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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)拼音和語境,寫出正確的詞語。
我喜歡讀書。在書中,我欣賞到白鷺這首精巧的詩,品嘗到浸滿桂花香的gāobǐng(
),走進(jìn)了圓明園jīnbìhuīhuáng(
)的diàntáng(
),更感受到了在那凜冽的冬天的早晨,手捧著火盆時(shí)的那份xiányì(
)。朋友,讀書吧,讀一本你喜愛的書,就像來到了一處你隨時(shí)想去就去的,讓你xīnkuàngshényí(
)的故地。二、選擇題2、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是(
)A.和氣
和面
摻和
附和B.試卷
卷宗
畫卷
手不釋卷C.緊繃
繃帶
繃臉
床繃D.模樣
模型
模板
名模3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛。B.這時(shí)天快晚了,一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。C.師傅的音容笑貌和殷切教導(dǎo)時(shí)?;厥幵谖叶?。D.我從事革命斗爭,已經(jīng)近十余年了。4、下列各詞書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.白鶴
殿堂
硝毀B.機(jī)械
崩踏
懶惰C.慌唐
漲潮
紅暈D.叮囑
歇涼
壓抑5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?6、下列畫線的成語,使用不正確的一項(xiàng)是()A.國家繁榮昌盛,百姓豐衣足食。B.只有國家富強(qiáng)安定,人民才能安居樂業(yè)。C.兵荒馬亂的年代,許多老百姓流離失所,生活苦不堪言。D.昔日的圣地,如今已是內(nèi)憂外患,一片蕭瑟了。7、“我心里忽然掠過了不安分的一念:大家都這樣寫多沒意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去寫秋天?!本渲羞\(yùn)用的人物描寫方法是()A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫8、下面幾句話,正確的排列方式是(
)
①一早醒來,??!地上,樹上,房子上一片積雪,成了白色的世界。
②漸漸地雨停了,雪花越下越大。
③傍晚,天氣突然冷起來,天空中布滿烏云。
④當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。
⑤不一會(huì)兒,小雨夾著雪花一同飄落下來。A.③⑤②④①B.④③⑤②①C.⑤②④③①D.③⑤④②①三、填空題9、按要求寫句子。
(1)描寫情景,表現(xiàn)“焦急地等待”。____________
(2)兒應(yīng)聲答曰:“____________?!保ㄑa(bǔ)充完整)
(3)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________(補(bǔ)充完整)
(4)人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫____________,我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域由此又多了一門新學(xué)科,叫“____________”。(補(bǔ)充完整)
(5)“及笄”指女子年滿____________歲,“而立”指____________歲。10、讀句子,完成練習(xí)。
(1)倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國文教科書,而是七歲時(shí)開始自己讀“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”的《三國演義》。①從加點(diǎn)詞中我可以體會(huì)到___________________________。②我會(huì)用加點(diǎn)詞語造句:___________________________。
(2)我只好帶著對(duì)故事下文的無限期待,在母親的催促下含淚上床。
這句話是對(duì)“我”的_____和______描寫,表現(xiàn)了“我”________________的心情。四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲,甚
??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“
?!?.按原文填空,并解釋最后一句話的意思。
2.聯(lián)系上下文填空:
①______為_______設(shè)果
②孔指______以示兒
3.你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里?
_______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。再破的花盆也能開出美麗的花自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈吆螅员熬腿缟揭粯訅旱盟Р黄痤^來。她一年年地長大,也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二,她的班級(jí)來了位朱老師。一天放學(xué)后,她正整理書包準(zhǔn)備回家,朱老師走了進(jìn)來?!靶炎樱 崩蠋熡H切地叫著她的小名,“你能幫老師一個(gè)忙嗎?”“什么忙?。俊彼o張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。“老師想請(qǐng)你幫忙給花澆澆水,老師太忙了,沒有時(shí)間,小櫻子來幫幫老師好嗎?”“好的!好的!”她激動(dòng)得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶丁香鳳仙花雞冠花她特別偏愛的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物。它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長碧綠的葉子。她一直渴望知道,它會(huì)開出什么樣的花。終于有一天,當(dāng)她再一次給它澆水時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn),花開了!那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿……“好看吧?這是百合。”不知何時(shí),老師已走到她的身邊,輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!八幕ㄅ韬每磫幔俊崩蠋熃又鴨枴K乱庾R(shí)地注視著花盆,她從沒注意過花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆,銹得連邊都沒有了?!耙慌杌ǎ荛_成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來。那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。從那以后,她就像換了個(gè)人似的,成績突飛猛進(jìn),優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的,再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”,而是“種子”。1.請(qǐng)給第7自然段畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2.從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:優(yōu)美(
)
高不可攀(
)
反義詞:自信(
)
停滯不前(
)
3.“好看吧?這是百合?!辈恢螘r(shí),老師已走到她的身邊,輕輕地?cái)堊×怂募绨?。這段話對(duì)人物的(
)、(
)進(jìn)行了描寫。
4.請(qǐng)你找出短文中表達(dá)小櫻子在澆花這件事中心理變化的詞語。
驚恐——(
)——(
)——(
)——豁然開朗
5.“那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿……”一句運(yùn)用了(
)的修辭手法。(多選)A.?dāng)M人B.比喻C.夸張D.排比6.聯(lián)系上下文理解“似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心?!蔽闹小皬?qiáng)烈的陽光”是指________________。
7.從文中老師的言行中,我們可以看出這是一位_______________的老師。
8.“再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’,而是‘種子’?!甭?lián)系短文和實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
____________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。
(1)根據(jù)“滋味”一詞不同的意思分別造句。
①味道:__________________________
②比喻某種感受:__________________________
(2)母親卻已將錢塞在我手心里,大聲回答那個(gè)女人:“我挺高興他愛看書的!”(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________________
(3)鯨的壽命很
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