教學(xué)設(shè)計(jì) 小白兔和小灰兔課文教案

10.愛勞動(dòng)課文二小白兔和小灰兔（教案）策勒縣第一小學(xué)：穆耶賽爾罕·麥提托合提2022-11-510.愛勞動(dòng)課文二小白兔和小灰兔教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：鞏固字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。過(guò)程與方法：利用引導(dǎo)法，討論法，示范法，鼓勵(lì)法，講解法，練習(xí)法，總結(jié)法來(lái)組織學(xué)生圓滿完成教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)同學(xué)樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的好小朋友。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)突出：通過(guò)自讀，范讀，領(lǐng)讀的形式掌握課文讀音。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明白勞動(dòng)的光榮。難點(diǎn)突破：根據(jù)課文語(yǔ)句，從實(shí)際中舉例子，結(jié)合插圖解決難點(diǎn)。教具：課件，字詞卡片。復(fù)習(xí)與導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課。（播放謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，猜一猜來(lái)導(dǎo)入，根據(jù)學(xué)生的答案引出并板書課題）小白兔和小灰兔教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：初讀課文，感知內(nèi)容。1、播放孩子們最喜歡的課文動(dòng)畫，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、自由讀課文，標(biāo)出課文的自然段；遇到不認(rèn)識(shí)的字圈上，看拼音多讀幾遍，記住字音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、打開生字卡，讀生字，記住生字。

（播放生子：翻澆施肥餓候挑）（打開白板，寫“吃”字，鞏固筆畫）二、范讀課文，整體感知。１、（打開電子課本，播放讀音）將課文完整讀一遍，讀后叫學(xué)生把喜歡的段落多讀一遍。注意把字音讀準(zhǔn)，課文讀通順。

（自由選擇自身喜歡的段落個(gè)別讀。）引導(dǎo)學(xué)生思考一下問(wèn)題：小白兔和小灰兔的故事是怎樣發(fā)生的？2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中出現(xiàn)的多音字，量詞。（學(xué)生提出來(lái)，老師重點(diǎn)講解“擔(dān)”。板書并引導(dǎo)學(xué)生回憶，學(xué)會(huì)。）多音字：地行種了長(zhǎng)干擔(dān)只量詞：一車白菜（“車”在這里做量詞，可以換成“擔(dān)”“棵”）（回憶量詞）一只山羊一只小兔三、細(xì)讀課文，感悟體會(huì)

。老師領(lǐng)讀課文，讀完一個(gè)自然段（或者一段），提出一道題，引導(dǎo)學(xué)生回答，全班匯報(bào)、交流、總結(jié)。（結(jié)合書本上的插圖，課件。）①故事描寫哪些動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？你覺得兩只兔子是什么樣的兔子？（結(jié)合學(xué)生的答案，老師按時(shí)給學(xué)生講，要做一個(gè)喜歡幫助別人的孩子。）②收完白菜，老山羊做了什么？（結(jié)合答案給學(xué)生講，老山羊知道感恩，我們更應(yīng)該懂得感恩。感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩祖國(guó)，感恩大自然，總的來(lái)說(shuō)感恩周圍的一切。）③為什么小白兔不要菜，要菜籽兒呢？（結(jié)合答案給學(xué)生講，只要自己動(dòng)手做，就會(huì)有樂趣。）④小白兔回到家做了什么？小灰兔呢？（結(jié)合答案給學(xué)生講，小白兔愛勞動(dòng)，我們也要像小白兔一樣愛勞動(dòng)，可是小灰兔不愿意干活，不愛勞動(dòng)，我們絕不要向小灰兔那樣做。要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。）⑤從小白兔的答案你明白了什么？（結(jié)合學(xué)生的答案，使學(xué)生明白不要依靠別人，應(yīng)該靠自己，事情做得更好。齊讀最后一句話。）⑥講解句型：只有…...才……（小組討論，說(shuō)一說(shuō)，議一議。播放課件。）通過(guò)多種方法練讀，以讀代講，讓同學(xué)在讀中領(lǐng)悟，在讀中學(xué)習(xí)，使同學(xué)的認(rèn)識(shí)不時(shí)得到完善和升華，最后對(duì)課文內(nèi)容形成更好地理解。四、擴(kuò)展

1、師：你喜歡小白兔還是小灰兔？聽了小白兔的回答，小灰兔會(huì)怎樣想？怎樣做？（播放課件）

２、自由讀全文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)童話告訴了我們什么？小組合作學(xué)習(xí)、討論解疑。（老師參與討論）（根據(jù)學(xué)生的答案總結(jié)出：勞動(dòng)是光榮的，我們要愛勞動(dòng)。板書）3、匯報(bào)交流。

4、指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀兩只小兔的對(duì)話。形式分為：

指名讀、分角色讀。

（引導(dǎo)學(xué)生讀出感恩，求助，興奮，奇怪，肯定的語(yǔ)氣。）五、總結(jié)課文，回味欣賞（播放《勞動(dòng)最光榮》。）板書設(shè)計(jì)：小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜一起幫助小白兔小灰兔不收白菜，要菜籽兒收白菜自己種菜吃白菜愛勞動(dòng)不干活勞動(dòng)是光