黃玲瓏教育基礎(chǔ)知識(shí)模擬卷附答案

黃玲瓏教育基礎(chǔ)知識(shí)模擬卷[復(fù)制]1.一、單項(xiàng)選擇題1.“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是（）中首先提出的。[單選題]*A、《論語》B、《孟子》C、《學(xué)記》(正確答案)D、《勸學(xué)篇》2.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是（）。[單選題]*A、華生(正確答案)B、洛克C、柯爾伯格D、皮亞杰3.教育的等級化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是（）。[單選題]*A、教育的終身化B、教育的多元化C、教育的民主化(正確答案)D、教育的全民化4.在教育整體中，最基本、最主要的教育形式是（）。[單選題]*A、家庭教育B、社會(huì)教育C、學(xué)校教育(正確答案)D、自我教育5.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。[單選題]*A、教師和學(xué)生(正確答案)B、教師和教科書C、學(xué)生和教科書D、教學(xué)內(nèi)容和手段6.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的發(fā)展的影響。[單選題]*A、環(huán)境(正確答案)B、遺傳C、教育D、社會(huì)活動(dòng)7.使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識(shí)與自然關(guān)系的美與惡,人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的（）。[單選題]*A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能(正確答案)D、生態(tài)功能8.我國對學(xué)生的義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是（）。[單選題]*A、《憲法》B、《教育法》(正確答案)C、《義務(wù)教育法》D、《未成年人保護(hù)法》9.依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是（）。[單選題]*A、理論與實(shí)際相結(jié)合原則B、啟發(fā)性原則C、因材施教原則D、科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則(正確答案)10.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列德育方法中的（）。[單選題]*A、陶冶教育(正確答案)B、榜樣示范C、實(shí)際鍛煉D、品德評價(jià)11.新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程轉(zhuǎn)化為形成價(jià)值觀的過程，其價(jià)值觀是指（）。[單選題]*A、充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對社會(huì)的價(jià)值B、學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)地結(jié)合(正確答案)C、讓學(xué)生尊重知識(shí)尊重教師D、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益12.袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或運(yùn)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)，不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中會(huì)有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行（）。[單選題]*A、積極的情感教育B、意志品質(zhì)的培養(yǎng)(正確答案)C、人際交往教育D、良好性格的教育13.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。[單選題]*A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、動(dòng)機(jī)律D、效果律(正確答案)14.當(dāng)人們在觀察某個(gè)人時(shí)，某一品質(zhì)在觀察者看來是極為突出的，從而對這種突出的品質(zhì)有了清晰明顯的知覺并掩蓋了對其余品質(zhì)的知覺。這種現(xiàn)象稱為（）。[單選題]*A、投射效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)(正確答案)C、皮格瑪利翁效應(yīng)D、首因效應(yīng)15.小學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)“書”的英語單詞“book”。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類，這里的學(xué)習(xí)屬于（）。[單選題]*A、表征學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)(正確答案)C、命題學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)16.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。[單選題]*A、語文課上小李做數(shù)學(xué)作業(yè)B、王老師對張華的單詞測驗(yàn)成績表示滿意C、校長在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單D、陳英每天獨(dú)自讀幾小時(shí)文學(xué)名著(正確答案)17.科爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個(gè)階段是（）。[單選題]*A、“好孩子”定向水平、權(quán)威定向水平(正確答案)B、權(quán)威和維護(hù)社會(huì)秩序定向水平、原則定向水平C、原則定向水平、良心定向水平D、懲罰和服從定向、工具性的享樂主義定向18.學(xué)生的說謊、偷竊和欺騙等屬于（）。[單選題]*A、情緒沖動(dòng)B、性格障礙C、情緒適應(yīng)困難D、行為障礙(正確答案)19.在加德納的多元智力理論中，他認(rèn)為智力由7種相對獨(dú)立的智力成分所構(gòu)成，那么認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力屬于（）。[單選題]*A、自知智力B、空間智力(正確答案)C、邏輯數(shù)學(xué)智力D、身體運(yùn)動(dòng)智力20.小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時(shí)，忽然聽到有個(gè)同學(xué)說“她越來越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見（）。[單選題]*A、焦慮癥B、恐懼癥C、強(qiáng)迫癥(正確答案)D、抑郁癥21.1、在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律不包括（）。[單選題]*A、獲得與消退B、刺激泛化C、分化D、同化(正確答案)22.2、能改變教育者觀念的因素是（）。[單選題]*A、政治經(jīng)濟(jì)制度B、科學(xué)技術(shù)(正確答案)C、生產(chǎn)力D、文化23.3、按自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我的成熟年齡是（）。[單選題]*A、3歲以前B、3歲左右(正確答案)C、5歲D、7歲24.4、人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。[單選題]*A、順序性B、階段性(正確答案)C、不平衡性D、差異性25.5、教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種？（）[單選題]*A、提出申請B、受理C、參加資格考試(正確答案)D、頒發(fā)證書26.6、學(xué)生集體是否有健康的（）是集體成熟的重要標(biāo)志。[單選題]*A、活動(dòng)B、集體輿論(正確答案)C、干部隊(duì)伍D、共同目標(biāo)27.7、課的類型(即課的分類)的劃分是根據(jù)該節(jié)課的（）。[單選題]*A、教學(xué)目的B、教學(xué)結(jié)構(gòu)C、教學(xué)任務(wù)(正確答案)D、教學(xué)種類28.8、教師申訴制度是我國教師法規(guī)定的一項(xiàng)救濟(jì)制度，以下不屬于該項(xiàng)制度特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A、是一項(xiàng)正式的法律救濟(jì)制度B、是一項(xiàng)專門性的申訴制度C、是一項(xiàng)行政性的申訴制度D、是一項(xiàng)民事的申訴制度(正確答案)29.9、人力資本理論說明了（）。[單選題]*A、教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用(正確答案)B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用C、政治對教育的制約作用D、教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用30.10、在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了（）。[單選題]*A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法(正確答案)B、探究一研討法C、綱要信號圖教學(xué)法D、暗示教學(xué)法31.11、吹拉彈唱屬于（）技能。[單選題]*A、認(rèn)知B、心智C、操作(正確答案)D、評價(jià)32.12、美國著名教育家布盧姆所建立的學(xué)習(xí)理論，是把大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展作為其核心內(nèi)容，并著眼于使所有的學(xué)習(xí)都達(dá)到一定的目標(biāo)，被稱為（）。[單選題]*A、結(jié)構(gòu)課程理論B、教育與發(fā)展理論C、從做中學(xué)理論D、掌握學(xué)習(xí)理論(正確答案)33.13、美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于提高學(xué)習(xí)效果的動(dòng)機(jī)水平是（）。[單選題]*A、低水平B、高水平C、中等水平(正確答案)D、極高水平34.14、在一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成特定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動(dòng)的基本范型稱為（）。[單選題]*A、教學(xué)方法B、教學(xué)模式(正確答案)C、教學(xué)策略D、教學(xué)方式35.15、世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的專著是（）。[單選題]*A、《大教學(xué)論》B、《理想國》C、《學(xué)記》(正確答案)D、《論語》36.16、遷移的形式訓(xùn)練說認(rèn)為，學(xué)科學(xué)習(xí)的意義在于（）。[單選題]*A、具體內(nèi)容B、學(xué)習(xí)過程(正確答案)C、概括D、獲得策略知識(shí)37.17、下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于一般能力的范疇？（）[單選題]*A、記憶能力(正確答案)B、創(chuàng)造能力C、運(yùn)動(dòng)能力D、社交能力38.18、一個(gè)國家的教育制度是這個(gè)國家政治制度的具體體現(xiàn)。以下實(shí)行中央與地方合作教育制度的國家是（）。[單選題]*A、加拿大B、美國C、法國D、英國(正確答案)39.19、教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)曲折的過程，它的成熟時(shí)期始于（）。[單選題]*A、20世紀(jì)20年代B、20世紀(jì)50年代C、20世紀(jì)60年代(正確答案)D、20世紀(jì)80年代40.20、在學(xué)過正方體、長方體等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式屬于（）。[單選題]*A、上位學(xué)習(xí)(正確答案)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)41.21、學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過程是（）。[單選題]*A、聯(lián)想過程B、學(xué)習(xí)過程(正確答案)C、評價(jià)過程D、預(yù)測過程42.22、流程圖和模式圖屬于（）。[單選題]*A、精細(xì)加工策略B、組織策略(正確答案)C、復(fù)述策略D、基本策略43.23、高原現(xiàn)象通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程的（）。[單選題]*A、初期B、中期(正確答案)C、后期D、各階段都可能44.24、在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中，教育學(xué)是（）。[單選題]*A、應(yīng)用學(xué)科B、新興學(xué)科C、基礎(chǔ)學(xué)科(正確答案)D、邊緣學(xué)科45.25、探究訓(xùn)練中，教師的作用是幫助學(xué)生探究，而不是代替學(xué)生探究教師的主要任務(wù)是（）。[單選題]*A、收集信息資料B、選擇問題情境(正確答案)C、分析解釋問題D、解釋形成概念46.26、桑代克總結(jié)的三條主要的學(xué)習(xí)規(guī)律不包括（）。[單選題]*A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、實(shí)用律(正確答案)D、效果律47.27、心理學(xué)家加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為（）。[單選題]*A、認(rèn)知學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)(正確答案)B、認(rèn)知學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)C、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)D、認(rèn)知學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)河48.28、在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。[單選題]*A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威(正確答案)49.29、自尊、自愛、自豪、自卑等形容詞體現(xiàn)的是自我意識(shí)中的（）。[單選題]*A、自我認(rèn)識(shí)B、自我體驗(yàn)(正確答案)C、自我監(jiān)控D、自我反思50.30、把認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評價(jià)等六個(gè)層次的教育心理學(xué)家是（）。[單選題]*A、布魯納(正確答案)B、布魯姆C、加涅D、奧蘇伯爾51.二、多項(xiàng)選擇題1.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（）。*A、教師中心(正確答案)B、活動(dòng)中心C、兒童中心D、課堂中心(正確答案)E、書本中心(正確答案)52.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。*A、家庭教育(正確答案)B、道德教育C、社區(qū)教育(正確答案)D、學(xué)校教育(正確答案)E、體育教育53.教育目的的功能有（）。*A、導(dǎo)向功能(正確答案)B、強(qiáng)制功能C、調(diào)控功能(正確答案)D、示范功能E、評價(jià)功能(正確答案)54.教育法的規(guī)范作用（）。*A、指引作用(正確答案)B、評價(jià)作用(正確答案)C、教育作用(正確答案)D、預(yù)測作用(正確答案)E、強(qiáng)制作用(正確答案)55.參觀教學(xué)法可分為（）。*A、可行性參觀B、準(zhǔn)備性參觀(正確答案)C、現(xiàn)實(shí)性參觀D、并行性參觀(正確答案)E、總結(jié)性參觀(正確答案)56.我國中小學(xué)德育的重點(diǎn)具體說來應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)以下哪幾方面？（）*A、基本道德和行為規(guī)范的教育(正確答案)B、公民道德與政治品質(zhì)的教育(正確答案)C、世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育(正確答案)D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育57.小學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是（）。*A、恐懼(正確答案)B、抑郁C、緊張(正確答案)D、情感沖動(dòng)(正確答案)E、失眠58.班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。*A、注意過程(正確答案)B、保持過程(正確答案)C、復(fù)制過程(正確答案)D、動(dòng)機(jī)過程(正確答案)E、識(shí)記過程59.正強(qiáng)化包括（）。*A、獎(jiǎng)學(xué)金(正確答案)B、對成績的認(rèn)可(正確答案)C、表揚(yáng)(正確答案)D、改善學(xué)習(xí)(正確答案)E、給予學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)(正確答案)60.學(xué)校咨詢活動(dòng)應(yīng)遵循哪些咨詢原則？（）*A、積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生(正確答案)B、充分支持和鼓勵(lì)來訪學(xué)生(正確答案)C、注重來訪學(xué)生的主動(dòng)參與(正確答案)D、嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密(正確答案)E、澄清和評估問題61.三、判斷題1.一個(gè)班級里幾十個(gè)學(xué)生集合在一起，有了班級組織，就標(biāo)志著班集體的形成。[單選題]*對錯(cuò)(正確答案)62.2.只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。[單選題]*對錯(cuò)(正確答案)63.3.講授法就是注入式教學(xué)。[單選題]*對錯(cuò)(正確答案)64.4.社會(huì)生產(chǎn)方式是確立教育目的的客觀依據(jù)，因此，教育目的就應(yīng)該僅僅根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要來確定。[單選題]*對錯(cuò)(正確答案)65.5.中小學(xué)的教育任務(wù)是升入高一級的學(xué)校。[單選題]*對錯(cuò)(正確答案)66.6.教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。[單選題]*對(正確答案)錯(cuò)67.7.形成技能、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。[單選題]*對錯(cuò)(正確答案)68.8.教育觀察力是指教師在教育教學(xué)過程中，在與學(xué)生相處的復(fù)