《感恩教育》觀后感（通用10篇）

《感恩教育》觀后感（通用10篇）

《感恩教育》觀后感1

在這個陽光明媚的早晨，我收看了于丹教授講的《感恩教育》，很多發(fā)自內(nèi)心的感受就都被瞬間激發(fā)出來，構(gòu)繪出這篇觀后感。

節(jié)目要講了四個方面：

一、如何培育我們的孝心。

二、如何培育我們的愛心。

三、如何讓我們建立自理、自信和自強不息。四、如何培育我們反抗挫折的力量。于丹教授所講的話出口成章，令人茅塞頓開、恍然大悟。她精煉的語言和高度的概括力量使我嘆為觀止。

一則極其平凡的大事，卻蘊含著真正的道理。生雞蛋、胡蘿卜和干茶葉，用相等的溫度與一樣的時間煮。過了一段時間，生雞蛋的蛋清變軟了，可蛋黃還是硬的，這就說明在社會的磨練中，雖然艱難，可心卻是頑強的。胡蘿卜成了胡蘿卜泥，胡蘿卜是指聽領(lǐng)導(dǎo)和大家的老好人。而干茶葉在水的煮下，變得特殊豐美，成了一杯味道好的茶葉水。一個人在社會的煎熬歷練下伸展著自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期盼的最好的相遇方式。生命呈現(xiàn)的結(jié)果不同。最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會愛，在山水中發(fā)覺永恒，在社會中英勇?lián)?，在這一切之中去建立人格！

有一則感人的故事，他使我懂得了感恩。這個人叫田世國，他的母親長了重病，需要腎，田世國竟瞞著母親偷偷為母親捐腎。俗話說：“正為本，孝為先。”這就是孝。一聲親切的問候，一碗孝順的水，這都是感恩。要學(xué)會感恩，來感恩父母，回報父母！

看了這些，使我想起了我自己。和這相比，我做的太少了，我要連續(xù)努力，來孝敬我的父母，來感恩我的父母。

感恩與孝敬，并不是一種外在要求，而是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。生命呈現(xiàn)的結(jié)果不同，一個孩子也可以成就不同的人生。讓我們學(xué)會感恩與孝敬，制造出一個與眾不同的人生，一個絢爛奪目的人生！

《感恩教育》觀后感2

這天我看了于丹教師的講座，告知了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不快樂了，就會在樹上刻字。到了小學(xué)時期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不快樂的事嗎？”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。”大樹說：“那這樣吧！你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費和買玩具的錢了?！焙⒆涌鞓窐O了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的事??？”孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！崩蠘湔f：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽了立即砍了老樹全部的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不快樂的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事?。俊焙⒆诱f：“我總要看看遠方吧！我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能?！睒涓上肓艘粫赫f：“你能夠砍了我的樹干，做一個木筏去遠方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧？”孩子說：“

該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽。”

其實，我們的父母一向像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福！

《感恩教育》觀后感3

看完了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了很多道理：我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩教師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛就是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻就是怎樣回報的呢？從于丹的講解中，有一個事例就是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫助時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，莫非你沒有看到我在看動畫片嗎？”這莫非就就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都就是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還就是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四兀坎?，我們更就?yīng)懂得回報！

我們不僅僅僅只就是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，教師、朋友、還有幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，共性就是我們的教師。教師您每一天都在悄悄的奉獻著，為班里的事情操勞著，多累呀！您從來都沒有埋怨過，我們還就是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。教師，您辛苦了！我們以后必需會好好學(xué)習(xí)，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答，感恩就是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

《感恩教育》觀后感4

今日，我觀看了一部于丹教師專題講座《中小學(xué)生感恩教育》，才恍然大悟，學(xué)習(xí)當然重要，可比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會感恩，學(xué)會做人！感恩你我他，將歡樂裝進口袋。

其實現(xiàn)在的我都莫以為然的承受了長輩那無限的愛，卻遺忘了自己因有的職責(zé)——感恩他人，早已把感恩從心靈深處擠走，把那無限的愛視為理所應(yīng)當，當看了于丹教師專題講座《中小學(xué)生感恩教育》才知道我錯了，我在盼望別人賜予時，沒有動自己的感恩之心，就像于丹教師說的故事一樣“一個小女孩在看電視，她的媽媽手受傷了，拿給她看，她一手推開了媽媽，說；別打攪我看電視！”就這一個我們以為一個微乎其微的細節(jié)，卻損害了我們最愛的媽媽，其實完全可以換種方式，溫順得吹吹媽媽的傷口，問一問還疼不疼？其實這樣的小動作還有許多，都發(fā)人深思。我們也曾有過很多這樣的案例，媽媽的嘮叨，爸爸的嚴峻，都是為了誰？在全部人心里都是嚴父慈母，我也不例外。媽媽總是順著我的性子，那代表性的嘮叨也跟隨其后，當我難受時會勸慰我，當我失敗時會鼓舞我，當我受傷媽媽比我更苦痛；爸爸不會跟媽媽一樣噓寒問暖，但那嚴峻的神情中流露出愛，至今我還記得那天，我被一個男生欺侮了很多次，爸爸忍無可忍，星期五爸爸找到他和他的家特長理了這件事。以前我還以為他們不在乎我，甚至還發(fā)過脾氣，現(xiàn)在想想真是可笑之極。我想感謝親愛的爸爸媽媽，是你們生了我，撫養(yǎng)了我，呵護了我，沒有你們就沒有我。

我還有感謝教育過我的人，感謝幫忙過我的人，感謝損害過我的人。

感恩你我他，路漫漫，要經(jīng)受的還有許多，先學(xué)會感恩再說。

《感恩教育》觀后感5

周六早上，我觀看了于丹教師的感恩教育講座。

于丹教師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，要對生活布滿感恩的心，感謝父母，敬重教師。于丹教師通過《大樹和孩子》的故事告知我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的”一種責(zé)任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地賜予孩子，但是故事中的孩子最終悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會感恩，感恩教師！感恩父母！感恩身邊每一個個幫忙和關(guān)懷他的人！

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要布滿愛心，和藹待人。于丹教師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獵取。人的成長分為3個階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。

最終談到“獨立、自強、自信”。要有信念，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最頂峰。只要自強不息，勝利就屬于你。我們要記住這世上學(xué)問很重要，比學(xué)問更重要的是閱歷，比閱歷更重要的是悟性。

看了這個講座，讓我明白了很多道理：我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩教師，感恩一切愛我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！

《感恩教育》觀后感6

在一個陽光明媚的星期六早上，我準時收看了湖北體育生活頻道于丹教師主講的《中小學(xué)生感恩教育》，這個節(jié)目令我印象深刻。

你們知道于丹教師主要講了什么內(nèi)容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來告知你們吧！于丹教師主要講了如何培育孩子的孝心，愛心，獨立，自強，自信念?，F(xiàn)在我就帶大家走進這個節(jié)目吧！

我們先來看第一講如何培育孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……由于他們?yōu)榱讼乱淮冻隽嗽S多，是他們給了我們今日美妙的生活。

然后我們來看其次講如何培育孩子的愛心，看了這一講，我覺得無論在什么時候，只要別人有困難的時候，我們肯定要伸出援手來幫忙別人，這樣當你遇到困難的時候別人也會幫忙你。有句話說得好：我為人人，人人為我。

最終于丹教師講到如何培育孩子的獨立，自強，自信念。聽了這一講我對獨立，自強，自信念有了新的熟悉，我們就要自己的事情自己做，不能老依靠別人。自強的意思就是頑強，我們遇到什么困難都不能放棄，要勇于面對，并要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展現(xiàn)自，信任自己只有這樣，我們才能不斷進取。

看了于丹教師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個孝順的孩子，懂得了怎樣關(guān)懷別人，還懂得了要做一個獨立，自強，自信念的好孩子。

《感恩教育》觀后感7

今日，我和孩子準點收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀看了于丹教師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。

于丹教師主要講了三個主題：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重教師，懂得感恩：二是如何培育孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨立、自強、自信以及反抗挫折的力量。

她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟?！敝心臧血毮局弁苿雍＠镒吡恕Ｂ闹心觊L出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會始終陪你曬太陽?！?/p>

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的哺育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要英勇?lián)攼叟c責(zé)任。

要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力氣懷抱堅決的信念。

看完講座，我對我的人生有了新的思索，要想成才必先成人！

《感恩教育》觀后感8

今日早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完善了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完善了自己的人生。

于丹教師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。對生活布滿感恩的心，感謝父母，敬重教師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

然后談到“仁”。人在剛剛誕生時，本性都是和善的，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和諧相處，懂得一個人的苦痛，由兩個人分擔(dān)，苦痛就削減一半，相反。一個人的歡樂，兩個人共享，歡樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)懷他人，使自己安康，歡樂。

最終談到“獨立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接打算人生的軌跡，人的成長不是填鴨式的灌輸，學(xué)問當然重要，但更重要的是人的閱歷和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個到處混沌喧囂的社會中，發(fā)覺其中的有效信息。

教育是一個起點，是一種陪伴，是一種信念和鼓舞，而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會愛，在山水中發(fā)覺永恒，在社會的規(guī)章中勇于擔(dān)當，在這一切之中。這樣的一個孩子，站在一個起點上，我們才有理由去祝愿他們?nèi)康膶怼?/p>

《感恩教育》觀后感9

今日，我看了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了很多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩教師，感恩一切愛我們的人！

父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪?？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)當?shù)模晌覀冇纸o了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，教師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特殊是我們的教師。教師您每天都在悄悄的奉獻著，為班里的事情操勞著，多累呀！您從來都沒有埋怨過，我們還是總?cè)悄?/p>