教學(xué)設(shè)計(jì) 《草原》教案

<<草原>>的教學(xué)設(shè)計(jì)祁連山學(xué)校張銀月教學(xué)目標(biāo)：1、抓住重點(diǎn)詞句，感受草原人民的熱情好客，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。2、品味優(yōu)美語句，體會(huì)課文的學(xué)作特點(diǎn)。3、讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，感受草原人民的熱情好客，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。教學(xué)難點(diǎn)：品味優(yōu)美語句，體會(huì)課文的學(xué)作特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備:草原的圖片教學(xué)過程：（第二課時(shí)）開門見山，導(dǎo)入新課師：上節(jié)課，我們已初步學(xué)習(xí)了《草原》這篇文章，這節(jié)課，我們繼續(xù)深入理解課文，領(lǐng)略草原的美麗風(fēng)光，感受蒙古族同胞的熱情好客。2，品讀課文，讀悟結(jié)合。師：默讀課文第一自然段并思考：1、作者是怎樣描寫草原美景的，用“——”畫出自己喜歡的句子。談?wù)勛约旱捏w會(huì)。師出示草原圖片和句子：（1）在天底下一碧千里而并不茫茫（2）羊群一會(huì)而上了小丘一會(huì)兒又下來（3）小丘的線條是那樣柔美詞語比較空氣是那么（清新

清鮮）天空是那么（晴朗明朗）（設(shè)計(jì)意圖找出關(guān)鍵詞句，體會(huì)在文中的含義，讓學(xué)生體會(huì)到草原的“美”，為后面做鋪墊。）2、學(xué)習(xí)課文2-5自然段，師：自由朗讀2-5自然段，看草原人民的熱情好客表現(xiàn)在那些地方請(qǐng)用“—”畫出來師：僅僅讀出喜愛、贊美的語氣就夠了嗎？看看作者當(dāng)時(shí)的心情吧！師：第一次看到草原，面對(duì)滿眼翠綠，怎不讓人感到愉快和驚嘆，你們懷著愉快的心情，帶著驚嘆的語氣，去讀讀看。指明學(xué)生讀第二自然段其他同學(xué)聽后有什么問題提出來大家一起解決。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在反復(fù)讀中感受到草原人民的熱情。讓他們的腦海中出現(xiàn)仿佛身臨其境的畫面，讓學(xué)生自己找問題學(xué)生自己解決問題）師指導(dǎo)學(xué)生作者對(duì)地點(diǎn)是怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)移。師：作者乘車初入草原，最先有什么感覺啊？（草原十分遼闊）師：從哪些句子我們能看出來？出示句子（汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里也還是草原，草原上行車十分灑脫）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀理解詞語師：“灑脫”一詞可以換成什么詞（自由、無拘無束、、、、、、）師：在廣闊的草原上，沒有紅綠燈的障礙沒有行人車輛的擁堵，而且一路翠色欲流盡收眼底，又有忽飛忽落的小鳥相伴多么令人向往啊，你能讀出這種“灑脫”的感覺來嗎？請(qǐng)同學(xué)讀一讀。師：到了草原后又有哪些變化？（句式訓(xùn)練）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一條-------，————多起來了，也看到了——，隱隱有——的輕響。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，——，——。像——————向我們飛過來。（設(shè)計(jì)意圖：在激發(fā)學(xué)生情感的同時(shí)讓學(xué)生留下思考，抓住讓學(xué)生補(bǔ)充句子引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)草原體會(huì)草原人民的喜悅熱情，讓學(xué)生觸動(dòng)情感。）自由朗讀2-5自然段，師：當(dāng)主人見到客人時(shí)草原上有什么變化？從文中那些句子看出來？請(qǐng)用“——”畫出來師：如果用一個(gè)詞來概括草原人民的特點(diǎn)，你認(rèn)為用哪個(gè)詞？（熱親好客）師：主人是怎樣熱情地招待客人的？你從哪些語句看出來？（設(shè)計(jì)意圖：再次回顧前文，進(jìn)行問題追蹤，喚起學(xué)生思考。）師：讀后小組交流：1主客是怎樣見面的？作者運(yùn)用哪些詞語來表現(xiàn)洋溢氣氛的？2、從這節(jié)中那些地方我們能看出蒙漢兩族人民情誼很深？為什么不管唱的是什么聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作意識(shí)，同學(xué)之間互相取長補(bǔ)短，得出最好的結(jié)論。）指名讀“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽.理解這句話：”蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么忍心馬上分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽下，相互傾訴著惜別之情。師：這句話表達(dá)了蒙古族人民和漢族人民的深厚情誼和依依惜別之情?？偨Y(jié)在這課里作者不僅給我們呈現(xiàn)了一幅草原的自然美，還給我們展現(xiàn)了草原人情更美。我們讀了后知道了我們的祖國的西部多美麗，祖國的人民多熱情。板書設(shè)計(jì)：美麗的風(fēng)光：天空：清