛。（大大圓對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個小眼睛，蝸牛就變出來了）（6）還要貼上小草，給蝸牛做朋友。（用綠色卡紙對折，畫上小草剪下來，再打開折一下，小草就可以立起來了）四、動手操作重點引導幼兒發(fā)揮想象，畫出有個性的“房子”，將做好的蝸牛放在紙上，再在旁邊添加草地就完成了。五、作品評價幼兒相互欣賞同伴制作的蝸牛，感知體驗成功制作小蝸牛的快樂?；顒友由欤?.可遷移其他材料制作蝸牛。2.舉行蝸牛展覽會?；顒臃此迹哼@個活動，通過形象可愛的PPT圖片，吸引幼兒參與活動的興趣；通過循序漸進的介紹，讓幼兒能清晰的了解蝸牛的制作方法；通過簡單易懂的語言，幫助幼兒記憶制作的步驟。出示做好的蝸牛成品時，能詳細介紹一下蝸牛，效果會更好。大班手工活動教案8教材分析小書簽色彩鮮艷，形狀多樣，具有一定的美感，能激發(fā)幼兒愛看圖書的興趣。本活動內(nèi)容較豐富，集中了繪畫、裁剪、拼貼、手工制作等美術設計、工藝制作手段，通過制作也使幼兒進一步了解書簽的特點和作用?；顒幽繕?、了解書簽的特點和作用，學習制作書簽的方法。2、能根據(jù)自己的意愿利用不同的方法和材料制作多樣的書簽，并與同伴分享，互留書簽。3、喜歡進行書簽制作，體驗動手制作書簽的樂趣?；顒訙蕚涫占喾N形狀、多種形式的書簽數(shù)個，各種書簽的圖片、打孔機、絲帶、剪刀、卡紙、樹葉、布、水彩筆等多種材料?；顒咏ㄗh一、出示書簽，引導幼兒了解書簽作用1、教師出示書簽，問：小朋友們，你們知道這是什么嗎？你在哪里見過它？它有什么作用呢？教師小結(jié)：這是書簽，可以將它夾在書里，幫我們記下書看到了哪里。二、欣賞圖片，進一步了解書簽的多種多樣和特點1、教師播放多種書簽的圖片，引導幼兒觀察書簽的形狀和圖案。小結(jié)：這些書簽有多種形狀，而且顏色也非常漂亮！書簽的多姿多彩，已經(jīng)使它變成了一種精美的藝術品，不少人把收藏書簽作為一種高尚的文化生活來充實自己呢！2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)書簽的特點。師：我們看了這么多書簽，他們雖然多種多樣，可是他們卻有著共同的特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？教師小結(jié)：書簽多種多樣，但是他們都有共同的特點，小而薄。三、學習制作方法，自主選材進行制作1、交流：書簽是怎樣做的？你可以用什么方法進行裝飾？2、教師講解書簽的基本制作流程。⑴構思。⑵畫外形，根據(jù)構思畫出想要的外形。⑶設計細節(jié)，運用粘貼或繪畫的形式表示。⑷沿外形剪下來。⑸打上孔，安上飄帶。3、教師出示豐富材料，幼兒進行創(chuàng)作。教師巡回指導，引導幼兒創(chuàng)造性的選材制作。四、布置書簽展，共同欣賞1、將幼兒的作品布置成書簽展，請幼兒介紹自己的作品，說說設計意圖和亮點。2、幼兒互相評價，說說自己最喜歡的書簽。3、互留書簽，師：這是我們在幼兒園的最后一學期了，小朋友可以和你的小伙伴交換書簽留作紀念。大班手工活動教案9一、活動目標：1.大膽創(chuàng)編，嘗試隨音樂用身體做出各種動作。2.積極參與，體驗韻律活動的快樂。二、活動準備：音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等三、活動過程：(一)開始部分1.師幼問好師：我是什么老師?2.感知橡皮泥“多變”的特性。A幼兒回憶出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)師：你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)B教師演示師：瞧，我的這個橡皮泥娃娃呀，和你們的有點不一樣，它不僅會變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的?教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼兒師：現(xiàn)在請小朋友說說，我都變了些什么?(幼兒回答)(二)基本部分1.幼兒跟音樂玩橡皮泥師：你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣?，F(xiàn)在請你動腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。第一段后：你的變成了什么?還沒有變好沒有關系，我們繼續(xù)。第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。第三段后：聽清楚什么時候搓，什么時候開始變變變。第四段后：現(xiàn)在是最后一遍了，要變出一個好玩的好玩的東西。2.集體欣賞A收集作品師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么?)B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看(這是誰變的?)3.創(chuàng)編動作A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。B創(chuàng)編動態(tài)動作(1)小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動作)一起來學學。(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。繼續(xù)練習。(提要求：變不一樣的東西。)(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎?(注意聽音樂)教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。(練習幾遍)個別幼兒表演集體練習4跟隨音樂舞蹈A教師歸納表演師：你們跳得真棒，我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎?媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。(教師表演)B幼兒自由表演(1)師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎?自己找一個安全、舒服的地方站好，看看哪個橡皮泥跳得最棒，變的花樣最多。準備好了嗎?聽音樂師生共同表演(2)再次練習師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會，我們來一起排練一次。5.橡皮泥舞會A出示演出服：國王給我們準備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿，第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口)B幼兒準備(1)交代規(guī)則。師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們。(2)幼兒穿衣服教幼兒穿衣服：演出服上有一個開口，找到衣服上的一個開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序，變成一個舞蹈，有前奏，過程、結(jié)束。)C幼兒表演師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊剛才，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現(xiàn)更好一點，希望得到更多的掌聲。四、結(jié)束部分師：演出成功，橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。大班手工活動教案10活動目標：1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。準備活動：1．課件。2．音樂《嘗葡萄》?；顒舆^程：一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。3．教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"二、教師邊講解邊示范。（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"2．教師："小朋友想不想試一試??？"三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導。1．教師："現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"四、教師總結(jié)評價幼兒作品，結(jié)束活動。1．教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）大班手工活動教案11活動目標：1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設計包裝圖案。2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。活動重點：根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設計包裝圖案。活動難點：嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。活動準備：特產(chǎn)盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆?；顒舆^程：一、出示盒子，引出課題。1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什么特產(chǎn)的。教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?3、教師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的'是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。二、幼兒觀看幼兒用書。1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設計的。2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。三、幼兒看掛圖的制作步驟，進行包裝盒的制作。1、幼兒討論制作的內(nèi)容。教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請小朋友來設計盒子，你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設計的主題。)2、出示材料，介紹材料。教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。3、幼兒制作盒子。4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。五、展示幼兒的作品。1、剛才小朋友很認真設計了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設計的特產(chǎn)盒子最好。2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。3、帶領幼兒收拾材料。大班手工活動教案12活動目標：1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。3．提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾。5．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒又仉y點活動重點：了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。活動難點：能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋?；顒訙蕚洌汉麍D片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖?；顒舆^程：一、謎語導入1．我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。5．今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。二、教師示范講解1．教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。3．教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最后把剪好的蝴蝶打開，一只美麗的蝴蝶就完成了。三、幼兒操作1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。2．幼兒操作，教師觀察指導。3．幫助有困難的幼兒進行制作。4．指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。四、展示與評價1．引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價。2．幼兒互相交流，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶?；顒又?，由于幼兒已經(jīng)學過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶，通過指導后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充分，在這方面自己的確沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最后的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。大班手工活動教案13活動目標：1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。2．體驗合作成功的樂趣?；顒訙蕚洌?、廢舊光盤若干張。2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。3．錄像資料、影碟機。4．邀請家長來園參與活動?；顒舆^程：一、交流分享引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞?、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。二、觀察思考1．引導幼兒觀察繡球的結(jié)構、色彩、圖案。2．出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。3．鼓勵幼兒說出各種制作的想法。三、幼兒操作，教師指導1．請幼兒自由選擇美工活動材料，結(jié)合日常生活觀察，充分發(fā)揮想象，制作繡球。2．邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。3．教師參與制作活動，巡回指導，注意個別指導，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。四、展示作品1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。2．將繡球掛起，裝飾教室。3．欣賞伙伴們的作品。延伸活動：搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作。大班手工活動教案14制作意圖：1、在教學中只單純運用圖片、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的注意力。2、孩子的天性是好奇的，總是喜歡看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀賞中掌握有關的平衡知識，從小培養(yǎng)孩子愛科學，因此，我們制作了這個玩教具。教育價值：1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學，了解物體不倒的方法和原理。2、根據(jù)物理學平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的知識基礎，在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能達到自然挺立的狀態(tài)。3、既可以供觀賞之用，還可以給幼兒玩耍。4