廣東省林明名師工作室第一次集中研修日志（四）

廣東省林明名師工作室第一次集中研修日志(四)秋日的詩意留不住飛馳的時間，一轉(zhuǎn)眼，今天已經(jīng)是林明名師工作室第一次集中研修活動的第四天。“對于一艘盲目航行的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。”今天的研修活動無疑為我們在職業(yè)發(fā)展和高考備考等方面指明了方向。今天上午，首先由林明老師發(fā)起專題研討活動——教師如何制定個人發(fā)展規(guī)劃。林明老師從自身的職業(yè)發(fā)展歷程談起，為工作室的成員們個人發(fā)展規(guī)劃的制定介紹了寶貴的經(jīng)驗，提出了許多切實中肯的建議。他建議老師們把個人的發(fā)展規(guī)劃和工作室的目標(biāo)結(jié)合起來，以“六力”（即教學(xué)力、學(xué)習(xí)力、研究力、閱讀力、引領(lǐng)力和課程開發(fā)力）的提升作為出發(fā)點和落腳點，力求實現(xiàn)自我能力的全面提升。青年教師在確定好發(fā)展目標(biāo)后更要主動積極地開展教育科研工作，敢于實踐，善于提煉，樂于分享和傳播。在自由交流環(huán)節(jié)，老師們就自身發(fā)展或教育實踐等方面提出疑問和困惑，林明老師都給予了非常耐心細(xì)致的解答，其他成員也分享了許多自己教育教學(xué)或科研等實踐活動的經(jīng)驗和體會。之后，針對高中語文教學(xué)中的重點之一——高考備考，省骨干教師饒碧玉老師為我們帶來了精彩的講座。饒碧玉老師由本及末，先從新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱出發(fā)，后以原創(chuàng)高考模擬題的命制為抓手，結(jié)合近幾年全國卷試題的命題理念和命題特點，為各類題型的試題命制和高考備考給出了針對性很強的指導(dǎo)建議。老師們深感受益匪淺。下午是工作室成員們討論交流的時間。老師們圍繞之前制作的微課和制作微課的經(jīng)驗展開了熱烈的討論交流。胡適先生曾說過：“怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”。今日的培訓(xùn)，讓老師們也深深感受到了一寸又一寸的歡喜。工作室成員學(xué)習(xí)心得精選時間過得真快，今天又是一個收獲滿滿的日子！上午林明老師指導(dǎo)我們培養(yǎng)對象如何填寫個人發(fā)展規(guī)劃，其實我一直對個人發(fā)展怎樣規(guī)劃是很不清晰的，聽了林老師的分析后，我想我應(yīng)該先全面分析自我，要對自己的優(yōu)勢、劣勢、長處、短處有個清醒的認(rèn)識，然后要明確各個階段目標(biāo)，這也是昨天林老師為我們開設(shè)的《從普通教師到特級教師》的講座中提到的“彎道超越”中說到的目標(biāo)吧。的確，作為老師，我們的目標(biāo)不一定要成為什么名師，但我們起碼應(yīng)該做個好教師：即教好書育好人，但要想在教書育人上不斷地成長、不斷提升自己，我想也必須好好地給自己的人生發(fā)展規(guī)劃一下哦。接著我聽了饒碧玉老師為我們分析的“透過變化看備考”的講座，饒老師對近幾年考題研究真透徹，對每一道高考的變化都關(guān)注得非常細(xì)致！饒老師的講座為我們備考提供了更多的參考，真的是受益匪淺！下午是微課制作討論時間，像我這樣的水平只能多請教高手了，向他們學(xué)習(xí)！——五華田家炳中學(xué)周芬芳老師今天上午工作室主持人林明老師向各位成員講解如何制定個人發(fā)展計劃。他強調(diào)了要制定三年的目標(biāo)，針對大家的各自發(fā)展需求，可以細(xì)化，寫具體一些。第二部分是聽饒碧玉老師的講座，她詳細(xì)講解了2022年全國卷高考試題題型的新變化以及原創(chuàng)試題的命題思路。工作室成員都非常認(rèn)真地聆聽，為接下來進(jìn)行原創(chuàng)試題命題明確思路。一個上午收獲都很大?！分菰鴳楄髦袑W(xué)劉芳子老師今天饒碧玉老師給我們講了《透過變化看高考》，饒老師從2022年語文試卷分值與題型的變化、2022年考試大綱說明第一部分“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”說起，為我們講了2022年語文高考試題的變化以及從2022年高考試卷獲得的啟示。饒老師認(rèn)為試題變化獲得的啟示是：1、得選擇者得天下；2、重視三大文化文本閱讀；3、注重語文的實用性。在此基礎(chǔ)上，饒老師為我們講述了如何原創(chuàng)命題。看著饒老師認(rèn)真分析的試題中每一部分的出題變化，聽著饒老師認(rèn)真總結(jié)的試題中每一部分的出題規(guī)律，我對林明老師所說的做到極致有了更深的理解！只有認(rèn)真對待語文教學(xué)的各方各面，并把它做好做細(xì)，這才談得上是一名合格的語文老師！我們不一定要成為語文名教師，但一定要成為語文好老師！——梅縣高級中學(xué)李慧老師今天交流時林明老師的一句話讓我印象深刻。他說，作為語文老師，如果把目光只聚焦在學(xué)生的分?jǐn)?shù)上，路只會越走越狹窄。在寫作方面，他提出，高一高二年級，不妨讓學(xué)生多寫寫隨筆，先讓他們放開來寫，之后再去規(guī)范。其他老師也認(rèn)為，與其過早地進(jìn)行應(yīng)試作文規(guī)范性的訓(xùn)練，不如先通過隨筆等練習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的寫作動力，讓他們愿意思考、動筆，做生活的有心人。這一點我也是深有體會。——蕉嶺縣蕉嶺中學(xué)丘丹老師今天是集中研修第四天。上午大家先聆聽了工作室主持人林明老師關(guān)于“個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的專題指導(dǎo)。林明老師本著“做好示范，引領(lǐng)工作”的宗旨，在和大家分享他的成功經(jīng)歷的同時，向每位培養(yǎng)對象提出了“做每件事情都要有極致意識”的建議。聽完林老師的指導(dǎo)，我對于如何設(shè)計個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有了新的認(rèn)識，我將以這次集中研修為新的起點，結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，客觀全面的進(jìn)行自我分析評價，認(rèn)真擬定年度目標(biāo)，及時落實閱讀任務(wù)，圍繞提高“六力”的要求，積極參與科研教改活動，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，努力探索，力爭在參加研修的過程中，提高教學(xué)素養(yǎng)，注重教學(xué)理念的提升。上午的第二個環(huán)節(jié)，饒碧玉老師給我們分享了“料足、味香”的高考備考心得和命制高考原創(chuàng)模擬試卷的方法。饒老師從“試卷分值與題型變化、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”幾個方面，為大家詳細(xì)剖析了近幾年高考命題情況，并提出了寶貴的意見。同時，饒碧玉老師還結(jié)合2022年高考語文試題的幾個變化，總結(jié)出“得選擇題者得語