




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
定海小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1:“學(xué)而時習(xí)之”反映的是()的教學(xué)原則。
單項選擇題:
A、因材施教
B、鞏固性
C、循序漸進(jìn)
D、理論聯(lián)系實際
2:在我國,課程詳細(xì)表現(xiàn)為課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。()
推斷題
對
錯
3:反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指()。
單項選擇題:
A、教育制度
B、學(xué)校教育制度
C、教育體制
D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
4:“讀萬卷書,行萬里路”體現(xiàn)的是()教學(xué)原則。
單項選擇題:
A、科學(xué)性與教育性相結(jié)合
B、理論聯(lián)系實際
C、啟發(fā)性
D、量力性
5:將來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的,而不是特別的鋼材或鋁合金。由于金屬具有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu),在深海壓力之下,粒子交界處的金屬外皮簡單斷裂。而玻璃看起來雖然是固體,但壓力之下可以流淌,因此可以視為液體。由此可以推出()。
單項選擇題:
A、一切所謂的固體,幾乎都可以被視為緩慢流淌的液體
B、玻璃比起鋼材或鋁合金,更適合做建筑材料
C、液體沒有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)
D、在將來的深海操作中,玻璃將取代金屬,發(fā)揮更大的作用
6:教學(xué)強化的類型有語言強化、標(biāo)志強化、動作強化和活動強化。()
推斷題
對
錯
7:評價要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。
單項選擇題:
A、成果
B、目的
C、過程
D、方法
8:老師在書寫板書時,要求盡量用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
單項選擇題:
A、強度律
B、差異律
C、活動律
D、組合律
9:教學(xué)中“拔卣助長”、“陵節(jié)而施”違反了()。
單項選擇題:
A、個體身心進(jìn)展的階段性規(guī)律
B、個體身心進(jìn)展的挨次性規(guī)律
C、個體身心進(jìn)展的不均衡性規(guī)律
D、個體身心進(jìn)展的個別差異性規(guī)律
10:學(xué)問是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的()。
單項選擇題:
A、感受與體驗
B、前人閱歷
C、記憶的內(nèi)容
D、信息及其組織
11:做好心理輔導(dǎo)工作,必需遵循的原則有()。
多項選擇題
A、面對全體同學(xué)原則
B、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合原則
C、敬重與理解同學(xué)原則
D、同學(xué)主體性原則
E、個別化對待原則
12:結(jié)構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為,把握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有()。
多項選擇題
A、鼓舞原則
B、動機(jī)原則
C、結(jié)構(gòu)原則
D、程序原則
E、強化原則
13:有位同學(xué)已知道“先乘除,后加減”的運算法則,但在運算11+3×7=?時,還是把11與3加起來再乘以7,這是受下列哪項影響的表現(xiàn)()。
單項選擇題:
A、定勢
B、逆向遷移
C、正遷移
D、水平遷移
14:依據(jù)材料回答{TSE}題:以前學(xué)校評先進(jìn)、選“三好生”,總是依據(jù)老師的標(biāo)準(zhǔn),主要靠老師去發(fā)覺大家的優(yōu)點,這樣不免會有遺漏。一位老師打算轉(zhuǎn)變這種方式,讓同學(xué)自己制定標(biāo)準(zhǔn),自己選擇榮譽稱號,詳細(xì)做法是每人在紙上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“認(rèn)為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽稱號,在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標(biāo)準(zhǔn),這個稱號的標(biāo)準(zhǔn)不少于3條。老師說,在新學(xué)期中,只要每位同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),達(dá)到自己定下的標(biāo)準(zhǔn),期末確定會得到嘉獎。{TS}你贊成這位老師的做法嗎?()[單選題]
多項選擇題
A、贊成
B、不贊成
15:德育過程的基本沖突是()。
單項選擇題:
A、知與行的沖突
B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的沖突
C、同學(xué)的上進(jìn)心與惰性之間的沖突
D、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的沖突
16:根據(jù)現(xiàn)代信息論的觀點,記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。()
多項選擇題
A、儲存
B、保持
C、回憶
D、提取
17:依據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。
單項選擇題:
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛織網(wǎng)
D、兒童仿照電影中人物的行為
18:澳大利亞的老師在向同學(xué)講“雪花”這一事物時,采納觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)同學(xué)體會下雪場景的方式,這種直觀的手段是()。
單項選擇題:
A、實物直觀
B、模象直觀
C、言語直觀
D、虛擬直觀
19:通過創(chuàng)設(shè)問題情境使同學(xué)提出假設(shè),然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是發(fā)覺教學(xué)。()
推斷題
對
錯
20:個別老師私拆、毀棄同學(xué)的信件、日記的行為侵害了同學(xué)的()。
單項選擇題:
A、公正評價權(quán)
B、隱私權(quán)
C、人格尊嚴(yán)權(quán)
D、名譽權(quán)
21:同學(xué)學(xué)習(xí)“功一力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
單項選擇題:
A、辨別學(xué)習(xí)
B、符號學(xué)習(xí)
C、概念學(xué)習(xí)
D、規(guī)章或原理學(xué)習(xí)
22:根據(jù)肯定的目的和方案,在自然狀態(tài)下,對討論對象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看,搜集討論對象的詳細(xì)資料。這種討論方法是()
單項選擇題:
A、試驗法
B、觀看法、
C、調(diào)查法
D、個案分析法
23:個體身心進(jìn)展的一般規(guī)律有()。
多項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補性
E、個別差異性
24:要想實施啟發(fā)式教學(xué),關(guān)鍵在于()。
單項選擇題:
A、素養(yǎng)教育
B、創(chuàng)設(shè)問題情境
C、以同學(xué)為主
D、熟識同學(xué)
25:對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被實行強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由()予以保障。
單項選擇題:
A、國家
B、社會
C、學(xué)校
D、人民政府
26:課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個方面()。
多項選擇題
A、對同學(xué)的討論
B、對老師的討論
C、對社會的討論
D、對學(xué)科的討論
E、對教材的討論
27:與人生哲學(xué)有關(guān)的教學(xué)目標(biāo)屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。()
推斷題
對
錯
28:學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有()。
多項選擇題
A、主體性原則
B、內(nèi)化性原則
C、特定性原則
D、生成性原則
E、有效的監(jiān)控原則
29:各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法是()。
單項選擇題:
A、講解法
B、練習(xí)
C、演示法
D、課堂問答
30:板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
31:各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法是()。
單項選擇題:
A、講解法
B、練習(xí)
C、演示法
D、課堂問答
32:吹拉彈唱屬于()。
單項選擇題:
A、識記技能
B、心智技能
C、操作技能
D、認(rèn)知技能
33:影響課堂管理的因素有()。
多項選擇題
A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B、班級的規(guī)模
C、班級的性質(zhì)
D、學(xué)校的規(guī)章
E、對老師的期望
34:由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等緣由引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作()
單項選擇題:
A、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
B、社會性動機(jī)
C、間接性動機(jī)
D、志向性動機(jī)
35:德育的基本途徑是()。
單項選擇題:
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
36:依據(jù)肯定的教學(xué)任務(wù),組織同學(xué)到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所,通過觀看、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()
單項選擇題:
A、現(xiàn)場教學(xué)
B、個別教學(xué)
C、小組教學(xué)
D、復(fù)式教學(xué)
37:提出需要層次的心理學(xué)學(xué)是()
單項選擇題:
A、桑代克
B、奧蘇伯爾
C、馬斯洛
D、班杜拉
38:學(xué)??梢詾榱私虒W(xué)而忽視其他事情。()
推斷題
對
錯
39:在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學(xué)說,開教育中注意人的進(jìn)展之先河的教育家是()。
單項選擇題:
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、赫拉克利特
D、亞里士多德
40:老師敬重家長的正確方式方法是()。
單項選擇題:
A、同學(xué)犯了錯誤.讓家長來學(xué)校懲處同學(xué)
B、主動聯(lián)系.準(zhǔn)時溝通
C、將“淘氣搗蛋”的同學(xué)交給家長,管教好了再送回來
D、讓家長到學(xué)校和家長共同商議?怎樣體罰同學(xué)
41:老師從同學(xué)的實際狀況、個別差異動身,有的放矢地進(jìn)行差別教學(xué)體現(xiàn)了教學(xué)的()。
單項選擇題:
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進(jìn)性原則
D、因材施教原則
42:注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()
單項選擇題:
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用
D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器
43:下列選項中,不屬于良好的班集體所應(yīng)具有的教育作用的是()。
單項選擇題:
A、有利于形成同學(xué)的群體意識
B、有利于培育同學(xué)的社會交往與適應(yīng)力量
C、有利于訓(xùn)練同學(xué)的自我教育力量
D、有利于統(tǒng)一塑造同學(xué)的共性
44:概念形成一般要經(jīng)受以下幾個階段?()
多項選擇題
A、詳細(xì)化階段
B、抽象化階段
C、類化階段
D、同化階段
E、辨別階段
45:若需計算Excel某工作表中A1、B1、Cl單元格的數(shù)據(jù)之和,需使用的計算公式是()。
單項選擇題:
A、=COUNT(A1:Cl)
B、=SUM(A1:Cl)
C、=SUM(A1,Cl)
D、=MAX(A1:Cl)
46:()是人和動物在心理上的根本分界線。
單項選擇題:
A、熟悉環(huán)境
B、識別食物
C、自我意識的產(chǎn)生和進(jìn)展
D、食物條件反射
47:按學(xué)問本身的簡單程度來劃分學(xué)習(xí)的類型,由低到高依次是符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。()
推斷題
對
錯
48:學(xué)習(xí)心理學(xué)討論的對象是()。
單項選擇題:
A、同學(xué)
B、人和動物
C、動物
D、兒童
49:課程設(shè)計包括兩方面:一是課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制,二是詳細(xì)課程的編制。()
推斷題
對
錯
50:智力是指人們的熟悉力量,其核心是()。
單項選擇題:
A、留意力
B、觀看力
C、思維力
D、想象力
51:能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為()。
單項選擇題:
A、需要
B、動機(jī)
C、強化
D、誘因
52:在有史以來的教育中,除()以外,都具有階級性的特征。
單項選擇題:
A、古代教育
B、近代教育
C、現(xiàn)代教育
D、原始教育
53:我國封建社會官學(xué)的最顯著特點是()。
單項選擇題:
A、封閉性
B、壟斷性
C、等級性
D、階級性
54:對一個玩具,兒童既可按顏色歸類,也可按外形歸類,還可以按大小歸類,說明這時兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到()。
單項選擇題:
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、詳細(xì)運算階段
D、形式運算階段
55:影響課堂管理的因素有()。
多項選擇題
A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B、班級的規(guī)模
C、班級的性質(zhì)
D、學(xué)校的規(guī)章
E、對老師的期望
56:北極海疆浮冰面積漸漸減小,總計縮小達(dá)20%左右,使北極熊難以在浮冰上長期立足,加之某些國家對海豹大量捕殺,使原來就不多的北極海豹越來越少,北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度四周一海灣時,驚異地拍攝了北極熊捕魚的全過程,我們看北極熊轉(zhuǎn)變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性,開頭跳下冰冷的海水抓魚為食。這段文字充分表明()。
單項選擇題:
A、北極環(huán)境日益惡劣
B、物競天擇,適者生存
C、聰慧的物種更難適應(yīng)環(huán)境
D、環(huán)境變化轉(zhuǎn)變了北極熊的生活習(xí)性
57:下列學(xué)校中屬于高等教育范疇的有()
多項選擇題
A、??茖W(xué)校
B、討論生院
C、電視高校
D、高校
E、職工高校
58:兒童在家庭中養(yǎng)成了愛勞動的行為習(xí)慣,這種習(xí)慣也會在學(xué)校中表現(xiàn)出來,這是()。
單項選擇題:
A、學(xué)問的遷移
B、技能的遷移
C、行為規(guī)范的遷移
D、學(xué)習(xí)閱歷的遷移
59:持續(xù)性的心情低落可以推斷為()
單項選擇題:
A、焦慮癥
B、抑郁癥
C、人格障礙
D、恐驚癥
60:一般而言,制造性與共性之間具有互為因果的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案B
解析“學(xué)而時習(xí)之”的意思是指學(xué)習(xí)了(學(xué)問),然后按肯定的時間去實習(xí)(溫習(xí))它。主見“學(xué)”和“習(xí)”并重,認(rèn)為教學(xué)中的鞏固工作,不僅可以熟記已學(xué)的學(xué)問,還能起到知新的作用。所以它指的是鞏固性這一教學(xué)原則。
2:答案正確
解析略。
3:答案C
解析教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體,它是由教育的機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成。
4:答案B
解析讀萬卷書是學(xué)習(xí)理論的過程,行萬里路是實踐的過程,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則,故選B。
5:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】由于金屬外皮簡單斷裂,而玻璃在壓力之下可以流淌,更適合做海底電纜的外皮,由此可以推斷:在將來的深海操作中,玻璃將取代金屬發(fā)揮更大的作用。A、B、C三項從題干推斷不出。
6:答案正確
解析:
7:答案C
解析本題考查數(shù)學(xué)新課標(biāo)關(guān)于評價的建議。評價的主要目的是全面了解同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果,激勵同學(xué)學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師教學(xué)。評價不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)展和變化。故選C。
8:答案B
解析老師在書寫板書時,要求盡量用白色粉筆,主要突出與黑板顏色的差異,便利同學(xué)識別,因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。
9:答案B
解析個體身心進(jìn)展是有挨次性的,不能違反這個挨次。
10:答案D
解析依據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)的觀點,學(xué)問就是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。
11:答案A,B,C,D,E
解析心理輔導(dǎo)與教學(xué)目標(biāo)全都,要達(dá)到同學(xué)心理健康,必需遵循面對全體同學(xué)、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合、敬重與理解同學(xué)、同學(xué)主體性、個別化對待等原則。
12:答案B,C,D,E
解析把握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強化原則。
13:答案A
解析:
14:答案A
解析:
15:答案D
解析德育過程是促進(jìn)同學(xué)品德進(jìn)展沖突的樂觀轉(zhuǎn)化過程。同學(xué)德育形成過程的基本沖突是,社會通過老師向同學(xué)提出的道德要求與同學(xué)已有品德的水平之間的沖突。此外,還有同學(xué)品德進(jìn)展的內(nèi)部沖突。
16:答案A,D
解析:
17:答案D
解析學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化,這種變化要持續(xù)一段時間,而且不能把這種變化簡潔地歸之于成長的過程。學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對長久的。就像藥物、疲憊、疾病等因素雖然也能引起行為或行為潛能的變化,但這些變化都是比較短暫的。學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷而引起的。學(xué)習(xí)不是本能活動,而是后天習(xí)得的活動,是由閱歷或?qū)嵺`引起的。因此,本題中的“孩子仿照電影中人物的行為”屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。故選擇D選項。
18:答案B
解析直觀教具可分為兩類:一是實物直觀,包括各種實物、標(biāo)本、試驗等;二是模象直觀,包括各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶、電視和電影片等。
19:答案正確
解析:
20:答案B
解析:
21:答案D
解析規(guī)章或原理學(xué)習(xí),指學(xué)習(xí)兩個或兩個以上的概念之間的關(guān)系。
22:答案B
解析:
23:答案A,B,C,D,E
解析略。
24:答案B
解析啟發(fā)式教學(xué)與傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)相比,具有極大的優(yōu)越性。而要想實施啟發(fā)式教學(xué),關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)問題情境。
25:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》其次十一條規(guī)定,對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被實行強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由人民政府予以保障。
26:答案A,C,D
解析制定課程目標(biāo)應(yīng)討論同學(xué)、社會、學(xué)科。
27:答案正確
解析由于在這一水平上要將很多不同的價值標(biāo)準(zhǔn)組合在一起,消退它們之間的沖突和沖突,并開頭建立內(nèi)在全都的價值體系。
28:答案A,B,C,D,E
解析:
29:答案B
解析操練和練習(xí)指同學(xué)在老師指導(dǎo)下鞏固和運用學(xué)問、把握技能和技巧。這是各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法。
30:答案正確
解析:
31:答案B
解析操練和練習(xí)指同學(xué)在老師指導(dǎo)下鞏固和運用學(xué)問、把握技能和技巧。這是各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法。
32:答案C
解析操作技能也叫動作技能、運動技能,是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。
33:答案A,B,C,E
解析:
34:答案A
解析遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)是與學(xué)習(xí)的社會意義和個人前途相連的。
35:答案D
解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。
36:答案A
解析:
37:答案C
解析:
38:答案錯誤
解析學(xué)校工作以教學(xué)為主,既是由教學(xué)本身的性質(zhì)打算的,也是我國新中國成立以來教育工作閱歷的總結(jié)。學(xué)校工作以教學(xué)為主,并不意味著可以輕視甚至忽視其他工作,而應(yīng)當(dāng)堅持“教學(xué)為主,全面支配”。
39:答案D
解析亞里士多德師承柏拉圖,主見教育是國家的職能,學(xué)校應(yīng)由國家管理。他最先提出兒童身心進(jìn)展階段的思想,贊成雅典衰弱體格、和諧進(jìn)展的教育,主見把自然?素養(yǎng)、養(yǎng)成習(xí)慣、進(jìn)展理性看做道德教育的三個源泉,但他反對女子教育,主見“文靜”教育,使教育服務(wù)于閑暇。
40:答案B
解析此題暫無解析
41:答案D
解析因材施教原則是指老師在教學(xué)中,要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微生物檢測技術(shù)的倫理問題探討試題及答案
- 硅冶煉在太陽能熱利用的潛力考核試卷
- 2024年微生物檢測技術(shù)的整合試題及答案
- 2025年銀行從業(yè)資格證考試關(guān)鍵策略試題及答案
- 類似品密封材料的耐磨損機(jī)理研究考核試卷
- 2024年項目管理考點理解試題及答案
- 全景回顧特許金融分析師考試試題及答案
- 電視機(jī)智能傳感技術(shù)與運動追蹤考核試卷
- 項目管理專業(yè)人士的考試思路試題及答案
- 磷肥生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)考核卷考核試卷
- 鋁加工(深井鑄造)企業(yè)重點事項解讀(米)
- 鉛鋅礦的選礦工廠自動化控制技術(shù)
- 體育賽事管理課件
- 2024年采血針行業(yè)分析報告及未來發(fā)展趨勢
- 大學(xué)生思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)成果
- SL176-2007 水利水電工程施工質(zhì)量檢驗與評定規(guī)程
- 小學(xué)各年級 小學(xué)一年級 了解自己的優(yōu)點和弱點 主題班會
- 酒店網(wǎng)絡(luò)營銷外文翻譯文獻(xiàn)
- 油潑面廣告語
- 咽部腫瘤的診治
- 情景題心理測試題目及答案
評論
0/150
提交評論