103浮沉條件及應(yīng)用

臨猗二中初二年級物理學(xué)案課 題：物體的浮沉條件及應(yīng)用主備：李懷信審閱：初二年級物理教研組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道物體的浮沉條件2、會(huì)判斷物體的沉與浮3、會(huì)對生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋。知道輪船、密度計(jì)、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。學(xué)習(xí)過程:【復(fù)習(xí)回憶】1、二力平衡：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如 狀態(tài)或 狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力彼此平衡。2、 彼此平衡的兩個(gè)力總是作用在同一物體上，并且大小相等、方向相反「、作用在同一直線上。3、 浮力的計(jì)算公式自主學(xué)習(xí)：(試一試，你行！)學(xué)法指導(dǎo)：1、預(yù)習(xí)課本p57—p59頁的內(nèi)容，2、 用紅筆勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)記出疑點(diǎn)，3、 在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立認(rèn)真完成學(xué)案；4、 有疑問的題目在組內(nèi)進(jìn)行討論。自學(xué)指導(dǎo)一：活動(dòng)一：總結(jié)物體的浮沉條件。(方法1：受力分析法)1、浸沒在液體中的物體都會(huì)受到浮力，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉，這是為什么？你能畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？物體的浮沉取決于 與 的關(guān)系。(1)當(dāng)F浮 G,物體上浮，⑵當(dāng)F浮 G,物體下沉，當(dāng)F浮 G,物體懸浮，上浮的最終結(jié)果是 ，此時(shí)F浮 G

活動(dòng)二：總結(jié)物體的浮沉條件。（方法2密度法）當(dāng)F浮G，p液gV排p物gV物，p物p液上浮漂浮：P物p液當(dāng)F浮 G，p液gV排p物gV物，p物p液懸浮當(dāng)F浮 G，p液gV排p物gV物，p物p液下沉知識(shí)點(diǎn)1物體的浮沉條件浸沒在液體中的物體當(dāng)F浮G,p物p液，上浮當(dāng)F浮G，p物p液，懸浮當(dāng)F浮G，p物p液，下沉練習(xí)12、3、F浮一個(gè)質(zhì)量是2、3、F浮一個(gè)質(zhì)量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中,物體上浮過程中：未露出液面時(shí)，F(xiàn)浮一 （不變、變大、變?。┲钡紽N°（g=10N/kg）（不變、變大、變?。?，露出液面后，物體漂浮在液面上。4、 某課外活動(dòng)小組在探究物體的有90g水溢出，4、 某課外活動(dòng)小組在探究物體的有90g水溢出，則（ ）A.物塊會(huì)浮在水面上B.物塊會(huì)懸浮在水中C.物塊會(huì)沉入盆底 D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮自學(xué)指導(dǎo)二：活動(dòng)一：【小組合作探究】探討輪船的工作原理小組比賽利用橡皮泥來承載豆子看看哪一組裝的多輪船原理：采用 的辦法，增大可以利用的 ，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锏倪^程中，輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開液體的體積、輪船的吃水線這幾個(gè)量中哪些沒有變化？哪些有變化？怎樣變化？（小組討論）同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些？

活動(dòng)二：【師生合作探究】潛水艇:是如何實(shí)現(xiàn)浮沉利用教師的自制潛水艇來演示潛在水下的潛水艇受 力和 力作用，潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過程中受到的浮力是否變化？（寫出判斷依據(jù)）潛水艇原理：潛水艇是利用改變 實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。潛水艇:改變自身重力來調(diào)節(jié)浮力和重力關(guān)系實(shí)現(xiàn)浮沉活動(dòng)三：【個(gè)人探究】氣球和飛艇每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)充氣的氣球，看誰的氣球能飛上天，并說說你充的是什么氣體。1、氣球里充的是 的氣體。高空探測氣球充的是 ，熱氣球充的是 —。飛艇充的是 。2、 假如由你來設(shè)計(jì)一個(gè)可以載人的帶吊籃的氣球，氣球里充的是氦氣，為了使乘客能降回地面，你打算采用什么辦法？如果氣球里充的是熱空氣，你又打算用什么辦法?知識(shí)點(diǎn)2輪船原理：采用 的辦法，增大可以利用的 ，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。潛水艇:改變 來調(diào)節(jié)浮力和重力關(guān)系實(shí)現(xiàn)浮沉。氣球和飛艇利用充 的氣體來讓它們可以飄在空中。練習(xí)2一艘船的質(zhì)量為5X105t，最大載重量是1.3X106t，則它滿載時(shí)的排水量為 t,受到的浮力是 N,如果卸下2X105t的貨物，它受到的浮力為 N。（g取10N/kg）潛水艇是靠改變 實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的；輪船是采用 的辦法，增大可以利用的 ，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。三國時(shí)代，諸葛亮曾放出一種“會(huì)飛”的燈籠，后人稱其為“孔明燈”，如圖7.5-2所示．它上升的主要原因'是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度 空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力 燈籠的重力，所以燈籠才上升．盤點(diǎn)收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？說出來與大家共享。拓展訓(xùn)練：（相信自己?。?.把一個(gè)自制的密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中，情況如圖7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判斷中正確的是（） "這個(gè)密度計(jì)在甲液體中受的浮力較大這個(gè)密度計(jì)在乙液體中受的浮力較大甲種液體的密度較大密度計(jì)在B處的刻度值應(yīng)大于在A處的刻度值甲 乙圖7.5~32.某農(nóng)戶生綠豆芽時(shí)，將綠豆倒人盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力大于重力沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力等于重力沉底的綠豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力等于重力：沉底的綠豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力小于重力漂浮和懸浮是物體在液體中時(shí)所能處的兩種狀態(tài)，它們的相同點(diǎn)是 ；而從V排排和V物的關(guān)系上來區(qū)別，物體漂浮時(shí)V排 V物，而物體懸浮時(shí)V排 V物；從物TOC\o"1-5"\h\z物 排 物 排 物體密度和液體密度的關(guān)系上來區(qū)別，能漂浮的物體，p物 p液，而懸浮的物體，p物物 液 物 p液.（填“>”、“<”或“=”）用手將一重為6N的物體全部壓入水中，物體排開的水重為10N；則此時(shí)物體受到的浮力為 N；放手后物體將 （填“上浮”“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時(shí)所受的浮力為 N。如圖7.5-1所示