教學(xué)設(shè)計(jì) 行程問(wèn)題

松江鎮(zhèn)中心小學(xué)?！?21”課堂暨“三學(xué)二探一提升”教學(xué)模式——四年級(jí)數(shù)學(xué)《行程問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：日期：10月27日主備人：王吉榮復(fù)備人:責(zé)任組長(zhǎng)：【激趣導(dǎo)學(xué)】同學(xué)們，生活中離不開(kāi)交通工具，你們都知道哪些交通工具？（指生答）有了這些交通工具給我們的行程帶來(lái)了很多方便，今天我們就一起來(lái)研究行程問(wèn)題。（板書(shū)課題）【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】我能通過(guò)自讀自悟，交流展示理解“速度、時(shí)間、路程”的概念，并掌握它們之間的數(shù)量關(guān)系。我要學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)量關(guān)系，解決生活中的行程問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美。預(yù)時(shí)：3分鐘課堂結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)流程隨堂筆記（成果記錄、知識(shí)生成、反饋提升）獨(dú)學(xué)自探【自我探究一】理解“速度、時(shí)間、路程”的概念。自研課本53頁(yè)例5的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？請(qǐng)?jiān)囍诮滩闹辛惺浇獯?。找一找：這兩個(gè)問(wèn)題有什么共同點(diǎn)？思一思：你能試著說(shuō)一說(shuō)什么是“速度、時(shí)間、路程”嗎？寫(xiě)一寫(xiě)：速度單位的表示方法。完成隨堂筆記一

【自我探究二】探究“速度、時(shí)間、路程”之間的關(guān)系。想一想：行程問(wèn)題中有哪些數(shù)量？他們之間有什么關(guān)系？這三者之間的關(guān)系式可以怎樣變換呢？完成隨堂筆記二預(yù)時(shí)：3分鐘隨堂筆記一：1、共同點(diǎn)：都是知道（）或（）行的路程，還知道行了（）或（），求一共行了多少。

2、“速度、時(shí)間、路程”的概念：一共行了多長(zhǎng)的路，叫做（）；每小時(shí)（或每分鐘等）行的路程，叫做（）；行了幾個(gè)小時(shí)（或幾分鐘等），叫做（）3、上面汽車(chē)每小時(shí)行70千米，叫做汽車(chē)的速度，可以寫(xiě)成：

_讀作：

隨堂筆記二：

1、“速度、時(shí)間、路程”之間的關(guān)系：

___

2、（1）已知路程和速度,可以求（），關(guān)系式是：

_________

（2）已知路程和時(shí)間,可以求（），關(guān)系式是：

__________

等級(jí)評(píng)定：★合學(xué)互探【互助策略】學(xué)科組長(zhǎng)組織小組成員交流自研成果，解決疑難問(wèn)題。重點(diǎn)剖析：“速度、時(shí)間、路程”的概念以及它們之間的數(shù)量關(guān)系。預(yù)時(shí)：2分鐘【共同體策略】瀏覽展示自我的兩個(gè)方案。2、抽簽決定展示方案。3、大組長(zhǎng)帶領(lǐng)設(shè)計(jì)展示方案。(1)板書(shū)組：結(jié)合展示方案，規(guī)劃版面。(2)預(yù)展組：針對(duì)規(guī)劃的板書(shū)內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。(3)過(guò)關(guān)組：過(guò)關(guān)自我探究的內(nèi)容。預(yù)時(shí)：7分鐘展學(xué)提升【展示自我】★方案預(yù)設(shè)一：情景再現(xiàn)理解“速度、時(shí)間、路程”的概念建議：1、分析題意，找出例題中的共同點(diǎn)。2、歸納速度、時(shí)間、路程的概念。3、說(shuō)明速度的表示方法?！锓桨割A(yù)設(shè)二：歸納總結(jié)探究“速度、時(shí)間、路程”之間的關(guān)系。建議：1.結(jié)合例5中的數(shù)量關(guān)系，總結(jié)速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系。2.拓展“速度、時(shí)間、路程”三者之間的關(guān)系。預(yù)時(shí)：20分鐘【反饋提升】★整理學(xué)案：對(duì)自己的學(xué)案進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善★自主檢測(cè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。預(yù)時(shí)：5分鐘責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)檢閱：松江鎮(zhèn)中心小學(xué)?！?21”課堂暨“三學(xué)二探一提升”教學(xué)模式——《行程問(wèn)題》自主檢測(cè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)等級(jí)：達(dá)成等級(jí):第一關(guān)：比一比誰(shuí)最認(rèn)真！

（１）獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫(xiě)作____________。

（２）蝴蝶飛行的速度可達(dá)每分鐘500米，可寫(xiě)作_____________。（３）聲音傳播的速度是每秒鐘340米，可寫(xiě)作_____________。

第二關(guān)：我是小法官。

⑴“小強(qiáng)1分鐘打字108個(gè)。”這句話(huà)表示小強(qiáng)打字的速度。（）