領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義(心得體會)_第1頁
領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義(心得體會)_第2頁
領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義(心得體會)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義(心得體會)每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路。越是接近目標(biāo),越是形勢嚴(yán)峻,越是任務(wù)艱巨,越需要堅強核心掌舵領(lǐng)航,越需要科學(xué)理論指引方向。我們深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,堅定不移把“兩個確立”這個最基本的政治遵循落到實處。一要自覺加強理論武裝。學(xué)之愈深,知之愈明,信之愈真。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是引領(lǐng)中國、影響世界的當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義。只有把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù),追本溯源、融會貫通、學(xué)思踐悟,自覺運用新時代黨的創(chuàng)新理論觀察時代、把握規(guī)律、指導(dǎo)實踐,才能在波譎云詭的時代變幻中始終保持戰(zhàn)略定力,掌握黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史主動。我們要充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主渠道作用,把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想講全講準(zhǔn)、講深講透,教育引導(dǎo)學(xué)員更加深入地掌握這一思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實踐要求,領(lǐng)會其立場觀點方法、道理學(xué)理哲理,不斷提高理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、精神修養(yǎng),做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。要堅持多讀原著、勤學(xué)原文、深悟原理,引導(dǎo)和組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷,力求常學(xué)常悟、常悟常新。同時,多形式多渠道做好宣傳闡釋,用心用情展現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量、精神力量、實踐力量,展現(xiàn)領(lǐng)袖的思想風(fēng)范、卓越才能、真摯情懷,推動學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論走深走心走實。二要堅決做到“兩個維護”。核心就是靈魂、就是力量,理論就是旗幟、就是方向。要治理好擁有九千六百多萬名黨員的世界上最大的政黨和擁有十四億多人口的世界上最大的發(fā)展中國家,領(lǐng)導(dǎo)建成社會主義現(xiàn)代化強國,必須把“兩個維護”作為全黨共同的政治責(zé)任,不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系,使全黨團結(jié)成“一塊堅硬的鋼鐵”,步調(diào)一致向前進。我們要堅定不移走好踐行“兩個維護”第一方陣,始終堅持“XXX”根本原則,切實把“兩個維護”體現(xiàn)到辦學(xué)治校各方面和全過程,教育引導(dǎo)學(xué)員嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,更好把“兩個確立”政治共識轉(zhuǎn)化為“兩個維護”行動自覺,錘煉對黨忠誠的政治品格,不斷強化維護意識,提高維護能力,經(jīng)常同黨中央精神對標(biāo)對表,堅決忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛(wèi)核心。三要切實提高政治能力。擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”是具體的而不是抽象的,必須體現(xiàn)到貫徹落實黨中央決策部署的行動上,體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做好本職工作的實效上,關(guān)鍵是要具備過硬的政治素養(yǎng)和政治能力。更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn),要求黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終心懷“國之大者”,以高度的政治自覺不斷深化對“兩個確立”決定性意義的認(rèn)識,切實提高政治能力,推動黨的事業(yè)不斷取得新勝利。我們適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求,大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng),教育引導(dǎo)學(xué)員強化政治意識,自覺從政治上觀察和思考問題,善于把握政治大局,不斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論