大四會計事務(wù)所實習周記合集

第頁共頁大四會計事務(wù)所實習周記合集大四會計事務(wù)所實習周記合集(一)第一周第一天早上8：30正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會計師給同時去實習的四人開會，詳細介紹了xx事務(wù)所的詳細情況，主要從公司開展歷史，機構(gòu)人員設(shè)置，經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明，同時對我們實習人員提出的相關(guān)問題做理解釋說明。最后，明確了實習期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學習，努力工作，爭取在實習期間有所收獲。之后，交由公司辦公室主任x教師詳細負責我在公司實習期間的事項安排，我在事務(wù)所的實習也便正式開場。開場兩天時間，在事務(wù)所內(nèi)跟隨x教師熟悉情況，并幫助完成各項辦公室日常事物。第二周先將以前年度出臺的各項會計政策文件整理成冊，并每人配發(fā)一份，每天空閑時間自己學習翻閱，理解最近的會計政策，從宏觀經(jīng)濟，會計制度，證券，法律等等方面作以理解，這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī)，給我們提供了很好的學習時機，使我們獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。會計師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數(shù)都是需要長時間保存的，很多也是需要隨時翻閱查看的資料，這就對檔案管理保存提出了較高的要求。辦公室主任x教師帶著我們x個實習學生進展了一些檔案整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說明。在這期間進展了不少的體力勞動，搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學生們體會到了新的鍛煉。另外，教師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同練習，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號，最終可以將一落零散的報告底稿整理成完好的報告文件并排放整齊。第三周事務(wù)所安排了一位有著多年從業(yè)經(jīng)歷的注冊會計師x教師給我們授課，主要講述了審計業(yè)務(wù)的操作。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用，整個講述過程都對照著完好的審計報告，從工作底稿的第一頁開場一直到報告的完成送交課戶，讓我們對審計業(yè)務(wù)有了更直觀的認識和體會。隨后，我們各自學習，翻看一本本審計報告尤其是工作底稿，使自己對其有更深入的認識。在此期間，我們也有時機看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實的感受到了事務(wù)所的詳細工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的見證。就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有方法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最根本的。大四會計事務(wù)所實習周記合集(二)時間過得還蠻快的，一下子就一個半月過去了。我想大多數(shù)的同學從學校走出到社會的時候都是很開心的吧，心想我終于不用再上課了，終于自由了?？墒窃谖铱磥?，事實并非如己所愿。在現(xiàn)實的社會中，我們?nèi)詴桓鞣N各樣的制度和條件限制住吧。在公司上班，照樣要準時8點上班，一分一秒都是金錢，等到月中發(fā)放工資時，老板就會調(diào)出上下班打卡機的數(shù)據(jù)，查看哪些員工全勤，哪些員工經(jīng)常遲到，其實這和學校是一樣的。慶幸的是，我被劃分到全勤的行列了，聽到經(jīng)理批評經(jīng)常遲到的同事，心中頓時有很多種傷感，學校就是一個小型的虛擬的社會，我們在學校學到的東西還是可以在社會上有用途的，并用到恰到好處，還是當初我再學校讀書并不只是得過且過，而是有在認真和勤奮的學習。盡管在理論工作中，我的會計賬務(wù)處理才能還是讓經(jīng)理有批評我的時機啊，這讓自己情何以堪啊!有時候自己都為自己的____感到羞恥，不斷地貶低自己，希望可以獲得一點的鼓勵，然而我卻碰到一個很喜歡踐踏別人的自尊心的經(jīng)理，運氣有點差。但是我也不抱怨，誰叫是我自己才能缺乏呢，不能怪別人，只能努力再努力!更何況當初就是因為經(jīng)理是一位有才華的人才會留在會計事務(wù)所做事情的，相信我通過自己的努力可以從他身上學到很多的知識。大四會計事務(wù)所實習周記合集(三)通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手才能，增加了實際的操作經(jīng)歷，縮短了抽象的課本知識與實際工作的間隔，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開場;同時也讓我認識到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處;一、共同點為：1、無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目的仍是為了加強經(jīng)營管理，提供會計信息，參與經(jīng)濟決策，進步經(jīng)濟效益。2、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī)，會計法規(guī)是會計工作的重要根據(jù)。3、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都遵循根本的會計理論與會計方法及會計準那么。4、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計根本功能一樣，根本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。5、保存會計檔案。6、編制會計報表。二、不同點為：1、運算工具不同傳統(tǒng)手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲運算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數(shù)據(jù)處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息。2、信息載體不同;傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。3、帳薄規(guī)那么不同;傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊;帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正;帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案，但凡登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改(當然還是要輔以技術(shù)控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理。4、帳務(wù)的處理程序(會計核算形式)不同傳統(tǒng)手工會計處理帳務(wù)的程序有4種，但都防止不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和過失的增多。成熟的電算化會計的帳務(wù)處理程序用同一形式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，本錢核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。5、會計工作組織體制不同;傳統(tǒng)手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質(zhì)作為制定的主要根據(jù);電算化會計組織體制以數(shù)據(jù)的不同形態(tài)做為制定的主要根據(jù)。6、人員結(jié)果不同;傳統(tǒng)手工會計中的人員均是會計專業(yè)人員，其中的權(quán)威應(yīng)是會計師;電算化會計中的人員由會計專業(yè)人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權(quán)威應(yīng)為掌握電算化會計中級的會計師。7、內(nèi)部控制不同;傳統(tǒng)手工會計對會計憑證的正確性，一般從【摘要】：^p內(nèi)容、數(shù)量、單價、金額、會計科目等工程來審核;對帳戶的正確性一般從三套帳的互相核對來驗證;還通過帳證相符、帳帳相符、帳實相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確，堵塞破綻。電算化會計由于帳務(wù)處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的搜集、審核、編碼由原會計人員進展外，其余的處理都由計算機部門負責。內(nèi)部控制方式局部被計算機技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機控制。以上種種區(qū)別，集于一點，就是由于電算化會計數(shù)據(jù)處理方式的改變，引起了傳統(tǒng)手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統(tǒng)功能更為加強，系統(tǒng)構(gòu)造更為合理，系統(tǒng)管理更為完善。會計電算化是會計史上嶄新。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生宏大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的標準化、標準化，通用化促進著管理的現(xiàn)代化。作為自身而言，處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，在校學習期間應(yīng)更好的學好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論根底;在財務(wù)實習的時候按要求認真參與每一個實習的時機，總結(jié)實際操作中的經(jīng)歷和積累學習中自身的缺乏，親密關(guān)注和理解會計工作開展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的根底，當自己走出校園，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己可以找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經(jīng)濟作出自己應(yīng)有的奉獻。大四會計事務(wù)所實習周記合集(四)我們接觸的業(yè)務(wù)都是相比照擬簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助教師做的比擬零散的工作，但是確實學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到費事，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)歷。財務(wù)，審計本身就是比擬煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢。越做越覺樂趣，越做越起勁。無論從社會開展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)才能和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。一個半月的實習將近完畢，會計師事務(wù)所神秘的面紗在我面前揭開了。這里的生活與我的想象竟并無太大差異，工作著，快樂著。實習的日子，總是在學習著，挑戰(zhàn)與成就并存。在些詳細實務(wù)方面，還有很多東西需要學習;但這兩個月的日子使我對整個審計流程有了一個較為直觀的認識，不僅僅再局限于書本上的那些。公司的氣氛很好，我也較快的適應(yīng)了這里的環(huán)境。我始終堅信因為我喜歡，所以我要做的更在這里，我接觸了很多曾經(jīng)教誨我的師傅，他們很辛苦卻時常能給我關(guān)心，這讓我很感動。在這里，我們互相學習，我們共同進步，我喜歡這種學習型的組織。在這里，我們常常與客戶溝通，每次溝通我都感覺到自己的成長與進步。也許，這注定是我人生美妙的回憶。這份回憶從辛酸到碩果，從無助到自信。是xx事務(wù)所給了我這樣一個平臺，感謝xx事務(wù)所，感謝您們給了我鍛煉和成長的空間，感謝您們給了我展現(xiàn)自我的時機!大四會計事務(wù)所實習周記合集(五)第一周實習真的是一種經(jīng)歷，一種磨練，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最根本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。這一句是抄的，我認為很不錯就搬過來用了。終于寫到最后一周了，該寫的不該寫的都寫了，在學校時挺“過來人”說過，還是在學校好啊，到了社會上就明白在學校的好處了。如今我也終于體會到這句話的真諦：在學校遲到是要扣分的，可在公司遲到是真扣錢啊第二周通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也根本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的探究和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。這一周我的主要學習任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學校學到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。第三周這一周正好趕上月底，我在教師的帶著下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進展了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常繁忙，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責的會計處。雖然緊張繁忙但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都繁忙的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。第四周加上這一周，我在單位實習了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被無視過去，被問起時也是含模糊糊一語帶過。終于在教師的“逼”問下，我繳械投降道出實情。在教師的笑聲中我有些為難。但教師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可防止的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。教師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。教師還開玩笑的說了一句，這正是表達了中國的國情，人情味兒濃重啊!面對教師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。第五周教師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”即使再忐忑，也終需一個人面對。教師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的'東西都必須仔細認真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打問我。原來，一個好教師并不只是你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負的責任。第六周教師走后，我便獨立完成自己的工作。每天提早到單位，清掃完衛(wèi)生，迎接一天的繁忙。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認真核實后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照教師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。本來以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。教師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才知道一個月只能作廢三張發(fā)票。如今自己開發(fā)票，仍然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認沒問題后，才正式打印。如今想來無論何時，慎重都是有必要的。第七周工作一如既往的進展著，除了每天完成自己的工作外，讓我感觸最深的便是接聽公司的。剛開場接聽時，單位的人都不認識，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來的事情也不熟悉，接起來問的第一句便是：你好，你找哪位?第二句是對著財務(wù)處的人員說：那位是xx啊，有人找。還好經(jīng)過時間的磨練，再接時已經(jīng)沒那么發(fā)怵了，但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說：哦，這個事情我不清楚，您稍等，我?guī)湍?lián)絡(luò)一下xx。第八周這一周過的挺愉快的，原因就是馬上要發(fā)工資了。雖然只有很少的幾百塊，但對我來說還是很沖動的。由于XX主要是消費服裝消費業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩局部來核算。第一局部是車間工人的工資，第二局部是管理人員工資。不知什么原因，大概是會計們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導對我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會計部的教師們核實一下，結(jié)果證明領(lǐng)導還是很有先見之明的，有幾人的工資我果然算錯了。教訓啊...不過經(jīng)過工資核算我發(fā)現(xiàn)，原來傳達室的大爺也是管理部門的。第九周工作中，挨批是難免的，很不幸的是我在領(lǐng)導極度郁悶且無處發(fā)泄的時候去撞了槍口。這件事件的起因是一張件，在一般情況下，購貨理應(yīng)是傳到銷售部門的，但不知為何，這份資料傳到了財務(wù)部。在收到后，財務(wù)部領(lǐng)導讓我跑跑腿給銷售部送過去，但當時我手上還有一件緊急的事情處理結(jié)果就把這件事給忘了，直到銷售部接到購貨方的急電風風火火的趕過來，我才記起還有這么件事。由于我的忽略，導致貨物晚發(fā)了一天。事情有多嚴重我是不知道，但看領(lǐng)導的臉色，我知道有我好看了。解釋就是找理由，而對領(lǐng)導解釋就是找死，所以我選擇沉默。由于此事件，我深入認識到自身的缺乏且積極的改正自新，以后遇到應(yīng)急的事先找個便簽記錄下來。很多時候筆記比腦子管用。第十周工作照常進展中，還好上個星期的錯誤并沒有在領(lǐng)導給領(lǐng)導留下深入印象，見了面照常是和藹可親的笑笑。身在財務(wù)部，忙里偷閑的時候還是有的，只有不被領(lǐng)導看見就可以了，偶然幾個要好的同事還可以邊工作邊聊天，侃侃事實，聊聊八卦，什么富士康的“七連跳”啦，什么山木的頭頭辭職了，哪里哪里發(fā)生殺小孩事件啦，然后各抒己見統(tǒng)統(tǒng)發(fā)表感慨。這也使我感覺很放松，偶然也跟著起起哄。我知道，我墮落了。第十一周第一次一個人進展月底盤點，第一次一個人打現(xiàn)金、銀行存款月報表。人生的很多第一次都會是終身難忘的。雖然跟教師月底盤點過一次，但當自己親自干的時候還是有些沒頭緒。趕緊給教師打了個，詳細詢問可一下流程，然后就開場實干了。一般情況下，一個月的最后一天只要把自己掌管的現(xiàn)金跟日記賬對起來就可以了，等月初的時候再跟專管賬務(wù)往來的會計對回款總額和現(xiàn)金銀行存款總賬就可以了。賬務(wù)跟現(xiàn)金的盤點比擬好做，只要數(shù)額對起來就可以了，當然我是會把那些讓我為難的“白條”作為現(xiàn)金之一的，沒方法，總不能讓我把這些欠款補上吧。我自己的帳是對起來了，可跟總賬卻怎么也對不起來了。無奈，我跟會計翻出這個月的單據(jù)，把所有關(guān)于現(xiàn)金收支的局部找出來，一張一張的核對，結(jié)果發(fā)現(xiàn)少了一張收款收據(jù)。我跟那位老會計急急忙忙的滿世界找，我辦公桌地下的犄角旮旯都沒放過，結(jié)果還是沒有。最后那張單據(jù)竟詭異的出如今老會計上個月的憑證中。對于這個結(jié)果，我只能仍然保持沉默了。第十二周這個月的憑證已經(jīng)制完，并打印了出來，雖然我只是出納，并不能參與到會計們的工作中，但作為一個有理想的出納，我在幫助打印憑證的時候仍不放棄學習的時機，一邊整理剛打出來的憑證一邊看上邊的分錄。言歸正傳，說到學習我是有切身體會的，學東西只有在工作中或是用到的時候才學的比擬快，原因無他，隨時用到的東西總是記得最結(jié)實的。第十三周到單位已經(jīng)有一段時間了，但對單位的理解緊是片面，我本是個不擅長交際的人，說的通俗一些就是悶騷，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長時間了，交際圈只限于財務(wù)部，出了財務(wù)部的門我就根本上不說話了，即使遇上面熟的同事也只是偶然打個招呼，并不是我不想改善現(xiàn)下的狀況，只是不知該如何開口，而且我也做過這方面的努力，只是效果不佳。比方：在下班后我走在回家的路上，偶遇一面熟同事，但是是那種從沒說過話的。同事之間碰到了，總不好扭頭裝作不認識走掉吧，所以我鼓起勇氣沖他笑笑，結(jié)果他不知所以的愣了。為此我糾結(jié)了好長時間，該不會是他壓根就不認識我這人?!第十四周時間過的很快，剛閉眼就覺的天亮了，直到被清晨的涼風一吹，我才覺出我是醒著的。這種狀態(tài)一直持續(xù)了很長時間。公司里是經(jīng)常受到承兌匯票的，記得上課時教師將關(guān)于承兌匯票的內(nèi)容，我怎么都不明白背書轉(zhuǎn)讓是怎么回事，可到實際中，不用仔細學就知道這些專用名詞以及它代表的意義，這也正是理論與理論的差距，就好似我剛來單位時拿著電匯單都不知道這東西是什么。大四會計事務(wù)所實習周記合集(六)第一周第一周我的主要工作和任務(wù)是進展單位會計制度，會計章程的熟悉，學習如何使用單位的財務(wù)軟件，熟悉單位建筑工地的位置，以及材料倉庫的位置。綜合一周的感受，我最最深入體會到的是：財務(wù)工作，是一項非常細致的工作，每一筆現(xiàn)金帳幕都要2個財務(wù)工作人員的核對，大筆的資金流動還需要財務(wù)主管以及分管財務(wù)的副總經(jīng)理簽字才能進展。第二周有空余時間的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要略微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它