七年級班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃21篇

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七班級班主任我學(xué)期工作方案

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇1

新的學(xué)年，我被任命為初一班級班主任工作，面向初一的新生，這無疑是個(gè)考驗(yàn)。從一個(gè)認(rèn)識的小學(xué)升入一個(gè)生疏的小學(xué)，同學(xué)們難免會有的奇怪???和不習(xí)慣，為使同學(xué)們盡快適應(yīng)這個(gè)氛圍，更好的完成學(xué)業(yè)，我還是決定先從德育工作入手。詳細(xì)的初一班主任德育工作方案我是這樣制定的。

一、德育工作方案指導(dǎo)思想：

依據(jù)《市同學(xué)民族精神教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和《市中學(xué)校生生命教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的要求，并結(jié)合“愛國榮校，崇尚科學(xué)”為主題，重視對同學(xué)舉行愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為等教導(dǎo)，有效提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

二、詳細(xì)工作：

1、作為德育工作是我初一班主任工作方案中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教導(dǎo)活動，利用同學(xué)的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使同學(xué)中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

2、充分通過各種教導(dǎo)實(shí)踐基地，有效組織同學(xué)參加社區(qū)各項(xiàng)活動，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)。

3、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間互相敬重，理解與支持，建立和睦的師生關(guān)系。

4、以“學(xué)會感恩，體貼他人，懂得責(zé)任，恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題，增進(jìn)同學(xué)核心價(jià)值觀的形成。

三、教導(dǎo)內(nèi)容及措施：

1、用班會、午自修舉行常規(guī)教導(dǎo)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化。為同學(xué)自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、年級開展以下活動：

學(xué)雷鋒活動；感恩教導(dǎo)活動，并列好感恩教導(dǎo)工作方案。

緬懷先烈清明掃墓活動；同學(xué)社會考察活動

愛國主義教導(dǎo)活動；老師、同學(xué)、家長網(wǎng)上讀書；迎奧運(yùn)征文活動

抱負(fù)教導(dǎo)活動

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇2

一、共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結(jié)力。

培養(yǎng)同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升課堂效率。通過班會等課余時(shí)光，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后，首先注重選拔培養(yǎng)年級的樂觀分子，物色班干部，組成暫時(shí)班委，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，協(xié)助班委樹立威信;

第二，鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要能夠利用班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作

在組織同學(xué)開展集體活動的同時(shí)，注重對同學(xué)舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。對于年級里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋。做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。詳細(xì)做法如下：

對于個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作要對癥下藥，教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領(lǐng)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、對同學(xué)舉行法制平安教導(dǎo)

對同學(xué)的法制平安教導(dǎo)要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使同學(xué)校外平安和校園歇息時(shí)光的平安，必需，確保平安工作萬無一失。

五、小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教導(dǎo)模式。

方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從小學(xué)的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七5班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇3

這學(xué)期我接任初一(1)班的班主任工作，這是我首次接任班主任。應(yīng)對這些對未來滿懷向往、滿懷期望、盼望學(xué)問、追求新鮮的初一新生，我的主意是：為了使同學(xué)能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)光里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自我的共性，提升個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自我、提升自我。雖然，我在年級管理上沒什么閱歷，但我期望能在此刻這批同學(xué)中，把自我在教導(dǎo)教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。究竟，年級中的每一位學(xué)生，都是一個(gè)可貴的生命。老師的使命就是教導(dǎo)好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。所以我特制定本學(xué)期班主任工作方案如下：

一、基本工作要點(diǎn)

1、確立班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)，營造良好的年級氛圍。

班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)，是班團(tuán)體的幻想和前進(jìn)的方向，班團(tuán)體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力，所以一個(gè)良好的班團(tuán)體應(yīng)該有一個(gè)團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體應(yīng)以班委會為支柱，以《中同學(xué)守則》和《初一(1)班年級規(guī)則制度》為準(zhǔn)則，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)同學(xué)“和善、禮貌、守紀(jì)、自律、自主、親愛、幻想”為目標(biāo)，以班會為宣揚(yáng)陣地，充分通過黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，加強(qiáng)對同學(xué)的思想品德教導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，營造良好的班風(fēng)和和睦的生活、學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感觸到老師和學(xué)生們的愛，使每個(gè)同學(xué)都能看到自我身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信，從而熱愛我們的小學(xué)，熱愛我們的年級，熱愛我們的祖國。

2、時(shí)刻不懈地加強(qiáng)同學(xué)的平安教導(dǎo)工作。

充分通過班會，加強(qiáng)對同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安教導(dǎo)，加強(qiáng)對同學(xué)的防火防盜意識教導(dǎo)，加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教導(dǎo)和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的教導(dǎo)。

3、敬重同學(xué)，體貼同學(xué)。

“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人我認(rèn)為，愛我根本。愛同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)人格、愛好、興趣，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙同學(xué)樹立健全、完美的人格。

4、抓好班干伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理。

一個(gè)良好的班團(tuán)體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的進(jìn)取分子，組成班團(tuán)體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)。班干部作為年級核心力氣，分離負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。

5、小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)相結(jié)合。

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的教導(dǎo)模式。

(2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長交流，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。

二、詳細(xì)工作措施

1、充分通過班會向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、常常和各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情，作好協(xié)調(diào)工作;

3、應(yīng)對全體同學(xué)，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、著重抓好年級的紀(jì)律，年級的紀(jì)律是成果的保證。關(guān)鍵是對后進(jìn)生和差生的教導(dǎo)工作;

5、拿起“表揚(yáng)”的武器，對成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要絕對他們的成果，也要不斷催促，使他們不斷提升;

6、力爭與每位同學(xué)多溝通，做好他們的思想工作，使他們提升熟悉，不斷提升;

7、進(jìn)取參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動，年級內(nèi)部也可適當(dāng)支配活動，使同學(xué)在活動中受到教導(dǎo);

8、健全班委會，明確班干部的分工，提升同學(xué)的管理本領(lǐng);

9、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。

以上是我新學(xué)期的班主任工作方案，請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待同學(xué)，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學(xué)，信任同學(xué)將來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合年級的實(shí)際狀況，突出年級特色，協(xié)作小學(xué)開展多種多樣的文體活動，注意同學(xué)心理健康教導(dǎo)，文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，平安教導(dǎo)等的開展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對同學(xué)日常行為規(guī)范教導(dǎo),強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓同學(xué)形成自律意識,自己管理自己，全體學(xué)生能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚(yáng)良好的年級風(fēng)貌，增加集體榮譽(yù)感，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。

三、主要工作及措施

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng);

2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;

3、制定周方案，循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教導(dǎo);

4、分工明確，責(zé)任制，樹立同學(xué)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;

5、開展養(yǎng)成教導(dǎo)評選活動，樹立榜樣激勵機(jī)制。

四、其它方面

年級管理中還應(yīng)當(dāng)多注意同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展，在各項(xiàng)文體活動中挖掘每個(gè)同學(xué)的各項(xiàng)潛力，使年級中的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在年級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個(gè)同學(xué)都能充分出示自我，熬煉自己，提升自信念;同時(shí)，還要注意對同學(xué)舉行德育教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

這學(xué)期我將樂觀開展班主任工作，用觀賞的眼光尋覓孩子們身上的閃光點(diǎn)，體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好教師，好伴侶。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇5

一、年級基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒有教師的狀況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能及時(shí)開頭。我班入學(xué)成果較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課教師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在班級中位居第四。受到了班級組的表揚(yáng)。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成果，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極進(jìn)展，一部分學(xué)生課堂回答問題樂觀性高漲，懂事，學(xué)習(xí)仔細(xì);更有一部分男學(xué)生淘氣、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注重力極不集中，成果始終沒有起色。清晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫存、狡猾，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏憤怒。同學(xué)抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)峻。

二、詳細(xì)措施：

在本學(xué)期的班主任工作中，我將會按照本班的詳細(xì)狀況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

俗話說"沒有法規(guī)，不成方圓"。法規(guī)即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教導(dǎo)來說更是如此。

對初一的同學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才干為用心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好預(yù)備。小學(xué)通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)光狠抓同學(xué)常規(guī)，可見，惟獨(dú)有了"法規(guī)"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)學(xué)問，進(jìn)展智力，培養(yǎng)能力等等;才干夠保證孩子們會有所長進(jìn)。教導(dǎo)就是協(xié)助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會通過班會讓同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展文明獎的評比活動。利用學(xué)習(xí)教導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互親愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會等。培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

三、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。

樂觀參與每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會，上好每一節(jié)德育課，讓同學(xué)在詳細(xì)的情境、真切的活動過程中，潛移默化的自我教導(dǎo)，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)干部，但是有部分還不適合擔(dān)任年級工作，所以在我周班會上由同學(xué)無記名投票選舉，重新選出受同學(xué)歡迎、受同學(xué)絕對的班干部。同時(shí)我會常常討論班干部情況，對惟獨(dú)熱烈，但不會工作的，就既交給工作又教給辦法;對有工作能力，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們舉行全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想教導(dǎo);對自豪自滿，辦事不和學(xué)生商議?的，就對他們舉行平易近人方面的思想教導(dǎo)，使他們不脫離學(xué)生。另外，我還將在班上采取“值日班長”的計(jì)劃，不斷發(fā)覺和培養(yǎng)樂觀的同學(xué)，擴(kuò)大樂觀同學(xué)的隊(duì)伍。樂觀的學(xué)生越多，班集體就越鞏固，教導(dǎo)的力氣也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

其次周班會確立年級奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級凝結(jié)力。作為年級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

六、正確運(yùn)用“德育考核評選”。

上學(xué)期的“德育考核評選”對同學(xué)起到了很大的增進(jìn)作用。本學(xué)期在評價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判”的原則，讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)的健康成長。

七、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

孩子的長進(jìn)，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常與家長聯(lián)系，溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長共同討論和商討的態(tài)度，爭取和家長的協(xié)作，推進(jìn)家庭和校外教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長會中可以打破以前教師說同學(xué)聽的的模式，家長可以談?wù)劷虒?dǎo)的收獲、心中的懷疑，同學(xué)也可以說說自己學(xué)習(xí)的收獲、自己的感觸，做到人人互動。

八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

因?yàn)椤皢栴}生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注重技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

我，充分敬重愛惜同學(xué)，不能損傷同學(xué)的自尊和自信，由于惟獨(dú)對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才干給他們以鼓勵，才干使他們感到無比的暖和，才干點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希翼之火。

其次，要注重表揚(yáng)和批判藝術(shù)。對同學(xué)寬容但不能放肆，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體味愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化制造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，協(xié)助他們打敗自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、相信和支持，做好脆弱的后盾。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采納作業(yè)記下、學(xué)生檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、通過作業(yè)記下本準(zhǔn)時(shí)家校聯(lián)系的辦法;對放學(xué)后不準(zhǔn)時(shí)回家的同學(xué)繼續(xù)要求該生天天回家后打電話向我報(bào)到的方法。

總之，我將盡自己的努力，帶好同學(xué)、管好年級，為教導(dǎo)貢獻(xiàn)力氣。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇6

一、同學(xué)基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)18人，其中男生11人，女生7人?？傮w上觀看，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，年級管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理。我方案這個(gè)學(xué)期將全部可通過的時(shí)光投入到同學(xué)的學(xué)習(xí)上，其方式可通過課堂、課外流淌溝通、個(gè)別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培養(yǎng)。

二.指導(dǎo)思想：

以核心社會主義價(jià)值觀為引導(dǎo)，以“天天前進(jìn)一小步，邁向人生新高度”為主題，堅(jiān)持德育為先，育人為本，形成全員育人機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，不斷探究德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和睦進(jìn)展的現(xiàn)代文明人，不斷增加德育工作的針對性、層次性和實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

三、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有些人形成了很好的習(xí)慣，有些人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實(shí)有自信念全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干伍;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作要點(diǎn)

1、組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀看他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。2、培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。

(1)、抓課前準(zhǔn)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前準(zhǔn)備非常重要，準(zhǔn)備鈴一響，必需到教室去，催促同學(xué)做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學(xué)的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求同學(xué)通過課前2分鐘時(shí)光，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，催促同學(xué)站好隊(duì)。

(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很整潔，就是保持得不夠。同學(xué)們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。同學(xué)們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教導(dǎo)同學(xué)，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

(3)、從期中考試開頭，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，教師不是神仙，兩個(gè)月能教好同學(xué)是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍同學(xué)弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公正，同學(xué)假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向同學(xué)著重強(qiáng)調(diào)。

(4)、召開一次家長會。(5)、對同學(xué)家訪。

(6)、重點(diǎn)抓外語、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注重力集中在數(shù)學(xué)、外語上。由于這兩門功課最簡單浮現(xiàn)兩極分化，一旦浮現(xiàn)兩極分化，成果滑坡的同學(xué)就會厭學(xué)，厭學(xué)心情一浮現(xiàn)便是鬧堂，使教導(dǎo)增強(qiáng)困難。所以初中三年，始

終盯住這兩門課。一旦浮現(xiàn)問題的苗頭，要鼓舞同學(xué)咬住跟上，使今后的教導(dǎo)順當(dāng)一點(diǎn)。

(7)、動員同學(xué)迎接期末考試。期末考試之前一個(gè)月，召開主題班會，對同學(xué)舉行動員，對不同的同學(xué)提出不同的要求。要求每個(gè)同學(xué)寫期末復(fù)習(xí)方案，方案包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。并按照目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫得仔細(xì)的同學(xué)，在班會的時(shí)光，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教導(dǎo)常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂方案，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教導(dǎo)，而是在培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、詳細(xì)工作支配

9月：養(yǎng)成教導(dǎo)

1.習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)月活動

2.“我愛我家”年級文化建設(shè)評選系列活動

3.課題深化研討工作

4.文明禮儀培訓(xùn)及校慶同學(xué)相關(guān)活動籌備

10月：愛國主義教導(dǎo)

1.“我們的價(jià)值觀”征文活動

2.“美境”活動

3.現(xiàn)代化專項(xiàng)迎檢活動

11月：自礪自強(qiáng)

1.文明同學(xué)評比工作

2.心理健康講座

12月：感恩教導(dǎo)

1.“夢圓時(shí)刻，謝謝有你”系列活動

2.“迎新”系列活動

3.“平安伴我行”活動

總之，在年級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才干使同學(xué)形成良好的習(xí)慣，形成一個(gè)健康成長的班集體。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

將遵照小學(xué)工作要求，緊緊圍繞小學(xué)“抓常規(guī)教導(dǎo)，抓大課間活動，深入課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的年級氛圍。同時(shí)，按照初一同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)舉行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以增進(jìn)同學(xué)的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺階。

3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教導(dǎo)為抓手，注意同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動，使同學(xué)在活動中受到教導(dǎo)。

三、年級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提升，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)措施

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康樂觀的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教導(dǎo)活動月”之際，盡快對同學(xué)舉行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面舉行要求，加速同學(xué)集體觀念，增加同學(xué)年級凝結(jié)力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以同學(xué)競選、民主投票的形式選拔班干部，增強(qiáng)透亮?????度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報(bào)和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)，確定下周行動計(jì)劃。

3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立年級進(jìn)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定年級公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注意準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

4、發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參加年級管理。定期在學(xué)生中舉行調(diào)查或開研究會，聽取學(xué)生們對年級管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任教師交流，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)舉行教導(dǎo)。

3、通過班會課不定期的開展學(xué)法溝通，增進(jìn)同學(xué)共同提升。

4、在年級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)比賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的協(xié)助，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，采取一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生改變

(1)多談話、多教導(dǎo)

平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，舉行多番教導(dǎo)。在談話教導(dǎo)時(shí)，做到以情動人，以理服人，從而使之改變。

(2)多檢查、多催促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)同學(xué)健全的人格。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，把同學(xué)被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的行為養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的自我管

理能力，采納形象化的教導(dǎo)形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教導(dǎo)活動，使同學(xué)在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分通過校園思想教導(dǎo)陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學(xué)教導(dǎo)，給同學(xué)提供實(shí)踐的機(jī)會。

5、首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論碰到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中、期末舉行總結(jié)。

(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教導(dǎo)，綜合整治管理

1、加大平安、法制教導(dǎo)。加強(qiáng)宣揚(yáng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)法制意識，增加自我庇護(hù)意識。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教導(dǎo)，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)同學(xué)的自我庇護(hù)能力。

3、樂觀主動地加強(qiáng)小學(xué)周邊環(huán)境建設(shè)，教導(dǎo)同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助同學(xué)解決心理障礙。二要常常性利用版報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式舉行心理健康教導(dǎo)。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教導(dǎo)與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提升轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，協(xié)助貧窮同學(xué)，升華愛心教導(dǎo)。

(五)、與家長保持正常、常?；慕涣?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)同學(xué)在校狀況，同時(shí)也向家長了解同學(xué)的校外活動，使家長與老師共同參加對同學(xué)的教導(dǎo)工作，讓同學(xué)更好地健康成長。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇8

教導(dǎo)家葉圣陶先生說過：“教導(dǎo)是什么，往容易的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才干有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時(shí)期，如何增進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培養(yǎng)同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將仔細(xì)觀看同學(xué)詳細(xì)狀況，謙虛向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好年級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和睦的初一xx班!

現(xiàn)按照本班詳細(xì)狀況特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛的教導(dǎo)。

2、堅(jiān)持以人為本、和睦進(jìn)展的原則，在年級中倡導(dǎo)民主平等、團(tuán)結(jié)配合、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)年級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝結(jié)力。

二、同學(xué)基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班同學(xué)男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀看，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學(xué)校升入初中，自覺性較差，自律意識稀薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、長處進(jìn)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)

我們初一xx班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有些人形成了很好的習(xí)慣，有些人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和睦!

據(jù)此，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干伍;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。

四、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。

1、抓好年級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，制定“年級量化管理”評定細(xì)則。

2、通過宣揚(yáng)欄、墻報(bào)，營造良好的年級氛圍，構(gòu)建良好的年級文化。

3、利用各種校會、班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》，增進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、利用小學(xué)和年級的各種活動，培養(yǎng)同學(xué)自信念和仆人翁意識，增加年級凝結(jié)力。

5、結(jié)合常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，增進(jìn)同學(xué)共同長進(jìn)，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法。

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身收獲到健康全面的進(jìn)展。

7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視小學(xué)的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、通過班會課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對同學(xué)舉行各項(xiàng)平安教導(dǎo)，如交通平安、用電、防火、自我庇護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧猓七M(jìn)班集體的進(jìn)展。

9、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系交流，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，共同教導(dǎo)好同學(xué)。

10、小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合。平常利用電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系交流，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。

11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀看同學(xué)的動向，把握同學(xué)的狀況。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇9

本學(xué)年度，本人擔(dān)任七班級33班的班主任，我將從本班同學(xué)的實(shí)際狀況動身做好年級管理工作。本班有同學(xué)48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當(dāng)中個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有的散漫。按照年級的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

提出年級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們振作精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結(jié)力。培養(yǎng)同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升課堂效率。通過班會等課余時(shí)光，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后，首先注重選拔培養(yǎng)年級的樂觀分子，物色班干部，組成暫時(shí)班委，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，協(xié)助班委樹立威信;

第二，鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要能夠利用班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作

在組織同學(xué)開展集體活動的同時(shí)，注重對同學(xué)舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。對于年級里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋。做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。詳細(xì)做法如下：

對于個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作要對癥下藥，教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領(lǐng)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€(gè)別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、對同學(xué)舉行法制平安教導(dǎo)

對同學(xué)的法制平安教導(dǎo)要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使同學(xué)校外平安和校園歇息時(shí)光的平安，必需，確保平安工作萬無一失。

五、小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教導(dǎo)模式。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇10

初一班級是同學(xué)從學(xué)校生向初中生身份改變的一個(gè)重要階段，同學(xué)對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引領(lǐng)年級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培養(yǎng)所帶年級"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)'的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間(八周)的工作方案如下：

一、年級狀況分析：

班主任工作實(shí)習(xí)年級初一(13)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位學(xué)生，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理年級大小事情，學(xué)生聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)光比還是比較及時(shí)，早讀課和課間操各學(xué)生都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時(shí)都還沒有浮現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完美年級管理制度，凝結(jié)挖掘年級各方力氣，提升年級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)年級小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和辦法：

(一)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個(gè)別同學(xué)舉行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引領(lǐng)者。

(3)通過空余時(shí)光到班里面與同學(xué)溝通,常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時(shí)與原班主任教師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個(gè)臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)光到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

(2)在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持天天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)年級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)配合的精神，提升他們在年級中威信，鼓舞班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面'，使他們成為教師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別同學(xué)，開展特別教導(dǎo)。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與原班主任商議?，了解同學(xué)的狀況，利用觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再按照同學(xué)本身的狀況，制定培養(yǎng)方案，以一顆誠摯的心，激勵他們。

3、加強(qiáng)對同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，通過主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細(xì)支配(包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析)：

我周：利用與原班主任交談，了解初一(13)班同學(xué)的基本狀況，包括年級同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)光、學(xué)習(xí)氛圍、年級衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，認(rèn)識年級制度，著重了解個(gè)別同學(xué)的狀況。同時(shí)要制定班主任工作方案。利用與個(gè)別同學(xué)談天等方式了解和認(rèn)識同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

其次周：協(xié)作原班主任管理年級日常事務(wù)，觀看確定重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班學(xué)生的基本狀況記錄;幫助原班主任管理年級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理年級日常工作。

第三周：幫助原班主任管理年級事務(wù)，并組織同學(xué)搞一個(gè)以"勵志'為題的主題班會。協(xié)助本班集體出好以"愛我附中為題'的墻報(bào)。進(jìn)行以"隱形的翅膀'為題的主題班會，以電影的形式向同學(xué)出示，激勵同學(xué)斗志。

第四面：針對年級浮現(xiàn)的問題，制定方案，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的同學(xué)名單，制定培養(yǎng)方案，并開頭實(shí)施。跟進(jìn)年級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。

第五周：進(jìn)行"誠信'的主題班會，按照年級的實(shí)際狀況，引領(lǐng)同學(xué)熟悉到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是同學(xué)有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想，同時(shí)培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。

第六周：進(jìn)行"其次個(gè)家'的主題班會，利用之前對年級的了解，收集每個(gè)人想對班集體說的一句話，讓同學(xué)意識到年級的力氣，團(tuán)結(jié)的力氣，讓更多的同學(xué)幫年級當(dāng)成自己的其次個(gè)家，融入其中，共學(xué)生習(xí)，共同長進(jìn)。同時(shí)增加年級凝結(jié)力與集體榮譽(yù)感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使同學(xué)越發(fā)地重視這次考試，加強(qiáng)對學(xué)問的復(fù)習(xí)和掌握程度，在本次班會課上向同學(xué)敘述"如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義'，介紹好的學(xué)習(xí)辦法，并要求同學(xué)現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對年級管理工作舉行查漏補(bǔ)缺。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是小學(xué)的運(yùn)動會和實(shí)習(xí)總結(jié)大會。囫圇年級都在有條不紊的舉行著運(yùn)動會的各項(xiàng)預(yù)備工作。同時(shí)完成班主任工作總結(jié)，向原班主任教師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成績，并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的看法和建議，收拾實(shí)習(xí)收獲。

五、其他方面：年級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在年級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評選活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬煉自己,提升同學(xué)的自信念，另外，充分通過年級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙，上述措施只是我對年級本學(xué)期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批判，指正。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇11

一、年級基本情況

我們班共有57名同學(xué)。此刻的同學(xué)在家庭基本上是獨(dú)生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡的確偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)光去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、獨(dú)自潛力。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立年級體的奮斗目標(biāo)

班群眾的共同奮斗目標(biāo)，是班群眾的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班群眾假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班群眾就應(yīng)有一個(gè)群眾的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大的年級凝結(jié)力。作為年級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班群眾奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個(gè)成員的專心性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，每一群眾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享群眾的快樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感。

2、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守小學(xué)規(guī)則制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分學(xué)生平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不趕緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的學(xué)生，期初確立目標(biāo)，并努力到達(dá)要求.

3、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與小學(xué)年級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位學(xué)生在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參與校園外活動，把年級氣氛搞得更活躍。

4、發(fā)掘同學(xué)長處，培養(yǎng)多方面的人才，熬煉同學(xué)動手、動口潛力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講競賽等。

5、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校園要敬重教師，主動打招呼；在參與公眾場合注重年級面貌，持續(xù)寧靜，遵守紀(jì)律。

6、健全班委會，明確分工，提升同學(xué)的管理潛力。在學(xué)期初，對原有些班委舉行調(diào)節(jié)，每位班干部都仔細(xì)寫好工作方案，帶動全班學(xué)生仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。

7、做好弱勢同學(xué)工作。在這方面我預(yù)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其專心向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信念。

8、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要透過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過水果欄，心情樹等資料抓好學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好年級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要絕對成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長進(jìn)。專心參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動，使同學(xué)在活動中受到教導(dǎo)。

三、詳細(xì)措施

1、充分通過班會以及一切能夠通過的時(shí)光對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，學(xué)習(xí)辦法教導(dǎo)，增加自信念。

六班級同學(xué)因?yàn)槟挲g小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。通過晨會課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)則制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀看同學(xué)的行為，按照同學(xué)的表此刻同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注重調(diào)動同學(xué)的專心性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息，講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

2、專心組織同學(xué)參與群眾活動，培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力、群眾榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到群眾大家庭中來。

班群眾是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力、群眾榮譽(yù)感。各種活動能讓同學(xué)出示各方面的才干，進(jìn)展共性。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)配合的班群眾。

3、抓好年級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提升效率。

4、充分通過《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級文化。

5、通過各種形式和渠道對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

6、透過組織年級活動培養(yǎng)同學(xué)的群眾觀念，增加年級凝結(jié)力。

7、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法。

8、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

9、組織同學(xué)專心參加小學(xué)的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

10、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇12

一、年級基本狀況

初一(4)班是一個(gè)平行班，共有47位學(xué)生?？偟膩碚f，4班算是平行班中比較不錯的年級，班上不乏勤奮好學(xué)的同學(xué)，有不少聰慧卻不主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，同時(shí)，后進(jìn)生也不少，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯誤，影響年級的長進(jìn)。另一方面，4班是個(gè)比較團(tuán)結(jié)的年級，班上的學(xué)生集體榮譽(yù)感異樣劇烈。每位學(xué)生都不肯意拖年級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。

初一(4)班的班干部、科代表十分稱職。班干部不僅是教師的得力助手，更是班上學(xué)生的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上學(xué)生做好該做的事，管好紀(jì)律;各科科代表給科任教師和學(xué)生們起到了交流的橋梁作用，準(zhǔn)時(shí)向科任教師反映班里學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;體育委員在做課間操、升旗的集隊(duì)過程貢獻(xiàn)非凡。

本學(xué)期4班的任課教師都很盡責(zé)，體貼同學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈不斷高漲。

二、主要任務(wù)

對于初一(4)班的同學(xué)，我預(yù)備本著我教導(dǎo)孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要體貼每個(gè)同學(xué)，首先是記住每個(gè)同學(xué)的姓名及特征，讓同學(xué)知道他們是受到教師關(guān)注的。第二是愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長。一個(gè)好的班主任一定要對同學(xué)的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下同學(xué)的成長中的每一次感動和勝利的喜悅，并與同學(xué)一起共享!耐心，在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以濃厚的感情來對待和教導(dǎo)他們，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好同學(xué)，實(shí)習(xí)教師更應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情?我信任，只要對同學(xué)付出了真心，同學(xué)一定能感覺到，一定會不負(fù)我的希翼。

對于初一(4)班全體同學(xué)的奮斗目標(biāo)，我想用兩個(gè)短語概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)會做人，定位于小欖二中的同學(xué)狀況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，不少同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，但是同學(xué)家長普遍奔波于生計(jì)，對孩子較少體貼。另一方面，小欖二中不是很好的小學(xué)，同學(xué)在外面簡單受輕蔑。因此，不少同學(xué)存在被忽略從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)懷。這種心情對初中生的成長是極其不利的，我想通過在同學(xué)身邊的兩個(gè)月時(shí)光，盡量讓他們感觸到教師及家長對他們的體貼，以及社會對他們的期待，讓他們充分絕對自己的價(jià)值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個(gè)月的時(shí)候不能轉(zhuǎn)變無數(shù)，我只希翼能對這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響，對他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動，便心愜意足了。而我的詳細(xì)立足點(diǎn)，就是同學(xué)與同學(xué)間的關(guān)系，同學(xué)與教師間的關(guān)系。利用以身作則、言傳身教影響他們。學(xué)會學(xué)習(xí)，初一(4)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，無論是上課還是自習(xí)課上，總要教師推一把才干步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不行否認(rèn)，不少同學(xué)是熱愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少學(xué)生問我各個(gè)科目的問題，有些學(xué)生已經(jīng)問到學(xué)習(xí)辦法及復(fù)習(xí)辦法的問題，這是個(gè)很好的趨勢。由于他們已經(jīng)懂得試探邏輯，尋覓適合自己的學(xué)習(xí)辦法了。因此，我預(yù)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對孩子們做一些學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自主、主動學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我有一個(gè)設(shè)想，“以先進(jìn)帶動后進(jìn)”，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的學(xué)生的作用，讓他們協(xié)助成果稍遜一籌的學(xué)生，使全班形成一股樂觀向上的風(fēng)氣，增進(jìn)年級團(tuán)結(jié)。詳細(xì)的計(jì)劃還得征求班主任指導(dǎo)教師的看法后方能實(shí)施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。

三、日常工作

早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生(課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖整潔，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的學(xué)生是否到位、黑板是否擦整潔、講臺是否收拾整齊、垃圾是否倒整潔等)，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

早讀7：20—7：35

1、要求全部學(xué)生開口讀書、不行以在這段時(shí)光做作業(yè)

2、對于遲到、未到的學(xué)生要特殊留意【對于未到的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，直接找對應(yīng)的班主任報(bào)告狀況，以防上學(xué)路上浮現(xiàn)意外】

大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊(duì)要快速，排隊(duì)整齊】

星期一：升旗儀式

星期二到五(做操)：要催促同學(xué)盡快趕到操場集隊(duì)，不能遲到;

催促學(xué)生們都要做、仔細(xì)做

要保證出勤率

午休前工作(與早讀前工作一樣)

午休13：30—14：15

1.提前15分鐘到達(dá)課室，催促提前到達(dá)課室的學(xué)生回到座位上

2.鈴聲一響，全體學(xué)生進(jìn)入午休狀態(tài)，不做其它事

3.中途到課室巡察

眼保健操15：05—15：10【催促學(xué)生們快速做操】

自習(xí)課17：00—17：40

星期一：班會課

星期二到五：自習(xí)課：

1.科任教師紛發(fā)作業(yè)，同學(xué)做作業(yè)，保持寧靜

2.最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查

3.檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開

其它上課時(shí)光可在課室后面巡班，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的上課狀況

四、詳細(xì)支配

經(jīng)過觀看，按照初一(4)同學(xué)的詳細(xì)特點(diǎn)和小欖二中的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出初一(4)班的學(xué)期工作方案(除日常工作外)：

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇13

一、指導(dǎo)思想

將遵照小學(xué)工作要求，緊緊圍繞小學(xué)“抓常規(guī)教導(dǎo)，抓大課間活動，深入課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的年級氛圍。同時(shí)，按照初一同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)舉行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以增進(jìn)同學(xué)的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺階。

3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教導(dǎo)為抓手，注意同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動，使同學(xué)在活動中受到教導(dǎo)。

三、年級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提升，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)措施

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康樂觀的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教導(dǎo)活動月”之際，盡快對同學(xué)舉行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面舉行要求，加速同學(xué)集體觀念，增加同學(xué)年級凝結(jié)力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以同學(xué)競選、民主投票的形式選拔班干部，增強(qiáng)透亮?????度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報(bào)和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)，確定下周行動計(jì)劃。

3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立年級進(jìn)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定年級公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注意準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

4、發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參加年級管理。定期在學(xué)生中舉行調(diào)查或開研究會，聽取學(xué)生們對年級管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任教師交流，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)舉行教導(dǎo)。

3、通過班會課不定期的開展學(xué)法溝通，增進(jìn)同學(xué)共同提升。

4、在年級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)比賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的協(xié)助，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，采取一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生改變

(1)多談話、多教導(dǎo)

平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，舉行多番教導(dǎo)。在談話教導(dǎo)時(shí)，做到以情動人，以理服人，從而使之改變。

(2)多檢查、多催促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)同學(xué)健全的人格。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，把同學(xué)被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的行為養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力，采納形象化的教導(dǎo)形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教導(dǎo)活動，使同學(xué)在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分通過校園思想教導(dǎo)陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學(xué)教導(dǎo)，給同學(xué)提供實(shí)踐的機(jī)會。

5、首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論碰到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中、期末舉行總結(jié)。

(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教導(dǎo)，綜合整治管理

1、加大平安、法制教導(dǎo)。加強(qiáng)宣揚(yáng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)法制意識，增加自我庇護(hù)意識。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教導(dǎo)，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)同學(xué)的自我庇護(hù)能力。

3、樂觀主動地加強(qiáng)小學(xué)周邊環(huán)境建設(shè)，教導(dǎo)同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助同學(xué)解決心理障礙。二要常常性利用版報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式舉行心理健康教導(dǎo)。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教導(dǎo)與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提升轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，協(xié)助貧窮同學(xué)，升華愛心教導(dǎo)。

(五)、與家長保持正常、常常化的交流，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)同學(xué)在校狀況，同時(shí)也向家長了解同學(xué)的校外活動，使家長與老師共同參加對同學(xué)的教導(dǎo)工作，讓同學(xué)更好地健康成長。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教導(dǎo)入手，以提升學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇14

一、年級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷練，同學(xué)已基本認(rèn)識了北郊的學(xué)習(xí)生活，剛?cè)雽W(xué)的高興已經(jīng)消逝，而他們一開頭被躲藏的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)表露出來，如對學(xué)習(xí)缺乏愛好、沒有明確的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常三分鐘熱度，沒有恒心，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣。部分學(xué)生的思想上存在很大問題，認(rèn)為學(xué)習(xí)是教師與家長逼著自己學(xué)的，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是年級整體風(fēng)氣良好，在“以班為家”的氛圍下，同學(xué)群眾榮譽(yù)感很強(qiáng)，有必需的自我管理潛力，學(xué)習(xí)氛圍深厚，班中大部分學(xué)生想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的學(xué)生也比較多，但可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)辦法等緣由，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成果在班級中還比較落后。

二、本學(xué)期年級目標(biāo)：

1、搞好常規(guī)管理，使年級平穩(wěn)有序。開學(xué)八好是我班的我個(gè)目標(biāo)，此后每月的流淌紅旗也是我班要努力爭取的，從上學(xué)期的情況來看，常規(guī)工作的有序開展與流淌紅旗的獲得會增進(jìn)同學(xué)保證一個(gè)良好的心態(tài)，增加群眾榮譽(yù)感。

2、引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。我班上學(xué)期的考試成果不抱負(fù)，主要緣由是年級后段的同學(xué)較多，學(xué)習(xí)較被動，這學(xué)期會按照同學(xué)的詳細(xì)情況實(shí)行對應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭使年級名次有所長進(jìn)。

3、開展各項(xiàng)活動，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期小學(xué)開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班決定契合小學(xué)的活動開展一些同學(xué)樂于參與的，有生成有心得的班隊(duì)活動，讓同學(xué)能夠從玩中學(xué)，玩得愉快，學(xué)得歡樂。

4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得禮貌年級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班學(xué)生對于我們的未來還是信念滿滿，我們堅(jiān)信一分耕耘一分心得。

三、主要措施：

1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長、值日組長負(fù)責(zé)制，夕會制，每一天一個(gè)期望。每個(gè)崗位都落實(shí)職責(zé)人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督，實(shí)踐證實(shí)經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。年級紀(jì)律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀(jì)的學(xué)生值日班長有提示的義務(wù)，甚至有教導(dǎo)的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請一位學(xué)生提出明天對學(xué)生們的期望，能夠是自習(xí)課寧靜或沒有人遲到，次日放學(xué)全班一齊來看期望達(dá)成沒有，達(dá)成在黑板上特地的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)光，效果很好，對于學(xué)生自己提出的期望大家都很響應(yīng)，也貼合自我管理的理念。

2、在學(xué)習(xí)上按照同學(xué)實(shí)際情況，區(qū)別對待。每一天清晨學(xué)習(xí)委員會統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的學(xué)生名字，由班主任發(fā)信息給家長。課代表在當(dāng)日內(nèi)催促缺交學(xué)生補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長和英語組長完成數(shù)學(xué)改正和英語重默檢查，當(dāng)日沒有完成的請他到教師辦公室完成，力爭做到每天清。上學(xué)期也是這么做了，確實(shí)絕大部分學(xué)生都能較自覺地完成，但總有幾個(gè)頑皮分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對于這些非常被動的同學(xué)，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，讓他有能學(xué)好的信念，所以我決定每周評出一個(gè)長進(jìn)王和學(xué)習(xí)王，前者對象就是這些相對落后的學(xué)生，一有長進(jìn)立即絕對，讓他有信念。而后者對象是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，按照一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型。

3、培養(yǎng)同學(xué)組織潛力，讓同學(xué)自己做主。北郊的活動是非常多的，在這些活動中同學(xué)都能有所心得。上學(xué)期無數(shù)活動都是我主要策劃，這學(xué)期我決定將主動權(quán)還給同學(xué)，讓同學(xué)自己來設(shè)計(jì)，來開展他們想?yún)⒓拥幕顒樱瑫r(shí)擴(kuò)大參加面，讓更多的同學(xué)能夠參加到年級活動設(shè)計(jì)中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還需要教師把關(guān)，究竟他們閱歷還不足。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇15

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

強(qiáng)化年級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們振作精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結(jié)力。培養(yǎng)同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升課堂效率。通過班會等課余時(shí)光，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)提升班干部的管理能力

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《年級制度》，重點(diǎn)從提升同學(xué)樹立文明意識做起，從小事做起，建立越發(fā)良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。

第二，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作。

面對全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

在組織同學(xué)開展集體活動的同時(shí)，注重對同學(xué)舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。對于年級里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。詳細(xì)做法如下：

對于個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領(lǐng)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????掌握各學(xué)科同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以增進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地升高

五、對同學(xué)舉行法制平安教導(dǎo)

對同學(xué)的法制平安教導(dǎo)要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校園歇息時(shí)光的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教導(dǎo)模式。

七班級班主任我學(xué)期工作方案篇16

本學(xué)期，本人擔(dān)任七班級一班的班主任，同學(xué)年齡比較小，男生比較多，作為班主任必需要制定一個(gè)可行性計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻注重一些后進(jìn)生的進(jìn)展動向，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。按照年級的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

強(qiáng)化年級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們振作精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結(jié)力。培養(yǎng)同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升課堂效率。通過班會等課余時(shí)光，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)提升班干部的管理能力

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)從提升同學(xué)樹立文明意識做起，從小事做起，建立越發(fā)良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。

第二，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作

面對全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。在組織同學(xué)開展集體活動的同時(shí)，注重對同學(xué)舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。對于年級里一些較特別的同學(xué)，或是學(xué)習(xí)差，或是頑劣搗蛋的同學(xué)。做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作，做法如下：

對于個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別同學(xué)特別在什么地方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領(lǐng)的狀況上就會搞出“惡作劇”。總之，對個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????掌握各學(xué)科同學(xué)對學(xué)問的把握狀況