幼兒園班主任個人工作計劃

幼兒園班主任個人工作計劃范文幼兒園班主任個人工作計劃范文1一、班級基本狀況本班共有24名學(xué)生，此中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)，大學(xué)班主任工作計劃。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班整體狀況優(yōu)異，班內(nèi)大多半同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度正直，恪守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為XX市文明班級。此刻我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)和改良。二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)1、要修業(yè)生嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，致使期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步正直學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)異生學(xué)習(xí)。2、鼓舞學(xué)生英勇創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等競賽。我班有幾位同學(xué)在娛樂方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氛圍搞得更活躍。3、挖掘?qū)W生專長，培育多方面的人材，鍛煉學(xué)生著手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多展開主題班會，如演講競賽等。4、培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生在校內(nèi)要尊敬老師，主動打招呼；在參加民眾場合注意班級相貌，保持安靜，恪守紀(jì)律。5、健全班委會，明確分工，提升學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛偏向的，在這方面我準(zhǔn)備多場所家長聯(lián)系，兩方共同來敦促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其踴躍向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，同意學(xué)生出門打工，當(dāng)前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不中斷地與任課教師聯(lián)系，認(rèn)識他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。8、關(guān)懷住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。狀況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更為關(guān)懷他們的生活狀況，常常光臨他們的宿舍。三、班級主要活動內(nèi)容1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并實(shí)時對學(xué)習(xí)上重視的教育。2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟迪學(xué)生用各樣方式向教師。第一版第一期黑板報。3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。4、組織學(xué)生一次秋游活動。5、展開慶賀國慶節(jié)活動，第一版相應(yīng)黑板報。6、展開一次演講競賽。7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉ok競賽，爭取進(jìn)住院競賽。8、組織迎新年慶賀活動。9、組織參加學(xué)校秋天運(yùn)動會。10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。以上是我擬定的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點(diǎn)抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓勤學(xué)生的平常管理工作，爭取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班持續(xù)保持優(yōu)異的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)輝煌?。∮變簣@班主任個人工作計劃范文2新的學(xué)期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟習(xí)的校園中。新的學(xué)期新的知識，我將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不停提升，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。經(jīng)過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不單是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上司領(lǐng)導(dǎo)的重?fù)?dān)，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)展開班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和睦地發(fā)展。所以，為使一個班形成堅毅的集體，和睦的家庭，幼兒能依據(jù)培育目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、尊敬的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、指引者。為了讓班級的各項能夠順利的展開，每天我班的老師保持優(yōu)異的工作狀態(tài)，相互不分、相互幫助的把班上的教課工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時交流解決，讓幼兒能在一個溫馨舒坦的環(huán)境下高興的度過每天。2、培育孩子創(chuàng)建性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培育和幼兒自己年紀(jì)的成長，幼兒的創(chuàng)建力發(fā)展地特別快，不論在藝術(shù)仍是語言上，幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛騰，能在各科教課中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出獨(dú)有的創(chuàng)建性。3、培育孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提升，絕大多半幼兒能做到自己的事自己做?；锇橹g能友善相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律拘束。不大喜愛參加集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完好相反;多半幼兒還極缺少與伙伴合作及解決困難的能力，培育自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，聯(lián)合新教材，不停探究新方法、新思路，累積經(jīng)驗(yàn)，計劃組織好幼兒的一日活動。2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過多種形式、門路展開主題活動和特點(diǎn)教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。4、踴躍探究家園合作新門路，利用家庭、社會等有利條件，展開多元化家園活動。5、有針對性的認(rèn)識幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，使幼兒快樂的成長三、教育工作1、持續(xù)以主題活動形式組織展開教課活動，注意各領(lǐng)域的浸透。2、聯(lián)合我班各項教育活動，增強(qiáng)幼兒信息能力方面的培育。3、持續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的浸透教育。4、在平常生活中指引幼兒堅持使用一般話，提升運(yùn)用一般話的能力。5、在平常生活中注意浸透愛心教育和分享意識與培育幼兒英勇、英勇的質(zhì)量，鼓舞幼兒能發(fā)布自己的建議及建議。6、為幼兒供給多種可供操作探究的活動資料，為幼兒創(chuàng)建探究的有關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅毅、英勇、廢寢忘食的探究精神。7、經(jīng)過家長會談會，與家長在教育思想和教育行為上完成共四、班主任工作基本重點(diǎn)1、安排班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作安排，指引少兒展開各項實(shí)踐活動。活動以前要擬定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)行，力爭獲得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一同確立好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生展開靈巧多樣、富裕情味的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。2、創(chuàng)建健康向上的班級氛圍。依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，努力創(chuàng)建同等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)步的班級氛圍。擬定班級條約、形成優(yōu)異班風(fēng)。部署適合學(xué)前班少兒特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供給顯示學(xué)生才干的時機(jī)，在耳濡目染中逐漸形成自理自治能力，表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要精心培育小干部。第一，幫助小干部建立威望;第二，鼓舞小干部英勇工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力爭從各方面給全班起到典范帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。幼兒園班主任個人工作計劃范文3望著逐漸成長的孩子們，從他們身上讓我感覺到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊憂如仍是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項工作水平。一、不停學(xué)習(xí)，提升自己素質(zhì)只有經(jīng)過多種渠道不停的學(xué)習(xí)，才能提升忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提升自己的素質(zhì)和教課本事。自己在本學(xué)期中，踴躍參加各項時勢、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，從我做起，從身旁的小事做起，用正確的思想指引幼兒，做好保教工作。踴躍參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，仔細(xì)參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中情意義。從本班孩子出發(fā)，側(cè)重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神舉一反三，使幼兒成為活動的主人。本學(xué)期中，充散發(fā)揮自己的凝集力作用，堅持做到言傳身教、勇于奉獻(xiàn)、勤勤奮懇，不論能否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其余老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充散發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級慣例中，真實(shí)做到工作有目的、行動有組織、實(shí)行有計劃，使班級的吃飯慣例、整理玩具、排隊等慣例初見收效。做為班主任，我深知自己在班中的地點(diǎn)。二、勇于改革，開辟活動領(lǐng)域在課改活動中，能踴躍參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的教育理念，率領(lǐng)其余教師仔細(xì)商討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容企圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，踴躍展開主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思慮，在思慮取選擇，成立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“風(fēng)趣的水”、“夏季的水果”、“夏季的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)建了大批的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動展開得開朗生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲取悉識面更廣闊，活動的踴躍性大大增強(qiáng)，展開分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況實(shí)時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。三、堅定信心，規(guī)范優(yōu)異慣例俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。優(yōu)異的慣例能夠使幼兒生活擁有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)獲取有利的調(diào)理，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活能力，為此后生活和學(xué)習(xí)確立優(yōu)異的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)班級計劃中我班的幾個短處，側(cè)重展開以下活動來促進(jìn)班級慣例優(yōu)異民風(fēng)的形成：一是制作“幼兒一日生活”評選欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別取代優(yōu)異作息時間、衛(wèi)生狀況、午睡狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒實(shí)時夸獎，對落伍的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)建優(yōu)異的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午睡中，以保育員為軸心，教師踴躍配合，使各項工作目的、步伐一致，當(dāng)前已有必定的成效四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下優(yōu)異的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是重點(diǎn)時期，經(jīng)過一年的培育，班級慣例初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。

;四、突出特點(diǎn)，打造雙語教課作為“雙語班”的教師，第一我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提升自己的英語水平，我同其余教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師指導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了顯然的提升。除了創(chuàng)建英勇的英語氛圍外，我努力使我班英語教課突出本班特點(diǎn)，本著小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，我同其余教師采納一些卓有收效的教課手段。一是在“一日生活”的縫隙階段來學(xué)習(xí)一些平常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒注意力較簡單集中，這些短語較乏味，這樣學(xué)習(xí)常常會獲得優(yōu)異成效;二是利用各樣手段，各樣形式，各樣感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品味來調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)英語的踴躍性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，而后英勇地表述。在風(fēng)趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)換全部感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所獲得的成就是不言而喻的，幼兒學(xué)習(xí)英語踴躍性逐漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“風(fēng)趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評選中獲第一名，并參加課改報告課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身旁的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成優(yōu)異的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。在我班展開主題為“風(fēng)趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多對于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，經(jīng)過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并指引他們談?wù)勊心男┯猛尽⑺侨绾蝸淼暮臀覀儜?yīng)當(dāng)如何節(jié)儉用水。經(jīng)過活動來使幼兒認(rèn)識環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。六、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每個月的家訪活動和“家長招待日”活動中，我同其余教師一道實(shí)時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各樣表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求一定馬上打電話向家長咨詢、認(rèn)識幼兒狀況，提早掌握幼兒狀況的第一手資料。對教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些措施，家長們也表示認(rèn)同。對于一些幼兒在園內(nèi)有必定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能持續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：xxx、xx、xx。幼兒園班主任個人工作計劃范文4安閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了，幼兒班主任工作計劃。本學(xué)期我們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《大綱》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況剖析本學(xué)期我班插了5名重生，此刻共有幼兒52名，此中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步。大多半幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感覺力較弱、幼兒的行為慣例還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的感情基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一平常規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛幫助別人；敬愛師長和伙伴友善相處的感情，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都獲取發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新大綱》精神，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動慣例，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和睦發(fā)展。1、保育工作敦促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好潔凈、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳得病的發(fā)生；嚴(yán)格履行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個潔凈舒坦、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培育優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不可以把臟東西放入嘴里，以防備病由口入。增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。仔細(xì)珍愛幼兒成長。在平常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年紀(jì)小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)熱。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)許多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，除去他的緊張感。平?；顒又凶屑?xì)關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時辦理。注意幼兒優(yōu)異睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。踴躍配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。2、教育教課工作尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)聯(lián)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增添五大領(lǐng)域的教課內(nèi)容，擬定好每個月、每周、每天教課計劃，有計劃有目的地組織實(shí)行，展開豐富多彩的教育教課活動，合理利用、整合各方資源。充散發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中側(cè)重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然察看智能等的發(fā)展。進(jìn)行欣賞教育，留意每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適合的夸獎，對于那些較內(nèi)向、寂靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的時機(jī)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)實(shí)時夸獎，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感，持續(xù)增強(qiáng)幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課次序，進(jìn)而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間講話、隨機(jī)講話、離園前講話等，向幼兒講清慣例、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)則。在地區(qū)活動中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，實(shí)時在各地區(qū)有層次地投放適合的操作資料。在活動中仔細(xì)察看幼兒，認(rèn)識幼兒的需要，指引幼兒自主解決在活動碰到的問題。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀能力、提升幼兒的敘述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大概內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力，利用空余時間展開故事競賽活動。持續(xù)培育幼兒著手操作能力，成立本班特點(diǎn)。我班特點(diǎn)定為手工。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各樣?xùn)|西。本學(xué)期我們還將在折的同時增添一些剪貼等技術(shù)訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真實(shí)成為班級特點(diǎn)。聯(lián)合節(jié)日展開好各個慶賀主題活動。本學(xué)期的節(jié)日好多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日展開豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動。踴躍邀請家長參加我們的活動。特別是我們將聯(lián)合國慶節(jié)展開“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；聯(lián)合元旦