部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第2課 小小的船第一課時(shí)課件 教學(xué)課件

部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2課小小的船第一課時(shí)課件教學(xué)課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版謎語(yǔ)導(dǎo)入快來猜一猜：身子像香蕉，肚子能裝人，水面跑得快，叫聲嗚嗚嗚。（打一交通工具）謎底：小船我會(huì)認(rèn)大船、船只chuán船讀準(zhǔn)翹舌音哦！人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件2

小小的船

第1課時(shí)的de我們的真的中間的“的”是輕聲，讀的時(shí)候，要輕而短，一帶而過。你觀察過月亮嗎？彎彎的月亮像什么呢？讀一讀課文題目你就知道了！1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫的字。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。初讀課文讀一讀船閃的星小小兒我的兩在里見頭閃星船看dechuán

liǎng

tóu

zàilǐ

kànjiànshǎn

xīng再讀課文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀時(shí)，要結(jié)合插圖，在腦海中想象夜晚看月亮看星星時(shí)的畫面，用輕松歡快的節(jié)奏來讀。在讀詞語(yǔ)“月兒、船兒”時(shí)，要讀成雙音節(jié)而非兒化音?！皬潖澋?、小小的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的”等疊詞朗讀時(shí)，要輕一些、慢一些，讀出韻律感。指導(dǎo)朗讀整體感知

1.小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共

句話。

2

2.我看到了一幅美麗的夜景圖！月兒是

，“我”正坐在“船”里看著

的天空和

的星星……小船藍(lán)藍(lán)閃閃①②句號(hào)是表示一句話的結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。隨文識(shí)字兩liǎnɡ頭tóu小小的船兒兩頭尖。猜謎語(yǔ)：一橫一框，一對(duì)小人藏中央識(shí)字巧方法猜謎語(yǔ)：

一點(diǎn)一點(diǎn)大識(shí)字巧方法隨文識(shí)字wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò我在

小小

的

船

里坐，“的”是輕聲，要讀得又輕又短。在zài讀準(zhǔn)后鼻音哦！“在”在這里是什么意思？正在lǐ里編順口溜：土中長(zhǎng)出一個(gè)太陽(yáng)。識(shí)字巧方法zhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxinɡlánlándetiān只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。kàn看加一加：手+目=看識(shí)字巧方法jiàn見看見、見到zhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxinɡlánlándetiān只看見

閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。加一加：一扇門的門口，快速走過一個(gè)人。識(shí)字巧方法shǎn閃星

xīnɡ組詞：星星、金星偏旁學(xué)習(xí)門閃門字框甲骨文像兩扇門，多與門戶有關(guān)。甲骨文門門（）的星星（）的天閃閃藍(lán)藍(lán)動(dòng)作演示請(qǐng)你做出下面的動(dòng)作，然后讓同桌猜一猜是哪個(gè)字。將一只手罩在眼睛上往遠(yuǎn)處看。看雙腳平開，站到門框下。閃學(xué)習(xí)新筆畫“”橫折鉤，書寫提示：起筆寫橫，略頓筆后折向下，橫平豎直，橫短豎長(zhǎng)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出。“”豎彎鉤，書寫提示：從上往下，起筆時(shí)稍重，向右轉(zhuǎn)筆寫彎時(shí)行筆要平，出鉤時(shí)先頓筆。中國(guó)字又叫方塊字，是由一筆一筆的筆畫組成，每個(gè)筆畫都有自己的名稱。乚結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：月兒明月部首：月月筆畫：四yuè豎撇兩個(gè)短橫緊靠豎撇，與右邊的豎不粘連學(xué)習(xí)寫字結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：月兒男兒部首：兒兒筆畫：二ér豎彎鉤起筆比豎撇略高，寫在豎中線右側(cè)我會(huì)寫通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多生字，知道了天上彎彎的月兒像小船，夜晚非常美麗。課堂小結(jié)部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2課小小的船品讀釋疑課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版品讀釋疑2小小的船人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么嗎？填一填。

復(fù)習(xí)引入我看到了一幅美麗的夜景圖！月兒是

，“我”正坐在“船”里看著

的_____天空和_____的星星……小船藍(lán)藍(lán)閃閃“我”坐在小小的船里看到了什么？藍(lán)天星星月亮小女孩云朵彎彎的月兒小小的船，形象生動(dòng)比作大家一起來說說：月亮和小船有什么相似的地方？外形都是（）的，（）的。兩頭都是（）的。彎彎小小尖尖小小的船兒兩頭尖。你覺得月兒還像什么呢？小船的樣子開動(dòng)腦筋想一想：生活中還有哪些東西像月兒和小船一樣是彎彎的？彩虹鐮刀香蕉我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！爸弧敝竷H僅，“只看見”是僅僅看見的意思，表示除了星星和藍(lán)天，別的什么都沒看見。這句話寫“我”看著月兒產(chǎn)生的想象，新奇獨(dú)特。這句話寫了什么？看到了閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天?！拔摇弊谛⌒〉拇锟吹搅耸裁?？彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。朗讀課文。背誦課文?！皬潖澋摹保x出月亮的可愛。“船”的前面加上“小小的”，就要輕輕地讀，把它讀得小小的，美美的，輕輕的。“閃閃的”要讀出星星的調(diào)皮?！八{(lán)藍(lán)的”要讀出天空的美。這是課后第1題哦！朗讀視頻疊詞一般指含有重疊字的詞。這些疊詞不僅讓描繪的事物更加形象，而且讀起來朗朗上口。我發(fā)現(xiàn)：“彎彎”“閃閃”“藍(lán)藍(lán)”都是疊詞。概念：疊詞一般指含有重疊字的詞。運(yùn)用：本文用了許多疊詞來描寫景物的形狀和色彩，如，彎彎、藍(lán)藍(lán)，這些疊詞不僅讓描繪的景物更加形象生動(dòng)，而且讀起來朗朗上口。疊詞的使用學(xué)法小結(jié)（彎彎的）月兒（）草地（）西瓜（）云朵（）太陽(yáng)（）大海（）小路綠綠的圓圓的白白的紅紅的藍(lán)藍(lán)的彎彎的這是課后第2題哦！仿寫：“彎彎的……小小的……”中“彎彎”“小小”前后兩個(gè)字一樣，重復(fù)使用，就叫疊詞。疊詞可以突出所描寫的事物的特點(diǎn)，讓所描寫的事物更形象，讀起來更有韻律感。我們還可以這樣說：白白的、綠綠的、粗粗的、胖胖的……想一想，文中運(yùn)用帶“的”字的短語(yǔ)有什么好處呢？紅紅的太陽(yáng)炙烤著大地。舉一例：寫法借鑒學(xué)習(xí)寫話方法示例：圓圓大大練一練：

____________的月亮就像____________的玉盤。我小小的船月兒彎彎、兩頭尖看見（想象）課文圖示小船坐在月兒上閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天像（比喻)課文以優(yōu)美的語(yǔ)言、形象的比喻，描繪了夜空的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)太空的向往之情。主