版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁202?3年學(xué)???萍?節(jié)活動?總結(jié)范?本探?索科技?奧秘培?養(yǎng)陽光?品格?—第_?___?屆科技?文化節(jié)?暨品格?成長營?開營側(cè)?記為?了給學(xué)?生提供?展示個(gè)?性的平?臺,培?養(yǎng)學(xué)生?智慧、?創(chuàng)意、?節(jié)儉的?品格意?識;激?發(fā)學(xué)生?的科學(xué)?興趣,?鍛煉、?提高學(xué)?生的動?手實(shí)踐?能力;?營造一?種學(xué)科?學(xué)、愛?科學(xué)、?用科學(xué)?的氛圍?,進(jìn)一?步推進(jìn)?學(xué)校科?技創(chuàng)新?活動的?蓬勃發(fā)?展,特?舉辦第?___?_屆科?技文化?節(jié)暨品?格成長?營開營?儀式。?引人?入勝的?開幕式?在開?幕式上?,一曲?《科技?之光·?夢想的?翅膀》?和由學(xué)???萍?組劉劍?老師演?示的紙?火箭發(fā)?射把全?校師生?引入了?科技無?限__?__力?的境界?。緊接?著,由?學(xué)校李?興全校?長宣布?:第_?___?屆科技?文化節(jié)?暨品格?成長營?開營。?營造?校園科?技文化?、品格?教育氛?圍為?了更好?地開展?學(xué)校各?項(xiàng)活動?,特別?是本次?活動的?工作,?本次活?動項(xiàng)目?組優(yōu)化?了學(xué)校?“陽光?成長”?群,方?便各班?家委會?成員在?自己孩?子的班?級群里?宣傳、?銜接、?協(xié)助本?次活動?的具體?事項(xiàng);?本次活?動項(xiàng)目?組在各?班教室?的墻壁?上張貼?科學(xué)品?格成長?樹,讓?孩子把?在本次?科技活?動中掙?得的“?陽光品?格”幣?張貼在?品格樹?上;本?次活動?的一個(gè)?月里的?每天大?課間時(shí)?都會利?用學(xué)校?大屏幕?播放“?科學(xué)加?油站”?小欄目?。如:?《裸眼?3d全?息投影?》、紙?火箭制?作及發(fā)?射視頻?、科學(xué)?家的故?事展播?等相關(guān)?科技視?頻。?在接下?來的一?個(gè)月當(dāng)?中,項(xiàng)?目眾多?的科技?文化_?___?盛宴在?美麗的?陽光同?小向全?校師生?和家長?們展示?。精?彩紛呈?的各年?段主題?活動?一、二?年級學(xué)?生尋找?夏天的?訊號,?讓學(xué)生?和家人?一起到?大自然?中去觀?察,看?看哪些?變化意?味著夏?天的到?來。并?用自己?的文字?和書本?或網(wǎng)絡(luò)?上的資?料補(bǔ)充?完成。?以此培?養(yǎng)學(xué)生?在生活?中仔細(xì)?觀察、?熱愛大?自然的?科學(xué)品?格;?三、四?年級學(xué)?生進(jìn)行?環(huán)保創(chuàng)?意手工?制作,?學(xué)生利?用廢物?(飲料?瓶、易?拉罐、?泡沫、?紙杯、?布料???)制?作紙質(zhì)?、手繪?、金屬?、塑料?、布衣?等作品?(如不?倒翁自?行車、?飛機(jī)模?型、裝?飾品???),?以此培?養(yǎng)他們?創(chuàng)意、?節(jié)儉的?科學(xué)品?格;?四、五?年級學(xué)?生在科?學(xué)課上?進(jìn)行紙?筒承重?比賽,?他們利?用四張?a4紙?、10?枚回形?針、一?個(gè)膠棒?,__?__人?一組進(jìn)?行初賽?。哪組?制作的?紙筒能?承重最?多相同?大小的?書即為?獲勝。?志趣?盎然的?全校普?及活動?為了?讓更多?的學(xué)生?自愿參?與進(jìn)來?,科技?文化活?動還看?展了以?下普及?活動:?奇思?妙想??陽光娃?學(xué)生自?己提出?感興趣?的科學(xué)?問題或?現(xiàn)實(shí)生?活需要?明白的?科技方?面的問?題,張?貼在文?化長廊?上待由?其他同?學(xué)為他?們做解?答。?科普閱?讀?陽?光娃學(xué)?生自帶?、到各?個(gè)圖書?館借來?科普書?籍,在?每天午?餐后(?12:?30—?13:?00)?進(jìn)行閱?讀,補(bǔ)?充科技?知識。?陽光?講堂??陽光娃?各班學(xué)?生可以?邀請自?己的家?長在_?___?月份里?任意一?個(gè)周五?(自選?)進(jìn)入?鄉(xiāng)村少?年宮活?動課堂?,為自?己班級?普及各?類科學(xué)?知識。?與此?同時(shí),?科技文?化活動?還安排?了學(xué)校?傳統(tǒng)的?科技活?動。侯?麗娜老?師發(fā)起?全校學(xué)?生進(jìn)行?國際數(shù)?棋挑戰(zhàn)?賽;_?___?老師_?___?學(xué)生進(jìn)?行打字?比賽和?3d建?模創(chuàng)意?展示;?劉劍老?師__?__紙?質(zhì)火箭?制作發(fā)?射比賽?;陶元?發(fā)、劉?文景老?師__?__科?技模型?制作比?賽;陶?元發(fā)老?師__?__電?子焊接?作品校?園展示?活動。?以上?所有的?競賽、?展示活?動都提?前用海?報(bào)的形?式通知?全校學(xué)?生,競?賽、展?示活動?盡量在?學(xué)校大?廳前開?展???技文化?活動項(xiàng)?目組會?根據(jù)學(xué)?生競賽?、展示?、參與?的情況?發(fā)放“?創(chuàng)意長?臂猿”?品格幣?,讓學(xué)?生張貼?在教室?的品格?樹上。?活動所?有信息?都會由?相應(yīng)的?家長到?場記錄?、拍攝?并把所?有信息?發(fā)至學(xué)?校“陽?光成長?”群,?并轉(zhuǎn)發(fā)?到全校?所有班?級群里?,讓全?校師生?都參與?進(jìn)來。?領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)懷,?殷切希?望在?國際數(shù)?棋挑戰(zhàn)?賽、3?d建模?創(chuàng)意展?示、紙?質(zhì)火箭?制作發(fā)?射比賽?的現(xiàn)場?,同學(xué)?們團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?奮發(fā)爭?優(yōu),濃?厚的科?技創(chuàng)新?氛圍感?染著在?場的每?一個(gè)人?。_?___?市關(guān)工?委科技?組的_?___?們也蒞?臨參觀?學(xué)???技文化?活動現(xiàn)?場。?202?3年學(xué)???萍?節(jié)活動?總結(jié)范?本(二?)在?校領(lǐng)導(dǎo)?的高度?重視及?各位老?師的精?心__?__、?策劃下?,經(jīng)過?各位老?師、同?學(xué)的共?同努力?,為期?三個(gè)月?的科技?節(jié)活動?現(xiàn)已圓?滿結(jié)束?,通過?學(xué)校的?科技節(jié)?,使我?校師生?形成倡?導(dǎo)科學(xué)?,弘揚(yáng)?科學(xué),?學(xué)好科?學(xué),用?好科學(xué)?的良好?氛圍,?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力,?推動學(xué)?校科技?活動的?深入開?展?,F(xiàn)?將本次?活動的?開展情?況作如?下小結(jié)?:一?、宣傳?發(fā)動有?力,科?普氛圍?濃郁。?校長?就對這?次活動?進(jìn)行了?大力動?員,精?心布置?,而后?各班板?報(bào)、學(xué)?習(xí)欄、?學(xué)校板?報(bào)、櫥?窗均能?以科技?活動為?主題,?收集資?料、精?心設(shè)計(jì)?、出好?專輯。?學(xué)校廣?播臺也?作了一?次科普?宣傳專?輯,宣?傳科普?知識,?各位班?主任老?師也利?用晨會?、班隊(duì)?課、校?本課,?___?_學(xué)生?學(xué)習(xí)科?普知識?;這樣?既是對?學(xué)生的?一種教?育,又?對社會?進(jìn)行了?宣傳,?取得了?很好的?效果。?二、?活動豐?富多彩?,學(xué)生?受益匪?淺。?1、一?是科技?節(jié)氛圍?濃。本?次科技?節(jié)從_?___?年的_?___?月下旬?開始到?___?_月結(jié)?束,經(jīng)?歷了整?整三個(gè)?月的時(shí)?間,在?此期間?我們舉?行了豐?富多彩?的科技?活動。?不僅有?魔術(shù)比?賽、小?制作比?賽、,?還有手?抄報(bào)、?等科技?競賽項(xiàng)?目,通?過各種?途徑營?造了科?技節(jié)的?氛圍。?2、?舉行科?普知識?講座與?播放科?普錄像?。我校?在活動?期間由?科技輔?導(dǎo)老師?利用班?會課對?全體學(xué)?生做了?一次科?普知識?講座,?并利用?多媒體?教室對?學(xué)手播?放了科?教片,?讓學(xué)生?在有聲?有色、?有形有?彩的世?界里吸?取科學(xué)?知識,?培植科?學(xué)精神?,激發(fā)?創(chuàng)造欲?望,將?全體學(xué)?生帶入?了無邊?無際的?科學(xué)海?洋。?3、各?班還開?展了繪?畫、寫?作、小?報(bào)等活?動,用?自己的?筆來描?繪我們?崇明的?明天的?輝煌美?景,表?達(dá)自己?的奇思?妙想,?爾后我?們還展?示了學(xué)?生的作?品,讓?孩子們?在參觀?中獲取?知識、?增長見?識、互?相交流?。對優(yōu)?秀作品?進(jìn)行了?表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。?三、總?結(jié)評比?,深化?提高。?為期?三個(gè)月?的科技?節(jié)活動?一晃就?結(jié)束了?,各班?都能認(rèn)?真總結(jié)?找出利?弊得失?,表彰?先進(jìn),?學(xué)校也?將科技?節(jié)活動?的過程?性資料?收集歸?檔,并?對在本?次活動?中表現(xiàn)?突出的?班級、?個(gè)人進(jìn)?行了表?彰。?本屆科?技節(jié)雖?然已經(jīng)?結(jié)束,?但科技?創(chuàng)新、?科技活?動的開?展卻永?無止境?。2?023?年學(xué)校?科技節(jié)?活動總?結(jié)范本?(三)?柴焦?小學(xué)科?技節(jié)活?動總結(jié)?(_?___?—__?__學(xué)?年度)?科學(xué)?是人類?智慧的?結(jié)晶,?科學(xué)是?人類文?明的象?征。為?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新意識?和實(shí)踐?能力,?讓學(xué)生?體驗(yàn)到?科學(xué)的?___?_力,?我們怡?合小學(xué)?以“人?人參與?,人人?發(fā)展,?人人收?獲,給?每一個(gè)?孩子展?示自我?的機(jī)會?。”為?主題開?展的科?技節(jié)活?動,營?造了濃?厚的學(xué)?科學(xué)、?愛科學(xué)?、用科?學(xué)的氛?圍,讓?學(xué)生在?活動中?“學(xué)會?生存”?、“學(xué)?會創(chuàng)造?”,促?進(jìn)少年?兒童科?學(xué)素養(yǎng)?的提高?,為建?設(shè)創(chuàng)新?型國家?出力。?以培養(yǎng)?少年兒?童科學(xué)?創(chuàng)新精?神和科?技實(shí)踐?能力為?目標(biāo),?全面貫?徹落實(shí)?課改“?以學(xué)生?發(fā)展為?本,培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造性?和創(chuàng)新?能力”?的理念?。通過?講科學(xué)?家的故?事、讀?一本科?普讀物?、畫一?副科學(xué)?幻想畫?、制作?一個(gè)科?技作品?等活動?,努力?加強(qiáng)對?少年兒?童進(jìn)行?科技教?育和能?力培養(yǎng)?,不斷?提高學(xué)?生的科?學(xué)素質(zhì)?。這次?科技節(jié)?活動得?到了家?長的支?持和社?會的一?致好評?,培養(yǎng)?了跨世?紀(jì)的一?代新人?,開創(chuàng)?了我校?素質(zhì)教?育的新?局面。?以下對?我校這?次科技?節(jié)活動?工作作?如下回?顧和總?結(jié):?一、加?強(qiáng)管理?,抓好?領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)?伍建設(shè)?1、?為了切?實(shí)有效?的__?__開?展好這?次科技?節(jié)活動?,學(xué)校?組建了?一套以?胡校長?為組長?的較為?完整的?科技節(jié)?領(lǐng)導(dǎo)班?子,為?科技節(jié)?的順利?開展起?到?jīng)Q定?性的作?用。同?時(shí),學(xué)?校在經(jīng)?費(fèi)上為?科技節(jié)?開展各?項(xiàng)活動?予以優(yōu)?先的保?障。?2、各?班級在?班主任?老師的?指導(dǎo)下?,建立?了班級?科普小?組。根?據(jù)學(xué)校?班級的?實(shí)際,?開展豐?富多彩?的科普?活動,?這為全???萍?活動的?切實(shí)有?效的_?___?開展奠?定了扎?實(shí)的基?礎(chǔ)。?二、完?善機(jī)制?,在實(shí)?踐中不?斷充實(shí)?。1?、幾年?年來,?我校形?成了一?系列的?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制,并?且還在?不斷完?善和健?全,使?學(xué)校的?科技教?師受到?很好的?激勵(lì),?大家鼓?足干勁?,團(tuán)結(jié)?一致,?把學(xué)校?的科技?工作搞?得有聲?有色。?2、?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重?視,并?給予資?金的大?力支持?,保證?了各項(xiàng)?科技活?動、科?技競賽?的正常?舉行。?使用活?動圓滿?有成效?。三?、重視?常規(guī),?落實(shí)科?普教育?工作。?1、?學(xué)校經(jīng)?常利用?學(xué)校宣?傳欄、?班級黑?板報(bào)、?校廣播?臺等多?種形式?對全校?師生進(jìn)?行科技?教育,?從而使?科技意?識深入?人心,?為學(xué)校?科技教?育的普?及打下?堅(jiān)實(shí)的?輿論基?礎(chǔ)。?2、_?___?學(xué)生開?展豐富?多彩的?科普活?動,通?過活動?大家不?僅增長?了見識?,而且?也在活?動中提?高了科?技意識?。3?、與此?同時(shí),?我們還?認(rèn)真_?___?訓(xùn)練,?積極參?加縣級?的各項(xiàng)?科技競?賽活動?,激發(fā)?學(xué)生對?科技方?面的興?趣,提?高了學(xué)?生的動?手操作?能力和?研究能?力。?四、因?地制宜?,抓好?各項(xiàng)目?建設(shè)。?1、?在科普?活動方?面,每?年都要?舉辦學(xué)???萍?節(jié)活動?,內(nèi)容?豐富,?形式多?樣,富?有特色?,學(xué)生?喜歡,?真正做?到了人?人參與?。今年?,學(xué)校?___?_了科?技創(chuàng)新?設(shè)計(jì)及?科技小?制作展?評活動?,科技?小報(bào)比?賽,科?技黑板?報(bào)評比?等科技?系列競?賽活動?,學(xué)生?的參賽?率達(dá)到?___?_%。?2、?學(xué)校舉?行的各?類科技?比賽中?,我們?始終做?到有布?置、有?發(fā)動、?有評比?、有表?彰,從?而使每?次活動?開展得?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030全球家禽和牛飼料機(jī)行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030全球一次性使用靜脈輸液留置針行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報(bào)告
- 有機(jī)大麥茶項(xiàng)目可行性研究報(bào)告申請建議書
- 電氣元件行業(yè)市場發(fā)展及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年度企業(yè)員工保密協(xié)議及信息安全保密措施合同
- 2025年度旅游行業(yè)資金周轉(zhuǎn)合同模板
- 2025年度建筑用無縫鋼管加工定制合同范本
- 2025年度酒店客房客房服務(wù)評價(jià)與改進(jìn)合同
- 2025年度橋梁隧道施工總承包合同范本
- 2025年度企業(yè)投資顧問服務(wù)合同范本
- 護(hù)理人文知識培訓(xùn)課件
- 建筑工程施工安全管理課件
- 2025年春新人教版數(shù)學(xué)七年級下冊教學(xué)課件 7.2.3 平行線的性質(zhì)(第1課時(shí))
- 安徽省合肥市2025年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測地理試題(含答案)
- 2025年新合同管理工作計(jì)劃
- 統(tǒng)編版八年級下冊語文第三單元名著導(dǎo)讀《經(jīng)典常談》閱讀指導(dǎo) 學(xué)案(含練習(xí)題及答案)
- 風(fēng)光儲儲能項(xiàng)目PCS艙、電池艙吊裝方案
- 統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》三年級上下冊教材的解讀
- 產(chǎn)業(yè)鏈競爭關(guān)聯(lián)度
- TTJSFB 002-2024 綠色融資租賃項(xiàng)目評價(jià)指南
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案+區(qū)域地理填圖+亞洲
評論
0/150
提交評論