美術(shù)教案漂亮衣服_第1頁(yè)
美術(shù)教案漂亮衣服_第2頁(yè)
美術(shù)教案漂亮衣服_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

漂亮衣服活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用彈珠滾畫的方式裝飾衣服，能嘗試選擇不同的顏色。2、能夠意識(shí)到生活中很多小物件出可以用來(lái)當(dāng)作做畫的工具。3、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力以及手指的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：彈珠若干鞋盒（盒蓋開(kāi)了個(gè)小洞）35個(gè)，勺子35把，不同顏色的顏料，各種衣服畫紙351個(gè)，防水罩衣（每人一件）活動(dòng)過(guò)程：、幼兒穿好罩衣后，組織幼兒安靜入座（按組坐），談話引出活動(dòng)。師：小一班的小朋友們大家上午好，來(lái)我們把小手變出來(lái)?yè)]一揮，，轉(zhuǎn)過(guò)去跟我們的爸爸媽媽打打招呼！哇！看！今天咱們的爸爸媽媽美不美？那他們的衣服好不好看？、出示衣服畫紙師：嗯，爸爸媽媽的衣服都非常好看，那看看都有哪些顏色呢？看看老師今天也帶來(lái)了一件衣服，什么顏色的？、教師變出另一幅有裝飾的衣服紙樣，幼兒觀察。師：嗯白色的，那小朋友們可得看清楚了，老師要將它放入我的“魔盒子，力量由小變大。來(lái)一起拍手唱我們的小咒語(yǔ)打開(kāi)看一看。師：呀！衣服變成什么顏色啦？老師的“魔法盒”好神奇呀！來(lái)聽(tīng)一的還是軟的，是什么呢？提問(wèn)后出示盒子里的彈珠。教師總結(jié)：看，老師用盒子和彈珠就可以將白色的衣服變成彩色的，小朋友們讓我們一起來(lái)變魔術(shù)吧！、教師出示材料，進(jìn)行示范操作，幫助幼兒了解操作步驟提問(wèn)畫紙應(yīng)該放在哪里？看！彈珠染上了顏料那現(xiàn)在要將彈珠放在哪里？師：好了，我們的“魔法盒”就這樣完成了?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)變！打開(kāi)盒子，展示作品、投放材料（鞋盒，勺子，每組紅、黃、藍(lán)三盤顏料盤，畫紙）幼兒操作，教師指導(dǎo)。怎樣（鞏固幼兒之前學(xué)過(guò)的知識(shí)）每一個(gè)地方都有顏色。、展示作品，師幼共同欣賞、點(diǎn)評(píng)師：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論