部編人教版二年級語文下冊《小毛蟲》教學(xué)課件

毛毛蟲蝴蝶

小朋友們，你們喜歡誰呢？小毛蟲22聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。方方課堂教學(xué)lián

nuó憐挪佛仿jiélǜɡuīzhènɡ竭規(guī)紡律待fǎnɡfúfǎnɡkūn昆yú愉盡jǐn掙dàirènhé何任rónɡ絨你用什么好辦法記住這些生字的呢？我會認(rèn)方方課堂教學(xué)jìn（盡力）（盡情）jǐn（盡管）（盡快）盡多音字盡心竭力盡管如此jìnjǐn比一比，認(rèn)一認(rèn)。憐愉挪掙編絨紡織方方課堂教學(xué)比一比，認(rèn)一認(rèn)。屁（）昆（）那（）挪（）憐（）冷（）仿（）紡（）放屁昆蟲可憐寒冷那邊挪動仿佛紡織竭（）渴（）竭力口渴規(guī)（）觀（）規(guī)律觀看昆蟲可憐挪動仿佛整個盡管任何抽絲紡織編織竭力怎樣規(guī)律等待掙脫布滿愉快絨毛消失打量事情明白我會讀jǐnliɑnɡqinɡbɑi生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力我會讀bānlán新奇的目光牢固的繭屋與世隔絕的繭屋溫暖的繭屋色彩斑斕的花紋九牛二虎之力輕盈的翅膀盡心竭力地工作藍(lán)色的霧靄笨手笨腳的毛毛蟲我會讀bānlán昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨抽紡織編怎布整消提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完評一評。我會讀課文小毛蟲課文的主人公是誰呢？學(xué)習(xí)課文小毛蟲在成長過程中經(jīng)歷了哪些變化呢？默讀課文，用橫線畫出寫小毛蟲變化的句子。小毛蟲繭蝴蝶每幅插圖對應(yīng)的是哪些自然段呢？jiǎn1-34-67讀課文1-3自然段，說一說：1、這是一只怎樣的小毛蟲？2、你從哪些句子讀出來的？用波浪線畫出來?？蓱z的小毛蟲笨拙的小毛蟲一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。可憐的小毛蟲﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛?？蓱z生機(jī)勃勃小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。笨拙的小毛蟲﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

“九牛二虎之力”是什么意思呢？﹏﹏九牛二虎之力：形容很大的力氣。我費了九牛二虎之力，才。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲為什么不悲觀失望，也不羨慕任何人呢？盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲該做什么呢？

其它小動物該做什么呢？小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。竭：盡，用完了。盡心竭力竭盡全力小毛蟲是如何做自己覺得最要緊的事情呢？小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。

你從哪里讀出小毛蟲“盡心竭力”了？小毛蟲在繭屋里學(xué)到了什么呢？“以后會怎樣呢？”他在與世隔絕的繭屋里問。“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！狈椒秸n堂教學(xué)你知道哪些事物的規(guī)律呢？南瓜草莓蘋果

我懂得了萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功，還必須有耐心，學(xué)會等待時機(jī)。小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶呢？時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。破繭成蝶

小毛蟲變成蝴蝶后心情怎樣的呢？笨拙的小毛蟲靈巧的蝴蝶小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。小毛蟲繭蝴蝶jiǎn小毛蟲不悲觀,不失望，盡心竭力，最終破繭成蝶。你真是一條（）的小毛蟲。樂觀勤奮……現(xiàn)在你喜歡文中的小毛蟲了嗎？你想對它說點什么？

學(xué)了這篇課文，你明白了什么道理呢？只要樂觀向上就能收獲成功。我能借助提示講講這個故事。每個人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規(guī)律。小毛蟲jiǎn繭蝴蝶一、給下列多音字組詞。佛fú（）fó（）盡jǐn（）jìn（）掙zhènɡ（）zhēnɡ（）仿佛隨堂練習(xí)佛像盡管盡情掙脫掙扎二、按課文內(nèi)容填空。毛毛蟲用（）的目光（）著周圍的一切。雖然毛毛蟲動作（），但還是（）地抽絲織繭。因為它知道：不用（）別人，每個人都有自己該做的事情。過了些日子，毛毛蟲從繭中掙脫出來，成了一只（）的蝴蝶。新奇打量笨拙盡心竭力羨慕色彩斑斕新奇的目光新奇的世界新奇的玩意新奇的主意輕盈的翅膀輕盈的舞步溫暖的繭屋溫暖的春風(fēng)溫暖的雙手溫暖的目光三、詞語搭配。書寫指導(dǎo)：“束”和“攵”居豎中線兩側(cè)。“正”第二筆豎在豎中線上。整zhěng

整個組詞：整個完整造句：我差一點把整個蘋果吞進(jìn)去。音序：Z部首：夂結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“扌”頂部比右邊高，底部比右邊低?！坝伞钡谝还P豎寫在豎中線上。抽chōu

抽絲組詞：抽絲抽芽造句：這些蠶正處在抽絲階段。音序：C部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左右兩邊頂部齊平，“方”底部略低?！胺健钡臋M、撇與“纟”穿插。紡fǎng

紡織組詞：紡織紡紗造句：姐姐是一名紡織工人。音序：F部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左邊頂部比右邊高?！爸弧钡呢Q在豎中線上，撇穿插到“纟”下?？梲hī

紡織組詞：紡織編織造句：奶奶正在給我織毛衣。音序：Z部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左右兩邊頂部齊平，“扁”底部低?！氨狻钡钠补P撇向“纟”下。編biān

編織組詞：編織編筐造句：爺爺正在編織竹筐。音序：B部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：上面部分第三筆豎寫在豎中線左側(cè)，穿插到下半格；“心”居下居中。怎zěn

怎么樣組詞：怎樣怎么造句：小動物們是怎樣過冬的呢？音序：Z部首：心結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：第一筆橫稍長，居上，第二筆撇穿過長橫撇向左下格。布bù

布滿組詞：布滿遍布造句：爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋。音序：B部首：巾結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：“氵”頂部低于右邊，底部高于右邊?！靶ぁ敝小霸隆钡钠沧兂韶Q。消xiāo

消失組詞：消失消化造句：夕陽慢慢地消失在大海里。音序：X部首：氵結(jié)構(gòu):左右第1課時第2課時第1課時五大童年游戲有趣的游戲為美好的童年帶來了許多快樂，你玩過哪些好玩的游戲？和大家分享一下。20肥皂泡初讀課文自由讀課文，要求：借助課文中的注音、工具書等讀準(zhǔn)字音，知道多音字的讀音并組詞。長句子多讀幾遍，讀通句子。讀完課文，閉上眼睛回憶一下你對哪些畫面印象深刻。輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍光影零亂chànlínɡ讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。都是形容肥皂泡美麗的詞語。扇子扇送四散分飛散裂脆薄和弄和弄......huò這些多音字怎么讀？借助字典和生活經(jīng)驗辨析多音字的讀音。課文寫了關(guān)于肥皂泡的哪些事？做肥皂泡吹肥皂泡看肥皂泡想肥皂泡你對哪些畫面印象比較深刻？課文解讀默讀課文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的過程，完成填空。把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上點兒水，（），使它溶化，然后用一支竹筆套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，放加和弄和弄蘸吹（）成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一（），那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地（），有時能飛得很高很高。吹提扇送從所填的動詞中你感受到了什么？制作泡泡動作輕，泡泡易破裂的特點。你感受到了作者怎樣的思想感情？簡單描述吹肥皂泡的方法。作者在描寫時是按一定的順序?qū)懙模Τ霰硎鞠群箜樞虻脑~語。用上“先……然后……再……”的句式將吹肥皂泡的過程敘述出來。再讀第3自然段，想想作者用了哪些詞語把這一過程寫具體的。（）地吹（）地一提（）地扇送慢慢輕輕輕輕做做這樣的動作，你體會到了什么？這些詞語寫出了作者的細(xì)心和對吹泡泡的喜愛。學(xué)寫游戲介紹你最喜歡的一種游戲，說清玩的方法和過程，注意用上表示先后順序的詞語進(jìn)行有條理的介紹，并運(yùn)用動詞、形容詞把過程寫具體。第2課時通過對第3自然段的學(xué)習(xí)，我們了解到了肥皂泡的制作過程，現(xiàn)在請用自己的話和同桌互相說一說。試吹泡泡課文解讀用自己喜歡的方式朗讀第4自然段，畫出描寫泡泡的美句。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。讀句子，說一說哪些地方寫出了顏色美。顏色美“五色”即五彩，后來指多種顏色，寫出了泡泡在陽光下的顏色。

“輕清透明”不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀一讀這個句子，說一說肥皂泡扇得好是什么形狀，扇得太急，又是什么形狀。形態(tài)美“玲瓏嬌軟”寫出了作者對泡泡的喜愛，結(jié)合生活經(jīng)驗理解。

“顫巍巍”“光影零亂”等寫出了肥皂泡的形狀。“顫巍巍”指抖動搖晃；“光影零亂”指光影閃爍，非常好看?？粗@脆弱的薄球，顫巍巍的，光影零亂，很快就要散裂了，大家心情怎樣？這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸……這么美的肥皂泡最后會落到哪里呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……為什么“目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望”？吹泡泡的過程是快樂的。這泡泡是“我們”自己吹出來的。肥皂泡就是孩子們的夢想和希望。讀完全文，你覺得這些美麗的泡泡，還有哪些美麗的去處呢？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。飛到（月球之上，落入那深深的環(huán)形山之中，