XXX年學(xué)校工作總結(jié)及20XX年工作打算

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xx年學(xué)校及20XX年工作打算

時光總是在悄無聲息中一閃而過，宛然“《清思路、明目標(biāo)、嚴(yán)過程、重實(shí)效》劉校長在教育工作會上的說話精神還在耳邊”，實(shí)則已到歲末。審視今年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅有兩個學(xué)月考核成績位于優(yōu)秀，其余均為中游，且時而上下浮動，講明整體工作別理想，盡管教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步了，然而個不學(xué)科差的令人震驚。為更好的反思自我工作，整改別腳，現(xiàn)xx年工作匯報如下：

一、樹新規(guī)初見成效

為轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，__改變原來懶、散、松的狀態(tài)。在開學(xué)初（八月份）第一次全體教師會上商討、制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，一些工作常規(guī)性制度大伙兒經(jīng)過非常快，變動別大。改動最大、耗時最長的是《教師出勤考核》和《獎勵性績效工資考核方案》。

其中，出勤變動最大目的是：杜絕上班時刻請假，堅持正常上班時刻出滿勤。剛開始大伙兒還別習(xí)慣，為此，調(diào)整為1小時以內(nèi)，別算作請假，漸漸地大伙兒都能出滿勤，全學(xué)期僅有三人請假，使一些可請與可別請的，都別再請假。獎勵性績效工作的調(diào)整與降實(shí)，大大激發(fā)了教師們工作積極性，形成了比、超、趕的良好工作氛圍。

二、八大適應(yīng)締造文明校園

為了提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高學(xué)生自身素養(yǎng)。九月份，中心學(xué)校制訂《學(xué)生“八大適應(yīng)”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校馬上組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)略精神實(shí)質(zhì)；并召開領(lǐng)導(dǎo)組會議，依據(jù)中心學(xué)校方案精神，研究制訂出《石道鄉(xiāng)第五小學(xué)學(xué)生“八大適應(yīng)”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》。例會上，傳達(dá)學(xué)生“八大適應(yīng)”養(yǎng)成教育工作行事歷。

校園迅速掀起學(xué)習(xí)、背誦學(xué)生“八大適應(yīng)”養(yǎng)成教育細(xì)則。經(jīng)兩個月的學(xué)習(xí)，于12月26日，分年級開展“八大適應(yīng)文明禮儀”測試活動：單人單桌單行，老師閱卷，發(fā)布分?jǐn)?shù)，直至評出“適應(yīng)標(biāo)兵”。正如學(xué)生術(shù)子怡所講“:和期末考試一模一樣”。

“學(xué)習(xí)文明禮儀對學(xué)生行為適應(yīng)的改善，對修養(yǎng)的提升是很見效的，別僅好學(xué)生變得更優(yōu)秀，甚至連調(diào)皮鬼也變得規(guī)矩、自律。”喬變霞老師回顧道，八大適應(yīng)進(jìn)校園活動開展往后，不管高年級學(xué)生依然低年級學(xué)生，學(xué)生們的行為適應(yīng)都有明顯轉(zhuǎn)變。除了主題班會、禮儀答咨詢、開卷測試之外，各班級還積極創(chuàng)新教育評價方式，爭取讓文明理念刻在學(xué)生腦海里的并且，引導(dǎo)他們改變別文明的行為適應(yīng)。

三、教師進(jìn)步學(xué)校才干進(jìn)展

1、例會堅持觀察師德先進(jìn)事跡

平常，過大的工作壓力使目前的大多數(shù)教師產(chǎn)生了一種職業(yè)倦怠，少了一種久違的教育激情。惟獨(dú)讓教師可以感覺到日子充滿希翼、充滿陽光，工作過程是一種享受而別是勞役，是自我實(shí)現(xiàn)的過程而別是單純的付出，他們才干制造出充滿生命溫暖的課堂，才也許為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在每周全體教師例會前，觀察歷屆《鄭州市師德巡回報告會》中先進(jìn)事跡人物（1人）。觀察后，談觀后收獲，并對比自身的實(shí)際和工作事情，舉行深刻的自我剖析和反思，查擺自個兒師德師風(fēng)上存在的咨詢題，找出差距，揚(yáng)之所長，避之所短，為提高個人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預(yù)備；最終，心得寫好存檔。

經(jīng)過“看后講”活動形式來舉行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。但師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)進(jìn)展。教師師德師風(fēng)的主流是非常好的，全體教師都能安心說臺、忠誠教育，真的可歌可贊。

2、積極培養(yǎng)新教師快速成長

新分配我校的年輕教師，盡管畢業(yè)于信陽師范學(xué)院，然而所學(xué)專業(yè)與教育關(guān)聯(lián)較少，實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)別腳，針對這一事情，采取了以下措施：①師德教育。對年輕教師堅持別間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育。②師徒結(jié)對。確定學(xué)校內(nèi)部的師徒結(jié)對（倪素霞與王意曉結(jié)對），還利用網(wǎng)絡(luò)，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。③跟蹤指導(dǎo)。除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采納跟蹤指導(dǎo)的辦法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫她尋覓規(guī)律；在跟蹤中，我們堅持激勵上進(jìn)的原則，促進(jìn)她別斷完善自身的教學(xué)辦法，別斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡可能挖掘她的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自個兒的長處，以期早日形成自個兒的教學(xué)特XXX。

四、“讓思維看得見”--提升教學(xué)質(zhì)量

為了提高課堂實(shí)效性，推進(jìn)學(xué)校新課改進(jìn)程，提升教師備課質(zhì)量，基于總結(jié)教材，提升教學(xué)效果。

12月初，在全校范圍內(nèi)，開展“讓思維看得見--思維導(dǎo)圖大賽活動”，全體師生參加，每人發(fā)放一張A4紙，知識點(diǎn)自選。12月20日，交到班主任處，由班主任上交教導(dǎo)處，參加評選。

此次參賽的作品，既有同學(xué)自個兒繪制的，也有親子制作的，或是將思維導(dǎo)圖與自個兒所學(xué)某課知識點(diǎn)相結(jié)合，或是利用思維導(dǎo)圖把自個兒對某一學(xué)科的明白躍然紙上，有用的內(nèi)容，新穎的設(shè)計，五彩的構(gòu)圖，共同形成了一道道亮麗的風(fēng)景線，贏得了家長們的一致好評。

此次別僅為教師、學(xué)生提供一具展示才干的舞臺，還為學(xué)?；盍φn堂的降實(shí)找到了一具有力抓手，讓“思維可視化”真正為課堂服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。相信，經(jīng)過全體師生的別斷學(xué)習(xí)、探究、反思，思維導(dǎo)圖一定會成為老師們教學(xué)的得力助手，也一定會成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的有效工具。

五、“百班千人讀寫活動”深入生心

為營造書香校園，爭創(chuàng)書香班級，拓寬學(xué)生閱讀視野，推動學(xué)生深入閱讀、提高寫作和創(chuàng)作能力，探討學(xué)生基于閱讀的創(chuàng)意寫作教學(xué)方式。自10月份開始，二年級喬變霞老師發(fā)起，學(xué)生自由參加的“全國百班千人讀寫打算”活動。該活動經(jīng)過組織教師細(xì)讀、學(xué)生初讀，教師導(dǎo)讀、學(xué)生細(xì)讀，專家指導(dǎo)、創(chuàng)意寫作分享心得等活動提高學(xué)生的課外閱讀水平。

參加了百班千人兩期閱讀活動的二年級，小孩們進(jìn)步非常大。課內(nèi)外閱讀和寫作能緊緊地結(jié)合在一起，課內(nèi)學(xué)到的閱讀辦法，能靈便

地運(yùn)用到課外閱讀，百班千人的老師們指導(dǎo)的課外閱讀辦法又鼓舞吸引了小孩們。小孩們更加喜愛閱讀，有的小孩還能每天堅持寫，從別間斷。如此就比往常更加抓緊時刻，珍惜時刻。

我想，只要小孩們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好適應(yīng)，這么，他們的人一輩子將會更加精彩。在今后的工作中，會盡自個兒最大的努力，把“百班千人讀寫打算”舉行下去，讓每一具小孩都能從中受益，讓他們愛上閱讀，喜愛上舞文弄墨。

回憶xx，在這漂亮的校園里留下的足印，忙碌而充實(shí)，在工作中摸索，在摸索中成長，在成長中收獲開心。展望2018，充滿挑戰(zhàn)和希翼的開始，為邁好足下每一步，現(xiàn)將20XX年工作打算如下：

一、“實(shí)”字為先，

“關(guān)鍵在于降實(shí)”，是劉校長每會必說的一句話。20XX年各項(xiàng)工作環(huán)繞一具“實(shí)”字，要把過程放在比結(jié)果更重要的位置，因?yàn)闆]有扎實(shí)的過程何得優(yōu)秀的結(jié)果，別僅從教學(xué)上，學(xué)生行為方面，師德師風(fēng)方面，依然課程開設(shè)方面，做腳育人過程精細(xì)化治理，狠抓內(nèi)涵進(jìn)展，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“實(shí)”為敲門磚，取得教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、開全開腳課程，規(guī)范辦學(xué)行為

為全面降實(shí)國家課程打算，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長。在劉校長的幫助下，取得鄭州市民委的支持，下學(xué)期將無償選派一名教師支教音樂、一名支教美術(shù)（每周一天），努力做到別隨意增減科目，別隨意增減課時，別隨意提高和落低教學(xué)難度，別隨意襲擊進(jìn)度，別隨意增加考試次數(shù)，別移用或擠占音、體、美等課。開全開腳并開好各門課程，最大限度地發(fā)揮各門課程的功效，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)進(jìn)展。

三、解讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

利用寒假假期