河南省洛陽市教育教學(xué)理論教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省洛陽市《教育教學(xué)理論》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列觀點不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是（）。A、生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異B、變異的長期積累，導(dǎo)致各個物種出現(xiàn)千變?nèi)f化C、變異是長期存在、逐步發(fā)展的，進(jìn)化是逐漸發(fā)生的D、生物進(jìn)化不是“適者生存”，而是“幸者生存”【參考答案】D2.在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（）。A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D、偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生【參考答案】B3.教師自身的業(yè)務(wù)能力和（）是教師，是衡量教師師德高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園教師要嚴(yán)格要求自己

不僅要有知識技能去影響幼兒，還要以品行、儀表去感染幼兒。A、專業(yè)理念B、行為規(guī)范C、個人素質(zhì)D、道德修養(yǎng)【參考答案】D4.我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）。A、《新教育大綱》B、《教育漫話》C、《教育過程》D、《論語》【參考答案】A5.學(xué)校作為為個體發(fā)展而有意識安排的一種特殊環(huán)境，能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，與教師對這種環(huán)境的（）有極大的關(guān)系。A、設(shè)計B、安排C、認(rèn)識D、設(shè)想【參考答案】B6.我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是（）。A、強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B、強制性、普遍性、科學(xué)性C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性【參考答案】D7.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨創(chuàng)性【參考答案】B8.新聞媒介是溝通社會與政府的重要橋梁，在政務(wù)信息傳輸系統(tǒng)中具有的作用。但體制轉(zhuǎn)型的壓力，加之巨大利益的誘惑及制度缺失，給記者的職業(yè)操守帶來巨大，各種虛假報道不時見諸報端，成為小道消息的淵藪。因此我們必須不斷完善新聞從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度及新聞評估核實制度。A．獨一元二

沖擊B．獨樹一幟

影響C．無與倫比

挫折D．無可厚非

挑戰(zhàn)【參考答案】A9.

從蜻蜓低飛預(yù)測天氣，到蟾蜍搬家預(yù)測地震，中國古代民間積累了不少的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗經(jīng)過一代代人口口相傳，時至今日，在民間-也包括今天的網(wǎng)絡(luò)上來看，依舊有不低的信任度。二現(xiàn)代地震研究，強調(diào)的則是數(shù)據(jù)和概念。在古代對于某一地區(qū)的準(zhǔn)確預(yù)報，放在今天信息匯集和橫向?qū)Ρ?、統(tǒng)計來看，則不再有普遍適用的意義。對于中國古代民間積累的地震預(yù)報的經(jīng)驗，作者認(rèn)為它（）。A．是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結(jié)晶，具有相當(dāng)?shù)目尚哦菳．與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳，不可信C．具有偶然性，不能作為地震預(yù)報的依據(jù)D．可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用【參考答案】C10.下列情形可能發(fā)生的是（）。A、宋徽宗對宣德爐愛不釋手B、商鞅號召民眾使用曲轅犁進(jìn)行牛耕C、北宋軍隊使用火炮抵御金軍進(jìn)攻D、光緒帝在閑暇時翻閱《四庫全書》【參考答案】D11.聽課者在上課前觀察的重點應(yīng)該是（）。A、教師的狀態(tài)B、學(xué)生的狀態(tài)C、教室的環(huán)境D、課堂的氛圍【參考答案】B12.行政機關(guān)對個人和組織發(fā)現(xiàn)違法從事行政許可事項的活動的舉報，應(yīng)當(dāng)（）A、及時核實處理B、對舉報人實施獎勵C、將審查處理結(jié)果告知舉報人D、將審查處理結(jié)果向社會公示【參考答案】A13.下列表述中，不屬于課堂觀察的功能的是（）。A、促進(jìn)教學(xué)的對話性B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C、改善課堂管理D、提高教師的反饋行為【參考答案】B14.下列對關(guān)鍵期理解不正確的是（）。A、關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期

B、關(guān)鍵期是突然開始和停止的C、鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實關(guān)鍵期的存在D、在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展【參考答案】B15.古代（）教育以培養(yǎng)武士為目的，特別重視兒童的體育和軍事訓(xùn)練。A、雅典B、斯巴達(dá)C、埃及D、印度【參考答案】B16.運用懲罰要做到“三要”。（）A、懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要短B、懲罰要及時、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時間要短C、懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要長D、懲罰要及時、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時間要長【參考答案】A17.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察標(biāo)本，參觀工廠屬于（）。A、實物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、現(xiàn)場直觀【參考答案】A18.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A19.小組學(xué)習(xí)屬于新課程倡導(dǎo)的哪一種學(xué)習(xí)方式（）。A、自主學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)【參考答案】C20.我國學(xué)校德育方法中最基本的方法是（）。A、評價法B、榜樣法C、說服法D、鍛煉法【參考答案】C21.下列屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）。A、德育B、智育C、體育D、思想教育【參考答案】ABCD22.人的各種心理疾病和軀體癥狀也都是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)而獲得的，或者說是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)所造成的，因此，只要改變強化模式，所有異常行為都能得到糾正。這是（）的觀點。A、人本主義B、精神分析學(xué)派C、行為主義D、認(rèn)知心理學(xué)【參考答案】C23.關(guān)于“權(quán)利是什么”的問題，不同的學(xué)者有不同的觀點和理解，但不包括（）。A、權(quán)利是一種資格B、權(quán)利是一種具有正當(dāng)性、合法性、可強制執(zhí)行性的主張C、權(quán)利是一種受到法律保護(hù)的絕對的自由D、權(quán)利是一種主體希望取得的利益【參考答案】C24.下列關(guān)于民事訴訟法中特殊地域管轄的表述中，完全正確的一項是（）。A、合同糾紛提起的訴訟，由原告住所地人民法院管轄B、因侵權(quán)行為提起的訴訟，由侵權(quán)行為地或被告住所地人民法院管轄C、因票據(jù)糾紛提起的訴訟，由票據(jù)支付地或原告住所地人民法院管轄D、因共同海損提起的訴訟，只能由共同海損理算地人民法院管轄【參考答案】B25.我國最早采用班級授課制是在（）。A、1856年B、1860

年C、1862

年D、1866年【參考答案】C26.中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運，才可能擁有未來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（）。A．教育是一項非常費錢的事業(yè)B．對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利C．對教育的投資可能無法收回成本D．國家應(yīng)該增加教育投資力度【參考答案】B27.從整個中學(xué)階段看，哪一個年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期（）。A、初一年級B、初二年級C、初三年級D、高一年級【參考答案】B28.下列案件不屬于行政訴訟受案范圍的是（）。A、宣布戒嚴(yán)

B、扣押C、查封D、限制人身自由【參考答案】A29.由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生的主體地位，因而他們具有明顯的（）。A、自律意識B、維權(quán)意識C、自我意識

D、服務(wù)意識【參考答案】C30.解除查封、扣押時已將鮮活物品或者其他不易保管的財物拍賣或者變賣的，變賣價格明顯低于市場價格，給當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)給予（）。A、賠禮道歉B、補償C、賠償D、行政處分【參考答案】B31.兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期在（）。A、2-3歲B、4

歲C、5

歲以前D、1—3歲【參考答案】B32.關(guān)于德育過程的基本規(guī)律，下列說法錯誤的是（）。A、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程B、德育過程是一個促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程C、德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D、德育過程是一個階段性的、直線提高的過程

【參考答案】D33.在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系稱之為（）。A、模仿B、從眾C、認(rèn)同D、內(nèi)化

【參考答案】D34.布盧姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為（）。A、認(rèn)知、領(lǐng)會、分析、綜合、運用、評價B、認(rèn)知、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價C、領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、運用、綜合、評價D、領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、綜合、運用、評價【參考答案】B35.獨立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《康德論教育》C、《大教學(xué)論》D、《論科學(xué)的價值和發(fā)展》【參考答案】C36.制約人們受教育權(quán)利的首要因素是（）。A、經(jīng)濟水平B、政治制度C、文化傳統(tǒng)D、科技水平【參考答案】B37.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進(jìn)化論【參考答案】A38.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學(xué)生的個體特點【參考答案】B39.發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是（）。A、布魯納B、布盧姆

C、瓦根舍因D、盧扎諾夫【參考答案】A40.（）強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】C41.下列用語不正確的是（）。A、你市

2014年

15號文件《關(guān)于增加職工工資的請示》收悉

B、你市《關(guān)于增加職工工資的請示》（杭辦發(fā)﹝2014﹞15

號）收悉C、特此批復(fù)D、經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下【參考答案】A42.學(xué)校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是（）。

A、班主任工作B、共青團(tuán)、少先隊組織的活動C、各科教學(xué)活動D、校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)【參考答案】C43.精力充沛，社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（）。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】B44.根據(jù)《民法總則》規(guī)定，向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時效期間為（）。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。A、四年B、三年C、五年D、二年【參考答案】B45.對教育部的具體行政行為不服的，向（）申請行政復(fù)議。A、國務(wù)院B、教育部C、國務(wù)院法制辦D、黨中央【參考答案】B46.處于發(fā)展的不平衡期，甚至出現(xiàn)“撒野”行為的是（）。A、2—3歲B、3—4

歲C、4—5

歲D、5—6歲【參考答案】C47.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A、痕跡衰退說B、干擾說C、同化說D、動機說【參考答案】C48.著名的“白板說”是由英國著名學(xué)者誰提出的（）。A、盧梭B、斯賓塞C、培根D、洛克【參考答案】D49.孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強調(diào)（）。A、啟發(fā)式教育B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C、因材施教D、學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合【參考答案】B50.根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，所有與用人單位形成勞動關(guān)系的勞動者，不管是簽訂勞動合同的，還是存在事實勞動關(guān)系的，不管是原有的所謂編內(nèi)職工，還是所謂的“非正式人員”如農(nóng)民工、臨時工，都是企業(yè)的正式

員工，所不同的只是進(jìn)單位遲早不同或勞動合同長短有別而已。由此可知勞動者之間沒有差別的一方面是（）。A．身分B．待遇C．權(quán)利D．與企業(yè)的關(guān)系【參考答案】A二、多選題51.在當(dāng)代中國，先進(jìn)文化就是（）。A、符合人類社會發(fā)展方向的文化B、體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化

D、反映時代進(jìn)步潮流的文化【參考答案】ABCD52.下列關(guān)于社會主義初級階段的含義表述正確的是（）。A、我國社會已經(jīng)是社會主義社會B、我們必須堅持而不能離開社會主義C、我國的社會主義社會還處在初級階段D、我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越初級階段【參考答案】ABCD53.學(xué)校組織和制度文化包括（）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD54.我國教育投資存在的問題（）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC55.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（）。A、時代與社會發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟發(fā)展水平【參考答案】ABCD56.個人本位教育目的論的代表人物是（）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE57.教學(xué)過程的基本特點有（）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合【參考答案】BCDE58.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。

A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD59.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A、強化B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE60.德國思想家雅斯貝爾斯認(rèn)為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD61.現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是（）。A、實施精英教育B、強調(diào)價值取向的社會和個體發(fā)展要求C、注重手段的更新D、進(jìn)行科學(xué)教育E、依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律【參考答案】DE62.學(xué)年計劃的內(nèi)容包括（）。A、學(xué)生情況的簡要分析B、本學(xué)年教學(xué)的要求C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的章節(jié)或課題D、各個課題的教學(xué)時數(shù)和時間安排E、各個課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE63.參觀教學(xué)法可分為（）。A、可行性參觀

B、準(zhǔn)備性參觀C、現(xiàn)實性參觀D、并行性參觀E、總結(jié)性參觀【參考答案】BDE64.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（）。A、孟祿B、洛克C、沛西．能D、利托爾諾E、盧梭【參考答案】CD65.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（）。A、研究型課程B、知識型課程

C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE66.提升政府能力的途徑有（）。A.規(guī)范政府職能范圍及行使職能的方式B.鼓勵公民參與公共政策C.將科學(xué)的企業(yè)管理方法引入政府管理D.加強監(jiān)督【參考答案】ABCD67.學(xué)生具有發(fā)展的()。A、特殊性B、現(xiàn)實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD68.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD69.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD70.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的D、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD71.個人的發(fā)展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學(xué)派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE72.屬于社會本位教育目的論的教育社會學(xué)者有（）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE73.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點（）。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE74.讀過《西游記》的朋友大概無不為作者吳承恩的豐富想象力所折服。像天上一日，人間一年，像素悟空

翻一個筋斗十萬八千里，像形形色色、五花八門并且具有豐富個性特征的妖魔鬼怪，就連孫悟空、豬八戒這兩個主要人物，也是作者調(diào)動了極大的想象力塑造出來的。由此而論（）。A、非理性因素在認(rèn)識過程中起重要作用B、對于文學(xué)藝術(shù)而言，非理性因素是不可或缺的，對于具有理性的自然科學(xué)而言，必須排斥非理性因素C、想象是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉D、《西游記》作為帶有荒誕色彩的神魔小說，仍是對社會存在的反映【參考答案】AD75.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（）。A、機會B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC76.赫爾巴特提出的教學(xué)四階段是（）A、明了B、引入C、聯(lián)想D、系統(tǒng)E、方法

【參考答案】ACDE77.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)（）。A、綜合能力的基礎(chǔ)情況B、科學(xué)精神的基礎(chǔ)C、知識與技能的基礎(chǔ)D、學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)E、學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)【參考答案】BCDE78.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有（）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE79.群體的主要功能有（）。A、使成員獲得社會性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE80.社會政治經(jīng)濟利用其統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，如：（）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要D、審定教材E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升【參考答案】BCD81.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設(shè)C、自我設(shè)計D、頭腦風(fēng)暴E、個性塑造【參考答案】ABCD82.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE83.蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個步驟（）。A、助產(chǎn)術(shù)B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺E、誘導(dǎo)【參考答案】ABD84.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點？（）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC85.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE86.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、綜合課程E、學(xué)科課程【參考答案】ABC87.單一課是指在一節(jié)課中主要完成一項教學(xué)任務(wù)的課。下列屬于單一課的有（）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、測驗課D、練習(xí)課E、實驗課【參考答案】ABCDE88.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（）。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化

E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE89.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（）。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)

D、道爾頓制E、設(shè)計教學(xué)法【參考答案】ABCDE90.教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)是（）。A、“教育機會均等”口號的提出B、教育普及化的開始C、教育形式多樣化D、教育法制化的形成E、教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高【參考答案】ABCE91.公務(wù)員考核等次有（）。A、優(yōu)秀

B、稱職

C、基本稱職

D、不稱職【參考答案】ABD92.美育的內(nèi)容主要包括（）。A、藝術(shù)美B、心靈美C、社會美D、科學(xué)美E、自然美【參考答案】ACDE93.在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師的作用是（）。A、指導(dǎo)B、裁判C、維持D、促進(jìn)E、定位【參考答案】ACD94.衡量教師社會地位高低的指標(biāo)性因素有（）。A、教師的權(quán)威B、教師的積極性和責(zé)任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE95.人口對教育的影響表現(xiàn)在（）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC96.文明時代包括（）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會

D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE97.屬于社會類的教學(xué)模式包括（）。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD98.《論語》中記述孔子教育思想的觀點有（）。A、“教學(xué)相長”B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”E、“長善救失”【參考答案】BCD99.美國民主主義的教育目的包括（）。A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD100.中小學(xué)教育評價的內(nèi)容包括以下哪幾個方面（）。A、學(xué)生發(fā)展評定B、管理水平評價C、教師授課質(zhì)量評價D、學(xué)生活動效果評價E、課程和教材評價【參考答案】ACE判斷題101.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》確立的工作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)發(fā)展、提高質(zhì)量。（）【參考答案】正確102.教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。（）【參考答案】錯誤103.思想品德四要素中，道德認(rèn)識是關(guān)鍵。（）【參考答案】錯誤104.集體是群體發(fā)展的高級形式，任何組織起來的群體，例如幼兒園的學(xué)前兒童班組、中小學(xué)的班級等等，只有符合一定的要求才能成為集體。（）【參考答案】正確105.美育的最高目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力。（）【參考答案】錯誤106.國家的一切權(quán)力屬于人民是我國人民代表大會制度的核心內(nèi)容和實質(zhì)。（）【參考答案】正確107.教育活動隸屬于文化的精神層面，教育理論隸屬于文化的制度層面。（）【參考答案】錯誤108.國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。（）【參考答案】正確109.蘇格拉底把道德修養(yǎng)作為教育的最高目的，認(rèn)為“知識就是道德”。（）【參考答案】正確110.各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助學(xué)費。（）【參考答案】錯誤111.信息化、社會化、終身化是當(dāng)代教育發(fā)展的基本趨勢。（）【參考答案】正確112.教學(xué)目標(biāo)是對學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程后所應(yīng)形成的各種素質(zhì)的預(yù)測。（）【參考答案】錯誤113.

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。（）【參考答案】錯誤114.基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，以基礎(chǔ)知識和基本技能為主。（）【參考答案】正確115.構(gòu)成課的基本組成部分有：組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、教授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（）【參考答案】正確116.在西方，培根首次把教育問題作為一個獨立的研究領(lǐng)域提出來。（）【參考答案】正確117.教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗積累，教育學(xué)和教育心理學(xué)知識在這方面的作用不大。（）【參考答案】錯誤118.在班級中實施目標(biāo)管理就不需要實施學(xué)生的自我管理。（

）【參考答案】錯誤119.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)是抽象和具體的關(guān)系。（）【參考答案】正確120.課堂導(dǎo)入的關(guān)鍵是要有趣味性，其他方面則不用考慮。（）【參考答案】錯誤121.經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會發(fā)展的最終決定力量。（）【參考答案】錯誤122.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測驗的難度無關(guān)。（）【參考答案】錯誤123.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)的相互作用過程而展開的。（）【參考答案】錯誤124.個體身心發(fā)展的階段性，要求教育要做到因材施教。（）【參考答案】錯誤125.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（）

【參考答案】錯誤126.國家通過對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的審定，體現(xiàn)