快速閱讀與記憶自我訓(xùn)練課件7

巴洛克式音樂隨著其節(jié)奏的起伏，給人以恬適優(yōu)雅，天籟般的美感，幾乎無處不在。

它是一種心靈上的解脫與滿足，有其獨特的魅力。

是放松身心的樂曲。快速閱讀與記憶自我訓(xùn)練課件

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版權(quán)所有者：賀昌禎

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2003年9月第七講：今天按照前十天的訓(xùn)練項目訓(xùn)練/時間（次/分）項目1，丹田呼吸法1/4項目2，固定點凝視訓(xùn)練1/2項目3，視點擴展圖形訓(xùn)練法2/4項目4，視點（焦點）移動圖形法1/2項目6，視知覺圖形閃現(xiàn)訓(xùn)練法1/4項目7，視知覺文字閃現(xiàn)訓(xùn)練法1/4項目10，關(guān)鍵詞尋找閱讀1/6項目11，圖形辯識訓(xùn)練2畫/4項目12，反映能力訓(xùn)練3題/6項目13，一分鐘閱讀速度訓(xùn)練1/3項目14，一分鐘閱讀記憶力訓(xùn)練5/30

項目1，丹田呼吸法

現(xiàn)在開始：每次一分鐘，連續(xù)作四分鐘。（按照腹腔呼吸法訓(xùn)練）

空氣+氧空氣+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要細、長、靜、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不適可改變姿勢，不要刻意做口形，臉和唇部的肌肉也要放松。在每天開始訓(xùn)練時，要氣沉丹田。但在做其它訓(xùn)練時僅要求深呼吸。項目一：丹田呼吸法

空氣+氧空氣+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要細、長、靜、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不適可改變姿勢，不要刻意做口形，臉和唇部的肌肉也要放松。在每天開始訓(xùn)練時，要氣沉丹田。但在做其它訓(xùn)練時僅要求深呼吸。項目一：丹田呼吸法

空氣+氧空氣+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要細、長、靜、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不適可改變姿勢，不要刻意做口形，臉和唇部的肌肉也要放松。在每天開始訓(xùn)練時，要氣沉丹田。但在做其它訓(xùn)練時僅要求深呼吸。項目一：丹田呼吸法

空氣+氧空氣+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要細、長、靜、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不適可改變姿勢，不要刻意做口形，臉和唇部的肌肉也要放松。在每天開始訓(xùn)練時，要氣沉丹田。但在做其它訓(xùn)練時僅要求深呼吸。項目一：丹田呼吸法項目2，固定點凝視（圖見下面）

2分鐘

睜大眼睛，閉上嘴。暗示自己：固定點擴大了，且清晰入目。盡量不眨眼睛。練到眼睛能一眨不眨地凝視這個點的變化。在前30秒鐘和后30秒鐘時，要求能將凝點放大或縮小，隨著意念運用自如為止?，F(xiàn)在訓(xùn)練項目2：作一次2分鐘從小到大的練習(xí)從大到小的練習(xí)項目3，視點擴展圖形訓(xùn)練法（即：動點上下、左右、上弦下弦、順逆圓周和前后練）

2分鐘作兩一次，按照圖作開始：項目3，視點擴展圖形訓(xùn)練法從左到右從右到左從上到下從下到上注意：頭不動，眼睛視點跟著箭頭移動，盡力不要眨眼。左上弦右上弦左下弦左下弦項目3，視點擴展圖形訓(xùn)練法。注意：頭不動，眼睛視點跟著箭頭移動，盡力不要眨眼順時針逆時針項目3，視點擴展圖形訓(xùn)練法注意：頭不動，眼睛視點跟著箭頭移動，盡力不要眨眼現(xiàn)在用筆頭作前后練習(xí)20秒鐘。離眼睛前面十五公分起向前移動10秒鐘達到前面40公分左右處，然后向內(nèi)移動10秒鐘，這樣眼睛視點跟著筆頭作前后移動訓(xùn)練。注意：盡量不要眨眼睛。項目3，現(xiàn)在閉著眼睛作一次。視點擴展圖形訓(xùn)練法（即：動點上下、左右、上弦下弦、順逆圓周和前后練）

2分鐘作一次?，F(xiàn)在開始：項目4，視點移動法

2分鐘作一次。

要求：從下至上緩漫移動視線。這時，視線滑過兩個黑點之間，大約需要5秒鐘，并在黑點上停留1秒鐘。視線從下到上移動一次，恰好一分鐘，視線再從上到下移動一次一分鐘，共計兩分鐘。全部注意力集中在看黑點上，這是要領(lǐng)。盡量做到不眨眼睛。暗示自己：“點與線都清晰入目“。項目四、視點移動訓(xùn)練項目6，視知覺圖形閃視訓(xùn)練法2分鐘作一次。項目6，7，8，9，四項的要求：

1，上身挺直，坐勢端正，進行丹田呼吸使身心放松，繼續(xù)作丹田呼吸，在這種深呼吸狀態(tài)下進行訓(xùn)練。2，視點從左向右下移動，然后接下一行。這時，要特別注意對于由圖形符號或文字、數(shù)字組成的一次閃現(xiàn)，要求您把一行、二行、三行…幾行直到一頁作為統(tǒng)一的整體，而不要分開來看。要求看清楚。3、訓(xùn)練過程中，視線的移動要有流動感，不能在中途一點上凝視不動。4，6、7兩項分三天一個訓(xùn)練等級，共訓(xùn)練12天（從第二天開始到第十三天）。8、9兩項采取五天一個訓(xùn)練等級，計十五天。從四分鐘逐漸提高到4500字符在21秒鐘內(nèi)完成（從第十六天到三十天）。5，前幾日要逐行地看。剛剛開始的時候，也許一下不能看全閃現(xiàn)的符號或文字和數(shù)字，但是，經(jīng)過二、三天的訓(xùn)練，漸漸就會達到一目看清楚閃現(xiàn)的一行、或多行甚至閃現(xiàn)的一頁。6，由于各人的視覺功能有差異，每人的情況不一樣，但一般來說，訓(xùn)練三四天后，將會做到一目2—3行。最終都能夠逐漸地達到一眼就能真真切切同時看一頁的1／3或1／2內(nèi)容。甚至一頁的內(nèi)容。7，訓(xùn)練大約二周之后，就可以一眼看清一頁書的全部內(nèi)容。項目6，現(xiàn)在開始：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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現(xiàn)在停下來，作眼睛保健操：1，雙手合掌快速搓熱，而后用熱手空心掌捂雙眼（眼睛睜開看空心掌的手心）約半分鐘。2，作穴位按摩：干洗手準備洗眼（搓手）：（1）洗眼（眼閉住，大姆指微彎用指背從內(nèi)眼角向外眼角輕輕按摩）：半分鐘；（2）摩眼皮（眼閉住，用兩個中指姆從內(nèi)眼角向上眼皮輕輕摩到外眼角，又從外眼角經(jīng)下眼皮輕輕按摩到內(nèi)眼角）：半分鐘；（3）摩魚腰（在眉毛上，從印堂摩到太陽穴處用勁按一下）：半分鐘；（4）劃承泣、四白（承泣穴，目正視，瞳孔直下，當(dāng)眼眶下緣與眼球之間；四白，眼睛正看從眼眶骨邊上正中直下約三分處，用兩中姆指按住眼眶骨下緣中直下約三分處不動，不斷的劃動、搖晃）；半分鐘；（5）揉太陽（各用兩手的中指和食指，輕按住太陽穴搓揉），正反搓揉共半分鐘；3，快速眨眼，轉(zhuǎn)動眼球，讓其流眼淚。淚液能潤滑眼球，并有殺菌、消毒作用?，F(xiàn)在停下來，用2——3分鐘時間，閉目回想一下上面所講的內(nèi)容，你能記憶多少。請繼續(xù)學(xué)習(xí)項目10，關(guān)鍵詞尋找閱讀。先按舒爾特表練習(xí)，最初要6分鐘，當(dāng)達到十個表在三分鐘以內(nèi)完成為結(jié)束；然后在實際文章中尋找關(guān)鍵詞練習(xí)每天一篇文章每次3分鐘。舒爾特表的練習(xí)程序如下：1，按照數(shù)字或字母的遞增順序點數(shù)，在心里默數(shù)由一到二十五個數(shù)或A——Y（不能有遺漏）。2，開始用表做作業(yè)前，視線應(yīng)集中在表的中心（只能這樣做），以便看清表的全貌，就像看著定點練習(xí)那樣。3，若是用紙質(zhì)材料的表，表和眼睛之間的距離，和閱讀普通讀物一樣，大約二十五到三十厘米。

今天的練習(xí)：十個表。26912252137823242022517181615191414101113

一頁23

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19102422113481217202521314791516二頁16238221911120210127186132115314244925175三頁17258102029121312161941851122136152371424四頁

五頁10320151821952181112241223176132471425169休息10秒鐘，眨眨眼睛。31261981822152416107511120232211441391725六頁14112497185121132512153194208623162172210七頁20171425189231181361419324122215105216721八頁、52417221132161914711201261891510253218234

九頁25911022118155124142117320619181623132724十頁項目11，圖形辯識訓(xùn)練每天二圖審視1分鐘后按照下面要求寫出：1，主題或題名；2，描述內(nèi)容（寫得愈詳細愈好）；3，傳達的意思，或表達的意境。帶著上述三個問題去審視畫圖一分鐘：然后，再用一分鐘寫出上述三個要求。做到看畫時：反映敏捷、構(gòu)思清晰；表達時：言簡意賅。今天作二圖：第一圖開始：請立即按照上面的要求寫結(jié)果。請對照：主題是：手機廣告主要內(nèi)容：通過密封的電梯來說明手機在運行時的的廣泛性表達的意境是：該品牌手機的良好性能?，F(xiàn)在開始作第二圖：請立即按照上面的要求寫結(jié)果。請對照：主題是：火箭升空主要內(nèi)容：在黑夜中，火箭剛離開發(fā)射架，噴出一片火海。表達的意境是：科技的競爭，實際是人才的競爭。

項目12，反映能力訓(xùn)練

每天三個訓(xùn)練題材

采用[日]產(chǎn)業(yè)教育研究所<鍛煉記憶力的方法>一書材料進行訓(xùn)練。第一題開始：用30秒鐘看下面的記事：

從始發(fā)站發(fā)車后，來到第三停車站，這時公共汽車上有12位乘客。在該站下二人，上四人。下一站，下三人，上四人。下一站，下三人，沒人上。下一站，下四人，上十六人的團體乘客。下一站，下六入，上帶著三個孩子的母親。下一站，下十一人，上六人，其中二位是婦女。下一站，沒人下，上三人。下一站，下一人，但那一人又更新上了車。

請問，公共汽車一共停了幾次?正確答案是8次。

說明怎么樣?大概你只注意乘客的人數(shù)了吧?停車停了幾次?也許很多人一點部沒注意。就是說注意的不是停車的次數(shù)，而是乘客的數(shù)量。其結(jié)果是，有很多人記住了乘客的數(shù)量的次數(shù)。就是說，不注意的事物即使看了、聽了，也會迅速忘掉。換言之，我們想記憶，就能記住它。因此，希望你們注意，具有想記住它的這種意圖比什么都重要。第二題：下圖32是用十二個標記擺成的六星形。請用30秒好好地看這六星形，時間一到，請回答問題。

見圖33。A是大小三角形，B是大小四邊形，c是大小四邊形和三角形。問大小三角形在1、2、3組的圖形中哪一個最多？請分別在30秒內(nèi)按多少的順序回答。請回答大小三角形在1、2、3組的圖形中哪一個最多？請分別在30秒內(nèi)按多少的順序回答。三組最多13個，二組次之11個，一組最少10個問。

又請用30秒鐘，看下圖34，與圖32比較已消去了幾個標記？指出是哪些標記，（用從左到右、從上到下排序1，2，3等來標記）請回憶。

請回答：答案：3，6，9或二排中第二個，三排左邊一個，四排第二個，共三個。項目13文字閃讀訓(xùn)練（又叫閱讀速度訓(xùn)練）：發(fā)揮右腦閱讀能力，必然涉及視野的寬度和眼睛的眼跳和眼停，特別是視野的寬度和眼停（或叫注視）對閱讀材料的識別與記憶能力。本項目就是通過逐漸擴大視野閱讀的寬度和眼停，來訓(xùn)練你達到快速閱讀與記憶的目的。從3、4、5、7、10、12-13、15、19、23、28-29字，到一行、三行、五行、十行、十五行直到一頁。以漸進和循環(huán)的方式按照一分鐘間隔休息5-10秒鐘，一共三至五分鐘來訓(xùn)練。訓(xùn)練要在丹田呼吸狀態(tài)下進行。每天進行三種文字寬度的訓(xùn)練。訓(xùn)練要點：在丹田呼吸下，用整體視野來看，盡量不要眨眼，一定要克服“音讀”的習(xí)慣。今天用4、5、7字來練習(xí)第一分鐘，開始向古易慎,戈廖庚終,暨居衡步,都耿滿弘匡國文寇,廣祿闕東,毆殳沃利,蔚越夔隆師鞏厙聶,晁勾敖融,冷訾辛闞,那簡饒空曾毋沙乜,養(yǎng)鞠須豐,

巢關(guān)蒯相,查后荊紅游竺權(quán)逯,蓋後桓公,萬俟司馬,上官歐陽夏侯諸葛,聞人東方,赫連皇甫,尉遲公羊澹臺公冶,宗政濮陽,淳于單于,太叔申屠晉楚閆法,汝鄢涂欽段干百里,東郭南郭,呼延歸海,羊舌微生岳帥緱亢,況后有琴,梁丘左丘,東門西門商牟佘佴,伯賞南宮,墨哈譙笪,年愛陽佟第五言福,千字文天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏馀成歲，律呂條陽。云騰致雨，露結(jié)為霜。金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，珠稱夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鱗潛羽翔。龍師火帝，鳥官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位讓國，有虞陶唐。吊民伐罪，周發(fā)殷湯。坐朝問道，垂拱平章。愛育黎首，臣伏戎羌。遐邇一體，率賓歸王。鳴鳳在竹，白駒食場。化被草木，賴及萬方。蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。知過必改，得能莫忘。休息5秒鐘，眨眨眼睛。第二分鐘，開始《佳人》下杜甫合昏尚知時，鴛鴦不獨宿。但見新人笑，那聞舊人哭。在山泉水清，出山泉水濁。侍婢賣珠回，牽蘿補茅屋。摘花不插發(fā)，采柏動盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

夢李白,杜甫死別已吞聲，生別常惻惻。江南瘴癘地，逐客無消息。故人入我夢，明我常相憶。君今在羅網(wǎng)，何以有羽翼？恐非平生魂，路遠不可測。魂來楓林青，魂返關(guān)塞黑。落月滿屋梁，猶疑照顏色。水深波浪闊，無使蛟龍得。

夢李白其二，杜甫浮云終日行，游子久不至。三夜頻夢君，情親見君意。告歸常局促，苦道來不易。江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。出門搔白首，若負平生志。冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。孰云網(wǎng)恢恢，將老身反累。千秋萬歲名，寂寞身后事。

送綦毋潛落第還鄉(xiāng)，王維圣代無隱者，英靈盡來歸。遂令東山客，不得顧采薇。既至金門遠，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛縫春衣。置酒長安道，同心與我違。行當(dāng)浮桂棹，未幾拂荊扉。遠樹帶行客，孤城當(dāng)落暉。

送別，王維下馬飲君酒，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復(fù)問，白云無盡時。

青溪，王維言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬轉(zhuǎn)，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。

西施詠，王維艷色天下重，西施寧久微。朝為越溪女，暮作吳宮妃。賤日豈殊眾，貴來方悟稀。邀人傅粉粉，不自著羅衣。君寵益嬌態(tài)，君憐無是非。當(dāng)時浣紗伴，莫得同車歸。持謝鄰家子，效顰安可希。

休息5秒鐘，眨眨眼睛。第三分鐘，開始古從軍行，李頎白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見葡萄入漢家。

洛陽女兒行，王維洛陽女兒對門居，才可容顏十五余。良人玉勒乘驄馬，侍女金盤膾鯉魚。畫閣朱樓盡相望，紅桃綠柳垂檐向。羅幃送上七香車，寶扇迎歸九華帳?？穹蚋毁F在青春，意氣驕奢劇季倫。自憐碧玉親教舞，不惜珊瑚持與人。春窗曙滅九微火，九微片片飛花。戲罷曾無理曲時，妝成只是熏香坐。城中相識盡繁華，日夜經(jīng)過趙李家。誰憐越女顏如玉，貧賤江頭自浣沙。

老將行，王維少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師。漢兵奮迅如霹靂，虜騎奔騰畏蒺藜。衛(wèi)青不敗由天幸，李廣無功緣數(shù)奇。自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔時飛箭無全目，今日垂楊生左肘。

老將行（二）王維路傍時賣故侯瓜，門前學(xué)種先生柳。蒼茫古木連窮巷，寥落寒山對虛牖。誓令疏勒出飛泉，不似潁川空使酒。賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞。節(jié)使三河募年少，詔書五道出將軍。試拂鐵衣如雪色，聊持寶劍動星文。愿得燕弓射天將，恥令越甲鳴吾君。莫嫌舊日云中守，猶堪一戰(zhàn)取功勛。

桃源行，王維漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾去津。坐看紅樹不知遠，行盡青溪忽視人。山口潛行始隈隩，山開曠望旋平陸。遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，還從物外起田園。月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑。

桃源行（二）王維平明閭巷掃花開，薄暮漁樵乘水入。初因避地去人間，及至成仙遂不還。峽里誰知有人事，世中遙望空云山。不疑靈境難聞見，塵心未盡思鄉(xiāng)縣。出洞無論隔山水，辭家終擬長游衍。自謂經(jīng)過舊不迷，安知峰壑今來變。當(dāng)時只記入山深，青溪幾曲到云林。春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋。

請閉上眼睛，用10秒鐘，在頭腦中有多少文字能能夠清晰的反映出來。按摩身體的“風(fēng)池”和“天柱”穴位，提高思維能力。如下圖：首先，從頭后部發(fā)際處到脖子處有一處叫“頸窩”。兩側(cè)有兩條粗筋，粗筋外側(cè)有一穴位叫“天柱穴”。在天拴穴上面有“風(fēng)池穴”。按壓此二穴，能使頭腦清醒，增強思維能力。而且，對醫(yī)治頭痛也很有效。按壓方法(如下圖所示)，將雙手指交叉在一起，手掌放在后腦勺部，用大拇指按壓穴位，注意：不要用指尖而是用指肚柔軟處用力按壓穴位。同時抬起下腭，頭向后仰，按壓5秒鐘后，馬上松勁。這樣反復(fù)進行5一10次，頭腦就會感到情醒。

現(xiàn)在開始，按摩風(fēng)池和天柱兩穴位，各半分鐘。請繼續(xù)學(xué)習(xí)項目14一分鐘閱讀記憶力訓(xùn)練一分鐘，作五次。閱讀后，按照原樣，寫下來并查對有多少正確，登記在成績表上。

現(xiàn)在第一次開始：

每個樹突存儲與接收信息。每個神經(jīng)細胞，通過叫做軸突的主要通道，向大腦和全身發(fā)射各自的信息。每一軸突被髓磷脂鞘覆蓋，這很像電線周圍的絕緣體。覆蓋或絕緣越好，通過“電線”傳遞信息的速度就越快，可達每秒100米。所有的軸突又被多達9千億個將大腦各部分“粘合”起來的神經(jīng)膠質(zhì)細胞所包圍。

所有這些就組成了迄今為止這個世界已知的最獨一無二的天然電腦。你將能把大腦許多不同的部分一起使用，來存儲、記憶和重獲信息。

（三）有和諧工作的左右腦，通過小胼胝體進行連接

它們是“學(xué)術(shù)性”的左腦和“創(chuàng)造性”的右腦；還有一個管理著左腦和右腦之間每秒傳輸數(shù)百萬信息的“交換中心”。

用電子掃描儀，可查看到大腦不同部位是如何處理不同信息的。我們通過五覺吸收信息，即視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。

左腦主要起處理語言、邏輯、數(shù)字、數(shù)學(xué)、順序和詞語的作用，即所謂的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)部分。大腦處理韻律、節(jié)奏、音樂、圖畫、想像和圖案，即所謂的創(chuàng)造性活動。右腦處理韻律、節(jié)奏、音樂、圖畫、想像和圖案，即所謂的創(chuàng)造性活動。

現(xiàn)在原樣寫出記憶的文字（包括標點符號），對照對了幾個字符（不要添字符，添的字符記數(shù)時不算），記下來。（本段434個字符）請核對：

每個樹突存儲與接收信息。每個神經(jīng)細胞，通過叫做軸突的主要通道，向大腦和全身發(fā)射各自的信息。每一軸突被髓磷脂鞘覆蓋，這很像電線周圍的絕緣體。覆蓋或絕緣越好，通過“電線”傳遞信息的速度就越快，可達每秒100米。所有的軸突又被多達9千億個將大腦各部分“粘合”起來的神經(jīng)膠質(zhì)細胞所包圍。

所有這些就組成了迄今為止這個世界已知的最獨一無二的天然電腦。你將能把大腦許多不同的部分一起使用，來存儲、記憶和重獲信息。

（三）有和諧工作的左右腦，通過小胼胝體進行連接

它們是“學(xué)術(shù)性”的左腦和“創(chuàng)造性”的右腦；還有一個管理著左腦和右腦之間每秒傳輸數(shù)百萬信息的“交換中心”。

用電子掃描儀，可查看到大腦不同部位是如何處理不同信息的。我們通過五覺吸收信息，即視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。

左腦主要起處理語言、邏輯、數(shù)字、數(shù)學(xué)、順序和詞語的作用，即所謂的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)部分。大腦處理韻律、節(jié)奏、音樂、圖畫、想像和圖案，即所謂的創(chuàng)造性活動。右腦處理韻律、節(jié)奏、音樂、圖畫、想像和圖案，即所謂的創(chuàng)造性活動。

又開始：2

然而，大腦兩部分的分離并非這樣簡單。

大腦兩個部分由胼胝體這一有3億個活性神經(jīng)細胞組成的高度復(fù)雜的交換系統(tǒng)不斷地平衡著輸入信息，并將抽象的、整體的圖像與具體的、邏輯的信息連接起來。

英國研究員科林·羅斯—曾著《快速學(xué)習(xí)》并創(chuàng)編了數(shù)個外語速成課程—舉例說明大腦的不同部位能夠以綜合方式共同協(xié)作?！叭绻懵犚皇赘瑁竽X會處理歌詞，右腦會處理旋律。因此，我們能輕而易舉學(xué)會流行歌曲歌詞，這并不是偶然”。

你沒有必要花很大力氣去做。你很快學(xué)會，是因為左腦和右腦都動員了起來——邊緣系統(tǒng)中大腦的情感中心也加入了。大腦的情感中心是很緊密地與長期記憶存儲系統(tǒng)相連。這就是為什么有高度情感因素的內(nèi)容，我們都會最容易記住。幾乎所有人都會記住他或她第一次主要的性愛體驗。如果歌曲的音樂與個人喜悅的情感、愉悅的體驗相連，歌曲的旋律和歌詞就能引起深刻的記憶。發(fā)現(xiàn)大腦是如何處理這類信息的，是通向更有效學(xué)習(xí)的重要鑰匙。

現(xiàn)在原樣寫出記憶的文字（包括標點符號），對照對了幾個字符（不要添字符，添的字符記數(shù)時不算），記下來。（本段394個字符）請核對：

然而，大腦兩部分的分離并非這樣簡單。

大腦兩個部分由胼胝體這一有3億個活性神經(jīng)細胞組成的高度復(fù)雜的交換系統(tǒng)不斷地平衡著輸入信息，并將抽象的、整體的圖像與具體的、邏輯的信息連接起來。

英國研究員科林·羅斯—曾著《快速學(xué)習(xí)》并創(chuàng)編了數(shù)個外語速成課程—舉例說明大腦的不同部位能夠以綜合方式共同協(xié)作?！叭绻懵犚皇赘?，左腦會處理歌詞，右腦會處理旋律。因此，我們能輕而易舉學(xué)會流行歌曲歌詞，這并不是偶然”。

你沒有必要花很大力氣去做。你很快學(xué)會，是因為左腦和右腦都動員了起來——邊緣系統(tǒng)中大腦的情感中心也加入了。大腦的情感中心是很緊密地與長期記憶存儲系統(tǒng)相連。這就是為什么有高度情感因素的內(nèi)容，我們都會最容易記住。幾乎所有人都會記住他或她第一次主要的性愛體驗。如果歌曲的音樂與個人喜悅的情感、愉悅的體驗相連，歌曲的旋律和歌詞就能引起深刻的記憶。發(fā)現(xiàn)大腦是如何處理這類信息的，是通向更有效學(xué)習(xí)的重要鑰匙。

又開始：3（四）大腦客觀上存在著七個不同的“智力中心”。

第一種叫做語言智力，即我們讀、寫和用詞語進行交流的能力。顯然，這一能力在作家、詩人和演說家身上得到了高度的發(fā)展。

第二種是邏輯或數(shù)學(xué)智力，即我們推理和計算的能力。這在科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、律師和法官身上得到了極大的發(fā)展。

傳統(tǒng)上，大多數(shù)所謂的智力測試都集中在這兩種智力上，全世界很多學(xué)校教育也集中在這兩種能力上。

第三種音樂智力：在作曲家、指揮家和一流的音樂家身上有著明顯的高度發(fā)展。

第四種空間或視覺智力：建筑師、雕塑家、畫家、航海家和飛行員所使用的那種能力。

第五種運動智力或身體智力：在運動員、舞蹈家、體操運動員身上，也許還在外科醫(yī)生身上得到很高程度的發(fā)展。

第六種人際智力：與其他人相處的能力——是銷售人員、鼓動家和談判人員應(yīng)有的那種能力。

現(xiàn)在原樣寫出記憶的文字（包括標點符號），對照對了幾個字符（不要添字符，添的字符