實用高中畢業(yè)生自我鑒定9篇

適用的高中畢業(yè)生自我判定9篇三年的歲月如流水一般急忙逝去，回顧舊事，在這多姿的季節(jié)里，我獲得了一些成績，在今后的日子里，希望我能做得更好。我熱愛祖國，由衷擁戴黨的領導，關懷時勢政治，思想健康進步。自覺恪守《中學生守則》和《中學生平常行為規(guī)范》，擁有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔當過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職時期獲取了老師和同學的一致好評。我勤學好問，在高中三年學習生活中獲得了較大進步，并做到了各科的平衡發(fā)展。在達成課業(yè)學習任務的同時，我踴躍參加了化學學科的夏令營和比賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我擁有必定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評選中獲取了第一名。我喜好書法，擁有必定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)異獎。我喜好文學，先后擔當《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)布。高一、高二年時，我還在課余時間里擔當校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識比賽”中獲取第一名。在體育方面，我喜好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在學校田徑運動會上曾獲取了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲取了集體第五名，為學校博得了榮譽。自然，我也存在一些弊端。比如：在學習上勤苦研究精神還較短缺，花在學習之外的時間相對許多，對自己的要求沒能定在一個較高的地點。但是我仍舊擁有必定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。1以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我必定要用自己的努力和汗水使自己的明日變得更為絢爛，更為美好。歲月如梭，轉瞬即逝，當畢業(yè)在即，回顧三年學習生活，記憶猶新。三年來，學習上我嚴格要求自己，注意探究合適自己狀況的學習方法，踴躍思想，剖析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)異。我遵紀守紀，敬愛師長，熱情助人，與同學相處和睦。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，恪守社會公德，踴躍投身實踐，關懷國家大事。在團組織的領導下，力爭更好地鍛煉自己，提升自己的思想覺醒。我踴躍參加各樣有利活動。高一年擔當語文科代表，輔助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識比賽，擔當廣播員。高二以來任班級娛樂委員，組織同學參加各樣活動，如：課間歌唱，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗讀、小提琴表演。在校爭辯賽在表現較優(yōu)異，獲“最正確辯手”稱呼。我喜好運動，踴躍參加體育鍛煉，力爭德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活，使我增添了知識，也培育了我各方面的能力，為今后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅固的基礎。但是，經過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就表此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。自然，在我發(fā)現自己的不足后，我會全力完美自我，培育吃苦精神，進而保證今后的學習成績能有較大幅度的提升。作為跨世紀的一代，我們馬上辭別中學時代的悲歡離合，邁入高校去找尋另一片更為廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完美自我，提升學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光芒的一頁。敬愛師長，組織紀律性強，連續(xù)擔當班學習委員等職務。工作仔細負責，發(fā)揮友善互幫的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)異學生干部，高二還被評為市三好生。學習仔細自覺，理解和自學能力強，擅長懷疑、析疑、解疑。踴躍探究，總2結出一套合適自己的學習方法。思想矯捷，學致使用，不停穩(wěn)固已掌握的知識。學習成績優(yōu)異，名列年級前茅。別的還踴躍參加體育鍛煉和各樣興趣小組。此后，我要更為努力研究，以自己的所學所長更好地報效祖國。三年的歲月如流水一般急忙逝去，回顧舊事，在這多姿的季節(jié)里，我獲得了一些成績，在今后的日子里，希望我能做得更好。我熱愛祖國，由衷擁戴黨的領導，關懷時勢政治，思想健康進步。自覺恪守《中學生守則》和《中學生平常行為規(guī)范》，擁有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔當過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職時期獲取了老師和同學的一致好評。我勤學好問，在高中三年學習生活中獲得了較大進步，并做到了各科的平衡發(fā)展。在達成課業(yè)學習任務的同時，我踴躍參加了化學學科的夏令營和比賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我擁有必定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評選中獲取了第一名。我喜好書法，擁有必定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)異獎。我喜好文學，先后擔當《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)布。高一、高二年時，我還在課余時間里擔當校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識比賽”中獲取第一名。在體育方面，我喜好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲取了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中～會健美操比賽，獲取了集體第五名，為學校博得了榮譽。3自然，我也存在一些弊端。比如：在學習上勤苦研究精神還較短缺，花在學習之外的時間相對許多，對自己的要求沒能定在一個較高的地點。但是我仍舊擁有必定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我必定要用自己的努力和汗水使自己的明日變得更為絢爛，更為美好。時間如流水，不知不覺，寶貴的三年的高中生活已靠近結尾，感覺特別有必需總結一下高中三年的得失，從中持續(xù)做得好的方面改良不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清未來要走的路。學習成績不是特別好，但我卻在學習的進度中收獲了好多。第一是我正直了學習態(tài)度。在我考進高中時，腦筋里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，但是很快我就理解了，高中需努力仔細的學習。在老師的諄諄教育下，看到周圍的同學們拼死的學習，我也取消了初衷，開始高中的學習旅途。知曉了應用學習方法同時重視獨立思慮。要想學好只用心苦學是不可以的，要學會方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會漁，但提及來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思慮，遇有不懂的地方能勤于討教。在學習時，以獨立思慮作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。跟著學習的進步，我不只是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的奔跑，我認為這對未來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師成立了濃重的師生友情。老師們的諄諄教育，使我領會了學習的樂趣。我與身旁好多同學，也成立了優(yōu)異的學習關系，互幫互幫，戰(zhàn)勝難關。我在三年的高中學習中，我仔細踴躍參加每次實驗，鍛煉了自我的著手和剖析題目能力，受益不淺。向來在追求人品的升華，重視自己的道德。我崇敬有巨大人品魅力的人，并向來?？醋约阂材茏龅?。在三年中，我堅持著自我檢討且努力的完美自己的人品。三年中，我讀了一些名著和幾本完好人品的書，對自己有所幫助，越來越熟習到道德對一個人來講是多么的重要，關系到是否是能組成正確的人生觀世界觀。因此不論在什么狀況下，我都以道德至上來要求自己。不論什么時候何地我都推行嚴于律己的信條，并確實的遵行它。平常友善同學，尊師重道，樂于助人。以前4不過感覺幫助別人感覺很高興，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不只能鍛造高尚的道德，并且自己也會獲取好多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活，我很喜悅能在同學有困難的時候曾幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也忘我的伸出了增援之手。對老師，我一直是十分恭敬的，因為他們在我旁皇的時候指導幫助我。若是沒有老師的幫助，我可能將不知道何往何從。我此刻意會到，與其說道德是個人的人品道德，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必定的責任義務，有了高尚的道德，就能夠正確熟習自己所負的責任，在貢獻中實現自己的價值。社會實踐能力有了很大進步。三年中，我參加了好多的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠熟習到更多的同學，也就增添了與其余同學互換和向其學習的時機，鍛煉了自己的社交能力，學到別人的長處，認清自己的弊端。此外，還向來做班委和臥室長，對自己既是壓力又是動力。我喜愛做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、暢銷員和設計員等，有時會感覺累些，但樂此不彼。體育成績一直很好。我的體質其實不是很優(yōu)異，但是經過我的練習和對體育項目的理解，仍是能很好的達成體育課的教授項目。我喜愛運動，基本對全部運動都感喜好，特別是足球。在三年此后的今日，我的球技有了質的進步，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后嶄露頭角。我認為這多是因為抱定了要踢好的信心，也許還有那末點運動天分。踢足球不只鍛煉了身體，并且加強了團隊精神和集體榮譽感。個人認為這個世界上其實不存在完美的人，每個人都有自己的長處弊端，但要點是可否重視并利用它們。三年來，我不停的自我檢討，回納了一些自己的優(yōu)弊端。三年歲月，對我來說充分而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!若是把高一比作樂園，那么我寧愿自己作一名旅行者，呆著那份稚氣與5懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)重與基墊;若是把高二比作青云梯，那么我寧愿自己正闊步向前前進，帶著已有的那份穩(wěn)重與基墊，附帶在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的要點線飛馳，盼望離要點不太遙遠;若是把高三比作最后的加油站，我寧愿自己變?yōu)轳R力實足的馬達，盼望最后一輪沖刺的到來!但是，高中生活的磨煉，更讓我真實領會到生命與人生價值的內涵!我被高一時自己的那份廢寢忘食的勤學苦讀而感人;被高二時自己的那份堅韌不拔，全力追趕的韌勁而驕傲;更為此刻的自己，一個不再心寄存棄，充滿自信與都只的自己而無怨無悔!以前地那份勤勞現此刻已化成了我馬上沖刺的動力，先前的那份堅韌激勵這我抬頭向前，用于托起明日新的旭日?，F此刻的我更為懂得超越自我其實才是成功的要點!以前的那份“凡事我必抗爭，成功不用在我”的信念，能讓我勇于毛遂自薦，敢于爭先的行為博得了同學，老師們的夸贊;以前的那種“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，更敦促著自己英勇擔當生活，學習上的無情打擊，讓我不斷戰(zhàn)勝它們，博得驚天的這份堅強的意志力!讓我真實感覺：人生的意義其實不在于成功與否，而在意自己可否在摔倒后再次爬起。在高中的三個階段中，我步入了知識的殿堂，品味到了悲歡離合的人生。在學習方面，我熱愛班級，熱愛集體敬愛老師，與同學關系十分和睦。我上課謹小慎微的聽老師授課，踴躍回答老師提出的問題，恪守紀律，嚴格要求自己。課后和同學們議論不懂得問題，或區(qū)找尋老師的幫助。在生活方面，我開朗好動踴躍參加體育活動，踴躍參加運動會，我不怕苦不怕累，以堅毅的毅力沖向終點。我樂于助人，給她們幫助，給她們精神上的激勵，使他們?yōu)橹腥?。我對自己充滿信心，讓老師放心，讓家長寬心。我藥努力，持續(xù)加油，做一個對社會有利的人，努力為國家做出自己的貢獻。讓祖國更為繁華富強。堅持就是成功。豐富多彩的三年高中生活馬上結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永久銘刻在我的腦海里。三年的高中生活，使我增添了知識，也培育了我各方面的能力，為今后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅固的基礎。但是，經過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就表此刻學習上“鉆勁”不夠、6“擠勁”不夠。自然，在我發(fā)現自己的不足后，我會全力完美自我，培育吃苦精神，進而保證今后的學習成績能有較大幅度的提升。作為跨世紀的一代，我們馬上辭別中學時代的悲歡離合，邁入高校去找尋另一片更為廣闊的天空。在這最后的`中學生活里，我將努力完美自我，提升學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光芒的一頁。感悟高中生活，讓我得益匪淺!帶著這份可貴的收獲，我將會從頭邁向新的征程，不論前面的路程有多崎嶇，我都會冷靜面對，勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活恩賜我的全部，我將再接再礪，直抵自己成功的此岸。自己自入學以來，向來恪守學校的各項規(guī)章制度，擁有優(yōu)異的思想道德質量，各方面表現優(yōu)異。有激烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。自己思想正直，能吃苦耐勞，有高尚的理想和偉大的目標，著重個人道德涵養(yǎng)，養(yǎng)成優(yōu)異的生活作風，樂于助人，關懷國家大事。在校時期，自己向來勤勞學習，勤苦研究，經過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。因為有優(yōu)異的學習作風和明確的學習目標，曾獲取"優(yōu)異團員"、"三好勤學生"等榮譽，獲取了老師及同學們的必定，建立了優(yōu)異的學習楷模。在課余時間，自己踴躍參加體育鍛煉，加強身體素質，也熱愛勞動，踴躍參加校展開的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和弘揚了奮發(fā)圖強的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都獲取了相應的提升。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴寒來"，自己深信經過不停地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的勤學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻自己一生的力量。歲月如梭，轉瞬即逝，當畢業(yè)在即，回顧三年學習生活，記憶猶新：7三年來，學習上我嚴格要求自己，注意探究合適自己狀況的學習方法，踴躍思想，剖析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)異。我遵紀守紀，敬愛師長，熱情助人，與同學相處和睦。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，恪守社會公德，踴躍投身實踐，關懷國家大事。在團組織的領導下，力爭更好地鍛煉自己，提升自己的思想覺醒。性格開朗爽朗的我踴躍參加各樣有利活動。高一年擔當語文科代表，輔助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識比賽，任小廣播員。高二以來任班級娛樂委員，組織同學參加各樣活動，如：課間歌唱，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗讀