愛的教育的讀后感三

PAGE頁碼頁碼愛的教育的讀后感三20____《愛的教育》的讀后感《愛的教化》的讀后感當細致品讀一部作品后，信任大家肯定領(lǐng)悟了不少東西，此時須要仔細思索讀后感如何寫了哦?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是我的《愛的教化》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友?！稅鄣慕袒返淖x后感1我讀玩《愛的教化》后，被一個濃濃的愛感動，作者通過一件件平凡、微小的事情，娓娓的記述師生之情、父子之愛、摯友之誼……展示人性的和善與純凈，謳歌愛祖國愛神會的精神。我從而要做一個心胸寬廣，有博愛情懷的人。師生之情：我從《一年級時的老師》一文中，老師對她的學生很負責任，為了讓同學們都聽清她講的課，總是大聲地不厭其煩地講解學問，以至于不停地咳嗽。像關(guān)切自己孩子一樣關(guān)切學生的成長。在老師自己的家里還有一大堆作業(yè)本須要批改。老師不但要管學生的學習，還要管“孩子”們一些些麻煩的事情。從中告知我們應當敬重、愛戴老師，仔細學習長大成為對國家有用的人。不辜負老師的一片苦心。同學、摯友之情：在《奈利的愛護人》一文中，因為奈利是個駝背，很多同學譏笑他，卡隆就愛護他、幫助他。告知我們不行以欺壓處于弱勢的人，不行以譏笑殘疾人，而是把他們都當成自己摯友，賜予他們更多的關(guān)切與幫助，必要的時候充當他們的“衛(wèi)士”。使他們感到暖和，同事增加生活的信念，同學之間應當相互幫助、團結(jié)友愛、共同進步。父子之愛：我讀了《佛羅倫薩抄寫匠》后，知道父子之間難免會發(fā)生一些誤會，不過在那時，你不要指責自己的爸爸，你應當和爸爸講道理，因為你的爸爸肯定是愛自己的。我想每一個人也都愛自己的爸爸。更深刻的愛是對祖國的酷愛。這本書起名為《愛的教化》真是再合適不過了?！稅鄣慕袒返淖x后感2暑假來臨了，在這段休閑的時間中，我看了很多書，其中最喜愛的要數(shù)《愛的教化》這本書了，因為它教給我很多特別深刻的道理：感恩，互助，回報，堅毅！看完這本書給我上了一堂生動的愛的教化課?！稅鄣慕袒肥且砸粋€意大利小學生日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學四年級其間的一個個小故事，在故事里，有和善高尚的的卡隆，在孩子心中很有威信，總是自告奮勇幫助弱小;有聰慧懂事的德羅西，他家里很有錢，而且學習成果特殊好，可是從來不傲慢；有勤奮好學的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力；有堅毅而懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成果換來了爸爸的后悔；有貧困用功的克洛西，面對千瘡百孔的家庭和勞累的媽媽，坦然支撐起了家庭的重擔；有自視清高的諾比斯，訕笑過班里很多貧困的人，后來改邪歸正了……這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學生間的深情，同學摯友間的友情和小小少年的愛國之心。這一切的一切都離不開一個字，那就是……愛！讀完這本書，使我懂得了很多，真誠，友愛，堅毅，和善，感恩……我們從小要孝敬父母，敬重師長，酷愛學習，酷愛祖國，憐憫弱小，樂于助人，做一個酷愛生活，關(guān)愛他人，做一個懂得愛的人!這世界將會因為愛而變得更美妙！《愛的教化》的讀后感3《愛的教化》以一個意大利小學生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學四年級期間的一個小小故事，故事里，有和善高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是自告奮勇幫助弱??；有聰慧懂事的德羅西，雖然他的學習成果特別優(yōu)秀，家族也很富有，但他從不因此而傲慢；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅毅懂事的波列科西他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成果挽來了爸爸的后悔……這里洋溢著父母子女間的親情，師生之間的深情、同學摯友之間的友情，還有小小少年的愛國之心。本書用簡潔，通俗的語言和顯明，精致的插圖給孩子們講解并描述了一個個動人的故事。這里沒有空洞的說教，卻將真誠、友愛、堅毅、和善的真情匯成一股股清泉，流進孩子們純凈的心田，感動著我們的心靈，滋養(yǎng)著孩子們的靈魂。最感人的是《洛馬格的鮮血》，事情是這樣的：一個孩子叫費魯喬，他常常和摯友賭錢，一天，他爸爸媽媽都出外了，已經(jīng)是夜半三更，家里只剩祖母和費魯喬，突然，有兩個男人闖了進來，拿著刀向祖母刺去，費魯喬一撲上去，刺刀剛好刺中他的背，那兩個男的跑了，費魯喬的靈魂也去了天國。我最喜愛德羅西，他的學習成果很優(yōu)秀。我還喜愛卡隆，他很和善，總是幫助弱小。我覺得我像卡隆，我也很和善。《愛的教化》的讀后感4《愛的教化》是一位意大利聞名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講解并描述了發(fā)生在四年級學生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他（她）們都擁有高尚的品質(zhì)，他們酷愛祖國，尊老愛幼樂于助人。主子公安利柯是一位主動向上，擅長幫助別人，富有憐憫心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。本書采納日記的形式，講解并描述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教化和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們恒久保持一顆勇于進取而和善真誠的心。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。慢慢長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力氣。是愛，使我們能歡樂健康地成長，是愛，賜予了我們內(nèi)心的暖和。人與人之間的愛是宏大的，愛是寬恕的，愛又是包涵的。愛是教化的源泉，愛與教化是休戚相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份暖和；多奉獻一份愛，就多一份歡樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。愛的力氣是宏大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義讓世界充溢愛，這就是我們幻想的天堂！《愛的教化》的讀后感5看到恩利科，我就感覺看到了我自己，我也是一個和他一樣的小男孩，有點一般，但又有自己的特性。于是，我就跟著恩利科走進了《愛的教化》。愛的教化的作者是意大利的亞米契斯，總共有100篇章，里面主要講了三個主子公恩利科、卡隆、潑來可西的故事。每一個故事里，都講解并描述了父母之愛、師生之情、摯友之誼，這些故事，好像和我身邊的事情很一般，和我邊發(fā)生的事情很像，但是讀著讀著，你就不由自主地被打動，你會感受到生活是多么的美妙，人與人之間是多么的有愛。其中我最喜愛的是卡隆，他身材高大，頭大肩寬，喜愛幫助其他同學，不讓高年級的去欺壓他們，這點和我很像，我也最見不得同學們被欺壓，我的幻想就是做一個見義勇為，除惡揚善的英雄。而且他功課很好，尤其是算數(shù)。這一點，我很慚愧，我沒有他學習那么優(yōu)秀，但是我很聰慧，信任在我的努力之下，肯定能和他成為真正的摯友。最佩服他的是，他的堅毅和努力，因母親的死，他一度消沉，沉醉在悲傷之中，但在同學們的幫助下，老師的激勵下，身邊人的關(guān)愛中，他終振作起精神，最終通過了升級考試。每當讀到這一幕，我總是感動得眼含淚花。這本書教會我們要真剛要把愛心獻給須要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思索做起，學會理解、涼解和寬容。我也要像卡隆一樣，幫助同學，提高學習成果，絕不能被困難打倒，讓身邊充溢更多的愛?！稅鄣慕袒返淖x后感6風輕輕，花淡淡，靜謐的夜里一股清幽的香氣撲面而來，是來自眼前的恩利柯，還是來自遙遠的意大利？愛，無處不在——像花一樣開，像風兒一樣吹，像雨兒一樣飄.愛，多姿多彩——是一一聲熱忱祝愿，是一句親力了的贊美，是一個激勵的眼神。《愛的教化》中，面對失去母親的卡羅納，老師，同學和其它家長的表現(xiàn)深深的感到了我，老師了解卡羅納的苦痛，叮囑同學們不要在卡羅納面前開玩笑，叫同學們關(guān)切他，包涵他，家長激勵他，愛惜他·······讀到這里我的心抖動了!我真實地感到，充溢愛的目光和心靈正向我靠近。愛，悠悠地傳進我的心間！愛，柔柔地滲進我的生活！這讓我想起了我們班的孔維佳，她學習不好，沒有人原意和她一起玩，一次她捧著作業(yè)向我走過來，懇切地懇求我教她題目，這道題目講了好幾遍，她還是不明白，我有些不耐煩了，生氣地沖她喊了一聲：“你怎么那么笨”她似乎下了一跳，看著我小聲地說：“請你再講一遍，講慢點兒好嗎”我平復了一下心情，讓自己更柔軟，更有耐性教了一遍，孔維佳就開竅了，她臉上露出了陽光般絢麗的笑容，被她感染，我也笑了，歡樂寫在孔維佳的臉上，也寫在我的臉上。沒有情感的講解，是無法打動人的，柔軟，帶著愛的講解，則讓人歡樂。愛是歡樂的源泉！乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，那一望無垠愛的碧野，恒久是人間最美妙的風景。《愛的教化》的讀后感7愛是什么？愛原委是什么？意大利小學生帶我去探尋這個問題的答案！這本小男孩安利柯的日記講解并描述了他成長的故事，記述了他一年內(nèi)身邊的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，對父母，對摯友，對師長的愛，孩子們所表現(xiàn)的更多是閃光的美德。記述了長輩對孩子的教化和啟示。愛，像空氣，每天在我們身邊，但是總被我們忽視。就如父母的愛，不必說操勞奔波，單是給孩子買本愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，睡前不忘再看孩子一眼，下雨冒著大雨給孩子送傘，早晨做好熱騰騰的早飯。當我們陷入逆境，沒人支持，是父母依舊陪在身旁。讀了安利柯的故事，我相識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯的日記和父母共同讀寫，而我們的日記還掛著一把鎖和“鎖”，一把與父母的隔溝！！每看《愛的教化》時，每每被書中的那些平凡事跡感動！讀了這些，不禁憶起我國作家曹文軒的《草房子》，桑喬對自己孩子的父愛，奔波千里求醫(yī)治。愛是一種感受，一種信仰，一種追求，無法有文字形容。付出愛，擁有愛的人，人生必定五彩繽紛！《愛的教化》的讀后感8《愛的教化》，書名使我思索。愛原委是什么？帶著這個思索，我與一個意大利的小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。《愛的教化》采納日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩成長的成長故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校.家庭.社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國.父母.師長.摯友的真摯的愛，有著感人心肺的力氣。文章中的孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方，小說記錄了長輩們對孩子的教化和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫出了他們嘔心拉嘔心瀝血的教子篇，這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長，可以說，這是一本恒久不會過時的書，它用愛塑造人，引導我們保持一顆勇于進取而和善真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸和苦難。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽視。假如說愛是一次旅游，或許有人會有異議，但愛正是沒有終點的，開心的旅游就像生活，假如把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦，反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕樣，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充溢起來。讀《愛的教化》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，怎么生活，怎么去愛，在感動中，我發(fā)覺愛中包含對生活的追求?！稅鄣慕袒返淖x后感9寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教化》，便能夠感受到那暖和平和的氣息在我們的身邊擴散開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡潔明朗的故事。這本書，是以一個小學生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這全部的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，全部的讀者都可以擁有一種簡潔光明的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的酷愛。主子公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去志氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)覺愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充溢著美妙、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的.對生命的贊美和酷愛。安利柯和他的伙伴們，或許就是懷著那感悟愛的心情，去面對全部的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。等待著我們的，是多數(shù)個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的看法去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。信任，我們都會擁有像安利柯那樣歡樂的生活，會像他一樣，期盼著每一個新的早晨！《愛的教化》的讀后感10寒假的時間，我讀了班主任舉薦系列從書的《愛的教化》，雖然還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個和我們差不多大的意大利的小學生，在他四周發(fā)生的很多和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫摯友之間的愛是那樣的樸實、真誠；有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美妙；還有對祖國崇高宏大的愛?！犊鞓返牡谝惶臁?、《我們的新老師》、《歡迎新同學》、《英勇的洛貝諦》……一個個小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W的時候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學的孩子學拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順當適應新的學些環(huán)境的；我是怎樣相識新的小伙伴并和他們開心的嬉戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它。讀了《愛的教化》我才發(fā)覺其實愛就在我們的身邊，只是很少有人會去發(fā)覺。其實愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是老師和父母激勵我；有困難時同學幫助我；其實愛就在我們生活中。只有擅長發(fā)覺“愛”才能發(fā)覺生活的美妙！《愛的教化》的讀后感11最近我讀了《愛的教化》這本書，書中的每個故事都特別生動，令我特別難忘，我每天都把它裝進書包里，有時間就讀，但是，我還是對它愛不釋手。這本書有很多生動的小故事，其中《小抄寫員》對我印象最深。文中主子翁敘利亞為了幫助父親維持一家人的生計，每天晚上替父親抄寫文件，始終寫到深夜，反而被父親責罵，并且一次比一次嚴厲，以至于最終父親不再管敘利亞了，每次受到責罵，敘利亞都想說明一切，可是話到嘴邊又咽了下去，心里反復說：不能說，還是始終瞞下去幫爸爸做事吧。學校的功課學好的同時還要夜以繼日幫爸爸工作，養(yǎng)活一家人，減輕父親的負擔。敘利亞是個多么懂事的孩子呀，對比之下我很慚愧。以前我不知道愛護父母，只知道自己吃好穿好用好就行，父母每天早出晚歸，忙勞碌碌特別辛苦?？晌矣袝r候?qū)W習不覺惹他們生氣，從來沒有想到大人苦不苦、累不累。敘利亞是我們學習的好榜樣，我要像他一樣學會愛護父母、理解父母，做一個懂得感恩的好學生。《愛的教化》的讀后感12我讀過一本書，書名叫做《愛的教化＆青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容也許是這樣的：本書通過了一個小學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣揚，也沒有任何豪言壯語或標語口號。它是通過對生活的樸實的描寫，使人感受到人類多么須要相互關(guān)切，相互理解，相互幫助。這邊書要告知我們每一個人都要懷著一顆和善的心，遇到有困難的人要對他幫助，假如你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就望見了一個感人的信息：一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個很惹眼的地方，那里也有很多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動彈，即使是１５歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她望見了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我傷心極了，立即向媽媽要了點錢放了進去，這也是我能出最大的一份力，到現(xiàn)在我還記得很清晰，因為我可以理解他們此時的心情，假如不幫助他們世界上就可能損失了一個原本應當是初三的學生而現(xiàn)在看起來只有７，８歲的年齡。就因為我們大家的相互理解，想和關(guān)切下世界才會變的很美妙！《愛的教化》的讀后感13有一種東西叫永恒，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些漂亮的童話故事，愛，最美妙的情感。這一本領(lǐng)你一生中不行不讀的經(jīng)典，這就是《愛的教化》呈現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活。在這里，有師生鄰里，有父母家人。有人與人之間的友情親情，有對故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣字眼。書中的故事《佛羅倫薩小文書》深深觸動了我的心靈，朱利奧是個12歲的小男孩。為了減輕家庭的負擔，他連續(xù)三個月在夜里幫父親抄寫掙錢，甚至在父母不知情責罵他的狀況下接著工作。最終父親最終明白了一切看完后，我只覺得心中涌動著一種感動，愛，真是最美妙的情感！和朱利奧一比，我就慚愧多了。爸爸媽媽每天忙什么，我有詢問過嗎？爸爸媽媽勞累時我問候過嗎？沒有，都沒有！在家里，我就是小公主。從來不去擔憂什么吃的、穿的，心安理得地享受著這一切。記得12歲那年的一天，我們吃完晚飯，電話鈴突然響起。原來爸爸媽媽的公司召開緊急會議，媽媽叮囑我：“快把碗洗好。〃這下我可有點不樂意了，怎么叫我洗碗呀？我還想去看電視呢？結(jié)果，這些碗都是媽媽開完會以后回來洗的?，F(xiàn)在回想起來正懊悔，唉，我怎么就這么不懂事呢？爸爸媽媽為了我每天奔波在外，可我連做點小小的家務都不情不愿。在腦中能記起為父母做過的事少之又少。和朱利奧一比，我真是太渺小了！朱利奧，感謝你，是你讓我知道怎么去愛父母。就像書末也所寫的那樣﹕凡是讀過這本書的人，都難以抗拒他的魅力。它飽含著真實的愛，熱切的情感，無不讓人熱淚盈眶。愛，最美妙的情感，讓我們一起走進《愛的教化》，去愛父母，愛老師，愛同學，愛我們身邊的每一個人吧！《愛的教化》的讀后感14德國聞名作家歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”暑假里，同學借給一本文學名著———《愛的教化》，我一拿到書，就迫不及待地看了起來，而且越看越有味道！這本書真不愧是一部令世界億萬讀者感動的宏大作品，它采納了日記的形式，以一個四年級孩子安利柯的眼光和口吻向人們講解并描述了一個個感人至深的故事。故事中有正直的卡隆、得才兼?zhèn)涞牡侣逦鳌皂g勤奮的斯代地、可愛懂事的波來可西———他們帶給了安利柯最真摯的友情和美妙的回憶。當然，還有慈祥的父母、受人敬重的老師，他賜予了安利柯最無私的疼愛，還教會他寬容和理解。這本書中的細微環(huán)