幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

—幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量，通過提供充足的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)解決問題的效果。下面是學(xué)習(xí)啦整理的20XX幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案，希望對大家有所幫忙!20XX幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案（一）一、通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量通過提供充足的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。，三、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。四、同學(xué)根本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的獨(dú)特差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和獨(dú)特差異，，所以在上課的時分，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶著幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進(jìn)步。五、教學(xué)進(jìn)度第一周：數(shù)一數(shù)，比一比第二周：1-5的熟悉第三周：加減法的熟悉第周圍：0的熟悉和有關(guān)0的加減法第五周：1-5的加減法第六周：熟悉物體和圖形第七周：分類第八周：6-10的熟悉第九周：6-7的加減法第十周：8-9的加減法第十一周：10的加減法第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)第十三周：11-20各數(shù)的熟悉第十周圍：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)第十七周：熟悉鐘表第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法第十九周：加減法復(fù)習(xí)第二十周：總復(fù)習(xí)六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比擬、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和提供肯定的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。20XX幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案（二）一、根本情況分析我班同學(xué)共有55人，人數(shù)比擬多，不便于管理，管理比擬吃力，本班大部分同學(xué)未上過幼兒園，很多孩子對拼音還沒有接觸，教育必需從根底開頭，甚至大部分同學(xué)不會說一般話，有些同學(xué)聽不懂老師說的話，并且同學(xué)有些年齡太小，教育起來相當(dāng)困難.由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的獨(dú)特差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和獨(dú)特差異，所以在上課的時分，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶著幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進(jìn)步。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。二、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量，通過提供充足的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。三、學(xué)期目標(biāo)1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確快速地把握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。8.在老師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比擬，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。9.培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速、有條理的擺放、整理活開工具四、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。20XX幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案（三）一、學(xué)情分析通過幼兒園的教與學(xué)，同學(xué)已經(jīng)初步把握熟悉了1～6。另外，同學(xué)對物體的形體產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中進(jìn)展了空間思維力量，在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。二、學(xué)期目標(biāo)1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)1～10以內(nèi)的加減，正確快速地把握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。8.在老師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比擬，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。9.培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速、有條理的擺放、整理活開工具。三、教學(xué)方案9月份：第一周：學(xué)習(xí)分類第二周：熟悉1和很多區(qū)分上下、遠(yuǎn)近比擬大小、長短、高矮區(qū)分前后、左右比擬輕重、厚薄、粗細(xì)第三周：復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)第周圍：熟悉2和310月份：第一周：熟悉4和5熟悉4和51～3的正確書寫復(fù)習(xí)大小、長短、高矮書寫4和5熟悉三角形和梯形熟悉圓形和橢圓形第二周：熟悉正方形和長方形第三周：復(fù)習(xí)三角形和梯形11月份：第一周：填圖形復(fù)習(xí)正方形和長方形圖形游戲圖形變換第二周：熟悉6第三周：熟悉9和10第周圍：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)12月份：第一周：復(fù)習(xí)1～10的