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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫字詞,并寫規(guī)范工整。
濃chóu
埋zànɡ
záo開
幼zhì
pái
huái二、選擇題2、下列字詞的注音全部正確的一組是(
)A.擇菜(zhái)
曲折(qū)
冠冕堂皇(guàn)B.刁難(nàn)
屋脊(jǐ)
載歌載舞(zài)C.頃刻間(qīng)
照應(yīng)(ying)
參(cān)差不齊D.烙(lào)印
瘦削(xiāo)
千乘(chéng)之國(guó)3、在感情色彩上,與“孜孜不倦”不屬于同一類型的是()A.欣喜若狂B.頑強(qiáng)不屈C.處心積慮D.載歌載舞4、下列古詩(shī)句中,有錯(cuò)別字的是(
)A.九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天崖。B.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。C.南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。D.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(
)A.《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講,號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神,團(tuán)結(jié)起來(lái),打敗日本侵略者。B.《十六年前的回憶》屬于回憶式文章,采用第一人稱敘述,并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)和對(duì)比的寫作手法。C.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文,文章緊扣“匆匆”二字細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。D.《馬詩(shī)》是唐代詩(shī)人李賀的作品,李賀不擅長(zhǎng)寫馬,所以他寫的《馬詩(shī)》并不多。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。
侯(
)
章(
)
宮(
)
棲(
)
候(
)
意(
)
官(
)
灑(
)7、根據(jù)要求填空。
1.月亮正從水天相接的地方______。______的海面上,霎時(shí)間______。月亮越升越高,______一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得______,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊______……
2“五彩”指的是:____、____、____、____、____;“五行”指的是:____、____、____、____、____。
3.有位民營(yíng)企業(yè)家在接受記者采訪時(shí),記者問他是怎樣取得成功的,他引用了一句魯迅的名言:“____”
4.愛國(guó)是一種責(zé)任。諸葛亮說(shuō):“____,____?!辈苤舱f(shuō):“____,____?!标懹握f(shuō):“____,____?!崩罹V說(shuō):“____,____?!?、將下列句子改為陳述句。
①難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎?__________________________
②你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢?________________________9、閱讀課文片段,按要求作答。①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼岡叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。②我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來(lái),用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來(lái)吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。1.作者通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了閏土__________的特點(diǎn)。
2.語(yǔ)段①的“那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了”這個(gè)語(yǔ)句在表達(dá)上有什么作用?
__________________________10、課外閱讀。黃河魂①壺口瀑布的大名,可謂如雷貫耳。那次來(lái)到壺口,我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì),仿佛把我給吞沒了。②放眼北望,只見鋪天蓋地滾滾而來(lái)的,分明是千萬(wàn)條張牙舞爪的黃鱗巨龍。它們翻滾著,纏繞著,擁擠著,廝咬著,昂首甩尾,一路挾雷裹電,咆哮而來(lái)。倏而,騰空而起;猛然,俯沖而下。如同百米沖刺一般,它們各不相讓,非要在壺口“沖線”的一霎,爭(zhēng)個(gè)你低我高。③來(lái)了!來(lái)了!呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤,如千軍萬(wàn)馬,以排山倒海之勢(shì)壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來(lái)的一瞬間,后面的一排早已接踵而至。雷霆萬(wàn)鈞的沖擊力足以所向披靡,那緊隨其后的更是勢(shì)不可當(dāng)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只聽得“轟隆”一聲震天動(dòng)地的巨響,前呼后擁的千萬(wàn)條巨龍,齊刷刷地跌進(jìn)深淵……④震耳欲聾的雷聲還在轟鳴,緊接著撼天動(dòng)地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍,拼命掙扎著,蜿蜒著,企圖躍出深淵??筛櫠恋暮髞?lái)者,又以泰山壓頂之勢(shì)猛沖下來(lái)。在山呼海嘯般的轟鳴中,無(wú)數(shù)的斷鱗殘甲,化作腥風(fēng)血雨,從深淵中升騰,如同一股強(qiáng)勁的龍卷風(fēng),沖天而起,扶搖直上……⑤佇立在壺口瀑布前,不知不覺一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀,耳聞?wù)鸲@的轟鳴,我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼,為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服,為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染,為她那無(wú)堅(jiān)不摧、所向無(wú)敵的氣概所感動(dòng)……我的整個(gè)身心已經(jīng)融進(jìn)壺口瀑布中去了。⑥黃河!哺育中華民族的母親河!您博大的胸懷,您的精神,您的氣概,是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)!我真希望時(shí)間凝固在這里,讓我在這里待上一天,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
(有改動(dòng))1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。瀏覽地點(diǎn)所見所聞壺口瀑布___________
↓
__________
↓
浪濤轟鳴、炸響,從深淵中升騰
2.本文結(jié)尾寫道:“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)?!毕胍幌耄鹤髡咭獜狞S河母親的魂魄中汲取哪些營(yíng)養(yǎng)?聯(lián)系短文內(nèi)容,分點(diǎn)表述。
(1)_________(2)__________
(3)______
3.第②自然段中,畫橫線的句子是作者由____聯(lián)想到的。第⑤自然段中,作者目睹耳聞之后,想到了____________。
同樣是展開想象,兩者的不同之處在于:_____________。
4.一位同學(xué)在讀到第③自然段畫波浪線的句子時(shí),寫下了下面的閱讀筆記。你同意他的說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。作者把巨浪想成巨龍,寫出了瀑布的氣勢(shì),但是“跌”字與龍的形象不符,改成“飛”更加合適。___________11、口語(yǔ)交際。
同學(xué)們,這學(xué)期,你一定讀了很多好書,有的書一定給你留下了十分深刻的印象。學(xué)校準(zhǔn)備下學(xué)期號(hào)召大家都來(lái)讀好書,請(qǐng)你推薦一本書,并寫出推薦理由。(不少于50字)
__________________________
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