初中物理老師個人工作報告

—初中物理老師個人工作報告物理學(xué)是探究分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)章。下面是給大家?guī)淼某踔形锢砝蠋焸€人工作報告，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!初中物理老師個人工作報告1今天，我到中學(xué)參與了市教研室組織進行的初中物理老師培訓(xùn)會，受益匪淺，感受頗多。活動布置是：1、聽稅東中學(xué)李老師主講的《電功》；2、聽稅東中學(xué)張老師對該課的點評；3、由市教研員馮老師點評；4、觀看由三中袁老師獲得省一等獎?wù)n《杠桿》的錄像課。聽、看了兩節(jié)課，給我很大的震撼。看到物理教學(xué)進展之快，也看到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，還看到了自己的差距，是自己增加了緊迫感。兩節(jié)課共同的亮點是：1、試驗的創(chuàng)新。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行試驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因此是袁老師的課插上了勝利的翅膀。李紅梅老師的試驗也另辟蹊徑，改進了原有試驗，操作便利，且增加了趣味性、生活性、思索性。2、讓物理走進生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開頭，進入物理的殿堂，最終又都回到生活。袁老師從讓同學(xué)設(shè)計拔木板上的鐵釘開頭，到后來生活中的杠桿，開闊了同學(xué)的視野，增加了同學(xué)的熟悉，更增加了同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂，使同學(xué)熟悉到科學(xué)用電的重要性。3、老師的親和力。老師就是同學(xué)的益友，因此課堂是民主的、公平的，也是開放的。4、老師的語言魅力。聽她們講課是一種享受，語言言簡意賅、音色美麗、語速適中。初中物理老師個人工作報告2通過十幾天緊急的學(xué)習(xí)，我的物理教學(xué)水平有了很大提高。各位專家、指導(dǎo)老師賜予我詳細(xì)高效的指導(dǎo)，視頻課例、在線研討、老師現(xiàn)身幫教，使我收益匪淺。對今后的教學(xué)我充滿了信念和向往。通過學(xué)習(xí)我熟悉到物理教學(xué)要特別注意以下幾方面：1、關(guān)注同學(xué)必備的物理素養(yǎng)的培育培育同學(xué)必備的物理索質(zhì)，不但要向同學(xué)傳授根本現(xiàn)實、概念、原理等學(xué)問，更重要的目的在于使同學(xué)具備物理力量，培育同學(xué)的物理科學(xué)觀。因此，在教學(xué)過程中，首先需防止向同學(xué)傳輸說教式的、純理論性的學(xué)問，讓同學(xué)感受到學(xué)的是“對生活有用的物理“對終身進展有用的物理”，使同學(xué)的觀念從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)利用把握的物理學(xué)問和技能去取得與生活親密關(guān)聯(lián)的信息，同時教會他們?nèi)绾翁幚?、分析、加工這些信息。2、滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)物理需要同學(xué)群體的差異性，確定了教學(xué)過程、要求的多元性。在教學(xué)過程中，更需要老師把握全體同學(xué)學(xué)習(xí)物理的思想動態(tài)，運用聯(lián)系生活、啟發(fā)愛好、淳淳善誘的方法調(diào)動全體同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。選修課程內(nèi)容突出物理學(xué)的學(xué)科特點與應(yīng)用價值，有利于進一步提高同學(xué)的科學(xué)精神與人文索養(yǎng)。由于教學(xué)對象是對物理學(xué)科有愛好的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)主動性高而主動性強。因此在教學(xué)過程中，應(yīng)更加重視對他們進行制造思維和創(chuàng)新力量的培育，滿意他們求知欲和探究欲。3、整合教學(xué)技巧，激發(fā)同學(xué)探究學(xué)習(xí)初中物理教學(xué)不僅要讓同學(xué)把握可持續(xù)進展的根底學(xué)問，更重要的是培育同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，這是完成可持續(xù)進展的一個重要根底，也是實施課程重視對物理問題的探究”的詳細(xì)要求。探究的方式多樣，如發(fā)現(xiàn)、過程、規(guī)律、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、拓展等形式的探究，老師應(yīng)發(fā)揮教學(xué)組織者的作用，合理整合各種教學(xué)技巧，運用優(yōu)選的教學(xué)技巧創(chuàng)設(shè)良好的探究平臺，引導(dǎo)同學(xué)實踐，到達激發(fā)同學(xué)探究學(xué)習(xí)的成效。4、客觀地評價同學(xué)的物理學(xué)習(xí)教學(xué)是教與學(xué)交互作用的雙邊活動，同學(xué)是教的活動的對象，是學(xué)的活動的主體。怎樣檢驗學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)成效？新課程提出了定性評價與定量評價相結(jié)合的舉措，更加客觀地評價同學(xué)的物理學(xué)習(xí)。定性評價主要從同學(xué)的教學(xué)參與度、同學(xué)質(zhì)疑求異活潑度和同學(xué)參與探究活動等方面進行評價，通過教學(xué)的參與度的評價，老師能清晰地了解同學(xué)課堂思維活動的過程和學(xué)習(xí)的過程，也能按時地調(diào)整教學(xué)方式。通過質(zhì)疑求異活潑度評價，促進同學(xué)思維進展的過程和學(xué)習(xí)方法的把握。初中物理老師個人工作報告3時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己，有必要回憶一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，本人擔(dān)任3（1）、3（2）教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，專心參與各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工?，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：1．老師方面：仔細(xì)分析和研討近三年的考試說明，研討三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點，在主干學(xué)問點花更多時間，下更大功夫，防止平均運用力量。2．一些值得留意的詳情。如：①留意解題格式的訓(xùn)練。許多同學(xué)格式混亂，方程不標(biāo)準(zhǔn)，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都按時訂正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時細(xì)心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深化，使同學(xué)的思維即有深度又有廣度，充足利用同學(xué)對因果關(guān)系感愛好的心理特點，使同學(xué)專心思索，提中課堂效率。③不完全放下教材，留意回來教材，獨特是熱、光、原三部分要強調(diào)同學(xué)看書。④強化多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣能夠提中效率，降低難度。⑤舍得花時間讓同學(xué)在課堂上思索，不滿堂灌。3．重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練。此刻中考越來越重視理論聯(lián)系試驗潛力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，獨特是電學(xué)部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。4．獨特留意同學(xué)潛力的培育。中考把對潛力的考核放在首要位置，透過對學(xué)問及其運用的考核來鑒別同學(xué)潛力的中低?？荚囌f明中明確告知我們要考查同學(xué)五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力、分析綜合潛力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的潛力、試驗潛力?？傊跞锢韽?fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有很多值得研討的地方。初中物理老師個人工作報告4本學(xué)期，在學(xué)校的布置下，我擔(dān)任了八班級一班和八班級二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。一、備課方面在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案根本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)資料，對其重新進行端詳，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時分，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項崇高的任務(wù)。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱忱帶給同學(xué)嶄新的學(xué)問。與此相應(yīng)的是，同學(xué)的聽課熱忱普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新奇的問題。全部這些不能不得益于我仔細(xì)謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅僅是備教材，而且還要備同學(xué)，一個不了解同學(xué)的老師肯定不是一個勝利的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解同學(xué)第一要記住同學(xué)的名字，這也是對同學(xué)最至少的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀看同學(xué)的表現(xiàn)外，還就應(yīng)留意和同學(xué)溝通。我常常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的同學(xué)聊天，側(cè)面了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順當(dāng)開展。所以備課，既要備教材，也要備同學(xué)，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。二、上課方面充足的備教材，備同學(xué)，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有必需的教育教學(xué)素養(yǎng)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)，與上學(xué)期相比有必需的進步。在教學(xué)資料上，根據(jù)新課改的要求，以同學(xué)為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且按時從同學(xué)那里得到反應(yīng)。在教學(xué)方法上，依據(jù)不同班級同學(xué)的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需依據(jù)課堂狀況實行不同教學(xué)方法，做到見風(fēng)使舵，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我轉(zhuǎn)變了以往崩者臉孔給同學(xué)上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給同學(xué)帶來求知的動力，調(diào)整課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，留意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了必需的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有缺乏的地方需要改善和提高。初中物理老師個人工作報告5十天的物理國培轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了，在培訓(xùn)期間，我每天堅持仔細(xì)聽講，做筆記，主動參與商量，同時直接與專家溝通，取得了較好的學(xué)習(xí)效果；并根據(jù)學(xué)習(xí)進度完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)場觀摩了專家和輔導(dǎo)老師講課及視頻。通過此次的培訓(xùn)，真是受益匪淺，下面我談一下此次培訓(xùn)中的感受。首先，更新了教育理念、提高了思想熟悉。社會在進展，人類在進步。同樣，教育理念也隨之更新進展。在此次國培學(xué)習(xí)中，我有幸熟悉了很多國內(nèi)知名教育專家，從他們的講課和商量中，使我學(xué)到了很多新的教育學(xué)問和理念，不僅增加了我對教育工作的熟悉和理解，更鼓勵我發(fā)奮向前。對于我的教育理念和思想熟悉來說，這次培訓(xùn)無疑是一場“按時雨”，不僅使我理清爽課改中的各條脈絡(luò)，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗。其次，理清了教學(xué)思路，完善了學(xué)問體系。伴著新課改的深化進行，新教材的全面推出，我一開頭并沒有全面深化地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教學(xué)，沒有一個全局的概念。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深化理解新教材的脈絡(luò)，明白了新教材的“新”主要指學(xué)問的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新，也是學(xué)問體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn)，讓我不僅在學(xué)科學(xué)問方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中物理學(xué)問體系有了全新的熟悉與了解，從一