廣西壯族自治區(qū)貴港市教師招聘招聘幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

廣西壯族自治區(qū)貴港市教師招聘招聘《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（

）代表著作是《教育漫畫(huà)》持：個(gè)人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德D、洛克【參考答案】D2.面對(duì)新教材，教師首先要做的是（

）。①研究所教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》②研究教材。③教師要從課程整體設(shè)計(jì)高度、從學(xué)科知識(shí)技能整合視角、從教材知識(shí)技能的體系編排審視教材、靈活運(yùn)用教材。④研究學(xué)生特點(diǎn)A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【參考答案】A3.關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)方式，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法，包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法

"/>B、教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié)，是教師和學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別智力活動(dòng)或操作活動(dòng)C、教學(xué)方式可以被運(yùn)用于方法，它本身也能獨(dú)立完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)D、教學(xué)方法是一連串的有目的的活動(dòng)，它能獨(dú)立完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)【參考答案】C4.50年代中期，代表中國(guó)政府第一次公開(kāi)提出“和平解決臺(tái)灣”主張的是（

）。A、毛澤東B、周恩來(lái)C、鄧小平D、葉劍英【參考答案】B5.教師應(yīng)具備的課堂管理能力包括：課堂秩序管理能力、對(duì)個(gè)別問(wèn)題的處理能力、及時(shí)調(diào)整教學(xué)秩序的能力和（

）。A、體態(tài)語(yǔ)言能力B、利用教學(xué)反饋信息組織教學(xué)的能力C、教學(xué)反思能力D、交往能力【參考答案】B6.下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（

）。A、整體性原則B、遷移性原則C、生理適宜原則D、合理性原則【參考答案】D7.我國(guó)的日食、月食記錄是從下列哪朝開(kāi)始的（

）。A、春秋B、西周C、夏D、商【參考答案】D8.（

）階段是形成個(gè)性、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)【參考答案】C9.心智技能的執(zhí)行具有（

）。A、外顯性B、展開(kāi)性C、內(nèi)潛性D、客觀性【參考答案】C10.主張對(duì)班級(jí)管理不過(guò)多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活中的決定，不主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)，屬于班主任（

）領(lǐng)導(dǎo)方式。A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、隨意的【參考答案】C11.否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是（

）。A、唯心主義B、形而上學(xué)C、不可知論D、二元論【參考答案】C12.學(xué)生高級(jí)情感不包括（

）。A、歸屬感B、道德感C、理智感D、美感

"/>【參考答案】A13.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教科書(shū)D、考試成績(jī)【參考答案】B14.社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性的最重要最突出的表現(xiàn)是（

）。A、社會(huì)意識(shí)的反作用B、社會(huì)意識(shí)的歷史繼承性C、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展與社會(huì)存在的發(fā)展的不完全同步性D、社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不完全平衡性【參考答案】A15.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種（

）。A、外鑠論的觀點(diǎn)

B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)C、多因素論的觀點(diǎn)D、綜合論的觀點(diǎn)【參考答案】B16.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（

）。A、學(xué)生的學(xué)習(xí)B、教育措施C、學(xué)校環(huán)境D、教與學(xué)的規(guī)律【參考答案】D17.提出“白板說(shuō)”的是（

）。A、華生B、洛克C、盧梭D、格塞爾【參考答案】B18.“只要知道自然界一切組成部分的相對(duì)位置和全部作用，一億年以前的情況和一億年以后的狀況，都可以精確無(wú)誤地演算出來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的一切早就在宇宙誕生時(shí)便已完全被確定了?！边@是（

）。A、唯心主義決定論的觀點(diǎn)B、辯證唯物主義決定論的觀點(diǎn)C、非決定論的觀點(diǎn)D、機(jī)械決定論的觀點(diǎn)【參考答案】D19.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與（

）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。A、社會(huì)實(shí)踐B、生產(chǎn)勞動(dòng)C、生產(chǎn)力D、勞動(dòng)資料【參考答案】B20.公文的標(biāo)題一般包括下列哪三部分？（

）A、抄送機(jī)關(guān)、年份、序號(hào)B、主送機(jī)關(guān)、事由、文種C、機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)D、發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種【參考答案】D21.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（

）。A、需要B、動(dòng)機(jī)C、態(tài)度D、認(rèn)知【參考答案】A22.下列何種情況下，由此給公民、法人或者其他組織造成財(cái)產(chǎn)損失時(shí)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)償（

）。A、李某依法取得了在江邊某處采砂的許可，后為了防洪筑壩的需要，行政機(jī)關(guān)撤回了該許可B、趙老大違反規(guī)定濫捕濫殺野生動(dòng)物，為了保護(hù)野生動(dòng)物，獵戶趙老大的持槍證被行政機(jī)關(guān)吊銷，獵槍也被沒(méi)收C、某丙申請(qǐng)食品生產(chǎn)許可，行政工作人員玩忽職守，未經(jīng)實(shí)地檢查其場(chǎng)地條件就批準(zhǔn)了該申請(qǐng)，后在行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督檢查過(guò)程中，撤銷了該許可D、王某在不符合條件的情況下，為了取得生豬屠宰許可而賄賂行政機(jī)關(guān)工作人員。后王某的許可證被上級(jí)機(jī)關(guān)吊銷

"/>【參考答案】A23.教師職業(yè)道德的核心是（

）。A、忠于人民的教育事業(yè)B、熱愛(ài)學(xué)生C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、以身作則【參考答案】B24.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過(guò)程稱為（

）。A、心理測(cè)驗(yàn)B、心理咨詢C、心理輔導(dǎo)D、心理評(píng)估【參考答案】D25.注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發(fā)展型課程【參考答案】B26.中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的對(duì)外政策，堅(jiān)持互相尊重（

）、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則。A、主權(quán)B、領(lǐng)土C、主權(quán)和領(lǐng)空D、主權(quán)和領(lǐng)土完整【參考答案】D27.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是指（

）。A、消退B、刺激比較C、刺激泛化D、刺激分化【參考答案】C28.“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”的教學(xué)思想的提出者是（

）。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【參考答案】B29.從舊經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)新學(xué)習(xí)，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容，及時(shí)練習(xí)與反饋校正屬于（

）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【參考答案】A30.各國(guó)普遍重視對(duì)憲法實(shí)施的保障，其根本原因是（

）。A、憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)B、憲法確認(rèn)、維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的根本利益C、憲法具有最高的法律效力D、憲法有嚴(yán)格的修改程序【參考答案】B31.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過(guò)（

）體現(xiàn)出來(lái)的。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教學(xué)內(nèi)容D、教科書(shū)【參考答案】B32.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，營(yíng)利法人的權(quán)力機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)作出決議的會(huì)議召集程序、表決方式違反法律、行政法規(guī)、法人章程，或者決議內(nèi)容違反法人章程的，營(yíng)利法人的出資人可以請(qǐng)求（

）撤銷該決議。A、登記機(jī)關(guān)B、董事會(huì)C、行政機(jī)關(guān)D、人民法院【參考答案】D33.在三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的是（

）。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會(huì)教育【參考答案】B34.強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需求，身心發(fā)展的順序也是由身心發(fā)展成熟機(jī)制決定的，該觀點(diǎn)屬于（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說(shuō)【參考答案】A35.聯(lián)合行文標(biāo)注發(fā)文機(jī)關(guān)時(shí)，標(biāo)在前面的機(jī)關(guān)是（

）。A、上級(jí)的B、組織序列表中靠前的C、主辦的D、其他系統(tǒng)的【參考答案】C36.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（

）。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律D、教學(xué)原則

"/>【參考答案】A37.無(wú)期徒刑假釋后的考驗(yàn)期是（

）。A、10年B、12年C、15年D、20年【參考答案】A38.

當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（

）。A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、動(dòng)機(jī)律D、效果律【參考答案】D39.

德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于（

）。A、政治經(jīng)濟(jì)B、學(xué)生年齡特征C、當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生思想品德實(shí)際D、教育者的價(jià)值觀【參考答案】A40.

習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)（

）的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！盇、馬克思主義B、科學(xué)社會(huì)主義C、毛澤東思想D、鄧小平理論【參考答案】A41.日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為（

）。A、遷移

"/>B、同化C、順應(yīng)D、模仿【參考答案】A42.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，所以學(xué)生要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行（

）。A、領(lǐng)會(huì)B、檢查C、鞏固D、理解

"/>【參考答案】C43.市場(chǎng)機(jī)制充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵條件是市場(chǎng)的主體企業(yè)的（

）。A、競(jìng)爭(zhēng)性B、獨(dú)立性C、壟斷性D、控制性【參考答案】B44.（

）

落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)鍵是根據(jù)具體的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，為學(xué)生構(gòu)建廣闊的活動(dòng)空間。A、教學(xué)目標(biāo)B、情感態(tài)度價(jià)值觀C、教學(xué)要求D、教學(xué)過(guò)程【參考答案】C45.向上級(jí)請(qǐng)示問(wèn)題，其主送機(jī)關(guān)可以有幾個(gè)（

）。A、只能有

2個(gè)B、可以有

2個(gè)C、只能有

1個(gè)D、只能有

3個(gè)【參考答案】C46.在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（

）。A、復(fù)述策略B、組織策略C、計(jì)劃策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】A47.學(xué)生的知識(shí)與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度（

）。A、無(wú)關(guān)系B、有負(fù)相關(guān)C、有利有弊D、有顯著的相關(guān)【參考答案】D48.“兒童中心主義”教育理論，違背了（

）。A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B、傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C、知識(shí)傳授與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律【參考答案】D49.“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種（

）。A、相對(duì)評(píng)價(jià)B、絕對(duì)評(píng)價(jià)C、定性評(píng)價(jià)

"/>D、定量評(píng)價(jià)【參考答案】A50.在課程改革過(guò)程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（

）。A、知識(shí)的傳授者B、平等中的首席C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【參考答案】B二、多選題51.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛(ài)國(guó)主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責(zé)任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE52.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能包括（

）。A、引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個(gè)體發(fā)展

"/>B、加速個(gè)體發(fā)展C、具有延時(shí)價(jià)值D、開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能E、個(gè)體發(fā)展的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCD53.法律是硬要求，具有強(qiáng)制性和權(quán)威性；道德是軟約束，具有（

）。A、感召力

"/>B、擴(kuò)散力C、約束力D、引導(dǎo)力【參考答案】AD54.教學(xué)策略包括（

）。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過(guò)程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過(guò)程C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過(guò)程E、教學(xué)效果的檢查過(guò)程【參考答案】ABD55.下列屬于運(yùn)動(dòng)技能的是（

）。A、體操技能B、寫(xiě)字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能

"/>E、操作儀器技能【參考答案】ABCE56.下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（

）。A、教育哲學(xué)B、教學(xué)論C、教育科研方法D、學(xué)校管理學(xué)E、外國(guó)教育史【參考答案】ABCDE57.人們所獲得一切知識(shí)來(lái)源于（

）。A、天資聰慧B、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐C、科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐D、改造社會(huì)的實(shí)踐【參考答案】BCD58.班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（

）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系

C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE59.分配學(xué)生座位時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（

）。A、對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽(tīng)課的效果D、家長(zhǎng)的意見(jiàn)E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE60.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展E、自我意識(shí)發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC61.下列哪些方法可以加速資本的周轉(zhuǎn)（

）。A、縮短生產(chǎn)物受自然力作用的時(shí)間B、提高機(jī)器使用效率C、運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加快銷售商品的速度D、運(yùn)用現(xiàn)代運(yùn)輸工具加速商品運(yùn)輸和流通速度【參考答案】ABCD62.以下屬于實(shí)物直觀的是（

）。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀訪問(wèn)E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD63.班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（

）。A、國(guó)家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD64.行政機(jī)關(guān)對(duì)某化工廠的違法行為進(jìn)行處理，期間發(fā)現(xiàn)該化工廠的行為涉嫌犯罪。行政機(jī)關(guān)應(yīng)采取下列哪些行為不合法？（

）A、應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)B、將沒(méi)收的財(cái)產(chǎn)一起移送C、口頭通知該化工廠處理決定D、將罰款一起移送【參考答案】BCD65.制約課程的主要因素有（

）。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE66.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC67.根據(jù)我國(guó)有關(guān)規(guī)定，教師職務(wù)設(shè)置包括哪些？（

）A、高等學(xué)校教師職務(wù)B、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)C、中學(xué)教師職務(wù)D、小學(xué)教師職務(wù)E、技工學(xué)校教師職務(wù)【參考答案】ABCDE68.中國(guó)有句古話，“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”。意思是說(shuō)，橘這種水果適于在淮南一帶種植，如果將它移植到淮北去，情況就會(huì)大不相同，柑橘會(huì)變成一種又小又苦的枳了。這說(shuō)明：（

）。A、事物的存在和發(fā)展，同一定的條件相關(guān)，因而，辦事情、想問(wèn)題，必須顧及這些條件，從實(shí)際出發(fā)B、外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展，因而，外因是事物發(fā)展變化的根本原因C、事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾，但外因也是事物變化不可缺少的條件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【參考答案】AC69.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（

）。A、知識(shí)的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE70.教師期望通過(guò)（

）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認(rèn)同E、輸出【參考答案】ABCE71.下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說(shuō)法有（

）。A、學(xué)而時(shí)習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)【參考答案】AC72.下列現(xiàn)象屬于量變引起質(zhì)變的有（

）。A、生產(chǎn)力的增長(zhǎng)引起生產(chǎn)關(guān)系的變革B、物體由于量的不同而區(qū)分不同的體積

"/>C、在一定溫度下雞蛋孵出小雞D、由遺傳和變異的矛盾引起舊物種到新物種的變化【參考答案】ACD73.下列屬于認(rèn)知策略的是的（

）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC74.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向

"/>C、態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛(ài)護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE75.制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的計(jì)劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學(xué)方法【參考答案】ABCDE76.下列各項(xiàng)屬于黨的思想路線的基本內(nèi)容的有（

）。A、一切從實(shí)際出發(fā)B、理論聯(lián)系實(shí)際C、實(shí)事求是D、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理【參考答案】ABCD77.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。

A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高教師職業(yè)技能C、樹(shù)立民主教育思想，尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀E、主動(dòng)與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE78.美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE79.確定教育目的的主觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響？（

）A、教育對(duì)象的身心發(fā)展實(shí)際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學(xué)觀念D、人性假設(shè)觀念E、理想人格【參考答案】CDE80.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有（

）。A、保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡B、保持國(guó)有企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定D、保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的適度增長(zhǎng)率【參考答案】ACD81.心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD82.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD83.活動(dòng)課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng)E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件【參考答案】ABCD84.公務(wù)員的考核方式是（

）。A、年度考核B、定期考核C、不定期考核D、平時(shí)考核【參考答案】BD85.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書(shū)C、圖書(shū)館D、廣播電視E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE86.在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅(jiān)定性【參考答案】ABE87.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐

"/>E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC88.可以提起復(fù)議申請(qǐng)的具體行政行為有（

）。A、對(duì)責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)不服的B、對(duì)限制人身自由不服的C、認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法發(fā)給撫恤金的D、對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封不服的【參考答案】ABCD89.教師職業(yè)的社會(huì)地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會(huì)身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD90.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE91.按照教師組織教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)任務(wù)，所劃分的教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的階段有（

）。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)E、檢查知識(shí)【參考答案】ABCDE92.勞動(dòng)生產(chǎn)率降低，同一勞動(dòng)時(shí)間（

）。A、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，價(jià)值量也減少B、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，價(jià)值量不變C、生產(chǎn)的使用價(jià)值量不變，價(jià)值量增多D、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，但單個(gè)商品的價(jià)值量提高【參考答案】BD93.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納

E、涂爾干【參考答案】ACDE94.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。

"/>A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE95.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見(jiàn)知D、行之E、說(shuō)知【參考答案】ACE96.轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政管理體制改革，必須依法界定和規(guī)范（

）的職能。A、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)B、市場(chǎng)監(jiān)管C、社會(huì)管理D、公共服務(wù)【參考答案】ABCD97.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來(lái)呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動(dòng)作C、圖像D、符號(hào)E、字母【參考答案】BCD98.教學(xué)過(guò)程的矛盾包括（

）。A、學(xué)生與所學(xué)知識(shí)之間的矛盾B、新舊知識(shí)發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學(xué)生個(gè)性發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的矛盾【參考答案】ACE99.某山村小鎮(zhèn)自

20世紀(jì)

70年代發(fā)現(xiàn)礬礦以來(lái)，辦了三個(gè)礬礦廠。由于沒(méi)有嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)措施，每天排除大量礦煙，致使村民中大多數(shù)人患有呼吸道疾病和皮膚病。這一做法從哲學(xué)上看違背了（

）。A、事物普遍聯(lián)系的原理B、事物聯(lián)系復(fù)雜多樣性的原理C、事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原理D、事物的普遍性和特殊性關(guān)系的原理【參考答案】AB100.教育過(guò)程中，如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)對(duì)待思想問(wèn)題那就違反了（

）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合E、理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合【參考答案】BC判斷題101.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識(shí)的過(guò)程、作用與功能的解釋對(duì)促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確103.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實(shí)說(shuō)的就是發(fā)散思維。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.一定社會(huì)的法或某一具體的法律或法律制度發(fā)揮的作用是積極的還是消極的，不同的人、不同的群體會(huì)作出一致的評(píng)價(jià)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測(cè)驗(yàn)的難度無(wú)關(guān)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.教師必須深入了解學(xué)生，深入鉆研教材。（

）【參考答案】正確107.教育目的是國(guó)家或政黨根據(jù)一定時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.資本主義國(guó)家有了經(jīng)濟(jì)計(jì)劃就能從根本上克服生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.縣級(jí)以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.教育心理學(xué)可以有效地學(xué)與教提供一般原理和建議，但它不能給特定情境中的實(shí)際問(wèn)題提供處方。（

）【參考答案】正確111.調(diào)查取證應(yīng)當(dāng)制作筆錄，由行政執(zhí)法人員、當(dāng)事人或者其代理人、見(jiàn)證人簽字；當(dāng)事人或者其代理人、見(jiàn)證人不簽字的，不具有證據(jù)效力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。（

）【參考答案】正確113.教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教，而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.教育對(duì)文化的保存和維持，主要是通過(guò)選擇、整理和傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】正確115.緊急情況下，行政機(jī)關(guān)可以對(duì)居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃?xì)獾确绞狡仁巩?dāng)事人履行相關(guān)行政決定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確117.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是教學(xué)原則（

）【參考答案】正確119.中華人民共和國(guó)保護(hù)在中國(guó)境內(nèi)的外國(guó)人的合法權(quán)利和利益，在中國(guó)境內(nèi)的外國(guó)人必須遵守中華人民共和國(guó)的法律。中華人民共和國(guó)對(duì)于要求避難的外國(guó)人，可以給予受庇護(hù)的權(quán)利。（

）【參考答案】正確120.學(xué)校德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性與世界性等特點(diǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.20

世紀(jì)

60

年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是布魯納。（

）【參考答案】正確122.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿

18

周歲的公民。（

）【參考答案】正確123.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰。（

）【參考答案】正確124.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起

5

年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。（

）【參考答案】正確125.教育心理學(xué)既研究學(xué)生的群體差異，又研究學(xué)生的個(gè)體差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.教育目的是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)所有受教育者提出的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.地方法院檢察院的經(jīng)費(fèi)和編制獨(dú)立于所在地方政府。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。（

）【參考答案】正確129.教育心理學(xué)具體研究范疇僅僅是圍繞教師教的過(guò)程而展開(kāi)的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.學(xué)校教育產(chǎn)生以后，學(xué)校教育（狹義的教育）與廣義的教育的相同點(diǎn)在于它們都有目的性，不同點(diǎn)則在于學(xué)校教育具有的目的性更強(qiáng)。（

）【參考答案】正確131.從馬克思主義的階級(jí)屬性講，它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取自身解放和整個(gè)人類