縣教育局關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新社會(huì)管理的實(shí)施方案

PAGEPAGE6**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新社會(huì)管理的實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)好新形勢(shì)下維穩(wěn)工作，根據(jù)縣委辦文件精神和縣委縣政府要求，結(jié)合我縣教育實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。一、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理的指導(dǎo)思想按照縣委縣政府加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的決策部署，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、以人為本、依靠群眾、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、依法治教”的理念，抓住社會(huì)管理源頭性、根本性和基礎(chǔ)性問(wèn)題，以深入推進(jìn)平安建設(shè)為載體，大力加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作，進(jìn)一步創(chuàng)新社會(huì)管理體制，完善社會(huì)管理機(jī)制，整合社會(huì)管理資源，改進(jìn)社會(huì)管理方式，破解社會(huì)管理難題，提升社會(huì)管理能力和社會(huì)建設(shè)水平，全面打造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境、平安和諧的校園環(huán)境。二、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理的工作目標(biāo)通過(guò)開展加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作，不斷完善學(xué)校安全工作制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施，確保勞資問(wèn)題、校園安全事故、貧困生救助、特殊病患子女就學(xué)、上訪事件和群體性事件得到有效調(diào)解；加強(qiáng)完善適齡兒童入學(xué)管理機(jī)制，對(duì)流動(dòng)人口、特殊群體、在*外籍人員子女的入學(xué)問(wèn)題，做到底數(shù)清、情況明、服務(wù)好、留得?。环欠ㄗ诮袒顒?dòng)得到有效遏制；校園周邊治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治成效顯著，校園環(huán)境面貌明顯改觀；虛擬社會(huì)管理體制機(jī)制基本健全，管理水平和輿論引導(dǎo)能力有所提高；社會(huì)治安防控體系建設(shè)符合要求，打防管控能力進(jìn)一步增強(qiáng)；社會(huì)管理隊(duì)伍建設(shè)得到充實(shí)，管理有序、發(fā)展健康，基層基礎(chǔ)工作普遍加強(qiáng);社會(huì)綜合治理信息化建設(shè)逐步實(shí)施，服務(wù)管理、應(yīng)急處突能力得到提升。初步建立和形成符合我縣教育發(fā)展、體現(xiàn)時(shí)代特征、具有特色的社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理的新模式、新格局。三、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理的理念原則（一）樹立以人為本的理念。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作要堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把群眾利益放在第一位，既要維護(hù)群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又要兼顧群眾的眼前利益。實(shí)現(xiàn)由部門管理向政府綜合管理轉(zhuǎn)變、由防范控制型管理向服務(wù)型管理轉(zhuǎn)變、由簡(jiǎn)單粗放型管理向規(guī)范文明型管理轉(zhuǎn)變，把人民群眾是否支持擁護(hù)作為衡量社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理的工作基本標(biāo)準(zhǔn)，把人民群眾是否滿意作為檢驗(yàn)社會(huì)建設(shè)各項(xiàng)工作成效的基本尺度。（二）樹立科學(xué)發(fā)展的理念。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理教育建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的關(guān)系，把加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理擺到與教育發(fā)展同等重要的位置，納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，在加快教育發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)做好社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理創(chuàng)新工作，實(shí)現(xiàn)速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益相統(tǒng)一，教育發(fā)展與社會(huì)全面進(jìn)步相協(xié)調(diào)。（三）樹立依靠群眾的理念。始終堅(jiān)持黨的群眾路線，強(qiáng)化加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的社會(huì)性，不斷增進(jìn)同群眾的感情，增強(qiáng)服務(wù)群眾的自覺(jué)性，提高做群眾工作的能力，充分發(fā)揮人民群眾在社會(huì)建設(shè)和管理中的積極作用，真正把社會(huì)建設(shè)和管理創(chuàng)新建立在堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)上，讓人民群眾真正感受到社會(huì)建設(shè)和管理創(chuàng)新給他們帶來(lái)的變化和實(shí)惠。（四）樹立依法治國(guó)的理念。全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，積極推動(dòng)社會(huì)建設(shè)和管理創(chuàng)新的法規(guī)制度建設(shè)，運(yùn)用法律手段加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)建設(shè)和管理。加強(qiáng)對(duì)憲法法律的宣傳教育，增強(qiáng)教師特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識(shí)，養(yǎng)成依法決策、依法行政、依法辦事、依法執(zhí)教的習(xí)慣，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)知法、懂法、守法，依法理性表達(dá)訴求，形成全社會(huì)崇尚法律的法治精神。四、措施步驟（一）動(dòng)員部署階段。1、召開動(dòng)員大會(huì)。組織各學(xué)校，傳達(dá)*委辦[2010]77號(hào)文關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作精神，并結(jié)合我縣教育工作實(shí)際情況，進(jìn)行全面安排和發(fā)動(dòng)，迅速掀起社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理的高潮。制定各校加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作實(shí)施方案。2、學(xué)習(xí)宣傳階段。組織召開不同范圍的座談會(huì)，傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校在加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作中應(yīng)發(fā)揮的職能作用，由各學(xué)校初步擬定本學(xué)校關(guān)于社會(huì)管理創(chuàng)新的工作措施及工作方案，運(yùn)用各種載體宣傳開展加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作的重大現(xiàn)實(shí)意義。（二）組織實(shí)施階段。按照*委辦[2010]77號(hào)文加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作的具體方案要求，分工負(fù)責(zé)，發(fā)揮職能，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)。1、完善調(diào)處機(jī)制，全力化解社會(huì)矛盾（1）健全調(diào)解工作體系。按照縣委關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的有關(guān)要求，積極健全和完善教育局黨委、協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組主導(dǎo)，各學(xué)校矛盾糾紛處理辦公室調(diào)解、人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解的調(diào)解工作體系，形成依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、基層黨政組織、行業(yè)管理組織、群眾自治組織共同化解矛盾的工作格局。疏通設(shè)法涉訴信訪“出口”，力爭(zhēng)在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)低成本、高效率地化解矛盾糾紛，將矛盾糾紛及時(shí)預(yù)防在基層、化解在萌芽狀態(tài)，努力做到“小事不出校、大事不出鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”。（2）嚴(yán)格實(shí)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度。認(rèn)真落實(shí)*委辦[2010]77號(hào)精神，按照“屬地管理、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和歸口管理的要求，建立動(dòng)態(tài)排查、預(yù)防和化解社會(huì)矛盾工作機(jī)制，把重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為出臺(tái)重大事項(xiàng)的前置程序和必備條件，建立“局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校組織實(shí)施、調(diào)解辦公室具體負(fù)責(zé)、維穩(wěn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)檢查”的評(píng)估工作組織指導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，逐步擴(kuò)大評(píng)估范圍，提高評(píng)估能力，加強(qiáng)責(zé)任查究，努力從源頭上預(yù)防社會(huì)矛盾。（3）建立多元化動(dòng)態(tài)排查、預(yù)防和化解矛盾工作機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部開門接訪、帶案下訪、上門走訪、重點(diǎn)約訪等工作措施，繼續(xù)健全完善信訪接待、領(lǐng)導(dǎo)專線、網(wǎng)絡(luò)窗口等形式，暢通不同階層、不同群體的利益訴求渠道，切實(shí)讓社情民意、校況師況及時(shí)進(jìn)入決策視線，及時(shí)解決群眾合理訴求。對(duì)纏訪、鬧訪、越級(jí)訪人員制定相應(yīng)的穩(wěn)控和處理辦法，引導(dǎo)他們合法有序上訪。同時(shí)緊緊依托基層學(xué)校和基層黨組織，充分發(fā)揮鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨組織優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)調(diào)，及時(shí)解決影響較大的突出問(wèn)題，化解久拖難決的突出矛盾。切實(shí)做到“哪里有學(xué)校，哪里就有矛盾糾紛調(diào)解辦公室；哪里有矛盾，哪里就有調(diào)解工作”，切實(shí)形成縱橫交錯(cuò)的社會(huì)矛盾排查調(diào)處網(wǎng)絡(luò)。2、加強(qiáng)和創(chuàng)新流動(dòng)人口服務(wù)和管理機(jī)制。完善流動(dòng)人口服務(wù)管理體系，建立局黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、綜治協(xié)調(diào)、部門配合、依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、齊抓共管的流動(dòng)人口服務(wù)管理工作格局和屬地管理、分工負(fù)責(zé)的工作體系，按照“以人為本、公平對(duì)待、服務(wù)至上、管理為先”的原則，將流動(dòng)人口子女入學(xué)、城鄉(xiāng)一體化管理建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持“就地入學(xué)、就近入學(xué)”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，樹立對(duì)流動(dòng)人口先服務(wù)、后管理的工作理念，為流動(dòng)人口提供就學(xué)政策、法律咨詢、學(xué)校信息、入學(xué)指導(dǎo)和入學(xué)登記等服務(wù)，著力解決流動(dòng)人口的子女就學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，使流動(dòng)人口享受城鎮(zhèn)居民待遇、親情化服務(wù)和人性化管理，為流動(dòng)人口在職業(yè)培訓(xùn)、義務(wù)教育等方面提供與當(dāng)?shù)鼐用翊笾孪嗤姆?wù)保障，使流動(dòng)人口成為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，也成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果的共享群體。3、不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新對(duì)特殊群體的幫教管控。（1）強(qiáng)化對(duì)特殊群體實(shí)施分類幫教管控。通過(guò)落實(shí)各項(xiàng)管控幫教措施，幫助解決刑釋解教人員的就業(yè)、就學(xué)等困難，促進(jìn)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，防止漏管失控。把“五類外執(zhí)犯”列入重點(diǎn)人員的管理中，繼續(xù)對(duì)社會(huì)閑散青少年，特別是有劣跡閑散青少年、行為怪異人員，特別對(duì)無(wú)固定職業(yè)、無(wú)固定住所、無(wú)穩(wěn)定收入來(lái)源的流浪“三無(wú)”人員要及時(shí)組織開展法制教育和民族團(tuán)結(jié)教育，防止被敵對(duì)勢(shì)力滲透利用。要與醫(yī)療防疫部門積極配合，將精神病和艾滋病患者納入重點(diǎn)人群管理中，對(duì)特殊全體子女的入學(xué)給予物質(zhì)救助和精神撫慰，呼吁社會(huì)減少對(duì)他們的歧視。結(jié)合戒毒（康復(fù)）工作，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)群體，尤其是青少年的宣傳力度，告誡學(xué)生要珍惜自我，遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品。（2）積極開展社會(huì)心理咨詢服務(wù)工作。逐步培養(yǎng)和建立專群結(jié)合的社會(huì)心理咨詢服務(wù)隊(duì)伍，通過(guò)設(shè)立校園心理咨詢服務(wù)站、服務(wù)熱線結(jié)對(duì)幫扶等多種措施，有針對(duì)性地解決學(xué)齡兒童、學(xué)生家長(zhǎng)，特別是“六類”特殊群體和空巢老人、殘疾人的心理問(wèn)題，擴(kuò)大心理健康服務(wù)覆蓋面。通過(guò)心理關(guān)懷、情感慰藉、上門服務(wù)、生活照料、生活救助，最大限度地減少社會(huì)不穩(wěn)定、不安全、不和諧因素。4、完善機(jī)制，依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩院兩廳”下發(fā)的《關(guān)于依法嚴(yán)厲打擊利用宗教進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)的意見(jiàn)》，全面正確貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理，通過(guò)深入開展“平安宗教活動(dòng)場(chǎng)所”創(chuàng)新評(píng)比活動(dòng)，旗幟鮮明地保護(hù)信教群眾的正常宗教活動(dòng)，做好宣傳教育，防范未成年人參與邪教和迷信活動(dòng)。5、標(biāo)本兼治，深入開展社會(huì)治安重點(diǎn)區(qū)域排查整治工作(1)開展對(duì)學(xué)校周邊社會(huì)治安重點(diǎn)區(qū)域的摸排調(diào)查。結(jié)合社會(huì)治安問(wèn)題和政治穩(wěn)定相互交織、密不可分的特點(diǎn)，把維穩(wěn)集中整治與社會(huì)治安排查整治有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)礦區(qū)附近學(xué)校、沿公路、鐵路學(xué)校和流動(dòng)人口較多、特殊人群集中、基層組織軟弱、非法宗教猖獗、治安隱患突出、社會(huì)建設(shè)滯后、社會(huì)管理薄弱的重點(diǎn)部位，開展經(jīng)常性的動(dòng)態(tài)校園周邊環(huán)境安全摸排調(diào)查，按照“突出重點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合、分級(jí)實(shí)施”原則，集中優(yōu)勢(shì)力量、采取有效措施，努力消除產(chǎn)生治安亂點(diǎn)和突出治安問(wèn)題的土壤，從源頭上解決問(wèn)題。(2)建立科學(xué)的校園布局。把建校工作與城鄉(xiāng)道路規(guī)劃、城市綠化、城市環(huán)境工作結(jié)合起來(lái)，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展入手，把學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)改造成符合本地實(shí)際、具有民族特色的建筑，以點(diǎn)帶面，全方位輻射，從改善和保障民生出發(fā)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，把排查整治與建設(shè)改造有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)把有學(xué)校的周邊環(huán)境建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、安全和諧、管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的地區(qū)。(3)強(qiáng)化對(duì)校園周邊社會(huì)治安重點(diǎn)區(qū)域的綜合整治。建立經(jīng)常性滾動(dòng)排查、協(xié)調(diào)各部門信息共享、聯(lián)合執(zhí)法、經(jīng)費(fèi)保障工作機(jī)制，著力推進(jìn)排查整治和集中整治制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，并通過(guò)完善措施，健全機(jī)制。一是進(jìn)一步加強(qiáng)集中整治工作。本著整治先行、服務(wù)到位、管理落實(shí)的原則，確保集中整治由治標(biāo)向治本深化、由整治向服務(wù)轉(zhuǎn)變，提高整治質(zhì)量和服務(wù)水平。堅(jiān)持因策施教、分類幫教的原則，深入落實(shí)幫教監(jiān)控措施，全力改善重點(diǎn)區(qū)域人民群眾生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)重點(diǎn)人員思想發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。二是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、危險(xiǎn)物品的管理。以深化平安鐵路創(chuàng)建工作為契機(jī)，不斷優(yōu)化鐵路沿線學(xué)校治安環(huán)境，確保沿線學(xué)校師生絕對(duì)安全，嚴(yán)格出入校園安全檢查，確保無(wú)危險(xiǎn)品流入學(xué)校。6、科學(xué)規(guī)劃，健全完善社會(huì)治安防控體系(1)科學(xué)制定社會(huì)治安綜合防控體系規(guī)劃。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定以物防為基礎(chǔ)，人防為骨干、技防為輔助的社會(huì)治安防控體系建設(shè)整體規(guī)劃，并將“三防”措施納入學(xué)校發(fā)展“十二五”規(guī)劃中，共同推進(jìn)，抓好落實(shí)，把社會(huì)治安防控設(shè)施建設(shè)納入學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的總體規(guī)劃中，與城市建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)緊密結(jié)合。(2)加快推進(jìn)學(xué)校技防建設(shè)。按照《報(bào)警與電子視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)管理辦法和《報(bào)警與監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)三年規(guī)劃》要求，把技防建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃，按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一建設(shè)的原則，在學(xué)校大門、教學(xué)樓通道、操場(chǎng)、學(xué)校周邊交通要道、復(fù)雜場(chǎng)所和易發(fā)案部位建立視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全天侯、全方位、全時(shí)空、全覆蓋的“扁平化”、立體式打防管控為一體的綜合動(dòng)態(tài)防控體系。（三）鞏固提高階段。1、強(qiáng)化工作落實(shí)。由縣教育局加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成督導(dǎo)組對(duì)全縣各學(xué)校開展工作情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，全面掌握社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理的全局性、根本性、前瞻性問(wèn)題，查找并協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題，提出相應(yīng)的措施辦法，對(duì)工作不落實(shí)、不負(fù)責(zé)、搞形式主義的及時(shí)提出整改和處理意見(jiàn)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。2、健全長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校要積極探索總結(jié)社會(huì)建設(shè)和管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法，按照全局性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)效性、常態(tài)化的要求，研究制定各項(xiàng)制度，建立加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制。3、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。各學(xué)校要在深入開展加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作中，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以先進(jìn)典型有代表性、推廣學(xué)習(xí)有示范性為原則，確定一批單項(xiàng)試點(diǎn)工作和試點(diǎn)單位，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，力爭(zhēng)取得實(shí)效。五、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作的保障力度（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是各級(jí)黨委、政府義不容辭的職責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任，把加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理作為一項(xiàng)重要任務(wù)，經(jīng)常聽取社會(huì)建設(shè)和管理工作情況匯報(bào)，深入分析形勢(shì)，研究規(guī)律特點(diǎn)，明確方向重點(diǎn)，協(xié)調(diào)解決工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校要盡快成立社會(huì)建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)校與各部門的協(xié)作配合機(jī)制，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門為成員單位，明確牽頭單位和責(zé)任人，切實(shí)為社會(huì)建設(shè)和管理提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障，并把此項(xiàng)工作作為社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部任期考核的重要內(nèi)容，與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、職務(wù)晉升、獎(jiǎng)勵(lì)懲處掛鉤，對(duì)成績(jī)顯著的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。（二）科學(xué)規(guī)劃，加大投入。結(jié)合教育工作“十二五”規(guī)劃，在深入研究論證的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)社會(huì)管理服務(wù)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確亟需抓好的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目，并納入財(cái)政預(yù)算報(bào)告，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，重點(diǎn)圍繞社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制建設(shè)、“大調(diào)解”工作體系建設(shè)、社會(huì)治安重點(diǎn)區(qū)域排查整治、流動(dòng)人口服務(wù)管理、社會(huì)治安防控體系建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理等，科學(xué)確定一