桃花源記讀書(shū)筆記常用版_第1頁(yè)
桃花源記讀書(shū)筆記常用版_第2頁(yè)
桃花源記讀書(shū)筆記常用版_第3頁(yè)
桃花源記讀書(shū)筆記常用版_第4頁(yè)
桃花源記讀書(shū)筆記常用版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼桃花源記讀書(shū)筆記常用版20____《桃花源記》讀書(shū)筆記《桃花源記》讀書(shū)筆記讀完一本名著以后,信任你心中會(huì)有不少感想,須要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?下面是我為大家收集的《桃花源記》讀書(shū)筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友?!短一ㄔ从洝纷x書(shū)筆記1小時(shí)候間或聽(tīng)人提起世外桃源的故事,但對(duì)具體內(nèi)容并不知曉。只是對(duì)那美妙的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望,莫名奇異的憧憬?!短一ㄔ从洝肥翘諟Y明的代表作之一。他是中國(guó)東晉時(shí)期杰出的詩(shī)人,他的詩(shī)已成為中國(guó)古典文庫(kù)中的珍貴遺產(chǎn),其中最精彩的《桃花源記》和《桃花源詩(shī)》,已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品?!短一ㄔ从洝肥且黄适滦院軓?qiáng)的藝術(shù)作品,表達(dá)了陶淵明對(duì)志向社會(huì)的追求。他寫(xiě)這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄予他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,和他對(duì)美妙生活的憧憬。他是個(gè)歸隱之士,在寫(xiě)這篇詩(shī)作的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)塵世過(guò)隱居農(nóng)村生活十余年了。他誕生寒門(mén),少時(shí)雖有理想,卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)驗(yàn)了許多的社會(huì)和____上的變遷和紛擾,社會(huì)的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直,為官清廉,不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴,因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入,后來(lái)辭官歸隱田園,過(guò)自耕自力,日出而作,日入而息的簡(jiǎn)樸生活。在陶淵明的筆下,”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞?!弊髡叩氖止P簡(jiǎn)練易讀,妙筆生花。簡(jiǎn)潔的幾句話,就生動(dòng)的描繪了桃源安靜、美麗的自然環(huán)境,心曠神怡的景象,長(zhǎng)長(zhǎng)的綠水,夾岸的桃林,紛飛的花片,芳香的嫩草,使人賞心悅目,無(wú)限的憧憬?!短一ㄔ从洝返闹黧w和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實(shí)來(lái)抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿,并由此產(chǎn)生的對(duì)志向境界的熱情追求。作者通過(guò)形象地描寫(xiě),神話式的虛構(gòu)故事和美的____,打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心。最終,作者更用懸念的手法,示意這樣一個(gè)完備無(wú)瑕的志向境界,是虛無(wú)的,只是作者對(duì)自由和極樂(lè)世界的追求。所以,當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候,我無(wú)法不被這種世外桃源的景色、安家立業(yè)的人們、歡樂(lè)和平的生活所深深折服。那里沒(méi)有剝削、沒(méi)有____,人人都擁有享受自由與同等的權(quán)利,他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠ⅲ^(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的安靜生活。這一切竟讓如今的我深深憧憬。雖是虛構(gòu)的世界,卻給了我無(wú)限的暢想空間?!短一ㄔ从洝纷x書(shū)筆記2《桃花源記》選自《陶淵明集》,陶淵明又名潛、字元亮,東晉潯陽(yáng)柴桑人,聞名詩(shī)人。本文是陶淵明的名作。作品資料是作者依據(jù)廣闊人民的愿望與自我的幻想而憑空虛構(gòu)的。他虛構(gòu)了一個(gè)在武陵大山中與世隔絕的幻想社會(huì),那里生活著一批幾百年前為避戰(zhàn)亂而躲到那里的人。這些人世人和諧相處,華蜜快樂(lè),桃花源里的景色美麗,土地肥沃,資源豐富,風(fēng)俗淳樸,沒(méi)有____,沒(méi)有戰(zhàn)亂,社會(huì)安定,和平自由,人人同等,的確是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)中人民的幻想世界。作者描述的這個(gè)“世外桃源”雖是虛構(gòu)的,但仍不管進(jìn)取的思想意義。作者借此一方面揭露了當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí),另一方面反映了人民群眾要求擺脫剝削,____,用自我的勞動(dòng)創(chuàng)建華蜜,和平生活的劇烈愿望,同時(shí)也表現(xiàn)出自我對(duì)幻想社會(huì)的向往。這篇文章中給我感受最深的就是‘及郡下,詣太守,說(shuō)如此’。漁人非但沒(méi)有遵守自我的諾言,還帶領(lǐng)別人去桃花源,好在他最終沒(méi)有找到桃花源?;蛟S礻是他的報(bào)應(yīng)吧。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守諾言,因?yàn)檫@不行是別人對(duì)你的依靠也更是自我對(duì)自我的,假如你連這一點(diǎn)都做不到,那別人會(huì)怎樣看你呢跟世外桃源的人相比之下,可見(jiàn)得我們是有多華蜜,所以我們也要珍惜這來(lái)之不易的華蜜。在那里,我也想對(duì)桃花源里的人說(shuō):你們不要住在桃花源了,你看我們此刻已經(jīng)有了電視機(jī),電冰箱,空調(diào)……跟你們比,我們可要華蜜多了呢,你們快出來(lái)吧,此刻那里已經(jīng)沒(méi)有斗爭(zhēng)了,僅有和平與華蜜,此刻的科技可發(fā)達(dá)了。讀完《桃花源記》這一篇文章,我覺(jué)得自我也似乎里面的人一樣,每一天快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。假如你也想感受一下,那就請(qǐng)讀《桃花源記》這一課吧!《桃花源記》讀書(shū)筆記3讀了陶淵明的《桃花源記》以后,我的靈魂會(huì)不由自主地跟著他走進(jìn)那個(gè)人間仙境。那里沒(méi)有苦惱,沒(méi)有憂愁,有的只是歡樂(lè)和諧的生活。我常?;孟胫菢拥娜碎g仙境。但這僅僅是幻想,當(dāng)回過(guò)神來(lái),就會(huì)有一種說(shuō)不出的失落感,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的世界距離那個(gè)有山有水的地方相差甚遠(yuǎn)。一次偶然的機(jī)會(huì)使我明白了關(guān)愛(ài)森林,愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。那是一個(gè)夏日的傍晚,我?guī)е艿艿绞彝饴剑覀冄刂苫ㄌ磷哌^(guò),微風(fēng)拂面,淡淡的荷葉芳香中夾著柏油的氣味,原本令我心曠神怡的舒適感一網(wǎng)打盡。這時(shí)我想到這旁邊的一片竹林,假如它還存在,那么還可以聞到竹葉的芳香呢??墒?,現(xiàn)在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了。當(dāng)今,隨著科技的發(fā)展,工廠越來(lái)越多,排放的氣體嚴(yán)峻污染了環(huán)境,還有各種車輛排放的尾氣,使原本就污染嚴(yán)峻的環(huán)境雪上加霜,想起這些,心里一陣缺憾。夜幕如期駕臨 ,我和弟弟沿著原路返回,弟弟突然停止了腳步,我問(wèn)他:“你怎么不走了呢,天快黑了?!彼钢恢淮蜣D(zhuǎn)的鳥(niǎo)兒說(shuō):“姐姐你看,是小鳥(niǎo),好可愛(ài)呀,也在做嬉戲嗎”我說(shuō):“可能是吧?!彼肓艘粫?huì)兒,看著我說(shuō):“怎么只有一只呢,其他小鳥(niǎo)呢它是不是找不到媽媽,找不到家了晚上會(huì)膽怯 嗎”面對(duì)他這一連串的問(wèn)題我愣了一下,不知如何作答。觀望四周,這里原本是一片茂密的竹林,后來(lái)為了造路、建房,竹林變成了柏油路與居民區(qū),或許這只鳥(niǎo)兒正如我弟弟所說(shuō)的那樣失去了家園,無(wú)家可歸了。晚上,我躺在床上,弟弟的問(wèn)題使我陷入了深深的深思。失去了家園的何止是這一只小鳥(niǎo)呢,有多少小動(dòng)物無(wú)家可歸,有多少動(dòng)物面臨滅亡或苦苦掙扎在生死邊緣,這都是人類所賜。慢慢地我起先進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我仿佛變成了剛才所見(jiàn)到的那只鳥(niǎo)兒,來(lái)到了一個(gè)人間仙境,這兒晴空萬(wàn)里、山清水秀、我在這蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔,享受著陽(yáng)光的暖和,往下看,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,四季如春的氣候,在陽(yáng)光的照射下,花兒顯得格外艷麗。這里的生活特別和諧,人們都是日出而作,日落而息,不分四季的辛勤勞作,享受著勞動(dòng)與大自然的喜悅。《桃花源記》讀書(shū)筆記4東晉大詩(shī)人,陶淵明在《桃花源記》中創(chuàng)建了一個(gè)“世外桃源”。桃花源是與現(xiàn)實(shí)世界不同的另一個(gè)世界,是一個(gè)自由的志向化的世界。陶翁志向中的桃源世界誕生于公元421年,也就是他辭去縣令歸隱(420年)后的第20年。桃花源里的此情此景或許就是陶淵明歸隱生活的寫(xiě)照。其實(shí),桃花源是當(dāng)時(shí)人們躲避現(xiàn)實(shí)社會(huì)的“避難所”。詩(shī)人把它描繪成一個(gè)自由而志向化的王國(guó),形成了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)并存的,又相對(duì)立的與世隔絕的志向樂(lè)園。這不能不說(shuō)這是陶淵明的宏大創(chuàng)舉,詩(shī)人描繪出人類志向社會(huì)的雛形。它有點(diǎn)類似于英國(guó)作家莫爾筆下的“烏托邦”(莫爾的《關(guān)于最完備的國(guó)家制度和烏托邦新島的既有利益又好玩的金書(shū)》寫(xiě)于1515516出訪歐洲時(shí)期),但要比“烏托邦”早一千多年。以作家的年齡比,陶淵明是莫爾的'爺爺?shù)臓敔斄?,所以,可以說(shuō)陶淵明是人類志向王國(guó)的鼻祖。“世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年,仍舊令現(xiàn)在很多人憧憬不已。這樣的藝術(shù)效果和社會(huì)作用,是陶翁當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)做夢(mèng)也想不到的(文學(xué)的社會(huì)作用往往會(huì)大大地超越作家產(chǎn)時(shí)創(chuàng)作意圖),其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了文學(xué)本身!這究意為何呢經(jīng)過(guò)反復(fù)思索,本人感悟有三:第一、人的本性就是憧憬同等自由,追求和諧歡樂(lè)的華蜜生活。這或許就是人生的真諦之所在!人是從必定王國(guó),走向自由王國(guó)。其次、在人類社會(huì)里,只要有私欲的存在,就始終存在剝削、____、侵略、爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角等等背離人性的行為。因此,人與人之間的沖突沖突就在所難免?!皬?qiáng)者為王”,順我者昌,逆我者亡。亡者不逃則死!俗話說(shuō):俺惹不起,躲得起;三十六計(jì),走為上。躲到那里去呢!陶令不知何處去,桃花源里可耕田。第三、桃花源是一種意境,是一種志向,是一個(gè)美夢(mèng),是一個(gè)精神樂(lè)園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”,與世無(wú)爭(zhēng),天下為公,樂(lè)在其中!人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,難免有現(xiàn)實(shí)和志向的沖突,當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無(wú)奈的時(shí)候,就會(huì)想跳出這個(gè)圈子,尋求自己的志向王國(guó)。這或許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想,在共實(shí)現(xiàn)之前,桃花源或許恒久是正直而失落者的追求目標(biāo)!《桃花源記》讀書(shū)筆記5遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,凌駕于粼粼水波之上,極目望去,那一大片緋紅好像是天上的一段彩云,落到了滇池的水邊。幽幽的一脈花香直直泌入了心肺,使人不禁走近一點(diǎn)去玩弄那些綴滿枝頭的春桃,有的含露乍開(kāi),有的春深似海。只是幾縷風(fēng)兒輕輕從頂上吹過(guò),整片林子又是急了起來(lái),那些開(kāi)得正盛的枝頭桃花忽地飄了旋旋轉(zhuǎn)了兩圈,靜靜地,妖冶地躺著,這一剎那間好像攪天風(fēng)雪,一剎那間又似風(fēng)花雪月。原委是風(fēng)在挑逗桃花,還是桃花在挑逗風(fēng)呢?瑣瑣碎碎的,重重疊疊的,高山霧林隔絕著,這里是云深不知處,這里是花非花霧非霧,幾滴天層上的白露落得得悠悠閑。透過(guò)了狹窄的兩峽,洗煉成一根根密密細(xì)細(xì)的雨針,打彎了如茵的綠草,打落了幾朵桃花。萋萋芳草上,那搖曳著的絳絲般的碧竹翠葉,那掛在薄葉間點(diǎn)點(diǎn)紅紫的碩碩桑果,飽滿,從遠(yuǎn)處踏著阡陌小路走來(lái),冥冥之中把身上積習(xí)多年的厭煩和倦念一并帶去了,只留下傳聞中的蕭蕭金石之聲。行人皆怡然自樂(lè),一條條清秀的溪縱橫,穿插在了這些散發(fā)著泥土淳厚的、香甜的田地之間黑瓦白墻、雨敲石磚。這里的人喜好釀酒,這酒也僅僅是用門(mén)前門(mén)后那溪中的水舀來(lái)的,放了若久若久,也自帶淡淡的桃花味,是芳香的,也同源外的桃花,是妖冶的。不知可有人曾謂此“余音繞梁”,三升三起又三落。可真能稱上醉桃花或一笑倚春風(fēng)。渺渺之處傳來(lái)了一聲響亮的雞鳴,近處儼然的屋舍下冒出了昂揚(yáng)的犬吠??稍?,有樹(shù)下倚在竹節(jié)小涼椅的搖頭老人,嘖嘖地道:“吵躁之物,皆是些雞鳴狗吠;吵躁之物,皆是些畜獸家禽也……”可叫的,還是犬,鳴的,還是雞。山深樹(shù)高處,蟬兒樂(lè)此不彼,在桃花源的上方,延綿起伏,帶來(lái)了微微躁意和涼意。這,應(yīng)就是被大片桃林所困的夏吧。只不過(guò)是稍作停留,忽然又天花飛雪,新桃舊桃慵懶,在空中漂浮著,聚散離合……緩緩走過(guò)的大片大片勾人的桃花華蓋,又活生生從夢(mèng)里揪了出來(lái),也不知何時(shí),才能熙熙攘攘,才能真正怕被遺忘?!短一ㄔ从洝纷x書(shū)筆記6漁人的新奇心幫助他找到了志向國(guó),新奇未必能害死貓,有時(shí)或許能找到桃花源。作者對(duì)通往桃花源的過(guò)程描寫(xiě)特別科幻,“仿佛若有光”,“初極狹,才通人”等都很寫(xiě)實(shí)。那么最終見(jiàn)到的志向國(guó)是怎樣的呢,土地、屋舍、良田美池桑竹,阡陌交通,雞犬相聞,這都是物,從今日來(lái)看,土地代表空間,屋舍或許就是高樓大廈,良田是農(nóng)業(yè),美池可以垂釣,可以洗浴,可以泛舟,桑竹都是可用的東西,而雞與犬,都是家中必備的東西,就像是現(xiàn)在的電腦和汽車。志向國(guó)里的人,都忙著種作,明顯都不是閑人,衣著嗎,很潮,很哈秦,老人小孩都很歡樂(lè)。然后就是相遇了。乃大驚,外星人見(jiàn)到地球人也會(huì)驚恐的,但是特別有禮貌,特別豪爽,殺雞作食。很暖和的是“村中聞?dòng)写巳耍衼?lái)問(wèn)訊”說(shuō)明大家都很相識(shí)。然后大家竟然都不知道外面朝代的更迭。村人“各復(fù)延至其家,皆出酒食”真是好客,都爭(zhēng)著邀請(qǐng)到家中來(lái),款待他。但最終還是有人說(shuō):“不足為外人道也”說(shuō)明他們也是很滿意于現(xiàn)在的生活。那么離開(kāi)的時(shí)候,漁人還是不舍這個(gè)地方,希望能回來(lái)。所以“到處志之”最終他很功利地叫太守來(lái),但是迷路了,志向不相宜于功利。劉子驥,高尚士也,這一段只是為了增加整個(gè)故事的真實(shí)性,就像電影的最終要加上一段,某某多少年后怎么樣了。桃花源是與現(xiàn)實(shí)世界不同的另一個(gè)世界,是一個(gè)自由的志向化的世界。陶翁志向中的桃源世界誕生于公元421年,也就是他辭去縣令歸隱后的第16年。桃花源里的此情此景或許就是陶淵明歸隱生活的寫(xiě)照。其實(shí),桃花源是當(dāng)時(shí)人們躲避現(xiàn)實(shí)社會(huì)的“避難所”。詩(shī)人把它描繪成一個(gè)自由而志向化的王國(guó),形成了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)并存的,又相對(duì)立的與世隔絕的志向樂(lè)園。這不能不說(shuō)這是陶淵明的宏大創(chuàng)舉,詩(shī)人描繪出人類志向社會(huì)的雛形。它有點(diǎn)類似于英國(guó)作家莫爾筆下的“烏托邦”(莫爾的《關(guān)于最完備的國(guó)家制度和烏托邦新島的既有利益又好玩的金書(shū)》寫(xiě)于1515516出訪歐洲時(shí)期),但要比“烏托邦”早一千多年。以作家的年齡比,陶淵明是莫爾的爺爺?shù)臓敔斄?,所以,可以說(shuō)陶淵明是人類志向王國(guó)的鼻祖?!笆劳馓以础敝两褚蚜鱾髁艘磺灏侔耸嗄?,仍舊令現(xiàn)在很多人憧憬不已。這樣的藝術(shù)效果和社會(huì)作用,是陶翁當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)做夢(mèng)也想不到的(文學(xué)的社會(huì)作用往往會(huì)大大地超越作家產(chǎn)時(shí)創(chuàng)作意圖),其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了文學(xué)本身!這究意為何呢經(jīng)過(guò)反復(fù)思索,本人感悟有三:第一、人的本性就是憧憬同等自由,追求和諧歡樂(lè)的華蜜生活。這或許就是人生的真諦之所在!人是從必定王國(guó),走向自由王國(guó)。其次、在人類社會(huì)里,只要有私欲的存在,就始終存在剝削、____、侵略、爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角等等背離人性的行為。因此,人與人之間的沖突沖突就在所難免。“強(qiáng)者為王”,順我者昌,逆我者亡。亡者不逃則死!俗話說(shuō):俺惹不起,躲得起;三十六計(jì),走為上。躲到那里去呢!陶令不知何處去,桃花源里可耕田。第三、桃花源是一種意境,是一種志向,是一個(gè)美夢(mèng),是一個(gè)精神樂(lè)園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”,與世無(wú)爭(zhēng),天下為公,樂(lè)在其中!人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,難免有現(xiàn)實(shí)和志向的沖突,當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無(wú)奈的時(shí)候,就會(huì)想跳出這個(gè)圈子,尋求自己的志向王國(guó)。這或許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想,在共實(shí)現(xiàn)之前,桃花源或許恒久是正直而失落者的追求目標(biāo)!《桃花源記》讀書(shū)筆記730年后重讀《桃花源記》,真想學(xué)學(xué)____劉子驥也付諸行動(dòng)前去找尋,尋見(jiàn)以后也希望入住源內(nèi)。無(wú)論魏晉,乃不知有漢,院內(nèi)不僅芳草鮮美、落英繽紛,更滿意的是雞犬相聞,黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè)。在世外絕景,不問(wèn)世事,忘卻人間疾苦。試問(wèn)這凡塵之中有誰(shuí)人不慕戀此所,實(shí)為逍遙人士憧憬的美地。如今又細(xì)讀此文,發(fā)覺(jué)一處好像是不合常規(guī)地方:“男女衣著,悉如外人”翻譯為:男女穿戴和外面的人完全一樣,頓感費(fèi)解?秦亂至?xí)x之間有多少年的歷史,其中服飾竟毫無(wú)改變,實(shí)在難以讓人信任。略查一下歷史,秦至?xí)x約有600多年,自己遐想:也許桃花源中有一洞,有特地的購(gòu)物者可以自由出入購(gòu)物來(lái)回分發(fā)于人,以至男女穿戴并不過(guò)時(shí),因?yàn)榻K歸此地雖為隱居,但也是生活之所,其中也有他們自己制造不了的東西,比方說(shuō)鹽、醋或者一些特別的工具等等,總也會(huì)想著從外面購(gòu)進(jìn)來(lái)吧?當(dāng)然,這是我自己推理的說(shuō)明,實(shí)在牽強(qiáng)!帶著疑問(wèn)我從電腦上查找緣由,原來(lái)早有人發(fā)覺(jué)其中的蹊蹺。第一種是講這種說(shuō)法是合理的,說(shuō)明兩方面,一是古代階級(jí)社會(huì)特有的現(xiàn)象,種地的農(nóng)夫從秦朝到晉____中期服飾上竟然一點(diǎn)也沒(méi)有改變,變的只是上層階級(jí),其中有古詩(shī)證明,陶淵明的《桃花源詩(shī)》“俎豆獨(dú)古法,衣裳無(wú)新制。”二是此處外人”是指當(dāng)年秦時(shí)人的服飾,并不是魏晉時(shí)期的服飾,此處也有證明是王維的巜桃淵行》有詩(shī)句,“居人未改秦衣服”。其次個(gè)是說(shuō)文中這種說(shuō)法是不合理的。說(shuō)明也有兩種:一是魏晉南北朝時(shí)期服飾出現(xiàn)了兩個(gè)改變,第一次改變是漢裝的定式被突破了,其次次改變是胡服被大量的汲取融合進(jìn)____的服飾之中。二是桃花源記是陶淵明虛構(gòu)的作品,難免有不符合邏輯之處。古有溫故而知新,今日溫故而解惑,重讀《桃花源記》頗有收獲,喜不自禁,與你共享?!短一ㄔ从洝纷x書(shū)筆記8“林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論