寫給老師的道歉信第二版

PAGE頁碼頁碼寫給老師的道歉信第二版20____寫給老師的道歉信寫給老師的致歉信在日新月異的現代社會中，我們運用上致歉信的狀況漸漸增多，致歉信是要向對方陳述自己不當行為給對方造成不利影響的歉意，或者說明無法答應對方不違常理的所托的緣由。信任寫致歉信是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我整理的寫給老師的致歉信，與保藏。寫給老師的致歉信1敬重的董老師：首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達最真誠的歉意。當時，我當著全班同學說了一些不敬重您，并且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時，也深深地損害了您的感情?？墒牵斣捳f出時的那種快感過后，我懊悔了，我自責了后悔了整個下午，我知道您平常對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無禮的話。其實，您知道，我的特性始終都是都是比較直的。除了這點，我做人一向還算低調的，高校過去了2年有余，我懂得了許多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔憂、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，事發(fā)當時我不知道是哪根筋搭錯了。這些不該做的事已經發(fā)生了，對于其他同學來說，可能只是一句話而已。但是對于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您難過了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了許多許多的事情，也爭取了許多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感謝您。俗話說：知錯能改，善莫大焉，希望您能給我一次改過自新的機會，終歸我們都是您最關愛的學生，吃一塹，長一智，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。俗話又說：一日為師、終生為父，事到如今，您并沒有指責我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必需要靜下心來取反思了。董老師，我錯了，請您寬恕我。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內心的。董老師，您的辛苦，我們看在眼里，都知道;董老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬;董老師，您的關愛，我們刻進心里，都明白。您的這些優(yōu)秀品質，我登記了，這些將伴隨我的成長，讓我受益一生。學校還是個小社會，假如是在社會上，頂撞了上司，后果將會特別嚴峻。這是您平常教育我們的。感謝您，董老師，是您教會了我做人，我真心地感謝您。董老師，希望您能寬恕我，希望您還可以像從前一樣好好教育我。感謝您!此致敬禮!您的學生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信2敬愛的老師：特別的愧疚，冤枉了您，現在我特別深刻的相識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不情愿說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的，龐老師，特別對不起您，也特別的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的損害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經不在是個簡潔的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當摯友的人。有時候應當想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡潔，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清晰，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您始終有個很大很大的誤會。郵件您看不到，現在我也只能通過，期許您能看得到，龐老師，真的特別對不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的特別對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達感謝。此致敬禮!您的學生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信3敬愛的老師：很愧疚，我們讓你受了許多的苦。請接受我們遲來的歉意。從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時候我們上課發(fā)言不主動或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候原來很想主動協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實話，我們心里也很難受，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來致歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛起先踏入學校，似乎上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……老師，您對我們的希望，我們清晰那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深厚，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，悲觀，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地斟酌，這一切完全是我們的錯，甚至應當說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的____病，總是不能超越自己，打快樂結。所以我們下定決心，改過自新，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣起先，讓我們用行動證明給你看，我們須要您的愛，我們一樣深深的愛著您!寫給老師的致歉信4敬重的劉老師：您好!首先我向您說聲：對不起，請您接受我真誠的致歉。十一假日，本不應當打攪恩師您的休閑時間，或許是因為內心的愧疚和對您的損害至深的擔憂，禁不住還是敲開鍵盤，為我的無趣和沖動向您致以最真誠的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師恒久保持幽默、慈愛而厚重的微笑。老師，您對我的希望，我比誰都清晰，那是因為你愛我，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深厚，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，悲觀，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……昨天晚上是我做的不對，我不應在自習課上大聲喧嘩，打攪同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您悲觀了;您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。俗話說，有一有二，沒有一再在四。記得補課剛起先時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，假如在犯類似錯誤就不用上自習了?？扇缃裎覅s再一次逾越了鴻溝，讓您悲觀，我肯求老師讓我改過，寬恕我。下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦專心，您是認為我還有希望所以才在同學面前指責教化我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成果和良好的品德?；厮奚岷?，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的慚愧和自責?，F在想來，那件事原來微乎其微，解法又何止一二，只要稍加斟酌，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的方法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教育，更愧對老師您的傾心關愛和激勵，可現在事情已經發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我情愿接受任何懲罰，請老師信任我能承受切。古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甓嗟纳睿拿恳惶庩P愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從仔細完成假期作業(yè)做起，以實際行動證明我的悔過，企盼老師給我改過的機會最終祝老師國慶節(jié)歡樂，身體健康，萬事如意。此致禮敬致歉人：20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信5郭老師：您好！我是____鳳鳴高級中學的語文老師李肇忠。聽了您的講座后我很不負責地寫了一篇文章，給您造成極其不好的影響，在此我真誠向您致歉！真誠地對您說聲“對不起！”郭老師，我是一個感情用事簡單沖動的人。聽了您的講座，就算有不同看法，也應當私下跟您真誠溝通。而我只顧逞一時之快，斷章取義，諷刺挖苦，完全不是真誠溝通的姿態(tài)。我的寫法，我的論述，我的措詞，都有失科學，都是極不行取的。文中的說法更不能代表那天傾聽您講座的我市其他語文老師的觀點。其實，平心而論，您那天的講座對我們是極有幫助極有啟發(fā)的。您說高考作文的關鍵詞是生活、自我、感悟，我深以為然。您說要加強文學鑒賞，我特別贊同。您說作文應反映社會的主流意識，我也曾經這樣多次提示我的學生。既然這樣，我就更不應當寫那篇東西。何況，我對您的了解并不是太多，我對您郭老師并不是真有什么看法。事實證明，我這個人很無聊。相當無聊。這件始料不及的事，對我是一個深刻的教訓。請您來作講座，卻給您帶來不開心，我們____教化局教研室的領導也覺得很對不住您，感到很被動。而這一切都是因我而起，我愧對很多人！郭老師，我已經向有關領導表示歉意，相識到自己的錯誤，并當場把那篇文章從我的博客刪去。我正在想方法請求安吉吧的吧主，務必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（據說只有吧主才有權刪除帖子），并懇求將這封給您的致歉信放在安吉吧。郭老師，我再次真誠地對您說一聲：“對不起！”希望您能寬恕我這個無名小卒的錯誤！很多年前，我曾經在安吉實習，始終來，我對安吉懷有感情，這些都是真的。今后，我情愿好好向您，向一個優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學習！最終，再一次對因我而給您帶來負面影響表示深深的歉意。此致敬禮!致歉人：XXX20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信6尊敬的張老師：您好對不起!我知道自己很對不起您，您當時對我那么好。而我…。對不起。我也忘了，當時我們怎么弄的那么僵，或許，是我的幾個字把我們之間的關系弄僵了。那時，每天我的心都很亂。我其實知道自己錯了，也想過要去找您致歉。但我怕…我怕您的眼神。我知道自己讓您很悲觀了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。聽了你的話之后，想了很多。心里很內疚。慚愧。充溢了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很悲觀。您說我總是走一個懊悔一個，不改自己的缺點。這次我真的醒悟了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了。“予獨愛蓮出淤泥而不染”我能做到了!我現在的學習成果提高了很多。您常常說要改掉我這個好說話的毛病，當時我不以為然，而后才想到了自己的過失，之前犯錯誤的時候總是想“人非圣賢，孰能無過”現在才想到，錯誤都是自己的，不要找任何的外在緣由，我信任我肯定會改好的，并時時刻刻留意自己的言行。學校還是個小社會，假如是在社會上，頂撞了上司，后果將會特別嚴峻。這是您平常教育我們的。感謝您，張老師，是您教會了我做人，我真心地感謝您。張老師，希望您能寬恕我，希望您還可以像從前一樣好好教育我。請您寬恕我，這次我是真的變好了。寬恕不寬恕請您說一聲，不要不理我!此致敬禮!您的學生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信7尊敬的老師：你好：特別的愧疚，冤枉了您，現在我特別深刻的相識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不情愿說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的，龐老師，特別對不起您，也特別的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的損害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經不在是個簡潔的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當摯友的人。有時候應當想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡潔，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清晰，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您始終有個很大很大的誤會郵件您看不到，現在我也只能通過，期許您能看得到，龐老師，真的特別對不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的特別對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達感謝，對不起！xxx20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信8尊敬的老師：特別的愧疚，冤枉了您，現在我特別深刻的相識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不情愿說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的，龐老師，特別對不起您，也特別的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的損害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經不在是個簡潔的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當摯友的人。有時候應當想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡潔，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話；她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清晰，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您始終有個很大很大的誤會郵件您看不到，現在我也只能通過微信，期許您能看得到，龐老師，真的特別對不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的特別對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達感謝。此致敬禮！xxx20xx年x月x日寫給老師的致歉信9尊敬的老師：特別的愧疚，冤枉了您，現在我特別深刻的相識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律，寫給老師的致歉信。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不情愿說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的，龐老師，特別對不起您，也特別的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的損害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經不在是個簡潔的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當摯友的人，致歉信《寫給老師的致歉信》。有時候應當想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡潔，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話；她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清晰，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您始終有個很大很大的誤會郵件您看不到，現在我也只能通過，期許您能看得到，龐老師，真的特別對不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的特別對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達感謝。致歉人：xxx時間：xx寫給老師的致歉信10敬重的老師：對于今日孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關于孩子教化方面的協(xié)作，放松了對孩子的志向教化和道德教化，我們表示自我檢討。我們支持您今日對孩子的處理看法，今后我們要吸取刻訓，教化孩子健康成長。xxx20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信11敬重的老師：你好！你平常總教化我們敬重是相互的，可是我今日的做法實再太對不住你了，我能體會到你當時的心情，我真的相識了自己的錯誤，以至于我現在都沒有志氣去回憶。只要一想到我當時的做法，我就感到懊悔萬分，我就難受，我做得實在太差，愧對你的訓誨了！對不起，老師！課堂的事仍歷歷在目，我知道我讓你很悲觀，說實話，我也很懊悔?？晌抑纼H僅懊悔是沒有用的，我必需用實際行動去彌補自己的過失，我以后肯定不再讓你因為我而生氣。我知道我已讓你顏面盡失，我。我很慚愧。老師你有藍天一樣的胸懷，信任你會寬恕我的，給我一個機會，讓我重新做一個你心目中的好學生。我不會再讓你悲觀的，信任我一次吧，老師！祝：工作順當你的學生；此致敬禮！xxx20x年x月x日寫給老師的致歉信12敬重的導師，昨天晚上2點多鐘我到了____學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在____服務區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，原來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。我這次又是匆忙地來，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實乃缺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南高校的，之后的四天時間始終忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報告?；氐綄嬍业漠斖恚屯粢韧瑢W一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關切，當時我內心就覺得深感不懂事，在導師勞碌的情形下，因為自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送其次批頂崗實習探討生返校，因為我于12月底和____學院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合____學院的支配。我安排1月4日必需離開____，早日回到____將剩下兩個班學生試卷改完并提交成果到____學院教務處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學?？次?，給我送來了冬日的衣服和叮囑，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農村的土鴨湯對復原身體很有幫助。我先向導師您匯報一下去年我在____學院10個月的學習和工作狀況。時間:xx年2月22日至xx年12月31日。我是被支配在____學院發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，平常每周兼有____學院教化科學學院支配的公開課《教化學》，第一學期任教的是xx級體育?？瓢嗟膶W生，其次學期任教的是xx級地理本科1、2班的公開課《教化學》，在12月份時，還代上了xx級生物本科1、2班的教化學課程。平均每周3節(jié)課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，整理辦公室日常事務，支配會議，寫會議紀要和探討高等教化。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間。回到寢室后，我間或要關注一下一起來____學院支教老師和頂崗實習探討生的.生活，因為這也是我所在部門的工作職責之一。我所在的發(fā)展規(guī)劃處(高教所)主要工作有三:一是學校的發(fā)展規(guī)劃，二是高等教化探討，三是對口支援工作。對于教學、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學問都須要不斷學習。我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活，但是除了在畢業(yè)論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告知自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時間。第一，教學工作。學生還是比較喜愛我上課，特殊是這學期我任教的兩個本科班學生，事實上，在我做學術的過程中，一些寫作靈感還得益于教學工作。我不知道我在學生中原委是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了肯定的回報。一是10月份左右，學生還送我特產。二是圣誕節(jié)的時候，學生還送我鮮花。其次，學術科研。十個月，共發(fā)表三篇學術論文，但均是普刊?，F已完成《文科探討生學術素養(yǎng)的內涵、要素及培育》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學相比，我還得接著向他們學習，保持虛心謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道。第三，行政管理。在部門領導和同事的共同努力下，主辦了名為《高教探微》的內部期刊，已勝利出版兩期。第四，其他方面。從xx年11月和12月，我共購買120多本書籍，價值2500多元，內容包括教化學、哲學、法學、文學和心理學等幾大人文學科類書籍，并閱讀完十余本自己最感愛好的書籍，尤其是哲學。xx年9月底回來開題后您舉薦給我的一書，我已____到，該書我這次回來已放在寢室，屆時，請同門汪耀轉交給您。感謝您的舉薦。xx年8月，因為在超星學術網學習了____高校趙林教授講授的《古希臘哲學》課程和華中科技高校歐陽康教授講授的《哲學導論》課程，我很興奮地去____旅游了一周，并參觀了____高校、華中師范高校、華中科技高校等名校，以感受那樣一種學術氛圍。另外，學習工作之余，我會寫寫博客，發(fā)發(fā)日志，間或寫微小說，苦于要完成畢業(yè)論文，所以我的微小說暫停擱筆。開博一年多來，我相識了不少高校的老師、探討生以及其他酷愛文學和寫作的博友，并在我做學術、入黨入民主黨派等事上得到了他們的幫助。如中國教化科學探討院的姜朝暉博士，華東師范高校的劉良華教授，____理工學院數學系的潘文武老師，____高校教化學院的侯懷銀書記以及他的探討生。最終，感謝導師您能收我成為您的學生，因為我成果始終不好，xx年9月以初試壓線的分數有幸被錄用，否則，我就沒有讀書的機會。在____學院實習后，畢業(yè)論文始終是我的心中之痛，因為天資愚鈍，所以進展很緩慢，讓導師為我擔憂。還希望導師能不計過去，多多指引。對于導師的訓誨，我牢記于心。此致敬禮!致歉人:xxx時間:寫給老師的致歉信13尊敬的老師：特別的愧疚，冤枉了您，現在我特別深刻的相識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不情愿說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的，龐老師，特別對不起您，也特別的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的損害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經不在是個簡潔的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當摯友的人。有時候應當想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡潔，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話；她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清晰，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您始終有個很大很大的誤會郵件您看不到，現在我也只能通過，期許您能看得到，龐老師，真的特別對不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的特別對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達感謝。致歉人：20xx年xx月xx日寫給老師的致歉信14由于我們心情的疏忽以及對故宮內部職能的不求甚解，錯把故宮保衛(wèi)部策劃的錦旗當成故宮老師本人所為，在博客微博上涌現了大量對老師您沒文化的調侃、諷刺。對此，我們深表歉意，并引以為撼。冷靜下來后，我們深刻相識到，故宮保衛(wèi)部并不負責保衛(wèi)文化，它只負責憾衛(wèi)故宮的平安，出現這些疏失是完全可以理解的。塵歸塵土歸土，保衛(wèi)部是保衛(wèi)部。故宮則恒久是故宮，故宮老師您依舊是有文化，有歷史，燦若星辰的。我們錯在張冠李戴，把原來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛(wèi)部身上。想想吧，保衛(wèi)部每天要負責那么多游客和文物的平安，時時還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時間緊任務重。就算出現“寫個別錯別字”的情形，也應當以理解為主，更何況發(fā)音還都一樣。我們調侃得太苛刻了，完全不理解保衛(wèi)部們的辛苦和良苦專心。更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數人干脆把矛頭對準了故宮老師您，實在讓人汗顏。由于此次網友調侃都由他們自己負責創(chuàng)作、發(fā)表，事情緊、心情急，從寫作現場干脆將刺耳的話帶到發(fā)表現場，未再交有關部門檢查。下午故宮老師的致歉信媒體播出后，我們才發(fā)覺了自身的嚴峻錯誤。那就是：一、搞錯主體;二、強詞奪理;三、落井下石;四、小題大做。故宮老師先主動致歉讓我們更不好意思了，覺得這種虛心地“不該致歉而致歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現。我們才最應當為自己魯莽無知的行為向老師致歉