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本文格式為Word版,下載可任意編輯——寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物聽(tīng)教導(dǎo)界的一位摯友講了一件事:一位省級(jí)模范教師,由于工作更加卓越,被提拔為本校的指導(dǎo)主任,在這個(gè)職位上憑他一貫的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),還能得到大家的理解和支持。后來(lái)由于人事變動(dòng),他順理成章地當(dāng)上了副校長(zhǎng),面對(duì)一些行政事務(wù)方面的新問(wèn)題,他開(kāi)頭感到力不從心,一些對(duì)他分外崇敬的老師,已是滿(mǎn)腹牢騷,在這位置上他痛楚地煎熬著。不久,校長(zhǎng)因病休長(zhǎng)假,他被宣布為代理校長(zhǎng),主持全校工作,恰好評(píng)職稱(chēng)、分房子等一系列關(guān)乎職工切身利益的大事亟待解決,一時(shí)各種沖突同時(shí)爆發(fā),令他眼花繚亂、手足無(wú)措。這位省級(jí)模范教師萬(wàn)般無(wú)奈,最終只好辭職。

這個(gè)故事,使我惘然無(wú)語(yǔ)。想起富蘭克林的一句話(huà):“寶物放錯(cuò)地方,便是廢物?!笨磥?lái),寶物放錯(cuò)地方,不只貶值為廢品,甚至?xí)劤杀瘎 ?/p>

記得有副對(duì)聯(lián),論南唐李后主:“做個(gè)才子真絕代,可憐薄命做君王。”當(dāng)了國(guó)君,卻做了薄命人,可見(jiàn)命運(yùn)的詭奇。李煜做皇帝,對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓、對(duì)自己,都是錯(cuò)誤的。但是,李煜作為才子文人卻十足是個(gè)“寶物”,誰(shuí)能否認(rèn)這一點(diǎn)?悵然的是,寶物放錯(cuò)了地方。

聰慧的人,總是制止把寶物放錯(cuò)地方。明代宰相張居正有一同年叫汪伯昆,和另一位同年王士禎一起成為當(dāng)時(shí)詩(shī)壇兩大領(lǐng)袖。張居正值了首輔后,將在湖北當(dāng)了幾年巡撫的汪伯昆調(diào)到北京當(dāng)兵部左侍郎,也就是相當(dāng)于現(xiàn)在的國(guó)防部副部長(zhǎng)。汪巡邊第一站是薊遼。當(dāng)時(shí)的薊遼總兵是大名鼎鼎的戚繼光。汪到了之后,首先不是聽(tīng)匯報(bào)、探討軍事問(wèn)題,而是和當(dāng)?shù)氐奈娜嗽谝黄鹨髟?shī)作賦。張居正聽(tīng)到這個(gè)消息后有點(diǎn)不滿(mǎn)。汪回京后給皇上寫(xiě)了一份奏章,匯報(bào)他視察邊境軍事的處境,字斟句酌,是一篇分外美好的散文。張居正看了以后批了八個(gè)字:“芝蘭當(dāng)?shù)?不得不除?!碧m花芝草,都是最好的花草,但它長(zhǎng)得不是地方。既然長(zhǎng)錯(cuò)了地方,就得鏟掉。你汪伯昆是優(yōu)秀的詩(shī)人,就到詩(shī)歌協(xié)會(huì)去,國(guó)防部是搞軍事的地方,不是你吟詩(shī)的地方。就這樣,他免了汪伯昆的官。這對(duì)國(guó)家,對(duì)汪伯昆本人,都是有益的。

聰慧的人,在于知道自己是塊什么寶物,理應(yīng)把自己放在什么位置。上世紀(jì)50年頭,愛(ài)因斯坦被邀請(qǐng)承擔(dān)以色列總統(tǒng)。對(duì)于億萬(wàn)人仰視的一國(guó)元首之位,他謝絕了。他在信中說(shuō):“我整個(gè)一生,都在同客觀物質(zhì)打交道,因而既缺乏天生的才智,又缺乏閱歷來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人,所以本人不適合如此高官重任?!睈?ài)因斯坦領(lǐng)會(huì)自己是什么寶物,沒(méi)有把自己放錯(cuò)位置,制止了悲劇,成就了事業(yè),對(duì)人類(lèi)做出了巨大付出。

其實(shí),上天造物,沒(méi)有棄物,每個(gè)人都是或大或小的寶物。一個(gè)人只有領(lǐng)會(huì)自己“寶”在何處,放在哪里最好,把自己放在最適合的位置,才能制止個(gè)人與環(huán)境不和諧的痛楚,制止“入錯(cuò)行”的悲劇,

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