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文檔簡介

《樂樂和靴子》武安市第二幼兒園白曉麗活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，敢于大膽想象，并能用語言將自己的想象表達出來。培養(yǎng)幼兒語言表達能力，會復(fù)述故事。理解從“紅紅的東西”到“紅靴子”的變化過程。感受樂樂憨厚、可愛、樂于助人的性格?；顒訙?zhǔn)備：動畫《小豬和靴子》小豬、八哥、狐貍、小狗……等圖片活動過程：導(dǎo)入小朋友，今天的天氣可真好，咱們一起去郊游吧。（播放音樂）咦！這里真是個空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美的好地方。哦！樂樂也來了，它來做什么呢？咱們一起去看看吧！讓幼兒初步了解故事內(nèi)容播放動畫《樂樂和靴子》師：小朋友，可要認真仔細的看哦，待會老師有問題要問你哦！引導(dǎo)幼兒回答問題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容（借助光盤播放）讓幼兒玩貼圖片游戲。1、小朋友快看是誰在樹林里玩呢？師：哦，是樂樂在樹林里玩，突然他發(fā)現(xiàn)一樣紅紅的東西。樂樂發(fā)現(xiàn)這個紅紅的東西是怎么說的？（教師貼圖片樂樂，袋子）這個時候樂樂碰到了誰？八哥鳥聽見樂樂喊“誰丟了袋子？”八哥鳥是怎么給樂樂說的？引導(dǎo)幼兒學(xué)說這不是袋子，是一定漂亮的紅帽子呀?。▓D片八哥，帽子）3、樂樂又遇見了誰？狐貍會對樂樂說什么？鼓勵幼兒用“這不是帽子，這是----”句式表達。（圖片狐貍）小花狗知道了這件事，他怎么說？（圖片小狗）樂樂和小狗來到了小熊家，把這個裝滿花的花瓶送給了生病的小熊，小熊會怎么說？幼兒自由回答。那我們聽聽小熊是怎么說的？哇！這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！讓小朋友一起來學(xué)小熊說的話。復(fù)述故事（看圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事）表演故事（角色表演）四、情感遷移原來樂樂撿到這個口小底大，紅紅的東西就是小熊心愛的紅靴子呀！師：哦！通過你們的故事表演，老師明白了，原來是樂樂幫小熊找回了自己心愛的紅靴子。小朋友，你喜歡故事里的樂樂嗎？為什么？（幼兒自由回答）五、活動結(jié)束（播放音樂去郊游）《樂樂和

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