四川省雅安市天全中學(xué)20152016學(xué)年高二生物上學(xué)期第18周周考試題

天全中學(xué)2015—2016學(xué)年上期高二第18周周考生物試題班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、選擇題：（每題3分，共48分）1．以下對(duì)于生物進(jìn)化理論的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A．任何基因頻次的改變，無(wú)論其變化大小怎樣，都屬于進(jìn)化的范圍B．同一種群的雌雄個(gè)體之間能夠互相交配并產(chǎn)生后輩，同一物種的雌雄個(gè)體之間不可以互相交配并產(chǎn)生后輩C．隔絕是形成物種的必需條件，也是生物進(jìn)化的必需條件D．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的地理隔絕必定會(huì)形成新物種2．以下對(duì)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境233B．HCO/NaHCO對(duì)血漿PH相對(duì)穩(wěn)固有重要作用C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D．人體的內(nèi)環(huán)境即體液3.以下圖判斷，正確的描繪是（）①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要②組織液中的CO2有害無(wú)益③組織液中的物質(zhì)是有變化的④過(guò)程b或c受阻可致使組織水腫A．①③B．①②C．②④D．③④4.以下哪兩個(gè)重要要素（參數(shù)）決定著動(dòng)物種群的增添？（

）A．出生率和食品供給

B.死亡率和遷徙C．死亡率和種群占有的地區(qū)面積

D.出生率和死亡率5.人類對(duì)感冒病毒好象很無(wú)奈，感冒恰好有可能再感冒，主要原由是

()A.人體中沒(méi)有抵擋感冒的物質(zhì)

B.人體效應(yīng)

T細(xì)胞失掉了功能C.人體免疫系統(tǒng)受到病毒的損壞

D.感冒病毒的變異性極大如下圖，將連結(jié)敏捷電壓表的導(dǎo)線兩頭置于神經(jīng)纖維的表面面或內(nèi)部。已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，顯示神經(jīng)纖維喜悅部位膜電位的是（）在2008殘奧會(huì)謝幕式上，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星，你好》獲取觀眾的一致夸贊。這些聾啞演員要正確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是（）①軀體運(yùn)動(dòng)中樞②軀體感覺(jué)中樞③視覺(jué)中樞④語(yǔ)言中樞A.①④B.①③C.②③D.③④8.以下圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程（a,b,c），在此三個(gè)過(guò)程中，y代表的物質(zhì)分別為（）A．激素、抗體、載體x進(jìn)入細(xì)胞（a）B．抗體、載體、酶xx與y聯(lián)合x(chóng)被除去（b）C．載體、抗體、酶x變?yōu)槠溆辔镔|(zhì)（c）D．載體、酶、抗體9.對(duì)于碳循環(huán)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.不依靠于水B.需要能量驅(qū)動(dòng)C.產(chǎn)生溫室氣體D.擁有全世界性10.以下圖表示三個(gè)經(jīng)過(guò)突觸連結(jié)的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的地點(diǎn)是（）A．a(chǎn)和b處B．a(chǎn)、b和c處C．b、c、d和e處D．a(chǎn)、b、c、d和e處11．倘若在一個(gè)與外界隔斷、沒(méi)有食品的荒島上，給你三只雞（此中2只為母雞）和40斤玉米，理論上解析，怎樣利用它們使你在此荒島上生計(jì)的時(shí)間最長(zhǎng)（）A．先吃掉三只雞，而后再吃玉米B．先吃盡玉米，而后再吃雞C．交替食用玉米和雞D．用玉米飼養(yǎng)母雞使之產(chǎn)蛋，吃之12.如圖是一個(gè)反射弧的部分構(gòu)造圖，甲、乙表示連結(jié)在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以必定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的選項(xiàng)是（）A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)若某生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為24000kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)的第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲取的能量最多是）A.540kJ和81kJB.3600kJ和960kJC.240kJ和24kJD.960kJ和192kJ214．以下相關(guān)群落演替的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種種類B．在群落演替過(guò)程中，不一樣時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替C．發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過(guò)：裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→叢林六個(gè)階段D．人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基真同樣15.以下圖左邊為燕麥胚芽鞘所做的辦理，那么一段時(shí)間后，右邊①②③在圖示地點(diǎn)時(shí)，其生長(zhǎng)情況挨次是()A．向右曲折、向右曲折、向右曲折B．向右曲折、直立生長(zhǎng)、向左曲折C．向左曲折、直立生長(zhǎng)、向右曲折D．向右曲折、向左曲折、向左曲折16．以下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式挨次是()A．①②B．②③C．①③D．②①二、非選擇題：（42分）（10分）以下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)互換表示圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）此圖表示細(xì)胞與四周環(huán)境之間的關(guān)系，此中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的詳細(xì)內(nèi)環(huán)境是。（填標(biāo)號(hào)）（2）物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣起碼需要經(jīng)過(guò)層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參加有氧呼吸的第三階段。（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有親密關(guān)系，又有必定差別。一般狀況下，②與③成分上的主要差別是。（4）假如該圖為肝臟組織局部構(gòu)造模式圖，則B端與A端液體對(duì)比較，顯然增添的物質(zhì)有。（5）假如圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是，抗體存在于上圖中的3（填標(biāo)號(hào)）。．(12分）用未感染過(guò)病原體的健康小鼠Ａ和Ｂ做實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖，請(qǐng)回答：B健康B生活BS疫苗S病原體A健康A(chǔ)A死亡（１）注射毒性強(qiáng)的Ｓ病原體后，因?yàn)開(kāi)_________________，因此Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠則患Ｓ惹起傳得病死亡，其原由是：___________________。（２）若是在給Ｂ注射Ｓ疫苗后，次日就給其注射Ｓ病原體，則因?yàn)開(kāi)___________，Ｂ會(huì)______________。（３）病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，辨別它的是________，能夠除去它的是___________19.（8）以下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，Ｐ為生產(chǎn)者，Ｑ1為初級(jí)花費(fèi)者，Ｑ2為次級(jí)花費(fèi)者。Ｂ圖是將Ａ圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的生物進(jìn)行分類解析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量（假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸耗費(fèi)量。據(jù)圖回答。（１）如設(shè)種群Ｑ1、Ｑ2的個(gè)體數(shù)為Ｎ1、Ｎ，均勻每個(gè)個(gè)體所占的能量為Ｗ1、Ｗ，那么，Ｎ、與Ｎ、22121、、，Ｗ2之間的關(guān)系是_________________________________。（２）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________（用Ｂ圖中的英文字母表示）。（３）Ｂ圖中的b1和d1表示______________________。（４）若Ｐ和Ｑ同化作用固定能量的總量分別為480J/（cm2．a(chǎn)），生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量分別為200J/（cm2．a(chǎn)）2和24J/（cm．a(chǎn)）。那么，能量從Ｐ傳達(dá)到Ｑ的效率為_(kāi)___________。（12分）我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上獲得了舉世矚目的成就?？墒俏覈?guó)的農(nóng)業(yè)也面對(duì)著很多問(wèn)題，如生物多樣性的損壞和環(huán)境的污染等。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各樣生態(tài)要素進(jìn)行了仔細(xì)檢查解析，并繪出了以下食品網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖解析回答：(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是。(2)該食品網(wǎng)有條食品鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是。試寫(xiě)出食蟲(chóng)鳥(niǎo)獲取能量最多的一條食品鏈。(3)夏天,農(nóng)民常常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度,說(shuō)明這樣做的目的：。（4）若將鼠所有捕殺，則蛇的數(shù)目變化將會(huì)，原由是。收獲季節(jié),人們常常在農(nóng)田里燃燒農(nóng)作物秸稈,這是很不科學(xué)的。其主要危害是。4天全中學(xué)2015—2016學(xué)年上期高二第18周周考生物答案一、選擇題：（每題3分，共48分）ABDDDDDCACADDDDB二、非選擇題：（每題2分，共10分）1）②③2）63）②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)4）二氧化碳、尿素等5）核糖體②③④（（每題2分，共12分）（1）注射過(guò)S疫苗體內(nèi)產(chǎn)生了抗體A體內(nèi)沒(méi)有抗體（2）因?yàn)轶w內(nèi)還沒(méi)有產(chǎn)生足夠的抗體B會(huì)死亡(3)吞噬細(xì)胞、抗體、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞吞噬細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞19．（（每題2分，共8分）（１）Ｗ1122．Ｎ＞Ｗ