培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)三

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)三20____培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)10篇總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和____的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題的實(shí)力，因此非常有必需要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)，，希望大家能夠喜愛(ài)。培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)1現(xiàn)就20xx年度的培訓(xùn)工作，____如下：一、培訓(xùn)工作狀況：20xx年我公司培訓(xùn)師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓(xùn)21期，每期培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求；內(nèi)部員工培訓(xùn)12次（其中包括全公司戶外拓展培訓(xùn)1次，會(huì)銷(xiāo)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)6次，商務(wù)禮儀培訓(xùn)5次），考試考核二十余次。二、培訓(xùn)工作____：1、20xx年的培訓(xùn)工作較上半年有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。針對(duì)內(nèi)訓(xùn)，我們主要實(shí)行了集中突擊培訓(xùn)的模式，附加考核，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對(duì)外訓(xùn)，我們主要實(shí)行了會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的模式，實(shí)行邀約客戶，以沙龍、財(cái)寶課堂模式進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。自20xx年年終至今，共計(jì)進(jìn)行會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)六次，隨著我司與銀行合作業(yè)務(wù)的開(kāi)展，后續(xù)的會(huì)銷(xiāo)工作將會(huì)接連綻開(kāi)，前景將會(huì)是極為廣袤。2、完整了培訓(xùn)安排，建立了程序化的培訓(xùn)體系，強(qiáng)化了培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，變更了員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。培訓(xùn)師內(nèi)部經(jīng)過(guò)多次溝通，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái)，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模。20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)，以飽滿的工作熱忱和專業(yè)學(xué)問(wèn)投入工作。三、對(duì)來(lái)年的展望：1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷優(yōu)化培訓(xùn)體系，已形成更加高效的工作模式。2、協(xié)作部門(mén)主管共同做好部門(mén)工作，完善和實(shí)施部門(mén)制度，真抓實(shí)干，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。3.針對(duì)公司綻開(kāi)的與銀行合作業(yè)務(wù)，我們希望與各部門(mén)精誠(chéng)合作，為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)蓬勃的20xx年，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的起先、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)！第四篇：拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)的工作總結(jié)作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師，工作的要求須要我細(xì)致的視察學(xué)員的行為，細(xì)致的去體會(huì)學(xué)員的心理改變，在經(jīng)驗(yàn)了很多隊(duì)伍之后，總有一些相同的事情發(fā)生，啟發(fā)我的思索。在空中抓杠這個(gè)拓展項(xiàng)目完成之后，我會(huì)問(wèn)那些勝利抓住的學(xué)員一個(gè)問(wèn)題假如再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些？幸運(yùn)的是我全部的學(xué)員都給我一個(gè)確定的回答。我想，從他們的回答來(lái)看，人是喜愛(ài)變更的。同時(shí)我又會(huì)問(wèn)那些沒(méi)有抓住的學(xué)員一個(gè)問(wèn)題假如這是在平地上，同樣的距離讓你去抓，你會(huì)不會(huì)抓住？多數(shù)的回答是“我能”可是為什么他們?cè)?米高的平臺(tái)上同樣的距離卻抓不住呢？我得到多數(shù)的回答就是因?yàn)榄h(huán)境變了，所以他們沒(méi)有抓到。我想。從他們的回答來(lái)看，人是畏懼變更的。假如說(shuō)這兩點(diǎn)代表著某種人性的話，那么我們每個(gè)人的內(nèi)心其實(shí)都充溢著這兩種沖突沖突的心態(tài)，對(duì)于人來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)與企業(yè)來(lái)說(shuō)也是這樣。人在工作中是一個(gè)從起先的簇新感到后來(lái)的了如指掌的過(guò)程。工作久了就會(huì)產(chǎn)生“沒(méi)有____”的狀態(tài)，因?yàn)槎疾幌矏?ài)“一成不變”的工作狀態(tài)。所以尋求“變更”是一種必定的心理。但是當(dāng)“變更”這真的出現(xiàn)的時(shí)候，我們卻往往又不太喜愛(ài)變更。以為那有一種讓我們擔(dān)心的“不確定感”。不確定感意味這我們對(duì)事情的把握性不大，這時(shí)就體現(xiàn)出人對(duì)變更的看法和反映不同的人會(huì)面對(duì)這種不確定感是有不同的反應(yīng)的。比如在空中抓杠這個(gè)項(xiàng)目中，有的人堅(jiān)決的不上，用“膽怯 ”來(lái)作為一種理由，那可以說(shuō)這類(lèi)人是堅(jiān)決拒絕變更的人。那些選擇上的人也可以分為不同的類(lèi)型，有的人是站在臺(tái)上不敢躍出去，他關(guān)注的焦點(diǎn)是怕自己掉下去，即使他知道平安帶會(huì)保證他的平安，這是純粹的對(duì)環(huán)境變更的恐驚，過(guò)分的擔(dān)憂不良的后果，他想的不是自己能抓住，更多的是想到自己抓不住的可能，這類(lèi)人的內(nèi)心中有一種消極思索的傾向。還有一類(lèi)人也是不能越出去抓杠，他們關(guān)注的焦點(diǎn)不是平安，而是結(jié)果，他們擔(dān)憂的是自己抓不到，他們不膽怯 7米的高度，他們內(nèi)心是特別想抓住，只是這種動(dòng)機(jī)太強(qiáng)，他們對(duì)自己說(shuō)肯定要抓住，而假如抓不住的話那則意味這對(duì)自己的否定，有時(shí)他們會(huì)要求教練把距離調(diào)近些來(lái)確保自己有更大把握的抓住。這兩類(lèi)人是截然相反的，一類(lèi)是過(guò)分擔(dān)憂抓不住，一類(lèi)是過(guò)強(qiáng)的想抓住，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們都膽怯 面對(duì)失敗，而且他們都無(wú)法接受自己的失敗。其實(shí)教練給的距離不會(huì)是一個(gè)遙不行及的距離，但是是須要通過(guò)努力才可以抓住的。而抓住的人主要有一個(gè)因素，就是他全力以赴的去做。全力以赴意味著他在投入全部的留意力去關(guān)注目標(biāo)，投入全部的力氣去抓住目標(biāo)。躍出去而沒(méi)有抓住的人主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒(méi)有勝利的。有的人是在想抓住，但是行動(dòng)上卻沒(méi)有完全投入，內(nèi)心的膽怯 沒(méi)有完全的克服；有的人則是全力投入，既有信念又有行動(dòng)，他在當(dāng)時(shí)思索的是怎樣能抓住目標(biāo)，而不是怎樣的讓自己不掉下去。所以拓展活動(dòng)的魅力之一就在于能模擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，考察人的反應(yīng)。所以人在活動(dòng)中的看法同樣的可以遷移到面對(duì)真實(shí)的工作環(huán)境的看法。面對(duì)不確定性，有的人是躲避不確定性，有的人是在應(yīng)付不確定性，有的人則是去消退不確定性。不同的看法的背后其實(shí)是一種不同思維方式的體現(xiàn)消極或者主動(dòng)的思維方式。而對(duì)于那些思維主動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，拓展活動(dòng)會(huì)更加將強(qiáng)他們的信念和實(shí)力；而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，拓展活動(dòng)則是一種熬煉的機(jī)會(huì)，尤其是在自己親身經(jīng)驗(yàn)之后和隊(duì)友及教練在一起的共享總結(jié)，會(huì)讓其更深刻的意識(shí)到自己須要變更加強(qiáng)的方面，從而提高個(gè)人的素養(yǎng)實(shí)力。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工實(shí)力的提升是企業(yè)發(fā)展壯大的一個(gè)必不行少的條件，通過(guò)拓展活動(dòng)的提升，為企業(yè)的加速前進(jìn)供應(yīng)一份助力和更強(qiáng)的推動(dòng)力。再加上拓展活動(dòng)中其他團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作實(shí)力，為企業(yè)的全速前進(jìn)供應(yīng)更完整的動(dòng)力。培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)2作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，從事管理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭。這些年來(lái)關(guān)于培訓(xùn)效果提升的探討始終沒(méi)有斷過(guò)，主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半。對(duì)的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人最終將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的部分是就絕大部分中國(guó)企業(yè)，培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已，培訓(xùn)前的需求____、目標(biāo)設(shè)定和項(xiàng)目設(shè)定更關(guān)鍵。假如在企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施前沒(méi)有進(jìn)行必要的需求____和目標(biāo)設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評(píng)估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無(wú)從談起。假如企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對(duì)這些項(xiàng)目還想著如何開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化，可以說(shuō)都是些徒勞無(wú)功的工作。許多的公司培訓(xùn)可以用一句話來(lái)概括：狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個(gè)人認(rèn)為假如培訓(xùn)想更見(jiàn)實(shí)效，應(yīng)當(dāng)借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改。傳*爭(zhēng)是用20%的各種資源去找尋目標(biāo)和戰(zhàn)前打算、80%的資源去殲滅作戰(zhàn)目標(biāo)。而現(xiàn)代斗爭(zhēng)卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國(guó)在兩場(chǎng)阿富汗斗爭(zhēng)中，正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代斗爭(zhēng)的比較。后者在阿富汗斗爭(zhēng)中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊(duì)就取得了成功。大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊，導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見(jiàn)效果，應(yīng)吸取美國(guó)在阿富汗的現(xiàn)代斗爭(zhēng)閱歷：首先明確并____清楚目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效”的目標(biāo)，更須要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言，培訓(xùn)的而言，培訓(xùn)的有效性在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)確定了。本人在與一些培訓(xùn)組織閱歷特別豐富的公司合作中，同樣發(fā)覺(jué)培訓(xùn)工作和開(kāi)展仍舊被作為一個(gè)孤立的事務(wù)來(lái)看待，再加上某些方面的考慮，選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程，就成了特別保險(xiǎn)的選擇了。所以假如希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)建效果，就必需把培訓(xùn)前、中、后三個(gè)環(huán)節(jié)的工作都重視起來(lái)，而且在兩端投入更多的資源和精力。轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已悄然走來(lái)，XX年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)閱歷，找尋差距，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下：一、培訓(xùn)工作狀況：XX年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)20xx企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求；（其中包括全公司員工消防學(xué)問(wèn)，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）。二、培訓(xùn)工作____：1、XX年的培訓(xùn)工作比起XX年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。一是：對(duì)一線操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn)，做到持證上崗；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn)，對(duì)全部員工進(jìn)行平安教化、法律法規(guī)教化、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教化與培訓(xùn)；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。2、完整了培訓(xùn)安排：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：XX年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)，在投入工作。三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足：1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。2、雖變更了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛(ài)好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)安排更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持，針對(duì)性不強(qiáng)。5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，以上須要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié)，通過(guò)總結(jié)找尋工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作實(shí)力。走出漂亮的校內(nèi)，滿懷無(wú)限的向往與期盼，我來(lái)到了____比亞迪汽車(chē)有限公司。從初時(shí)找工作的彷徨到如今和同事們開(kāi)心的相處，時(shí)間已從指縫間悄然溜過(guò)了三個(gè)月。懷著自己美妙的希望和從零起先的心態(tài)，我加入了第xx事業(yè)部e學(xué)院這樣一個(gè)充溢朝氣活力的團(tuán)隊(duì)中，起先了我的一個(gè)新的征程。我加入xx事業(yè)部e學(xué)院的時(shí)間雖短，但受益匪淺。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)工作中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。既然須要協(xié)作，那么就必需溝通，只有不同部門(mén)之間相互溝通、相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)一樣，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。二是具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神。詳細(xì)而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干、忠誠(chéng)：敬上級(jí)、敬同事、敬客戶。不難體會(huì)，事實(shí)上職業(yè)化主要包括看法和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有劇烈的責(zé)任心和使命感。記得米盧____曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“看法確定一切”。對(duì)工作要有正確的工作心態(tài)，對(duì)我個(gè)人而言，我經(jīng)常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝聚著我的才智和汗水，完成之后，帶來(lái)成就感與滿意感，藉此成就與滿意形成了歡樂(lè)工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。而良好的工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不行缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織支配的技巧、提高工作主動(dòng)性的技巧、表達(dá)實(shí)力與合作技巧等等。這些都要求我們?cè)诼殬I(yè)化的成長(zhǎng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代工作者。三是自身素養(yǎng)和企業(yè)文化的結(jié)合。在學(xué)校里我們?cè)缇土?xí)慣于“禮義廉恥”的說(shuō)教，不斷地告誡自己，要學(xué)會(huì)“先做人，再做事”。學(xué)會(huì)做人，才能游刃有余；學(xué)會(huì)做事，才能在工作中厚積薄發(fā)。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人。以下三點(diǎn)是我對(duì)于培訓(xùn)工作的熟識(shí)程度以及一些建議：培訓(xùn)前的打算工作：1、要明確培訓(xùn)的目的；2、確定培訓(xùn)的對(duì)象以及參與培訓(xùn)人員名單；3、確定培訓(xùn)的內(nèi)容；4、確定培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)；5、打算好培訓(xùn)所須要的資料（簽到表，評(píng)估表）；6、培訓(xùn)過(guò)程中所須要的全部培訓(xùn)器材的打算（筆記本電腦、小蜜蜂、投影儀、電源插座）；7、培訓(xùn)前對(duì)所以東西進(jìn)行一次全面的檢查，確保培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)意外。培訓(xùn)過(guò)程中留意的事項(xiàng)：1、跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的人員提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的調(diào)試，確認(rèn)全部東西沒(méi)有異樣；2、做好培訓(xùn)簽到工作；3、確保講師能夠按時(shí)到場(chǎng)；4、現(xiàn)場(chǎng)人員跟進(jìn)，維護(hù)課堂上的紀(jì)律，發(fā)覺(jué)對(duì)于上課說(shuō)話、睡覺(jué)，不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)員，剛好做好相關(guān)記錄。剛好以郵件的形式與分廠溝通，剛好反饋給余工。培訓(xùn)中存在的問(wèn)題和不足：2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采納“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的愛(ài)好，導(dǎo)致學(xué)員留意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。4、在做培訓(xùn)中我還發(fā)覺(jué)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是須要我們做培訓(xùn)的大力改善。5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，以上須要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié)，通過(guò)總結(jié)找尋工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作實(shí)力。培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)3為增加柳林財(cái)經(jīng)教化管理培訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱柳林）培訓(xùn)工作的針對(duì)性、好用性，逐步建立并完善企業(yè)內(nèi)部人力資源招人、留人、培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)體系，進(jìn)一步落實(shí)完成公司關(guān)于“擴(kuò)充儲(chǔ)備型人才，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”的戰(zhàn)略思想，公司于20xx年8月15日至10月15日正式啟動(dòng)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行招人、留人、內(nèi)部培訓(xùn)和建制打造工作。截止目前為止，針對(duì)8月15號(hào)到9月15號(hào)止的工作總結(jié)如下：一、柳林目前狀況公司從組建到正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)已走過(guò)了她四周歲多的歷程，在公司領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)文化的引領(lǐng)下、在全體員工的共同努力下，已經(jīng)取得了較好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。但不行否認(rèn)，公司還面臨很多問(wèn)題和沖突，有著很多一般企業(yè)所沒(méi)有的特點(diǎn)，尤其是在人員方面。首先，公司員工源自不同地區(qū)、不同企業(yè)，甚至是源自不同行業(yè)。員工的學(xué)歷水平、工作經(jīng)驗(yàn)、工作閱歷存在很多差異。這種差異甚至表現(xiàn)在對(duì)崗位基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的駕馭、駕馭方面。其次，由于原所在的企業(yè)文化不同、工作標(biāo)準(zhǔn)不同，個(gè)人發(fā)展意愿和發(fā)展水平不同。給公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)肯定的困難，延長(zhǎng)了磨合期。另外，公司銷(xiāo)售產(chǎn)品相對(duì)多樣化，時(shí)間緊湊、后期維護(hù)時(shí)間長(zhǎng)及工作性質(zhì)單一等特點(diǎn)。這些都給員工的整體素養(yǎng)尤其是業(yè)務(wù)水平的提高帶來(lái)挑戰(zhàn)。為逐步解決上述問(wèn)題，切實(shí)解決企業(yè)內(nèi)部存在的基礎(chǔ)問(wèn)題、提高效益，內(nèi)部培訓(xùn)師將充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)資源，針對(duì)企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題，有目的、有安排地開(kāi)展公司內(nèi)部培訓(xùn)工作，為公司目前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展推波助瀾。截止8月15日為止，招生部?jī)H有兩個(gè)部門(mén)共計(jì)：16人其中：副總1人，經(jīng)理0人，見(jiàn)習(xí)經(jīng)理0人，主管1人，見(jiàn)習(xí)主管1人。員工共計(jì)：13人；二、主要成果內(nèi)部培訓(xùn)師：“授人以漁，而非授人以魚(yú)”思想完成聘請(qǐng)系統(tǒng)的導(dǎo)入。公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)對(duì)本次培訓(xùn)工作賜予了大力支持，包括“資金的投入”和現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)。截止目前為止“招生部共有：13人全程或半過(guò)程參與聘請(qǐng)?bào)w系建設(shè)和實(shí)施工作。已基本完成招生部____聘請(qǐng)、選拔、任用、淘汰新人的整體運(yùn)作。對(duì)拉人，面試，簽到，復(fù)試，溝通，培訓(xùn)，溝通，調(diào)整等全方位的運(yùn)作均有較深化的運(yùn)用。已完成：人力資源部：基本擁有整套聘請(qǐng)?bào)w系的運(yùn)用及實(shí)施實(shí)力。培育了如曾喧、劉思驛、趙靖等優(yōu)秀人事聘請(qǐng)人才。招生部：基本熟識(shí)了解整套聘請(qǐng)?bào)w系和留人體系的運(yùn)作與側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)留人技巧、心態(tài)、模式、溝通、帶人、粘人、培育等多方面的學(xué)習(xí)和運(yùn)用工作。培育了如曾紅、余偉、邵培培、王燕、王小丹、袁興梅等優(yōu)秀員工骨干。內(nèi)部培訓(xùn)師：“授人以漁，而非授人以魚(yú)”“學(xué)習(xí)+實(shí)踐+運(yùn)作+總結(jié)”思想完成干部培育的導(dǎo)入。人力資源部：基本完成整套聘請(qǐng)?bào)w系的運(yùn)用及實(shí)施實(shí)力。培育了如曾喧、劉思驛、趙靖等優(yōu)秀人事聘請(qǐng)人才。招生部：從思想上調(diào)整了固有的聘請(qǐng)模式和心態(tài)，基本熟識(shí)了解整套聘請(qǐng)?bào)w系和留人體系的運(yùn)作與側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)管理、溝通、帶人、培育、對(duì)接、思維、方式等多方面的學(xué)習(xí)和運(yùn)用工作。重點(diǎn)培育了如曾紅、余偉、邵培培等優(yōu)秀員工骨干。以期從后期進(jìn)行高管的選拔和任用。目前正在依靠目前招收人員，邊學(xué)習(xí)邊鞏固邊實(shí)踐。達(dá)到“學(xué)以致用，用以實(shí)戰(zhàn)”的目的。經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間，截止9月15日為止，招生部?jī)H有兩個(gè)部門(mén)共計(jì)：19人。其中：副總1人，經(jīng)理0人，見(jiàn)習(xí)經(jīng)理0人，主管1人，見(jiàn)習(xí)主管1人。員工共計(jì)：16人。9月19號(hào)入職人員3人。截止19號(hào)止：招生部共有人員：22人。新入職人員6人。老員工13人。三、下個(gè)月內(nèi)訓(xùn)工作詳細(xì)支配9月份：組織一次相關(guān)部門(mén)或人員的崗位需求調(diào)查（20xx年9月～20xx年11月），側(cè)重于20xx年10月。多角度地篩選最佳培訓(xùn)需求調(diào)查表格、實(shí)際調(diào)查結(jié)果、____等，供廣闊內(nèi)訓(xùn)師借鑒。主管人員深化各部門(mén)了解相關(guān)業(yè)務(wù)狀況，了解培訓(xùn)需求。9月底前完成全員軍訓(xùn)與執(zhí)行力訓(xùn)練科目工作。10月份前完成招生部聘請(qǐng)10人，干部選拔與任用及團(tuán)隊(duì)流程與心態(tài)工作。針對(duì)招生部新人進(jìn)入，現(xiàn)有管理干部進(jìn)行新人帶領(lǐng)鞏固學(xué)習(xí)，學(xué)以致用進(jìn)行管理干部打造培訓(xùn)工作針對(duì)目前工作，陳龍生向公司領(lǐng)導(dǎo)建議：一》、目前內(nèi)部培訓(xùn)師工作偏重：1、放快樂(lè)態(tài)、變更固有模式，接納新的流程做參考。2、逐步深化導(dǎo)入模式，決對(duì)不能操之過(guò)急3、目前為培訓(xùn)打造團(tuán)隊(duì)和管理干部，培育實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)管理閱歷，重心放在十一月份大型聘請(qǐng)工作上。二》、操作模式1、導(dǎo)入的是系統(tǒng)，授予的是漁。不是魚(yú)。2、確定會(huì)有肯定的波動(dòng)和業(yè)績(jī)影響，但為了明年及后續(xù)發(fā)展，這是必要的4、前期會(huì)有小額費(fèi)用會(huì)產(chǎn)生（如聘請(qǐng)費(fèi)用、加班費(fèi)用、午餐費(fèi)用、交通費(fèi)用、嘉獎(jiǎng)費(fèi)用等）。系統(tǒng)導(dǎo)入穩(wěn)定后，將會(huì)____操作，不需再追加;三》、須要協(xié)作1、十月十五號(hào)前，在人員聘請(qǐng)和留人培訓(xùn)事情上，仍需各位領(lǐng)導(dǎo)加大力度進(jìn)行調(diào)控支持。2、在團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、形為風(fēng)格打造上，須要干部團(tuán)隊(duì)帶頭支持。3、須要鄭總本月抽出時(shí)間兩個(gè)小時(shí)與柳林全體員工作次深化溝通和溝通，明確柳林發(fā)展目標(biāo)、方向、將來(lái)的愿景規(guī)劃等培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)4四月中旬我有幸參與了公司組織的培訓(xùn)師培訓(xùn)班，第一次參與這種形式的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，積累的閱歷，受益匪淺。本次培訓(xùn)班共邀請(qǐng)了兩位培訓(xùn)師進(jìn)行講課，厲榮培訓(xùn)師主要講解了培訓(xùn)相關(guān)基本學(xué)問(wèn)認(rèn)知、優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)具備的素養(yǎng)、培訓(xùn)需求____及培訓(xùn)安排的制定、企業(yè)培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧等內(nèi)容。李莉培訓(xùn)師主要講解了學(xué)習(xí)風(fēng)格與培訓(xùn)方法、培訓(xùn)師如何組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果評(píng)估及跟進(jìn)等內(nèi)容。首先進(jìn)行的是實(shí)力提升模塊，主要通過(guò)培訓(xùn)師集中授課讓學(xué)員駕馭培訓(xùn)師必備的角色認(rèn)知及必要條件，培訓(xùn)側(cè)重于培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧，教學(xué)方法，課程開(kāi)發(fā)和PPT課件制造與操作技巧等學(xué)問(wèn)。接受培訓(xùn)的學(xué)員又是來(lái)自華電各電廠一線的專家，這樣的組合也碰撞了劇烈的火花。培訓(xùn)師的講課天馬行空，不拘泥一般的'定式中，從培訓(xùn)師的核心實(shí)力談到企業(yè)的狼性管理；從培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)說(shuō)道螞蟻軍團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)在授課的課程中又不失嚴(yán)密的邏輯性，在思維發(fā)散后，總能不失時(shí)機(jī)的把學(xué)員的思維拉回到接受學(xué)問(wèn)的主線中，還能時(shí)時(shí)常妙手生花的舉出一些極富啟發(fā)意義的案例讓大家受益匪淺。學(xué)員自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，主動(dòng)融入到熱情的課堂氣氛中。大家爭(zhēng)相發(fā)言，各抒己見(jiàn)，激蕩的思維徜徉在教室中。在短短五天的學(xué)習(xí)中，作為學(xué)員，我學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，增加了自己敢于發(fā)言，擅長(zhǎng)發(fā)言的實(shí)力。但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)對(duì)培訓(xùn)師的認(rèn)知還是比較感性的，做為培訓(xùn)師還是不夠合格的。但是正如宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東的詩(shī)中所說(shuō)“數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”。我們信任，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的探討，必將以優(yōu)秀的成果回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任和培訓(xùn)師們的付出，也必將在華電公司的培訓(xùn)工作中添磚加瓦，綻放出刺眼的光彩！1、培訓(xùn)是門(mén)缺憾的藝術(shù)。要明白，每次培訓(xùn)都會(huì)留有缺憾。2、培訓(xùn)是勸服而不是傳教。培訓(xùn)是訓(xùn)練，培訓(xùn)互動(dòng)的比例要占50%以上。培訓(xùn)與教化、學(xué)習(xí)都有很大的區(qū)分。3、培訓(xùn)師手持話筒應(yīng)與唱歌有完全不同的姿態(tài)；身體不應(yīng)晃動(dòng)，要有釘在原地的架勢(shì)；眼神要學(xué)會(huì)與學(xué)員的溝通，要環(huán)顧左右，顧及前后；演講的結(jié)構(gòu)很重要，推崇“抽屜理論”，即“三點(diǎn)理論”，要有章有條，便于記憶；一般話不重要，但重要的是要“吐字歸韻”。4、精彩是設(shè)計(jì)出來(lái)的，效果是打算出來(lái)的。5、培訓(xùn)工作任務(wù)____法：第一步：對(duì)崗位各項(xiàng)實(shí)力進(jìn)行重要性排序，總結(jié)出該崗位可能涉及到的實(shí)力，然后對(duì)各自進(jìn)行排序；其次步：對(duì)總結(jié)出的可能涉及的實(shí)力重要性進(jìn)行排定；第三步：對(duì)該崗位任職人員的重要技能項(xiàng)目進(jìn)行____、評(píng)估；第四步：確認(rèn)最須要提高的實(shí)力。6、調(diào)整培訓(xùn)師驚慌心情的技巧與方法：先到會(huì)場(chǎng)（似曾相識(shí)）調(diào)整呼吸（421呼吸法）傾注內(nèi)容喝水潤(rùn)喉找尋后援7、授人以魚(yú)，不如授人以漁，更不如受人以欲。8、傳播心理學(xué)的基本概念：三個(gè)被接受的特征：言辭內(nèi)容占17%，聲音魅力占38%，身體語(yǔ)言占45%。9、信息量大不是真正的培訓(xùn)。10、給受訓(xùn)者壓力比動(dòng)力更重要，心里恐驚的壓力產(chǎn)生的效果更大些。11、培訓(xùn)師的12字目標(biāo)：講清晰、聽(tīng)明白、記得注做得到。最高境界：自然。12、培訓(xùn)師的九字真經(jīng)：設(shè)計(jì)好、限制好、演示好。培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)5XX年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)慣例，我們都要對(duì)自己的工作生活進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，無(wú)論得到與失去，都會(huì)使人受益良多；于是，在一個(gè)寧?kù)o的午后，我起先仔細(xì)整理記憶、暴曬往事。進(jìn)入歐新從事培訓(xùn)工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中正確的選擇，我知道自己情愿把熱忱投入到這份充溢樂(lè)趣的事業(yè)中去；講解與溝通是我主要的工作方式，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到傲慢，我都會(huì)感到由衷的歡樂(lè)，能在職業(yè)中獲得成就感與滿意感，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這份歡樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有；XX年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國(guó)第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個(gè)重要的褒獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)當(dāng)然可喜，也是公司賜予我工作的認(rèn)可，但是這些榮譽(yù)所給予我的責(zé)任與使命，也使我深感將來(lái)工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標(biāo)、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。XX年我將以“成長(zhǎng)”為主題，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標(biāo)，也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與老師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過(guò)自己的努力把所擁有的學(xué)問(wèn)與人達(dá)成共享，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時(shí)效性，學(xué)問(wèn)須要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，培訓(xùn)的過(guò)程也就是將大家的思想與理念漸漸集結(jié)的過(guò)程；同時(shí)接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對(duì)單純的學(xué)生，而是具有生活歷練和____思想的成年人，如何能將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經(jīng)驗(yàn)各異的員工通過(guò)培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我始終在工作中不斷賜予關(guān)注的問(wèn)題，也是培訓(xùn)工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。培訓(xùn)的過(guò)程與結(jié)果同樣重要：培訓(xùn)工作就其本身來(lái)講，應(yīng)當(dāng)一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，任何____的培訓(xùn)都應(yīng)當(dāng)成為這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)部分，那種一時(shí)興起、無(wú)章無(wú)法的培訓(xùn)，是起不到什么應(yīng)有的效果的，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注安排與步驟的配套行為，假如能夠把握過(guò)程，其結(jié)果也就基本不會(huì)偏離初始的方向。培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓(xùn)中很多老師往往只關(guān)注內(nèi)容，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受，其實(shí)這對(duì)培訓(xùn)來(lái)講是致命傷，我在培訓(xùn)過(guò)程中更樂(lè)于與受訓(xùn)員工共同共享一些他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)問(wèn)，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽(tīng)得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在。培訓(xùn)中貫穿“成長(zhǎng)”的聲音：企業(yè)促使員工成長(zhǎng)，可以運(yùn)用許多方式，但培訓(xùn)無(wú)疑是重要的方式之一，培訓(xùn)時(shí)我將“成長(zhǎng)”這個(gè)概念貫穿于始終，希望看到員工通過(guò)培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的變更，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步，或者說(shuō)員工須要什么樣的成長(zhǎng)與進(jìn)步；同時(shí)作為培訓(xùn)者自身，我也會(huì)把成長(zhǎng)作為自己的一項(xiàng)日常工作，對(duì)自己所駕馭的學(xué)問(wèn)，也持有一種常學(xué)常新的自我成長(zhǎng)意識(shí)，通過(guò)自身的成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)培訓(xùn)效果的最終提升。我堅(jiān)信，培訓(xùn)其實(shí)就是一種歡樂(lè)的共享，培與學(xué)的過(guò)程中，也是將企業(yè)的理念、目標(biāo)、要求、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)很多大家樂(lè)于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺(tái)上與企業(yè)攜手成長(zhǎng)的過(guò)程，作為傳播歡樂(lè)的使者，我也將立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)注當(dāng)下，在自我成長(zhǎng)與助人成長(zhǎng)中，體會(huì)作為歐新人的歡樂(lè)與責(zé)任！培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)620xx年____委黨校在縣委、____的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持以、____三中、四中“”，以《____黨校工作條例》為培訓(xùn)工作開(kāi)展的準(zhǔn)繩，深化實(shí)行《____委關(guān)于____[____黨校工作條例]的實(shí)施看法》(石黨發(fā)18號(hào))，充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用，深化培訓(xùn)教學(xué)改，為我縣全面深化改，構(gòu)建法治社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，輸送簇新血液。一、本年度培訓(xùn)開(kāi)展?fàn)顩r：20xx年我校培訓(xùn)工作以精神為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)縣委____工作為中心，以提升基層領(lǐng)導(dǎo)干部為宗旨，以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的。在校黨委班子的正確帶領(lǐng)下，全體干部職工的共同努力，創(chuàng)建性地開(kāi)展了培訓(xùn)工作，全年共開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)1389余人次。1、開(kāi)展陣地培訓(xùn)狀況自3月4日以來(lái)，我校充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作主動(dòng)性，整合各類(lèi)培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道分期分批舉辦了春秋兩季中青年干部培訓(xùn)班共計(jì)98人，黨務(wù)工作者實(shí)力提升班一期54人，學(xué)問(wèn)青年實(shí)力提升班一期56人，事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)班十一期共計(jì)804人，黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班一期66人，村婦代會(huì)主任培訓(xùn)班一期80人，利用清華高校遠(yuǎn)程教化工作站舉辦視頻教學(xué)班三期，分別為：互助資金合作社干部培訓(xùn)班一期50人，基層衛(wèi)生和安排生育宣揚(yáng)干部實(shí)力建設(shè)培訓(xùn)班兩期共61人。2、“流淌黨校”送計(jì)下鄉(xiāng)培訓(xùn)開(kāi)展?fàn)顩r：本年5月我校聯(lián)合縣茶管局、就業(yè)局在龍井鄉(xiāng)克麻場(chǎng)村聯(lián)合舉辦農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)班一期120人，在培訓(xùn)中，實(shí)行“農(nóng)夫點(diǎn)菜+專家下廚”的教學(xué)模式，把農(nóng)夫須要的技術(shù)送到家門(mén)口，送到田間地頭。同時(shí)，我校還將十八三中全會(huì)有關(guān)精神、民族宗教、男女同等黨的有關(guān)惠農(nóng)政策進(jìn)行宣揚(yáng)，播放優(yōu)秀共產(chǎn)黨人宣揚(yáng)片，讓老百姓對(duì)黨有新的相識(shí)，從而提高思想相識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、提高致富技能、拓寬致富道路。二、實(shí)行的教學(xué)方法和培訓(xùn)模式：1、教學(xué)資源的整合：以黨校為載體，面對(duì)全社會(huì)聘請(qǐng)各界社會(huì)賢達(dá)人士，上至省、市黨校、復(fù)旦高校、西南高校的教授專家學(xué)者，下至田間地頭的“土專家”走上黨校的講臺(tái)為廣闊學(xué)員授課，使廣闊黨員干部接受黨性教化，提升了理論素養(yǎng)，增加了法治意識(shí)，以提升培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。2、培訓(xùn)范圍的擴(kuò)大：我校以黨校為干部培訓(xùn)主陣地，利用行政學(xué)院為平臺(tái)，實(shí)行“流淌黨校，送計(jì)下鄉(xiāng)”的方式，拓寬黨校的培訓(xùn)渠道，在全縣從副科級(jí)黨員干部，到農(nóng)村黨員培訓(xùn)基本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋，建立了特色教化基地。3、培訓(xùn)方式多樣化：我校充分利用清華高校遠(yuǎn)程教化工作站和中心黨校遠(yuǎn)程教化C級(jí)站，向全縣廣闊基層黨員干部供應(yīng)對(duì)口專業(yè)化的高質(zhì)量教學(xué)資源，接受高水平的教化，提升我縣各個(gè)行業(yè)人員的業(yè)務(wù)實(shí)力。培訓(xùn)期間針對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)班次，分別到我縣黨風(fēng)廉政警示教化基地、紅色文化教化示范基地、龍?zhí)寥f(wàn)畝茶區(qū)、縣工業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)帶領(lǐng)中青班學(xué)員到____會(huì)議舊址接受紅色教化，到警示教化基地接受警示教化。4、培訓(xùn)管理改創(chuàng)新：針對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)班次，我校組織相關(guān)人員進(jìn)行課程設(shè)臵專題商討、后勤服務(wù)細(xì)心謀劃，并委派專職班主任跟班管理，切實(shí)做到培訓(xùn)教學(xué)管理無(wú)盲區(qū)。在多個(gè)班次同時(shí)在校培訓(xùn)期間，組織學(xué)員開(kāi)展交叉組合探討，及組織籃球競(jìng)賽、到縣福利院進(jìn)行義診、慰問(wèn)等活動(dòng)，豐富學(xué)員課余生活，加深相互間的了解，提升黨校辦學(xué)的社會(huì)效應(yīng)。利用我縣道德講堂總堂建在我校這一優(yōu)勢(shì)，支配專職老師管理道德講堂，并舉辦多期講座。通過(guò)黨校+部門(mén)+社會(huì)的模式使培訓(xùn)取得實(shí)效性。三、所獲閱歷教訓(xùn)及存在的不足：1、通過(guò)本年度開(kāi)展大規(guī)模陣地培訓(xùn)，如何加強(qiáng)本校老師隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前培訓(xùn)工作突破的瓶頸，黨校老師在做好培訓(xùn)相關(guān)配套管理服務(wù)的同時(shí)，也要做好教學(xué)教研工作，真正發(fā)揮黨校作為黨的基本理論宣揚(yáng)的主陣地作用，提升全社會(huì)對(duì)黨校的相識(shí)。2、培訓(xùn)工作是一項(xiàng)精細(xì)化工作，必需做到確保每一個(gè)環(huán)節(jié)按步實(shí)施，精準(zhǔn)化實(shí)施，在做好配套管理服務(wù)時(shí)，須要根據(jù)培訓(xùn)班相關(guān)特點(diǎn)取好佐證資料。培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)7一、培訓(xùn)安排實(shí)施狀況在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門(mén)的協(xié)作下，20xx年我部門(mén)有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)，順當(dāng)完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。20xx年共組織實(shí)施一級(jí)培訓(xùn)24次，參加員工合計(jì)1097人次，人均學(xué)時(shí)23小時(shí)，整體培訓(xùn)基本覆蓋公司全部員工。二、主要實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容20xx年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、管理素養(yǎng)培訓(xùn)方面，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：質(zhì)量體系培訓(xùn)、特別藥品管理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等：三、培訓(xùn)效果：通過(guò)仔細(xì)組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素養(yǎng)、工作實(shí)力，另一方面順當(dāng)通過(guò)gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查，并通過(guò)賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。四、培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題1、一級(jí)、二級(jí)培訓(xùn)的溝通須要加強(qiáng)：在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)覺(jué)一級(jí)和二級(jí)培訓(xùn)的溝通存在問(wèn)題，一些員工必備的培訓(xùn)項(xiàng)目沒(méi)有列入一級(jí)培訓(xùn)安排，而是列在二級(jí)培訓(xùn)當(dāng)中，二級(jí)培訓(xùn)之后沒(méi)有歸檔到一級(jí)檔案。另外，對(duì)于二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)不夠，使二級(jí)培訓(xùn)檔案不規(guī)范。2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力氣匱乏，技巧不足：20xx年組織的培訓(xùn)中，培訓(xùn)師隊(duì)伍比較單一，培訓(xùn)技巧不足，很難調(diào)動(dòng)參訓(xùn)員工參加的愛(ài)好。3、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于培訓(xùn)中是不夠：許多培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)參與的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)常常遲到、早退、缺席、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù)，對(duì)于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。其次部分:培訓(xùn)工作安排一、培訓(xùn)安排概要為加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教化工作的管理，提高培訓(xùn)工作的安排性、有效性和針對(duì)性，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，特制訂本安排。二、培訓(xùn)安排依據(jù)本安排的制訂依據(jù)主要是20xx年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及詳細(xì)工作支配、各部門(mén)培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、gsp等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求1、培訓(xùn)原則（1）按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。（2）一級(jí)二級(jí)培訓(xùn)親密協(xié)作、通力協(xié)作的原則。（3）公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。（4）加強(qiáng)培訓(xùn)效果反饋，依據(jù)公司實(shí)際狀況剛好調(diào)整的原則。（5）培訓(xùn)內(nèi)容必需有益于公司利益和公司發(fā)展的原則。2、培訓(xùn)方針以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)”的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績(jī)效為重點(diǎn)，建立“全面培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)員工發(fā)展和企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升。3、培訓(xùn)要求（1）滿意公司將來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展需求。（2）滿意企業(yè)文化建設(shè)的需求。（3）滿意中層管理人員以及后備人員發(fā)展的須要。（4）滿意企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。（5）滿意企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的須要。四、培訓(xùn)目標(biāo)1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時(shí)間建立并不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作，保證本年內(nèi)為全部管理層供應(yīng)不少于20小時(shí)、員工不少于12小時(shí)的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。2、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程（1）初級(jí)管理人員的管理技能培訓(xùn)；（2）gsp等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn)；（3）流程培訓(xùn)；（4）平安管理培訓(xùn)；（5）新員工入職培訓(xùn)。3、培訓(xùn)師隊(duì)伍選拔并培育有潛質(zhì)的培訓(xùn)師，擴(kuò)大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)員進(jìn)行調(diào)查和看法收集，確保培訓(xùn)師的勝任實(shí)力和培訓(xùn)的實(shí)際效果。五、20xx年培訓(xùn)安排內(nèi)容1、20xx年新員工培訓(xùn)課程總體安排新員工入職培訓(xùn)是每個(gè)進(jìn)入企業(yè)的新員工必需參與的項(xiàng)目。新員工入職培訓(xùn)分為兩個(gè)方面：第一是新員工到企業(yè)報(bào)到之日進(jìn)行簡(jiǎn)潔的入職培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系培訓(xùn)；其次是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀，企業(yè)文化，組織架構(gòu)，規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。2、20xx年在職員工培訓(xùn)課程安排（培訓(xùn)安排表）六、20xx年培訓(xùn)效果限制1、培訓(xùn)效果評(píng)估對(duì)于培訓(xùn)，不定期收集學(xué)員看法，做培訓(xùn)效果評(píng)估，并完成“培訓(xùn)評(píng)估匯總表”，并剛好與講師溝通溝通，作為培訓(xùn)師持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。2、二級(jí)培訓(xùn)限制人力資源部進(jìn)行部門(mén)二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)，促使部門(mén)完成培訓(xùn)任務(wù)，并對(duì)部門(mén)的二級(jí)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，完善二級(jí)部門(mén)培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)8培訓(xùn)背景：此次企業(yè)培訓(xùn)是中宏保險(xiǎn)和人眾人合作共同推出的一個(gè)“拓維培訓(xùn)”系列，職業(yè)培訓(xùn)師：崔乃升老師，培訓(xùn)對(duì)象是中宏保險(xiǎn)的營(yíng)銷(xiāo)人員邀請(qǐng)的客戶。培訓(xùn)流程：1、和職業(yè)培訓(xùn)師一點(diǎn)非常到達(dá)中宏（跟客戶約好兩點(diǎn)正式起先）。早一點(diǎn)過(guò)去對(duì)一些不確定因素排查一遍，如會(huì)場(chǎng)確定、會(huì)場(chǎng)布置、音響、投影、培訓(xùn)人員人數(shù)以及器械打算等等，做到心中有數(shù)。有兩間教室正好是斜對(duì)面，一間主會(huì)場(chǎng)（組織者前期到導(dǎo)入以及職業(yè)培訓(xùn)師熱身團(tuán)建和共享運(yùn)用），一間附會(huì)場(chǎng)帶急速六十秒運(yùn)用。我們?cè)诓贾眉彼倭霑?huì)場(chǎng)時(shí)，中宏的王總過(guò)去看了看，對(duì)這個(gè)培訓(xùn)還是比較重視并詢問(wèn)了一下?tīng)顩r。職業(yè)培訓(xùn)師給他簡(jiǎn)潔介紹一下項(xiàng)目，王總比較喜愛(ài)和認(rèn)可，連連點(diǎn)頭贊揚(yáng)。說(shuō)這個(gè)的目的是想說(shuō)作為職業(yè)培訓(xùn)師來(lái)講要抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)去了解客戶的關(guān)注點(diǎn)在什么地方，組織這樣一次活動(dòng)他們的動(dòng)機(jī)何在，想要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果等，了解這些以后再接下來(lái)做項(xiàng)目或者回顧的時(shí)候就會(huì)有所側(cè)重。2、客戶簽到。客戶數(shù)量比預(yù)期少，一共21位，基本是職業(yè)女性，其中有幾位老面孔。等陸接連續(xù)到齊已經(jīng)兩點(diǎn)十五左右，坐定起先。3、正式起先。首先由組織者Helen介紹中宏的發(fā)展史和人眾人公司，約非常鐘。接下來(lái)職業(yè)培訓(xùn)師簡(jiǎn)潔熱身組建團(tuán)隊(duì)，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)還是特別必要的，就像工作生活與培訓(xùn)之間的一個(gè)緩沖帶一樣，能夠給參加者有所打算而非一上來(lái)就做活動(dòng)顯得過(guò)于突兀。熱身環(huán)節(jié)職業(yè)培訓(xùn)師從參與此次拓維培訓(xùn)的目的說(shuō)起，著重給學(xué)員區(qū)分了兩個(gè)概念——本能和本領(lǐng)。并列舉了大量的例子來(lái)說(shuō)明，形象生動(dòng)，學(xué)員仔細(xì)感悟并從中受到啟發(fā)，最終總點(diǎn)到主題：如何從用本能做事轉(zhuǎn)變到用本領(lǐng)做事！另一點(diǎn)就是，強(qiáng)調(diào)思維的轉(zhuǎn)變以及創(chuàng)新意識(shí)，緊靠急速六十秒項(xiàng)目的主題，前期鋪墊，最終項(xiàng)目回顧內(nèi)容水到渠成。做了一個(gè)齊眉棍的活動(dòng)，值得一提的是齊眉棍用報(bào)紙做的，緣由沒(méi)找到竹竿。當(dāng)以后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，我們是跳過(guò)還是迎難而上？當(dāng)然是迎難而上，有條件要上沒(méi)有條件創(chuàng)建條件也要上，這是作為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師面對(duì)突發(fā)事務(wù)時(shí)的應(yīng)對(duì)實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)——一方面要保證培訓(xùn)流程，另一方面克服困難。4、活動(dòng)，由我來(lái)帶。其實(shí)對(duì)于急速六十秒這個(gè)項(xiàng)目來(lái)講，一個(gè)人帶可能會(huì)兼顧不過(guò)來(lái)，須要另一個(gè)人幫助監(jiān)控。音樂(lè)、組織、提示隊(duì)員留意總時(shí)間以及由于跑動(dòng)猛烈出現(xiàn)的一些意外狀況等都須要專人專做及監(jiān)控?；顒?dòng)本身來(lái)說(shuō)，學(xué)員投入度高，仔細(xì)。這個(gè)項(xiàng)目時(shí)間把控也很重要，學(xué)院做項(xiàng)目的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：只顧著在那探討和破譯卡片上的數(shù)字信息而遺忘了項(xiàng)目總的時(shí)間，職業(yè)培訓(xùn)師一再提示的狀況下學(xué)員也可能會(huì)比較拖沓。這可能跟學(xué)員有時(shí)候太較真有關(guān)系，太想知道卡片究竟代表什么數(shù)字。再就是60秒結(jié)束學(xué)員遲遲不愿退場(chǎng)無(wú)形中又會(huì)損耗一些時(shí)間秩序也可能會(huì)比較混亂一些，這就須要職業(yè)培訓(xùn)師在布置的時(shí)候規(guī)則要講清晰更要嚴(yán)格執(zhí)行，時(shí)間到不退場(chǎng)就是要給他扣掉相應(yīng)的成果，這樣可以保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，還是那句話流程很重要，正如過(guò)電網(wǎng)中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都要考慮到位一樣，過(guò)程不審計(jì)，結(jié)果要抓瞎！除此以外還有個(gè)事情就是，活動(dòng)過(guò)程中有些時(shí)間可能兼顧不過(guò)來(lái)，不論是組織者還是學(xué)員可能就會(huì)得空____一些東西，比方說(shuō)卡片信息，課件之類(lèi)的，針對(duì)這種狀況我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行一種什么樣更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ブ浦?，可能是須要我們每一位職業(yè)培訓(xùn)師去斟酌的事情。5、培訓(xùn)總結(jié)，這也是半天培訓(xùn)給我印象最深刻的地方。當(dāng)然首先得有職業(yè)培訓(xùn)師精彩的講解！主要講了兩個(gè)反思：設(shè)計(jì)感和交響實(shí)力。一、設(shè)計(jì)感。從項(xiàng)目本身說(shuō)起，問(wèn)假如把1—30張數(shù)字信息卡片換成純數(shù)字這個(gè)活動(dòng)還有意義嗎？還好玩嗎？好玩嗎？正式對(duì)卡片進(jìn)行了設(shè)計(jì)才使得我們的參加度如此的高而且專注仔細(xì)。由此引入設(shè)計(jì)感這個(gè)回顧模塊，流暢自如。這個(gè)模塊引用了許多名人名言諸如：在索尼，我們假設(shè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品，在技術(shù)、價(jià)格、性能、特征上和我們的基本相同。設(shè)計(jì)是唯一使我們區(qū)分于對(duì)手，并在市場(chǎng)上站住腳的方法?！八髂岫麻L(zhǎng)兼總裁大賀典雄（NorioOhga）設(shè)計(jì)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，可以定義為是人類(lèi)的基本實(shí)力，人類(lèi)制造以前生活中不存在的東西，來(lái)滿意人們的須要，給予生活新的意義?！s翰。赫斯科特（JohnHeskett）。而且通過(guò)大量的事物，沙發(fā)、牙膏、瓷器、數(shù)碼產(chǎn)品等繪聲繪色表述了設(shè)計(jì)感原委能給人帶來(lái)多大意想不到的變更！最終以人眾人的聘請(qǐng)____結(jié)尾，創(chuàng)意、新奇。二、交響感。交響感就是—將表面不相干的事情聯(lián)結(jié)在一起的實(shí)力。重綜合不重____；要找出看上去毫不相干的領(lǐng)域之間的聯(lián)系；發(fā)覺(jué)更廣泛的模式而不是得出詳細(xì)的答案；通過(guò)把別人不在意的要素結(jié)合在一起，來(lái)發(fā)覺(jué)新的事物。在這個(gè)模塊中引用了俏江南以及劉永好四兄弟的發(fā)家史的案例，以此來(lái)說(shuō)明不論是在生活中還是在工作中我們都須要具有找到不同事物之間的關(guān)聯(lián)和交叉點(diǎn)的實(shí)力，即交響實(shí)力。在這個(gè)模塊的最終，職業(yè)培訓(xùn)師引用了雕牌洗衣粉的____案例，原來(lái)洗衣粉和中秋節(jié)沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，但是設(shè)計(jì)者硬是把這兩者聯(lián)系起來(lái)，把兩件看似牽強(qiáng)的疊加通過(guò)演繹而達(dá)到意想不到的效果。再放那段____視頻的時(shí)候全場(chǎng)靜靜靜的，好幾位學(xué)員在一邊看一遍抹眼淚，其實(shí)這正是一種交響的體現(xiàn)。由此而想到作為職業(yè)培訓(xùn)師來(lái)講，具備這種交響實(shí)力也是特別重要的。在帶班過(guò)程中可能給學(xué)員講不了多少高深的理論學(xué)問(wèn)，但是肯定要有和學(xué)員在一起交響共情的實(shí)力（當(dāng)然我指的是我這樣帶班水平有待提高的職業(yè)培訓(xùn)師）。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，前前后后崔老師呈現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)培訓(xùn)師的責(zé)任與細(xì)致以及站在講臺(tái)上的成熟與穩(wěn)重，揮灑自如。不管是前期課件整理、熱身所需物品、時(shí)間支配、與組織者溝通等，事無(wú)巨細(xì)一一做周密支配與提示。這些都是新陪仔細(xì)學(xué)習(xí)的地方。培訓(xùn)師個(gè)人總結(jié)9隨著新年腳步的接近，20xx年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束。20xx年年初，市場(chǎng)部依據(jù)公司的統(tǒng)一要求和銷(xiāo)售市場(chǎng)狀況的改變，制定了較為系統(tǒng)全面的銷(xiāo)售培訓(xùn)安排，以“xx”為行動(dòng)指南，細(xì)心組織，主動(dòng)協(xié)調(diào)，通過(guò)一年的探究實(shí)踐，順當(dāng)?shù)赝瓿闪虽N(xiāo)售培訓(xùn)安排，有力地支持了我公司的銷(xiāo)售工作，達(dá)到了年初制定的銷(xiāo)售培訓(xùn)工作目標(biāo)。____商銷(xiāo)售人員整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，“技術(shù)行銷(xiāo)”深化人心，初步實(shí)現(xiàn)了“關(guān)系型”銷(xiāo)售向“專家型”銷(xiāo)售的轉(zhuǎn)變。值此歲末，現(xiàn)將市場(chǎng)部一年的銷(xiāo)售培訓(xùn)工作總結(jié)如下：對(duì)2