部編人教版二年級下冊語文期末復習計劃

部編人教版二年級下冊語文期末復習計劃新編人教版二年級語文下冊期末復習計劃一、復習目標（一）漢語拼音1、能做到正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能依據(jù)拼音寫出要修業(yè)會的漢字。3、穩(wěn)固大寫字母。會用音序查字法、部首查字法查詞典。（二）字詞1、會認《生字表（一）》中的400個漢字，會寫《生字表（二）》中300個漢字。2、能掌握一些常用的識字方法。3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。3、能累積本冊教材中的成語和四字詞語。能正確地搭配詞語和鑒別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞擴詞。4、理解或掌握課文中的詞語，不停豐富、累積詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。（三）句子1、認識句子，能正確地抄錄或聽寫句子。2、正確判斷句子能否完好，能將不完好的句子增補完好。（四）閱讀1、復習聯(lián)合上下文和生活實質(zhì)認識課文中詞和句的意思。2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和嘆息號。3、理解課文內(nèi)容，培育閱讀理解能力和閱讀的興趣，感覺閱讀的樂趣。4、能背誦教材中要求背誦的課文。增強課外閱讀，寬闊視線，努力增添閱讀量。（五）說話1、能仔細聽他人發(fā)言，努力認識發(fā)言的主要內(nèi)容。2、能較完好地敘述小故事，簡要敘述自己感興趣的見聞以及自己的想法。3、與他人談話時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對他人的發(fā)言做出簡單的評論。4、有表達的自信心。踴躍參加議論，對感興趣的話題發(fā)布自己的建議。（六）寫話1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，能寫察看到的事物和想像中的事物。2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。3、依據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和嘆息號。4、不寫錯別字，不會寫的字能夠使用拼音，做到語句通暢、完好。部編人教版二年級下冊語文期末復習計劃二、復習要點1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的400個漢字。會寫《生字表（二）》中的300個漢字。幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、穩(wěn)固常用的識字方法，培育獨立識字的能力。注意近義詞的不一樣用法3、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面組詞，進而達到累積語匯的目的。4、正確搭配詞語，豐富學生的詞匯。5、能把句子增補完好，能用常用關系詞（并列、因果等）造句。6、熟習課文內(nèi)容，認識文章的粗心。三、學生狀況剖析（一）基礎知識掌握狀況：（1）大多數(shù)學生對漢語拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各種課外讀物，可是閱讀速度差別比較大。（2）因為新教材要求識字寫字量大，學生廣泛存在很多漢字認識但不會書寫的狀況，再加上平常的書寫量不大，漢字書寫穩(wěn)固率較差。所以，增強聽寫，增強穩(wěn)固，特別是同音字的劃分是一個艱巨的任務。此外，一定實行拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。學生的書寫狀況一般，只有少部分學生書寫卷面整齊，筆跡正直，字體較雅觀。（3）閱讀狀況。對待一篇短文，一些孩子因為識字量的原由，有些孩子不可以完好理解，要增強閱讀習慣的培育。閱讀要增強學生的閱讀的理解力，學會讀懂課文，知道短文的意思，理解道理。（4）習作狀況。大多數(shù)學生能寫一段通暢的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容。將學生想說的用文字表達出來同時注意字的正確，標點符號的正確使用方法。（二）學習習慣養(yǎng)成狀況：書寫習慣還需改良。閱讀習慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強，要增強閱讀習慣的培育，在閱讀理解基礎上答題。習作寫話，把每一段話寫清楚，寫通暢。四、復習內(nèi)容實時間安排。（一）復習內(nèi)容1、看拼音寫詞語或許簡單句子。2、差別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、聯(lián)合課后練習和與日俱增的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。4、古詩的吟誦和填空練習。5、要點課文的理解和課外閱讀練習。部編人教版二年級下冊語文期末復習計劃6、看圖，寫幾句話。（二）復習時間安排一共24課時，詳細分派以下：I、第一輪，分單元復習：每個單元1課時，共8課時。2、第二輪，分類復習：詞語、句子、閱讀、寫話各2課時，共8課時。3、第三輪，綜合模擬練習：6課時4、第四輪，查漏補缺：2課時。五、復習舉措：1、仔細備課，合理棄取。此次總復習需要復習的內(nèi)容許多，要求老師要仔細總結(jié)學平生常的學習狀況，先對知識進行大概的疏理，而后主要對學平生常比較單薄、簡單犯錯的地方進行練習，不均勻使使勁量，才能獲得事半功倍的成效。2、精心設計練習。復習時期要增強練習，但不可以搞題海戰(zhàn)，讓學生和老師疲倦不堪，又不可以收到好的成效。所以老師要仔細剖析教課內(nèi)容，科學設計練習，注意練習形式的多樣化和趣味性，注意練習的量和質(zhì)（學生的正確性、獨立性和效率）。3、重視學生優(yōu)秀思想習慣的養(yǎng)成。優(yōu)秀的思想習慣的養(yǎng)成不是一時半刻事情，所以在復習期間必定要堅持對學生優(yōu)秀習慣的培育。4、掌握復習內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適量。5、依據(jù)學生掌握知識的狀況，部署自主性作業(yè)，知足不一樣學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，表現(xiàn)順序漸進的認知規(guī)律。6、增強對學困生的指導。增強與家長聯(lián)系，爭取更多的力量來幫助他們。7、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，培育學生的閱讀能力。8、以看圖寫話為核心，鼓舞試試想象故事的編寫，旨在培育學生各異的思想方式。9、從不一樣的角度評論學生（知識和技術的理解和掌握、感情和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展、可否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學識題、可否試試選擇適合的方法解決問題、可否愿意與伙伴合作溝通、可否用自己的語言表達解決問題的大概過程），賜予學生實時必定和鼓舞，增強學生學習的信心。六、詳細安排：部編人教版二年級下冊語文期末復習計劃周次日期復習內(nèi)容備