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本文格式為Word版,下載可任意編輯——秦王使人謂安陵君曰“寡閱讀附答案閱讀下面文言文,完成后面題目(10分)
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!〞安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!〞秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?〞唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?〞
秦王怫(fú)然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?〞唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。〞秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。〞唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?〞秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以頭搶(qiāng)地耳。〞唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀(guī)也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲(jìn)降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞(gǎo)素,今日是也。〞挺劍而起。
秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。〞(《唐雎不辱使命》)
荊軻奉樊於期①頭函,而秦武陽(yáng)②奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛③下,秦武陽(yáng)色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽(yáng),前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少④假借⑤之,使畢使于前。〞秦王謂軻曰:“起,取武陽(yáng)所持圖!〞
軻既取圖奉之,發(fā)⑥圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王驚,自引而起,絕⑧袖。拔劍,劍長(zhǎng),操其室。時(shí)恐急,劍堅(jiān),故不可立拔。
荊軻逐秦王,秦王還⑨柱而走。群臣驚愕,卒⑩起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中11執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王,而卒惶急無(wú)以擊軻,而乃以手共搏之。
(選自《荊軻刺秦王》)
①[樊於期]秦國(guó)將領(lǐng),因得罪秦王遜到燕國(guó)。②[秦武陽(yáng)]人名,又名秦舞陽(yáng),充任荊軻出訪秦國(guó)的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍〞。⑤[假借]在文中是“原諒〞的意思。⑥(發(fā)]開啟。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨(還]通“環(huán)〞,繞。⑩[卒]“猝〞,突然。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。
小題1:根據(jù)上文,解釋以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)長(zhǎng)跪而謝之()(2)安陵君受地于先王而守之()
(3)寡人諭矣()(4)圖窮而匕首見()
小題2:用“/〞給文中劃線句子斷句,劃出兩處。(2分)
方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王
小題3:翻譯以下句子。(4分)
(1)懷怒未發(fā),休祲降于天。
譯文:
(2)使畢使于前。
譯文:
小題4:以下對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容的理解與分析,不合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.甲文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng),最終弱國(guó)取得勝利的故事。
B.乙文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過:他拿著匕首,追逐秦王,而其余臣子則袖手旁觀。
C.乙文中記載了秦國(guó)的一條法律:帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿,上殿的臣子不能帶刀。
D.甲、乙兩文在人物刻畫上均用了比較的方法,其中乙文用秦武陽(yáng)的“色變振恐〞襯托出荊軻的冷靜冷靜。
參考答案:
小題1:⑴道歉⑵介詞,從、由⑶明白,懂得⑷窮盡,完結(jié)
小題2:方急時(shí)∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。
小題3:(1)心里的憤怒還沒發(fā)作出來(lái),上天就降示了征兆。
(2)讓他在(大王)面前完成使命。
小題4:B
小題1:
試題分析:此題考察學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞和虛詞的把握能力?!爸x〞是古今異義的詞語(yǔ),注意在具體語(yǔ)境中的用法;“于〞一詞多義,在此處是“從,由〞;“諭〞通假字;“窮〞是詞類活用現(xiàn)象,形容詞作動(dòng)詞“窮盡〞。
小題2:
試題分析:此題主要考察學(xué)生斷句的能力。解答此題時(shí),應(yīng)注意表示時(shí)間的詞語(yǔ),總結(jié)性的詞語(yǔ)處應(yīng)當(dāng)斷句。做題時(shí)還要“瞻前顧后〞,利用上下文推斷詞義。平日要多朗讀文言文,形成較強(qiáng)的文言語(yǔ)感。
小題3:
試題分析:(1)注意以下得分點(diǎn)的翻譯,“懷〞:心里;“發(fā)〞:發(fā)作;“休祲〞:吉利和不祥;“降于天〞狀語(yǔ)后置句。
(2)注意以下得分點(diǎn)的翻譯,第一個(gè)“使〞:讓;其次個(gè)“使〞:使命;“畢〞完成;省略句
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