世界市場的形成與發(fā)展概述

第9講世界市場的形成與發(fā)展

（15世紀前后—20世紀初）

重要概念：世界市場指人力、資金、商品等在世界范圍的流動和配置，是世界范圍內(nèi)通過貿(mào)易聯(lián)系起來的各國市場的總和。資本主義世界市場：資本主義生產(chǎn)方式占主導地位的世界市場。資本主義世界體系：包括資本主義世界政治體系、經(jīng)濟體系和殖民體系。資本主義世界殖民體系：指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。

高考展望：本單元是近年來高考的命題熱點。

復習時，要聯(lián)系當今世界的全球化來復習和分析，重點把握新航路開辟的條件及其影響、殖民擴張的主要方式與世界市場的聯(lián)系、兩次工業(yè)革命的對比、世界市場的形成過程。

世界市場形成二、第一次工業(yè)革命（初步形成）一、新航路開辟（開始形成）

三、第二次工業(yè)革命（最終形成）

四、20世紀90年代以來（經(jīng)濟全球化加快）一新航路的開辟時空定位新航路開辟

開始殖民擴張拓展第一次工業(yè)革命

初步第二次工業(yè)革命------完全形成農(nóng)業(yè)文明

生產(chǎn)力：生產(chǎn)關(guān)系工業(yè)文明14、15世紀16--18世紀1765--1870

1870—20世紀初

考點一：新航路的開辟---世界市場開始形成一個中心兩個方向兩條航線西東

哥、麥西歐-美洲-亞-西歐四個人物西歐-非洲（好望角）-印度

迪、達歐洲1、一個中心：

歐洲2、兩條航線：

①由歐洲到非洲（好望角）----亞洲(印度)；

②從歐洲到美洲----亞洲、歐洲。3、四個人物：迪亞士、達·伽馬、哥倫布、麥哲倫。4、四點原因：①商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽產(chǎn)生（根本）；

②對貴重金屬、商品的渴望；③商業(yè)危機；④傳播宗教5、三個條件：

①西、葡王室的支持；

②航海、造船技術(shù)的發(fā)展；③地圓說新航路的開辟影響1、總體：（1）標志世界市場開始形成；（2）人類分散孤立開始走向整體。2、歐洲：

1）崛起；2）商路轉(zhuǎn)移；3）資本原始積累

4）加速西歐封建制度的解體，促進資本主義的發(fā)展；3、非洲、美洲：1）傳統(tǒng)社會亞洲：

1）遭到侵略；2）美洲白銀流入亞洲促進了亞洲商品經(jīng)濟的發(fā)展全球史觀文明史觀

1．（2017·新課標全國Ⅱ卷高考·33）13世紀后半期，佛羅倫薩市政府決定擴建一座小而簡陋的教堂，并專門發(fā)布公告稱，教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴的心靈相一致”。這反映出，當時佛羅倫薩(

)A．工商業(yè)階層成長壯大B．人文主義廣泛傳播C．教會權(quán)威進一步提升D．新教理論初步形成【考點】意大利城市商品經(jīng)濟的發(fā)展【解析】佛羅倫薩市政府擴建“小而簡陋”的教堂，且要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴的心靈相一致”，突出了市民的要求，說明隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，工商業(yè)階層成長壯大，地位更加重要，故A項正確；人文主義廣泛傳播開始于文藝復興之后，文藝復興開始于14世紀，故B項錯誤；依據(jù)材料“市政府決定擴建一座小而簡陋的教堂”且與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴的心靈相一致”，說明教會權(quán)威在下降，故C項錯誤；新教產(chǎn)生于16世紀歐洲宗教改革運動，時間上與材料不符，故D項錯誤?！敬鸢浮緼2．（2014·全國大綱卷·20）開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是因為，與西歐其他國家相比，西、葡兩國(

)A．王室大力支持 B．地理位置優(yōu)越C．商業(yè)資本發(fā)達 D．金銀需求量大【考點】新航路的開辟【解析】結(jié)合所學可知15—16世紀時期的西、葡兩國是封建中央集權(quán)制度，在王室大力支持下開辟西航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成的，故A項正確；西、葡兩國和西歐其他國家大都位于大西洋沿岸，并沒有比歐洲其他國家“地理位置優(yōu)越”，故B項錯誤；當時西、葡兩國相對西歐其他國家而言，商品經(jīng)濟并不發(fā)達，因此“商業(yè)資本發(fā)達”和“金銀需求量大”不符史實，故C、D項錯誤?！敬鸢浮緼2．（2017·新課標全國Ⅲ卷高考·40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料

1602年，荷蘭東印度公司成立以后，荷蘭人曾先后進攻澳門、臺灣，遭到明朝官民的堅決抵抗而失敗。1608年，荷蘭東印度公司董事會發(fā)出指示：“我們必須用—切可能來增進對外貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因為生絲利潤優(yōu)厚。”1621年，荷蘭人得知西班牙人也計劃占領(lǐng)臺灣，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占臺灣南部。1642年，其勢力擴張到臺灣北部。1661年，鄭成功進軍臺灣，并正告荷蘭駐軍，臺灣和澎湖列島應(yīng)由中國政府管轄，島嶼上的居民都是中國人，“他們自古以來占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵，被拒絕。鄭成功收復臺灣后，臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣；興建孔廟，建立學院、府學、社學等完整的學校體系；開科取士，“三年兩試，照科、歲例開試儒童”；許多文人學士隨之入臺，寫下了臺灣第一批文學作品；大量移民涌入，臺灣的人口迅速增加。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括荷蘭侵占中國臺灣與澎湖的歷史背景和目的。（15分）【答案】（1）背景：新航路開辟，殖民擴張；荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展，與東方的貿(mào)易利潤巨大；明末戰(zhàn)亂之際，中央政府無暇他顧。目的：建立殖民據(jù)點；擴大對中國的殖民貿(mào)易，攫取高額利潤；與西班牙進行殖民貿(mào)易競爭。二.早期殖民擴張——世界市場進一步拓展：★

早期殖民擴張的小結(jié)：以美洲為主非洲和亞洲地理優(yōu)越較早擴張17世紀的商業(yè)殖民帝國15世紀末—16世紀17世紀被稱為“海上馬車夫”18世紀下半葉至19世紀地理優(yōu)越

經(jīng)濟發(fā)達

政治獨立經(jīng)商傳統(tǒng)成為當時歐洲最富國，掠奪的財富未轉(zhuǎn)化為資本，很快衰落18世紀中期確立了世界殖民霸權(quán)以亞洲為主全球范圍地理優(yōu)越、經(jīng)濟雄厚、制度先進、軍事后盾世界市場進一步拓展，引發(fā)殖民戰(zhàn)爭。二、早期殖民擴張——世界市場進一步拓展：（三）擴張的原因、方式和影響：①野蠻的掠奪財富；②販賣黑奴；③種族屠殺；④組建壟斷性貿(mào)易公司；1、原因：2、方式：3、影響：資本主義發(fā)展的需要。①對西歐殖民國：②對亞非拉殖民地：③對世界：

為其提供了資本、市場、原料，促進了西歐資本主義發(fā)展。雙重性。1．（2015·新課標全國Ⅱ卷高考·32）17世紀60年代，茶葉在英國只是上流社會的消費品；到18世紀末，茶葉已成為普通民眾的日常消費品。這反映了當時的英國()A．等級觀念明顯淡化B．崇尚東方的生活方式C．貧富差距日益縮小 D．擴大了與東方的貿(mào)易【考點】英國的殖民擴張；工業(yè)革命——第一次工業(yè)革命

【解析】茶葉的普及屬于社會經(jīng)濟和文化現(xiàn)象，體現(xiàn)不出等級觀念淡化這一結(jié)論，故A項錯誤；中英兩國文化差異較大，對東方生活方式向往不會成為英國社會的普遍認識，不是對材料中茶葉逐漸普及現(xiàn)象的合理解釋，故B項錯誤；隨著18世紀中期英國工業(yè)革命的開始，貧富差距不是縮小，而是日益拉大，故C項錯誤；由于英國殖民擴張和工業(yè)革命，加大了對東方的貿(mào)易，使茶葉大量流入英國，導致茶葉價格下降，成為普通民眾也可消費的產(chǎn)品，故出現(xiàn)材料變化，故D項正確。

【答案】D三.改變世界的工業(yè)革命機器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)，工廠制度代替手工工場.概念解讀工業(yè)革命的概況：機器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)，工廠制度代替手工工場。18世紀60年代——19世紀中期。棉紡織業(yè)

機器動力

其他行業(yè)

交通運輸

英國

法國、美國等歐美國家過程：概念：時間：范圍：標志：珍妮機的問世。發(fā)明層出不窮動力交通政治保障一個前提四項條件資產(chǎn)階級代議制的確立資金勞動力必要性技術(shù)殖民掠奪和圈地運動圈地運動最大殖民帝國的形成（圈地運動擴大國內(nèi)市場）工場手工業(yè)的積累自然科技的發(fā)展2、英國首先進行工業(yè)革命的條件原料殖民掠奪和圈地運動工業(yè)革命的影響：完成標志：機器制造業(yè)的機器化作用（積極）：①生產(chǎn)力：②社會關(guān)系：③人類生產(chǎn)、生活方式、思想觀念發(fā)生巨大變化：④世界格局：社會生產(chǎn)力極大提高，人類進入“蒸汽時代”。出現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級。生產(chǎn)組織形式：工廠制度興起；生產(chǎn)方式：機器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)；生活方式：開始城市化進程；思想觀念：自由主義盛行、馬克思主義誕生。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)比重減少，工業(yè)比重漸增。歐美資產(chǎn)階級在世界范圍內(nèi)確立起其統(tǒng)治，世界市場初步（基本）形成。后果（消極）：加快了殖民擴展和爭奪的步伐（頻繁發(fā)動侵略戰(zhàn)爭）；導致全球氣候變暖、自然環(huán)境與人類生存環(huán)境惡化，影響了人類可持續(xù)發(fā)展?！澜缡袌龀醪叫纬桑?一個時代：人類進入蒸汽時代；2兩大革命：動力革命和交通運輸業(yè)革命；3三大變化：城市化、工業(yè)化、平等化；四.第二次工業(yè)革命

課程標準：了解兩次工業(yè)革命的基本史實；探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。第二次工業(yè)革命時間：19世紀70年代——20世紀初1.第二次工業(yè)革命興起的背景(條件)資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立資本主義世界市場的初步形成。(國內(nèi)市場的發(fā)展和國際市場的開拓)殖民掠奪以及西方各國資本主義的發(fā)展，擴大資本積累。自然科學突破性進展(二)第二次工業(yè)革命主要成就德國西門子發(fā)電機

美國愛迪生人類進入電氣時代德國內(nèi)燃機柴油機美國萊特兄弟德國卡爾·本茨推動石油開采和石油化工業(yè)的發(fā)展

美國貝爾無線電報世界各地的聯(lián)系進一步加強瑞典人諾貝爾炸藥豐富了生產(chǎn)和生活鋼鐵時代電的廣泛使用化學工業(yè)生產(chǎn)力：生產(chǎn)關(guān)系：國際關(guān)系：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：2.第二次工業(yè)革命影響推動了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展。人類進入電氣時代。輕重工業(yè)比率變化資本主義世界體系最終建立壟斷組織形成

除此之外，第二次工業(yè)革命還帶來哪些重大影響？影響提高生產(chǎn)率，促進生產(chǎn)的巨大發(fā)展對內(nèi)對外政治經(jīng)濟19世紀末20世紀初，各主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。資本主義國家成為壟斷組織的利益代表者殖民擴張國際格局瓜分世界，加緊對外侵略擴張，資本主義主義世界體系最終形成經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡，使世界政治格局發(fā)生巨大變化，重新瓜分世界的矛盾加劇兩次工業(yè)革命生產(chǎn)和資本集中，壟斷組織產(chǎn)生（大企業(yè)到來）工廠取代工場成為主要生產(chǎn)組織形式生產(chǎn)組織凱恩斯主義出現(xiàn)自由主義思想盛行經(jīng)濟思想資義制度在歐美的確立資義制度在英國確立前提重工業(yè)為主

輕工業(yè)為主工業(yè)結(jié)構(gòu)幾乎同時發(fā)生在幾個發(fā)達資本主義國家（個別交叉進行）首發(fā)英國，向其他國家拓展(拓展型）發(fā)生國家科學與技術(shù)緊密結(jié)合科學與技術(shù)尚未真正結(jié)合(經(jīng)驗型）科技含量科學家和工程師

工匠發(fā)明者電力

蒸汽動力第二次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命項目鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治；推動了民主政治的發(fā)展；促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

有利于世界市場的形成與發(fā)展；

既有破壞性；又有建設(shè)性（近代化）。資本主義制度在英國確立歐美資本主義制度廣泛確立

前提勞動力：資金：市場：技術(shù)：資金：市場：科技：圈地運動

殖民掠奪殖民掠奪和圈地運動手工工場的發(fā)展工業(yè)革命及殖民擴張

世界市場的初步形成

自然科學理論重大突破

對歐美：對世界：對亞非拉：兩次工業(yè)革命內(nèi)外遷移：兩次工業(yè)革命對中國的影響社會性質(zhì)：近代工業(yè)：開始向西方學習戰(zhàn)爭：民族資本主義發(fā)展新文化運動(學思想)戰(zhàn)爭:兩次鴉片戰(zhàn)爭開始淪為兩半社會洋務(wù)企業(yè)民族資本主義出現(xiàn)林則徐、魏源

洋務(wù)派：中體西用(學科技)瓜分狂潮甲午戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華社會性質(zhì)：完全淪為兩半救亡圖存：義和團維新變法辛亥革命五四運動維新思潮三民主義學政治1．（2017·新課標全國Ⅰ卷高考·33）綜合表3可知，在工業(yè)革命期間，英國(

)A．工人實際收入與經(jīng)濟發(fā)展同步增長B．經(jīng)濟快速發(fā)展依賴于廉價的勞動力C．工人生活整體上沒有改善D．社會貧富差距進一步拉大【考點】工業(yè)革命——第一次工業(yè)革命（社會貧富差距加大）【解析】依據(jù)表中的英國國民總收入和工人實際工資的數(shù)據(jù)變化分析，可以看出英國工人實際工資的增長趕不上國民總收入的增長，且1755—1797年甚至沒有增長，所以工人實際收入與經(jīng)濟發(fā)展并不同步增長，故A項錯誤；表中涉及的數(shù)據(jù)變化是在英國工業(yè)革命期間，工人使用機器生產(chǎn)，經(jīng)濟快速發(fā)展主要依賴于生產(chǎn)工具的改進，不是依賴于廉價的勞動力，故B項錯誤；工人工資在1797—1835年有較大幅度增長，說明工人生活在一定時期內(nèi)有明顯改善，故C項錯誤；對比表中英國國民總收入和工人實際工資的數(shù)據(jù)變化，可知工人工資水平提高速度趕不上國民總收入增加速度，說明社會貧富差距進一步拉大，故D項正確?！敬鸢浮緿2．（2016·新課標全國Ⅱ卷高考·33）英國18世紀人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率上升。1831～1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14．6上升到27．2，利物浦由21上升到34．8。導致上述情況發(fā)生的重要原因是(

)A．城市環(huán)境極其惡化B．化學工業(yè)污染嚴重C．人口膨脹食物短缺D．醫(yī)療技術(shù)水平下降3．（2016·新課標全國Ⅲ卷高考·33）19世紀60年代，總長超過3萬英里的美國鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4．9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5．6英尺的軌距。這反映出當時美國(

)A．尚未形成成熟的統(tǒng)一國內(nèi)市場B．鐵路是經(jīng)濟增長的主導部門C．科技水平限制了制造業(yè)的發(fā)展D．戰(zhàn)爭破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)【考點】工業(yè)革命——第一次工業(yè)革命（19世紀60年代美國鐵路軌距建設(shè)）【解析】根據(jù)“鐵路有多種軌距”可以看出各地區(qū)之間的交通聯(lián)系存在不便，這必然會阻礙全國統(tǒng)一市場的成熟，故A項正確；材料反映鐵路有多種軌距，未涉及經(jīng)濟增長，故B項錯誤；多種軌距的出現(xiàn)與科技水平無關(guān)，更無法體現(xiàn)限制制造業(yè)的發(fā)展，故C項錯誤；多種軌距的出現(xiàn)與戰(zhàn)爭無關(guān)，而是由于美國國內(nèi)鐵路建設(shè)不平衡和國內(nèi)市場沒有統(tǒng)一，故D項錯誤?！敬鸢浮緼（2015·新課標全國Ⅱ卷高考·33）由表1可以推知，19世紀70年代到20世紀初(

)表1英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表A．歐美發(fā)達國家已經(jīng)開始盛極而衰B．世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展C．世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小D．世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

【解析】從表1可以看出，英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例雖然是下降的，但幅度不大，仍占據(jù)壟斷地位，歐美發(fā)達國家已經(jīng)開始盛極而衰與表1不符，故A項錯誤；英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例下降，反映出其他地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)總和上漲，即世界其他地區(qū)的工業(yè)化有所發(fā)展，故B項正確；從表1四國工業(yè)生產(chǎn)總和的比例無法得出各國工業(yè)發(fā)展程度，故C項錯誤；第二次工業(yè)革命促進世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，但與表1內(nèi)容無關(guān)，故D項錯誤?！敬鸢浮緽（2014·全國新課標卷Ⅱ高考·33）有人描述19世紀初英國的情景時說，婦女和女孩們曾從黎明到深夜整天不斷地使用的嚶嚶作響的紡車，如今已被棄置屋隅。那些打著拍子砰然作響的手織機也多半閑置無聞。這說明(

)A．生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化B．工業(yè)革命推動婦女解放C．重工業(yè)成為國民經(jīng)濟主導D．家庭手工業(yè)已不復存在【考點】工業(yè)革命——第一次工業(yè)革命【解析】從題干中“紡車”與“手織機”多半閑置和19世紀初可知英國進行了第一次工業(yè)革命，故A項正確；從題干中無法得出婦女解放的史實，故B項錯誤；重工業(yè)成為國民經(jīng)濟主導是在第二次工業(yè)革命后，故C項錯誤；工業(yè)革命后工廠取代了手工工場，但不能說家庭手工業(yè)不存在，故D項錯誤?！敬鸢浮緼（2017·新課標全國Ⅱ卷高考·42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）【考點】工業(yè)革命；近代科學技術(shù)；現(xiàn)代科學技術(shù)【解析】依據(jù)材料，提煉相關(guān)信息得出相關(guān)主題，如“科技發(fā)展與鐘表的演變”“鐘表的演變與社會的發(fā)展”“工業(yè)革命與鐘表的演變”等，然后結(jié)合所學史實，就所擬論題進行簡要闡述闡述時，注意觀點明確，史實準確，分析全面?！敬鸢浮柯?．（2015·新課標全國Ⅰ卷高考·41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料有歷史學者為說明近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式：生產(chǎn)力=科學技術(shù)×（勞動力+勞動工具+勞動對象+生產(chǎn)管理）這一公式表明，科學技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素?！幾札R世榮總主編《世界史》運用世界近現(xiàn)代史的史實，對上述公式進行探討。（說明：可以就科學技術(shù)與公式中一個或多個要素之間的關(guān)系進行論證；也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，并加以論述，要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。）【考點】工業(yè)革命；現(xiàn)代信息技術(shù)——第三次科技革命【解析】本題是開放性試題。依據(jù)世界近現(xiàn)代史上的兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的相關(guān)史實，選取科學技術(shù)與公式中一個或多個要素之間的關(guān)系進行論證，如選擇第一次工業(yè)革命中牛頓力學與瓦特改良蒸汽機、工廠制度的建立，第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用、壟斷組織的形成