寧安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

寧安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)穩(wěn)定、可猜測(cè)環(huán)境的需要，屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬需要

D、自尊需要

2：“孟母三遷”的故事說(shuō)明白環(huán)境因素對(duì)人的進(jìn)展有影響。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：老師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、廉潔從教

B、喜愛同學(xué)

C、銳意創(chuàng)新

D、依法執(zhí)教

4：學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：下列關(guān)于PowerPoint的敘述，錯(cuò)誤的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、具有打印功能

B、具有文檔恢復(fù)功能

C、具有應(yīng)用程序錯(cuò)誤報(bào)告功能

D、文檔加密密碼不分大小寫

6：班主任在班級(jí)管理中，制造美妙的情景來(lái)感染和熏陶同學(xué)的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、情感謝勵(lì)法

B、說(shuō)理法

C、自我管理法

D、激勵(lì)法

7：以詞匯、實(shí)物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、符號(hào)學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

8：良好班集體形成的重要標(biāo)志是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、提出共同的奮斗目標(biāo)

B、選出班干部隊(duì)伍

C、形成健康的輿論

D、開展有意義的集體活動(dòng)

9：衡量一個(gè)班級(jí)是否是集體，關(guān)鍵是要看（）

單項(xiàng)選擇題：

A、班委會(huì)是否建立起來(lái)

B、是否有良好的班級(jí)文化

C、是否有良好的學(xué)風(fēng)

D、是否有常常性的班級(jí)活動(dòng)

10：以下對(duì)教學(xué)過(guò)程基本特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合

B、把握學(xué)問(wèn)與進(jìn)展智力相結(jié)合

C、教學(xué)過(guò)程是知、情、意、行的統(tǒng)一

D、老師主導(dǎo)作用與同學(xué)能動(dòng)性相結(jié)合

11：同學(xué)借以獲得信息，做出方案和解決問(wèn)題的心理活動(dòng)稱為（）．

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知方式

B、認(rèn)知過(guò)程

C、認(rèn)知風(fēng)格

D、學(xué)習(xí)策略

12：下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、章回小說(shuō)中常消失“話說(shuō)”、“看官”等字眼，可明顯看到話本的痕跡與影響

B、“論”，是一種以論證為主要談?wù)摲绞?，以析理透徹為宗旨的文體。一般而言，人物論、史論等較莊重的內(nèi)容大多采納這一文體，如賈誼的《過(guò)秦論》、蘇洵的《六國(guó)論》

C、疏也稱奏疏、奏章，是臣下向君王進(jìn)言的文書。一般采納分條陳述的方式，賈誼的《論積貯疏》是疏中的名篇

D、唐宋傳奇是魏晉筆記小說(shuō)上進(jìn)展起來(lái)的一種情節(jié)曲折奇怪，結(jié)構(gòu)完整的短篇小說(shuō)，《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一

13：短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采納的方式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、感覺(jué)登記

B、留意

C、組塊

D、復(fù)述

14：下列選項(xiàng)屬于品德評(píng)價(jià)中嘉獎(jiǎng)的有（）

多項(xiàng)選擇題

A、贊許

B、勸誡

C、獎(jiǎng)賞

D、訓(xùn)導(dǎo)

E、表?yè)P(yáng)

15：常?？吹街髡Z(yǔ)在句子的開頭，因而認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語(yǔ)直觀

16：最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧進(jìn)展教育的教育思想家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

17：以下選項(xiàng)中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、望梅止渴

B、畫餅充饑

C、談虎色變

D、葉公好龍

18：下列哪一項(xiàng)不屬于讀書指導(dǎo)法?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師指導(dǎo)性閱讀

B、同學(xué)半獨(dú)立性閱讀

C、同學(xué)獨(dú)立性閱讀

D、預(yù)習(xí)性閱讀

19：（）不屬于反對(duì)論點(diǎn)的方法。

單項(xiàng)選擇題：

A、歸謬法

B、反證法

C、反對(duì)論證

D、直接反對(duì)

20：心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段，其中第三階段是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、警覺(jué)反應(yīng)階段

B、抗拒階段

C、衰竭階段

D、結(jié)束階段

21：教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的（），國(guó)家保障教育事業(yè)的優(yōu)先進(jìn)展。

單項(xiàng)選擇題：

A、保障

B、前提

C、先鋒

D、基礎(chǔ)

22：中學(xué)教學(xué)原則包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實(shí)際原則

E、序漸進(jìn)原則

23：下列屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、為了與外國(guó)人溝通學(xué)習(xí)英語(yǔ)

B、喜愛聽地道的英語(yǔ)

C、為了通過(guò)考試學(xué)習(xí)英語(yǔ)

D、為了將來(lái)有抱負(fù)的工作學(xué)習(xí)英語(yǔ)

24：教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，不僅是一個(gè)方法問(wèn)題，更是一個(gè)（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)思想問(wèn)題

B、教學(xué)方案問(wèn)題

C、了解學(xué)情問(wèn)題

D、反饋掌握問(wèn)題

25：教育改革的核心是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革

D、途徑改革

26：老師的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、精深的專業(yè)學(xué)問(wèn)

B、教育科研學(xué)問(wèn)

C、廣博的文化學(xué)問(wèn)

D、教育科學(xué)理論學(xué)問(wèn)

E、自我調(diào)控意識(shí)

27：教育科學(xué)討論的基本原則是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

E、教育性原則

28：“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣?！苯Y(jié)合當(dāng)前老師自身實(shí)踐，下列對(duì)孔子這段話的理解，正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師要努力學(xué)習(xí)永不滿意，對(duì)同學(xué)要勤奮教育，不辭辛苦

B、老師要講究教學(xué)方法，擅長(zhǎng)啟發(fā)同學(xué)的心智，不厭其煩地去教育同學(xué)

C、這段文字充分說(shuō)明老師以身作則的必要性和重要性

D、老師要用仁者之心去愛惜同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)

29：德育過(guò)程與品德形成過(guò)程的關(guān)系是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全都的，可以等同

B、教育與進(jìn)展的關(guān)系

C、相互促進(jìn)的關(guān)系

D、相互包涵的關(guān)系

30：教學(xué)是老師有目的、有方案、有組織地指導(dǎo)同學(xué)把握系統(tǒng)的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和技能，（）的活動(dòng)。

多項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展智力

B、進(jìn)展體力

C、陶冶品德

D、陶冶美感

E、形成全面進(jìn)展的共性

31：（）是中國(guó)舊民主主義革命到新民主主義【公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費(fèi)獵取資料】革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、辛亥革命

B、五四運(yùn)動(dòng)

C、新中國(guó)成立

D、改革開放

32：教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案B

解析：

2：答案正確

解析孟子的母親之所以一再遷移住宅，是為了讓孟子有一個(gè)好的生活環(huán)境，避開不良環(huán)境對(duì)孟子的影響。所以說(shuō)明白環(huán)境因素對(duì)人的進(jìn)展有影響。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案D

解析：

4：答案正確

解析：

5：答案D

解析在PowerPoint中，單擊“工具”一“選項(xiàng)”，在彈出的“選項(xiàng)”對(duì)話框的“平安性”選項(xiàng)卡下，可以給文檔設(shè)置密碼。PowerPoint供應(yīng)了兩種類型的文件愛護(hù)：打開文檔權(quán)限和修改文檔權(quán)限。這兩種密碼是相互獨(dú)立的，可以依據(jù)自己的需要分別設(shè)定。密碼的最大長(zhǎng)度為15個(gè)字符，并區(qū)分字母大小寫。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析：

8：答案C

解析良好班級(jí)體形成的主要標(biāo)志就是有穩(wěn)定的核心、共同的奮斗目標(biāo)、正確的集體輿論和班風(fēng)的形成。A、D項(xiàng)是組建階段的標(biāo)志，B項(xiàng)是初步形成階段的標(biāo)志。

9：答案A

解析班委會(huì)是否建立起來(lái)是衡量一個(gè)班級(jí)是否是集體。因此，本題選擇A選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

10：答案C

解析德育過(guò)程是知、情、意、行的統(tǒng)一。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析《灌園叟晚逢仙女》出自馮夢(mèng)龍的“三言”之一《醒世恒言》，屬擬話本，不是傳奇。

13：答案C

解析：

14：答案A,C,E

解析：

15：答案B

解析：

16：答案B

解析題中所述是亞里士多德的教育思想。

17：答案D

解析：

18：答案D

解析：

19：答案C

解析駁論有三種方法：反對(duì)論點(diǎn)、反對(duì)論據(jù)、反對(duì)論證，而反對(duì)論點(diǎn)分為直接反對(duì)和間接反對(duì)，問(wèn)接反對(duì)又分為歸謬法和反證法。

20：答案C

解析本題考查壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段，第一階段是警覺(jué)反應(yīng)階段，其次階段是抗拒階段，第三階段是衰竭階段。

21：答案D

解析《中華人民共和國(guó)教育法》第四條第一款規(guī)定：“教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先進(jìn)展?！?/p>

22：答案A,B,C,D,E

解析目前我國(guó)中學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)遵循的教學(xué)原則主要有：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則等。

23：答案B

解析喜愛聽地道的英語(yǔ)是對(duì)信息任務(wù)本身產(chǎn)生愛好，而其他三個(gè)選項(xiàng)都是為了某種目的而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，屬于外部動(dòng)機(jī)。

24：答案A

解析：

25：答案C

解析課程改革是教育改革的核心。

26：答案A,C,D

解析：

27：答案B,C,D,E

解析BCDE【解析】本題考查教育科學(xué)討論的基本原則，教育科學(xué)討論要遵循的基本原則有：客觀性原則、系統(tǒng)性原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則、教育性原則。

28：答案A

解析孔子說(shuō)：“假如說(shuō)到圣與仁，那我怎么敢當(dāng)!不過(guò)(向圣與仁的方向)努力而不感到厭煩地做，教導(dǎo)別人也從不感覺(jué)疲乏，則可以這樣說(shuō)的。”仁與不仁，其基礎(chǔ)在于好學(xué)不好學(xué)，而學(xué)習(xí)需要身體力行，作為老師，更要做到永無(wú)止境地學(xué)習(xí)。

29：答案B

解析德育過(guò)程是對(duì)受教育者實(shí)施教育的過(guò)程，品德形成過(guò)程是個(gè)體努力去踐行道德信念，提高自身的過(guò)程，因此，二者的關(guān)系是教育與進(jìn)展的關(guān)系。

30：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查教學(xué)的定義，教學(xué)是老師有目的、有方案、有組織地指導(dǎo)同學(xué)把握系統(tǒng)的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)展智力、體力，陶冶品德、美感，形成全面進(jìn)展的共性的活動(dòng)。

31：答案B

解析五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命史上劃時(shí)代的大事，是中國(guó)舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案A

解析教育是培育人的一種社會(huì)現(xiàn)象，人是教育的著眼點(diǎn)，也是心理學(xué)的主題。

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案B,C,D

解析現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。

36：答案正確

解析：

37：答案C

解析：

38：答案D

解析：

39：答案錯(cuò)誤

解析系統(tǒng)暫無(wú)解析

40：答案A

解析：

41：答案C

解析從教育進(jìn)展史來(lái)看，教育的目的在肯定社會(huì)歷史條件下不斷變化，大致上有兩種傾向：①?gòu)?qiáng)調(diào)教育的社會(huì)制約作用，主見從社會(huì)進(jìn)展的需要來(lái)確定教育目的。②強(qiáng)調(diào)人的自我進(jìn)展，認(rèn)為應(yīng)從兒童內(nèi)在的自然潛力動(dòng)身來(lái)考慮教育目的。此外，也有主見確定教育目的應(yīng)兼顧社會(huì)需要和人的進(jìn)展兩個(gè)方面的。（本解析由安寶藍(lán)供應(yīng)）

42：答案B

解析課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)，也是國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)。

43：答案D

解析教育活動(dòng)的構(gòu)成要素為教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響，其中教育者(老師)和學(xué)習(xí)者(同學(xué))是兩個(gè)最基本的要素。(本解析由何龍供應(yīng))

44：答案C

解析：

45：答案B

解析布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動(dòng)的形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

46：答案正確

解析：

47：答案D

解析桑代克認(rèn)為，初次進(jìn)入一只新的迷箱時(shí)，動(dòng)物的活動(dòng)都是依照某種一般的沖動(dòng)行事，隨著錯(cuò)誤反應(yīng)的漸漸淘汰，正確反應(yīng)的得到鞏固，動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過(guò)程中，最終形成了穩(wěn)定的刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)。

48：答案C

解析：

49：答案B,C,D

解析：

50：答案C

解析實(shí)時(shí)的信息溝通方式的特點(diǎn)是要求雙方同時(shí)在線，如：騰訊、MSN、談天室、網(wǎng)絡(luò)電話、飛信、微信、Twitt