教學(xué)設(shè)計(jì) 觀察日記_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 觀察日記_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 觀察日記_第3頁(yè)
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觀察日記單元第四單元課時(shí)共1課時(shí)主備人學(xué)校古堆學(xué)校第1課時(shí)課型新授授課時(shí)間使用人姓名韓曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)注意日記格式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。把自己感興趣的事物或活動(dòng)寫成一則日記學(xué)習(xí)重難點(diǎn)觀察有序，內(nèi)容具體，格式正確。課前準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在本單元的口語(yǔ)交際課上，老師分享了大家發(fā)現(xiàn)的樂趣。今天，我們要把自己最感興趣的發(fā)現(xiàn)寫成一篇日記，讓別人讀了，能更好地體會(huì)到你的觀察過程和有所發(fā)現(xiàn)后的快樂。二、閱讀提示，明確要求課件展示習(xí)作內(nèi)容，師指導(dǎo)學(xué)生明確習(xí)作要求。三、試寫初稿修改指導(dǎo)讀讀自己的日記，看是否具備以下要求：A、格式正確B、內(nèi)容是圍繞同一個(gè)目的來寫C、有一定的觀察順序。四、朗讀佳作共同賞評(píng)推選幾篇優(yōu)秀習(xí)作，向大家朗讀，共享發(fā)現(xiàn)的樂趣。議一議，這幾篇習(xí)作好在哪里？師生共同評(píng)議。五、謄寫作文總結(jié)并修改自己的作文。師從旁指導(dǎo)。

板書設(shè)計(jì)習(xí)作

感興趣的活動(dòng)感興趣的事物觀察后的發(fā)現(xiàn)課后反思

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