2023-2024學(xué)年浙江省臨海市小學(xué)語文五年級(jí)期末通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

nǐdìng

cānmóu

sǔnshī

duànliàn

wèiwèn

juànliàn

bēnfù

fánmáng

tèshū

zūnzhòng

qiānzì

xiàyìshí

qíngbùzìjīn

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）A．垂蔓（màn）

削弱（xiāo）

眼眸（móu）

執(zhí)拗（niù）B．龜裂（jūn）

允諾（nuò）

謄寫（téng）

抖擻（sǒu）C．醞釀（liàng）

不恥（cǐ）

謹(jǐn)慎（jǐn）

舅父（jiù）3、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)人是否有堅(jiān)定的理想和信念，是取得成功的關(guān)鍵。B．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。C．夏天的廬山清泉汩汩，翠樹掩映，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好時(shí)節(jié)。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。4、下列各組詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．采排

風(fēng)景名勝B．聯(lián)結(jié)

玲瓏剔透C．幸酸

心曠神怡D．迅期

愛慕之心5、下列句子中破折號(hào)的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、與“颼颼不絕聲，落葉悠悠舞”描寫同樣季節(jié)的成語是(

)。A．天高云淡B．冰天雪地C．烈日炎炎D．草長鶯飛7、下列句子不屬于動(dòng)態(tài)描寫的是（

）A．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。B．四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。C．那風(fēng)箏飄飄飖飖隨風(fēng)而去，一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。8、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空，構(gòu)成生動(dòng)的比喻。正確的一項(xiàng)是（

）

有人說，寬容是一種潤滑劑，______；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，______；寬容是一束陽光，______；寬容是一座橋梁，______。

①可以消融彼此間的猜疑積雪

②可以消除人與人之間的摩擦

③可以將彼此間的心靈溝通

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A．①③②④B．②①④③C．②④①③D．①④②③三、填空題9、積累運(yùn)用

（1）“不惑”指人____歲；“____”指人一百歲。上大學(xué)的哥哥正處于____之年，工作幾年的叔叔已經(jīng)三十____了。

（2）詩中有生活，描寫村莊兒女忙于勞動(dòng)的詩句是：_________，_________；詩中有童趣，描寫牧童吹著短笛歸家的詩句是：_________，_________；詩中有友情，描寫久久目送朋友遠(yuǎn)去的詩句是：_________，_________；詩中有豪情，描寫邊關(guān)將士殺敵報(bào)國壯志的詩句是：_________，_________。

（3）王伯伯熱心公益，他常說：“_________，_________”（《孟子》）。如果每個(gè)人都能懂得這樣的道理，社會(huì)就會(huì)更加美好。做公益剛開始可能會(huì)被人誤解，但“_________，_________”（《論語》），只要心胸坦蕩，就不怕別人說三道四。10、把下列詞語補(bǔ)充完整，并任選其中一個(gè)造句。

飛(

)走(

)

千(

)萬(

)

(

)大雨

眉(

)眼(

)

一(

)一(

)

相(

)為(

)

________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒，天戴其蒼，地履其黃、縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．這段文字選自課文_______，作者_(dá)______。

2．作者運(yùn)用了大量的象征手法，用_______、________、_______、________、________、________、干將來贊美少年中國。

3．“少年中國”指_______；“中國少年”指_______。

4．“少年中國”和“中國少年”之間有什么聯(lián)系？請(qǐng)用原文回答。

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀《落葉》，完成下列各題。落葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺。雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別①?zèng)]風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。②一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞。我常常坐在窗前看法桐的葉子，感到溫柔和美好我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們發(fā)出了清妙的歌聲？法桐的歡樂，一直要延長一個(gè)夏天。我總想那鼓滿著憧憬的綠葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就消瘦起來，寒磣起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼Ｎ矣X得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想，可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢？！來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉子輪廓是一樣的喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉子柄眼里長上來，調(diào)落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂。如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且還十分幼稚呢原來法桐的生長不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望著來年的新生，它才沒有滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材了。（選文有刪改）1．下列對(duì)法桐的描述不正確的是（

）A．春天的法桐長滿了深淺不一的綠葉子。B．夏天的法桐長滿了蒲扇大的葉子。C．深秋的法桐變得消瘦、僵硬、赤裸裸。D．來年春天，法桐又重新長滿了葉子。2．下列不能體現(xiàn)作者對(duì)法桐喜愛的一項(xiàng)是（

）A．作者為法桐不斷調(diào)落的樹葉哀嘆。B．作者覺得對(duì)法桐的哀嘆大可不必。C．作者將歷年保留的落葉與新葉比較，來回憶往昔。D．作者常常坐在窗前，感受著法桐給他帶來的溫柔與美好。3．對(duì)文中畫橫線的兩個(gè)句子賞析不正確的是（

）A．第①句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將葉子擬人化。B．第①何生動(dòng)形象地寫出了法桐葉子在沒風(fēng)時(shí)的姿態(tài)。C．第②句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將法桐的葉子比作彩蝴蝶。D．第②句寫出了葉子在起風(fēng)時(shí)的各種姿態(tài)，表達(dá)了作者的惋惜之情。4．第2自然段中加點(diǎn)的詞語表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)寫一寫你的閱讀體會(huì)。

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5．作者在文章最后一個(gè)自然段中寫道“我于是很敬仰起法桐來”，作者為什么會(huì)有這樣的感受？請(qǐng)你結(jié)合文本說明理由。

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6．作者在法桐身上收獲了啟示，生活中還有許多植物也會(huì)給人帶來深刻的啟示，請(qǐng)你選擇一種植物，寫一寫它帶給你的啟示。

________________________六、仿寫句子13、句子練習(xí)。

（1）“我們很快在葡萄葉上，瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅??！蔽覀冞€可以在哪里找到月亮？仿照上句續(xù)寫一句。

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（2）仿照下面的例句，把句子寫得更加生動(dòng)形象。

例句：桃花流水鱖魚肥。

粉紅的桃花競相爭艷，小河流水潺潺，河里的鱖魚是那樣肥美。

一輪朝陽噴薄而出。

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夕陽西下，烏鴉歸巢。

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（3）東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚白的天空，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）

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（4）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）

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