關(guān)于幼兒園親子活動教案匯總6篇

關(guān)于幼兒園親子活動教案匯總6篇作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園親子活動教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園親子活動教案篇1活動目標：1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應答。2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。活動準備：魔術(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干?；顒舆^程：一、問候時光：接待與點名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應答：你好）。二、運動時光：模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟著模仿。三、快樂時光：1．變魔術(shù)：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）師：真的變了，變什么拉？（紅色）引導寶寶認說：紅色（個別集體相結(jié)合）同樣辦法變綠色。2．親子游戲：傳球。①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。②復習鞏固紅色與綠色。a、老師說顏色，寶寶舉相應的球。b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。c、親子游戲：傳球。寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。四．溫馨時光：春天來了。（繪畫活動）1．老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。2．寶寶在家長的指導下進行紙團印畫活動。小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲3535頜53535頜56653小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，66535555ˇ5555ˇ553小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，553513211‖呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。幼兒園親子活動教案篇2目標1.認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。2.體驗媽媽和孩子的親情。準備1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。2.一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。過程1.樹葉寶寶找朋友。――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。――你是什么顏色的樹葉寶寶?――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。2.樹葉媽媽找孩子。――教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”3.游戲：大風來了。――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉剑呑哌吥睿骸熬G樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶。”――當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。建議1.在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。2.游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。3.益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。幼兒園親子活動教案篇3活動背景隨著班級的擴展,我園的教師隊伍迅速壯大。本專業(yè)教齡不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教專業(yè)的轉(zhuǎn)崗教師。為了促使年輕教師迅速成長,我園采用傳、幫、帶的形式,再結(jié)合切實有效的研討活動,來促使年輕教師不斷提高業(yè)務水平?！叭恕眹H婦女節(jié)來臨之際,我們倡導教師圍繞主題“我愛媽媽”,根據(jù)小中大班幼兒的特點開展教學活動,并進行了展示交流和專題研討,幫助教師們進一步明確了如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個過程中讓幼兒成為活動真正的受益者。以下介紹的是其中的兩節(jié)活動:活動一社會活動:帶著娃娃出去玩(小班)執(zhí)教:趙衛(wèi)東吳娟活動目標1.參與角色扮演,體驗父母的辛苦。2.感受父母對孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。活動準備知識經(jīng)驗準備:向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。物質(zhì)準備:收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。活動過程一、激趣導入出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?二、觀察講述1.提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺……2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié):因為寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。三、游戲體驗1.過渡:帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論,了解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)2.出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包,介紹包里的物品。3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。四、討論提升1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。師:小時候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累。現(xiàn)在我們長大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……幼兒園評價本次活動選材較為貼切,針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點,讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦,感受父母對自己的愛,以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中,教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用,又有豐富內(nèi)容的功能,但如何設計,還需再做斟酌。幼兒園親子活動教案篇4一：給小兔送青菜1、蒙氏活動《線上精靈》活動目標：(1)穩(wěn)定寶寶情緒，為進行下面的工作做準備;(2)練習平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài);(3)學會等待，培養(yǎng)專注力。2、點名游戲。教師向家長介紹活動目標和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。教師邊拍手邊唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)3、奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》?；顒幽繕耍?1)通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。(2)和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂?；顒訙蕚洌河冒櫦y紙剪成的線若干?；顒舆^程：一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。(2)直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)一起跳波浪舞。師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。(2)一起讓線跳圓圈舞。師：媽媽抓住寶寶的.手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。(1)身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!(2)寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。3、生活空間：《摘青菜》活動目的：練習寶寶手的精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚洌壕G色皺紋紙、小簍子每人一份?；顒舆^程：1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。2、寶寶領(lǐng)取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜(撕紙)。3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。4、感統(tǒng)游戲：《給小兔送青菜》活動目標：在成人的幫助下學走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神?；顒訙蕚洌浩胶饽緦?0cm左右，長1米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶。活動過程：1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。2、練本領(lǐng)過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。5、情感空間：《小兔跳跳》活動目的：增進親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動作?；顒訙蕚洌簝?yōu)美、舒緩的音樂。活動過程：1、示范念兒歌和動作，請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。2、介紹游戲的目的、要求：家長和寶寶面對面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時候，注意寶寶的安全。3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲?！靶“淄?跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈，“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。6、再見時光：道謝：媽媽今天辛苦了，請寶寶親親媽媽，說謝謝媽媽。家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。再見：家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說再見;第二遍時，請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳《再見歌》，并和小伙伴、老師說再見。幼兒園親子活動教案篇5利用資源：水池參加對象：10中班家庭目標：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。準備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)玩法：一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么?三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的?四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”比一比那個家庭夾得最多。六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。幼兒園親子活動教案篇6活動內(nèi)容：語言故事《百花公主》班次:大一班活動目標：1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學習詞：助人為樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、字卡活動分析：這個故事語言淺顯易懂，情節(jié)生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進行生活延伸：你想想還有什么辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？活動過程：一、導入提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？二、展開1、展示課件，幼兒聽故事提問：（1）故事的名字是什么？（