學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)簡(jiǎn)約版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)簡(jiǎn)約版20____學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)學(xué)習(xí)安排小學(xué)集錦十篇時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們須要起先做一個(gè)安排。什么樣的安排才是有效的呢？以下是我的學(xué)習(xí)安排小學(xué)10篇，希望能夠幫助到大家。學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇1轉(zhuǎn)瞬五年級(jí)就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習(xí)安排來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘熬煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。2、上課肯定要仔細(xì)聽(tīng)課，老師講課時(shí)，重要的肯定要登記來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。3、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話），上課還要主動(dòng)回答問(wèn)題。4、課前堅(jiān)持做預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題上課，在課堂上把問(wèn)題解決。5、放學(xué)抓緊回家，在回家的路上不奢侈時(shí)間。6、____完成作業(yè)，學(xué)會(huì)仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取一次做對(duì)。7、每天抽出一些時(shí)間練琴。8、每天中午閱讀、復(fù)習(xí)，然后午休。9、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。10、主動(dòng)熬煉身體，主動(dòng)酷愛(ài)勞動(dòng)。11、主動(dòng)做好老師支配的事情，敬重老師。12、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)撫小同學(xué)。以上說(shuō)的肯定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)安排，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇2為接著完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高老師的業(yè)務(wù)水平。依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本年度我校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)為主，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，以新課程學(xué)習(xí)為中心，著重提高老師的師業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿足的老師，爭(zhēng)辦人民滿足的學(xué)校。為更好地開(kāi)展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，力求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到細(xì)心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭(zhēng)取收到良好的效果。一、培訓(xùn)對(duì)象：全體老師。二、培訓(xùn)形式與時(shí)間：1、主題教化。組織老師開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專題研討活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念。2、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采納專題講座、觀看光盤、分組探討、聽(tīng)課評(píng)課、案例____等多種形式進(jìn)行，要突出老師的參加和互動(dòng)。3、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以本年度我校還要常常采納分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周的周三和周四。三、培訓(xùn)主要內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)教化政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)____剛____《____一般中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》，進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》、《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)____》，重溫《老師法》、《教化法》、等教化法律法規(guī)，充溢法律學(xué)問(wèn)，增加法制觀念，更好地依法治教、以德治教。2、學(xué)習(xí)新課程改理論?？偨Y(jié)____新課改在我校實(shí)施幾年里的不足與閱歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教化修養(yǎng)，增加教書(shū)育人的本事。3、組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專題研討活動(dòng)。接著開(kāi)展學(xué)習(xí)《愛(ài)與責(zé)任》一書(shū)的讀書(shū)教化活動(dòng)，引導(dǎo)老師開(kāi)闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對(duì)新的教化形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)老師提出的新要求，學(xué)校組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專題研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師自覺(jué)樹(shù)立良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿足的人民老師。四、健全管理機(jī)制，保障培訓(xùn)效果：（１）培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正值理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按安排內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。（2）要求每位老師必需明確參與培訓(xùn)的重要性，能自覺(jué)參加學(xué)習(xí)，并主動(dòng)完成培訓(xùn)，聽(tīng)課筆記要規(guī)范，重點(diǎn)突出，當(dāng)堂完成。（3）要仔細(xì)總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際剛好寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，相互溝通，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。（4）多做學(xué)習(xí)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，主動(dòng)撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教化刊物投稿。主動(dòng)參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合實(shí)力。學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇3實(shí)施素養(yǎng)教化，就是要全面“”教化方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，使全部學(xué)生都能得到發(fā)展，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，特制定以下實(shí)施方案和措施。一、教化觀念：教化目標(biāo)從注意駕馭書(shū)本學(xué)問(wèn)傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素養(yǎng)上來(lái)，重點(diǎn)抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培育；教化對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教化內(nèi)容從理論為主、技能駕馭為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素養(yǎng)教化要求上來(lái)；教化要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來(lái)；教化方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。二、教化目標(biāo)：（一）學(xué)生素養(yǎng)：培育和善、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、樂(lè)觀的社會(huì)小公民。通過(guò)日常行規(guī)教化養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任心，從詳細(xì)行動(dòng)中表現(xiàn)做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，通過(guò)集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱忱、開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀等主動(dòng)向上的心態(tài)，為今后的人生奠基。（二）思想品德教化：（1）加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，形成“禮·樂(lè)”文化特色。學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價(jià)值觀念形成的有力導(dǎo)向，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結(jié)合“禮·樂(lè)”文化，加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級(jí)文化、學(xué)生社團(tuán)、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè)，努力形成富有內(nèi)涵和特色的學(xué)校文化。1.加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)宣揚(yáng)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項(xiàng)競(jìng)賽欄等德育陣地的建設(shè)，宣揚(yáng)表現(xiàn)精彩的“紅梅之星”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切班級(jí)、關(guān)注校內(nèi)。規(guī)范各中隊(duì)黑板報(bào)、隊(duì)角等陣地的檢查工作，真正發(fā)揮少先隊(duì)陣地的育人作用。2.加強(qiáng)精神文化建設(shè)。接著規(guī)范升旗儀式，以“禮”為主題開(kāi)展德育小故事演講活動(dòng)，崇德尚善，見(jiàn)賢思齊。深化推動(dòng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，以“樂(lè)”為主題開(kāi)展唱響校歌等教化活動(dòng)，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。（2）加強(qiáng)校內(nèi)禮儀教化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。本學(xué)期接著以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手，讓學(xué)生通過(guò)誦讀記憶知道該做什么，利用板報(bào)、升旗宣揚(yáng)行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容、主題班會(huì)領(lǐng)悟行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)師生共同參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)四項(xiàng)競(jìng)賽的檢查、反饋力度，增設(shè)四項(xiàng)競(jìng)賽流淌紅旗，重點(diǎn)落實(shí)進(jìn)出校門禮儀、校內(nèi)教室衛(wèi)生這兩項(xiàng)行規(guī)教化，同時(shí)不松懈其他行規(guī)教化。（3）主要途徑：1、以思品課和各班主題隊(duì)會(huì)、少先大隊(duì)活動(dòng)等教學(xué)為主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教化，進(jìn)行酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)、酷愛(ài)共產(chǎn)黨員的教化。2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體，抓好黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等宣揚(yáng)主陣地，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教化。3、有安排地開(kāi)展各項(xiàng)德育教化活動(dòng)。（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。利用每周的國(guó)旗下講話，抓好德育小故事的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教化。（2）比照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教化工作。（3）充分利用社會(huì)資源，聯(lián)系相關(guān)部門組織開(kāi)展普法教化系列活動(dòng)，組織各種形式的“法律學(xué)問(wèn)講座”三、開(kāi)展專題教化，多方面提高學(xué)生的素養(yǎng)為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校將開(kāi)展各種大型專題活動(dòng)，如：消防教化、交通平安教化、禁毒教化、法制教化、心理健康教化等，各班也要通過(guò)一些重要節(jié)目，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展教化活動(dòng)，召開(kāi)豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，多渠道提高學(xué)生素養(yǎng)。四、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高教化質(zhì)量?jī)?yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，老師要教會(huì)他們學(xué)會(huì)____、探討，解決問(wèn)題的實(shí)力。教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)、激勵(lì)和支持老師參與教學(xué)探討和試驗(yàn)，并加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，充分挖掘、利用遠(yuǎn)程教化資源，采納多種渠道對(duì)老師進(jìn)行新課程理念及素養(yǎng)教化的培訓(xùn)，切實(shí)提高教化質(zhì)量。五、大力開(kāi)展活動(dòng)類課程，提高活動(dòng)類課程質(zhì)量活動(dòng)類課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習(xí)閱歷，提高視察、____、動(dòng)手實(shí)力，培育學(xué)生自主參加精神和創(chuàng)建實(shí)力，各學(xué)科要結(jié)合教材，組織學(xué)生接觸自然，接觸社會(huì)，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，參加實(shí)踐，獲得適用學(xué)問(wèn)，積累閱歷。三至六年級(jí)要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在開(kāi)展活動(dòng)類課程教學(xué)和實(shí)踐的過(guò)程中，要防止活動(dòng)類課程學(xué)科化傾向或____走過(guò)場(chǎng)。活動(dòng)類課程老師要通過(guò)自身有關(guān)學(xué)問(wèn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，提高活動(dòng)類課程的質(zhì)量，在實(shí)施活動(dòng)類課程的過(guò)程中，要留意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。六、進(jìn)行隱性教化良好的校內(nèi)建設(shè)和校內(nèi)文化在素養(yǎng)教化過(guò)程中起著潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性教化最重要一點(diǎn)是老師的表率作用，老師的一言一行干脆影響著學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生。校內(nèi)文化建設(shè)也是隱性教化的重要一面，校內(nèi)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校訓(xùn)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品，都是很好的教化基地。干脆熏陶著學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。另外，要充分利用好校內(nèi)文化墻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，讓墻壁會(huì)說(shuō)話。七、開(kāi)展豐富多彩的課外、校外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。社會(huì)活動(dòng)形式多樣：參觀活動(dòng)、訪問(wèn)活動(dòng)、宣揚(yáng)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各種類型的愛(ài)好小組：排球隊(duì)、合唱隊(duì)、文學(xué)、科技小組、計(jì)算機(jī)、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長(zhǎng)。對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)以集體活動(dòng)為主，應(yīng)有相對(duì)集中的主題，要周密安排，細(xì)心布置，相對(duì)而行，尤其要注意追求社會(huì)效益，追求教化效益。開(kāi)展課外活動(dòng)，每周三下午為課外活動(dòng)時(shí)間，主要開(kāi)展各種課外社團(tuán)活動(dòng)和科技活動(dòng)，做到人人參加，有組織，有反饋。八、客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)：實(shí)施素養(yǎng)教化要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，使學(xué)生能客觀、全面了解自己，體驗(yàn)勝利，看到不足，明確努力方向。老師應(yīng)從評(píng)價(jià)中得到改進(jìn)教化教學(xué)的反饋信息，要屏棄僅以學(xué)生的考試成果作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及損害學(xué)生人格的錯(cuò)誤做法，可通過(guò)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的做法。努力探究和建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系以及簡(jiǎn)便科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。以上幾個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系的整體，不能截然分開(kāi)。只有把握素養(yǎng)教化的各種途徑、特點(diǎn)和方法，才能構(gòu)建多元的、立體的素養(yǎng)教化體系。九、詳細(xì)措施：1、依據(jù)學(xué)校擬訂的各學(xué)科素養(yǎng)教化詳細(xì)目標(biāo)及實(shí)施方法，力爭(zhēng)把素養(yǎng)教化落實(shí)到課堂教學(xué)中，XX到各學(xué)科，并且在安排和教案中有所體現(xiàn)。2、素養(yǎng)教化是德育教化的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校素養(yǎng)教化的培育目標(biāo)，將素養(yǎng)教化貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)中。3、把素養(yǎng)教化同大隊(duì)工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)禮儀教化、法制教化、平安教化、心理健康教化、禁毒教化、衛(wèi)生健康教化等。4、加強(qiáng)素養(yǎng)教化的監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)，把實(shí)施素養(yǎng)教化和學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。5、各年級(jí)把寫(xiě)字教化作為素養(yǎng)教化重要內(nèi)容，做到寫(xiě)規(guī)范字，說(shuō)一般話。6、落實(shí)素養(yǎng)教化，詳細(xì)由德育處、少先大隊(duì)、教育處分別督促和監(jiān)督、考評(píng)。學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇4一、做好跟崗動(dòng)身前的充分打算。1、思想相識(shí)上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo)，主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，了解名師工作室的支配安排，做好心理思想打算。2、參加行動(dòng)上做好充分打算，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料，依據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項(xiàng)培訓(xùn)前的前期工作，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，如有特別狀況，剛好向?qū)熉?lián)系，說(shuō)明狀況，敬重名師的建議。二、跟崗期間，全力以赴，主動(dòng)提升，做到外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，讓名師，讓學(xué)校上級(jí)滿足。1、端正學(xué)習(xí)看法，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，主動(dòng)協(xié)作名師工作室的工作支配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步，在實(shí)踐中熬煉和提升自己的教學(xué)、教研實(shí)力和水平。2、做到自覺(jué)遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校、名師工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)假，堅(jiān)守崗位。3、仔細(xì)完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好跟崗記錄，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄，跟學(xué)感謝和日記，心得體會(huì)，爭(zhēng)取每天發(fā)博客，跟學(xué)結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。4、跟學(xué)期間，主動(dòng)踐行師德師范，合理支配業(yè)余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，主動(dòng)參與健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。總之，跟崗期間，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下，在上級(jí)教化行政部門和____一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨，虛心向?qū)W，爭(zhēng)取圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教化教研、教學(xué)水平，爭(zhēng)做名師，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員！為教化貢獻(xiàn)自己的微博之力！學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇51完成每一天的家庭作業(yè)。要求：字跡工整，書(shū)面整齊2家庭作業(yè)完成后，溫習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)其次天的課文3寫(xiě)一篇小字。能夠是拼音，筆劃，漢字4做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)5大聲地朗讀課外書(shū)籍，能精確的拼出不相識(shí)的字學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇6日安排表：一：在班里剛好完成課堂作業(yè)二：7：30至9：00寫(xiě)家庭作業(yè)。（保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課。中間休息10分鐘。）三：9：00至9：30是吃晚飯時(shí)間。飯后休息20分鐘。四：9：50至10：30打?qū)懭沼?。（每天打一篇日記，不拘形式，不拘字?jǐn)?shù)）之后休息10分鐘。五：10：40至11：00聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文生字。（每天聽(tīng)寫(xiě)一課語(yǔ)文生字）。六：11：00至11：30為洗漱時(shí)間。11：30至12：00做一道數(shù)學(xué)拓展題。（每天做一道數(shù)學(xué)拓展題）12：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。七：每天早晨7：40起床，20分鐘洗漱時(shí)間每天早晨8：00至8：40讀英語(yǔ)、背單詞。周安排表一：每周手寫(xiě)一篇周記。星期六，星期天，每天看半小時(shí)的書(shū)，（要求：坐在書(shū)桌前看，用筆做批注）累計(jì)每周看一本好書(shū)，并打?qū)懽x后感。二：每個(gè)星期六，做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的大卷子各一張。三：星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。（例如：洗碗、擦桌子，掃地，拖地，洗自己的小衣服。）學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇7一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)的要求，是促進(jìn)老師更新觀念、加強(qiáng)反思、修正行為、增加底蘊(yùn)的較佳途徑。在實(shí)施課程改的今日，每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不行缺少的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增加課程改的意識(shí)，提高適應(yīng)課程改的實(shí)力。為進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高老師專業(yè)理論水平，以適應(yīng)教化改發(fā)展，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍的須要，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。二、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)書(shū)香校內(nèi)。1、本學(xué)期，學(xué)校將接著組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)教化科學(xué)理論。確立現(xiàn)代教化的基本理念：以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，構(gòu)建基礎(chǔ)教化素養(yǎng)教化的實(shí)踐體系。2、學(xué)校將接著組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)新課程改理論，普及教化科研理論和方法。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教化實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教化科研的科學(xué)有效。作為教化科研第一線的實(shí)踐者，尤其須要提高理論修養(yǎng)，才能避開(kāi)實(shí)踐的盲目性和探討的低層次、低效率。因此，必需接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改理論和現(xiàn)代教學(xué)理論，并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，要把理論學(xué)習(xí)視作自身內(nèi)在的須要，不斷充電，汲取能量的須要，是適應(yīng)新的教化形勢(shì)的須要，既要注意教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注意科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤課改熱點(diǎn)，圍繞職教發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，找出符合我校實(shí)際的對(duì)策和方法。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容方法和要求：（一）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論；①課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改理論；②計(jì)算機(jī)與____教學(xué)基本學(xué)問(wèn)；③與課程探討相關(guān)的教化理論。（二）、學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教化教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行充分的反思。學(xué)習(xí)的方式集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，以攻讀教化專著和教化____為主。有以老師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn)；參加教科研學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，組織專題講座；舉辦老師論壇等活動(dòng)。同時(shí)采納廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”方法，結(jié)合教化局組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。（三）、學(xué)習(xí)要求：1、每個(gè)老師要定好學(xué)習(xí)的安排，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做到“三有”，即有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)心得（體會(huì)）。2、要寫(xiě)好讀書(shū)隨筆，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專著，每學(xué)期撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。期末學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)筆記、教化隨筆的展評(píng)活動(dòng)，從而營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)一個(gè)富有特色的書(shū)香校內(nèi)；xx小學(xué)20xx年9月7日學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇8一、指導(dǎo)思想：以“教化要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)”的，主動(dòng)推動(dòng)雙語(yǔ)教化試驗(yàn)，豐富學(xué)校教化內(nèi)涵，探究行之有效的雙語(yǔ)教化模式，使我校雙語(yǔ)教學(xué)水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)階段充分接受英語(yǔ)熏陶，為將來(lái)成長(zhǎng)成為具有國(guó)際視野和國(guó)際交往實(shí)力的創(chuàng)新型人才奠定基矗二、工作目標(biāo)：依據(jù)《____教化局關(guān)于推動(dòng)雙語(yǔ)教化試驗(yàn)的指導(dǎo)看法》，細(xì)心組織，扎實(shí)推動(dòng)雙語(yǔ)教化工作。圍繞學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)方案進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的探究。拓寬雙語(yǔ)課程設(shè)置，改善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，，探究雙語(yǔ)教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語(yǔ)教化體系。本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作，完善雙語(yǔ)教化環(huán)境，開(kāi)設(shè)好試驗(yàn)課程，在“健康教化”、“牛津1A口語(yǔ)交際”及其他學(xué)科XX等方面進(jìn)行試驗(yàn)，初步形成校本特色的雙語(yǔ)教化模式;同時(shí)著重培育一支專兼結(jié)合、富有雙語(yǔ)教化實(shí)力的老師隊(duì)伍。并通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力、英語(yǔ)交往實(shí)力、英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力。三、工作要求：20xx第一學(xué)期1、統(tǒng)一思想相識(shí)。從行政人員到英語(yǔ)老師、雙語(yǔ)老師直到全校老師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語(yǔ)教化的理論和市老師局關(guān)于推動(dòng)雙語(yǔ)教化試驗(yàn)的指導(dǎo)看法，統(tǒng)一思想相識(shí)，提高主動(dòng)參加雙語(yǔ)教化的`自覺(jué)性，了解雙語(yǔ)教化的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和本校開(kāi)展雙語(yǔ)教化試驗(yàn)的規(guī)劃。2、選派老師參與雙語(yǔ)教化試驗(yàn)的培訓(xùn)。3、選定雙語(yǔ)教化試驗(yàn)的學(xué)科、年級(jí)、教材。營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)氛圍。4、成立校雙語(yǔ)教化試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)探討小組。5、在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)健康教化課。以這二個(gè)年級(jí)為先行試驗(yàn)，定期開(kāi)展探討活動(dòng)，探究雙語(yǔ)教化模式。6、利用新加坡英華學(xué)校來(lái)校華文浸濡契機(jī)，進(jìn)行雙語(yǔ)溝通活動(dòng)。20xx其次學(xué)期1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語(yǔ)教化試驗(yàn)環(huán)境，優(yōu)化師資配備。2、主動(dòng)開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)教化資源，創(chuàng)新雙語(yǔ)教化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，大力加強(qiáng)化建設(shè)，初步形成校本雙語(yǔ)教化特色。3、探究雙語(yǔ)教化質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試行評(píng)估。4、將原有五月份英語(yǔ)藝術(shù)周活動(dòng)優(yōu)化為“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)。5、開(kāi)展一次區(qū)級(jí)以上的“雙語(yǔ)探討展示課活動(dòng)”。6、舉辦英語(yǔ)老師和雙語(yǔ)課老師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作競(jìng)賽。學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇9一、保持良好的生活習(xí)慣，遵守固定作息時(shí)間：6：30起床6：50洗漱完畢7：20早餐完畢8：00早間自由閱讀完畢12：30午餐完畢14：00午睡完畢18：30晚餐完畢21：00睡覺(jué)二、每日學(xué)習(xí)安排：每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)或課外學(xué)習(xí);每天保障半小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障半小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)讀;每天堅(jiān)持抄寫(xiě)字帖1篇每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步、溜冰、找小摯友玩等，要留意平安。周目標(biāo)：1每周背誦唐詩(shī)二首2每天閱讀小說(shuō)10頁(yè)左右-最好限定一下時(shí)間，確保閱讀速度3每周二篇習(xí)作或二篇好詞好句4計(jì)算機(jī)操作技能學(xué)習(xí)，中英文鍵盤打字練習(xí)、利用____查詢資料、發(fā)送電子郵件，申請(qǐng)博客，制作ppt，辦公軟件等，每周不少于2小時(shí)，三年級(jí)安排嘗試建立同學(xué)們自己的博客了，大家都努力做下打算噢三、生活技能學(xué)習(xí)及活動(dòng)支配1、隨父母旅游一次;2、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)潔做飯等;假期學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)3、一個(gè)人嘗試____在家呆1天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小摯友在家玩若干次，并____款待;4、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)支配1天，當(dāng)1天家長(zhǎng);5、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..6、每周出游一次或參與一次集體活動(dòng)學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇10一、研修主題“校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校內(nèi)，融進(jìn)了我們的生活。為我們供應(yīng)了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。我們從20xx年春季開(kāi)學(xué)起先開(kāi)展了“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)”專題課例探討活動(dòng)，旨在引領(lǐng)老師以課堂教學(xué)XX小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為抓手和導(dǎo)向，以目標(biāo)達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)，提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我將在新課程理念的引領(lǐng)下，仔細(xì)踐行校本教研工作，以“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)”為研修主題，聚焦在課堂教學(xué)效率，致力于設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，提高每一節(jié)課的教學(xué)效率、培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)校本研修這樣一個(gè)平臺(tái)，使自己在新的教學(xué)模式中能不斷的通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平，感悟教學(xué)真諦。本研修主題基于“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效XX與培育典型案例探討”二、研修目標(biāo)20xx年3月，教化部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的看法》，提出了“核心素養(yǎng)”概念，為進(jìn)一步深化課程改指明白方向：要依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求，把對(duì)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展總體要求和核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容詳細(xì)化、細(xì)化，深化回答“培育什么人，怎樣培育人”的問(wèn)題。核心素養(yǎng)，指的是人適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生存和發(fā)展所須要的必備品行、關(guān)鍵實(shí)力。詳細(xì)到數(shù)學(xué)學(xué)科，小學(xué)階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是什么？怎樣有效地培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)？成為近年小學(xué)數(shù)學(xué)教化探討領(lǐng)域的一個(gè)引人關(guān)注的熱點(diǎn)。特殊是20xx年9月國(guó)家《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布，探討學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措，也是適應(yīng)世界教化改發(fā)展趨勢(shì)，提升我國(guó)教化國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切須要。本課題旨在從最基本的課堂教學(xué)和教學(xué)案例動(dòng)身，探究在新教化理念下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培育策略。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)安排，本年度仔細(xì)學(xué)習(xí)《20xx年版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練》《義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版小學(xué)語(yǔ)文案例式解讀》《新版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，仔細(xì)研修以求自我發(fā)展。