幼兒園音樂教案《桃花笑》【幼兒教案】

幼兒園音樂教案《桃花笑》【幼兒教案】收錄于話題\o"音樂教案"#音樂教案音樂活動(dòng)：桃花笑活動(dòng)目標(biāo)：?1.用輕快的拍擊桌面的方式感知音樂旋律。?2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的“咚噠噠、咚咚”的樂律表達(dá)方式。3.萌發(fā)對(duì)打擊樂課程的興趣，并樂意參與其中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解桃花開花所需要的季節(jié)氣候條件。物質(zhì)準(zhǔn)備：課桌、圖譜、音樂《桃花笑》?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?.師：小朋友們，伸出你的小手，我們一起來玩一個(gè)小游戲吧！請(qǐng)聽清楚游戲規(guī)則哦：（示范動(dòng)作）小雨——拍拍手，大雨——拍拍桌面，老師說一次口令就拍一下，不能多拍哦。2.教師隨機(jī)說出口令。3.謝謝你們這么熱烈的掌聲，在你們帶來的這場(chǎng)春雨中，有一種粉色的花兒悄悄長(zhǎng)出了小花苞。你猜它會(huì)是什么花?二、熟悉圖譜，嘗試根據(jù)圖譜打節(jié)拍1.出示桃花花苞圖片。師：原來是桃花長(zhǎng)出了小花苞，桃花精靈說：謝謝你們的雨水她才能長(zhǎng)出花苞，她還需要這樣的三場(chǎng)春雨才能開得給更大，更漂亮，更香。小朋友們，你們能幫幫她嗎？2.出示第一張圖譜。師：讓我們一起來看看桃花精靈需要的第一場(chǎng)雨是什么樣子的吧，誰能來翻譯一下這個(gè)咒語。師：破解了這個(gè)咒語，請(qǐng)問，哪位小朋友愿意來根據(jù)桃花精靈提供的信息來幫小桃花下一場(chǎng)雨呢？3.出示第二張圖譜。師：謝謝你們?？从辛四銈兊膸兔?，小桃花好像打開了一點(diǎn)?？靵砜纯吹诙?chǎng)雨，是什么樣子的吧。先請(qǐng)幼兒說一說圖譜上的口令，再請(qǐng)幼兒根據(jù)圖譜嘗試拍打節(jié)奏。4.出示第二張圖譜。師：謝謝你們?？丛谀銈兊膸椭拢一ㄓ执蜷_了一點(diǎn)兒，讓我們來看看第三場(chǎng)雨是什么樣子的吧。先請(qǐng)幼兒說一說圖譜上的口令，再請(qǐng)幼兒根據(jù)圖譜嘗試拍打節(jié)奏。師：哇！桃花在小朋友們的幫助下已經(jīng)完全開花啦，看，這朵桃花現(xiàn)在是什么樣的？5.回顧三張圖譜，熟悉對(duì)應(yīng)的節(jié)奏。師：現(xiàn)在老師要考考大家，你還記得第一場(chǎng)雨是怎樣的嗎？依次出示三張圖譜，請(qǐng)幼兒再次進(jìn)行節(jié)奏打擊嘗試。三、跟隨音樂敲擊節(jié)奏1.欣賞音樂，尋找樂段。師：大家?guī)椭颂一ň`，桃花精靈為了感謝你們，把剛才我們下的三場(chǎng)雨編成了一首好聽的歌，唱給你們聽，讓我們一起靜靜地來欣賞一下吧。欣賞的時(shí)候還可以在歌里仔細(xì)聽一聽找一找，這三場(chǎng)雨在哪里。（教師可在對(duì)應(yīng)樂段按節(jié)奏指示圖譜，進(jìn)行提醒。）2.引導(dǎo)幼兒一起在音樂中拍打節(jié)奏。師：小朋友們都找到了這三場(chǎng)雨，那讓我們一起跟著音樂來拍一拍吧。四、打擊樂器?師：淅淅瀝瀝嘩啦嘩啦的春雨就要結(jié)束了，小朋友們，你知道除了桌子，還有哪些東西也可以用來當(dāng)作樂器，像我們這樣拍出一場(chǎng)春雨嗎？師：生活中有很多東西都可以當(dāng)作樂器，像你們剛剛說到的，還有這種生活中常見的碗、杯子都可以。而且每樣?xùn)|西敲擊或拍打出來的聲音是不一樣的哦，大家回家后也可以用不同的東西作為樂器，試試它們拍出來的聲音是什么樣的。附：覺得不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)诳袋c(diǎn)贊↓↓↓閱讀原文HYPERLINK"/mp/p