心中最美教師演講稿供修改

PAGE頁碼頁碼心中最美教師演講稿供修改20____心中最美教師演講稿心中最美老師演講稿范文集錦六篇演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今日，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我整理的心中最美老師演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。心中最美老師演講稿篇1尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！今日，我演講的題目是《我心中的最美老師》美，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都幻想的一種信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許很多多的最美，有最美媽媽、最美護(hù)士、最美高校生、最美司機(jī)還有最美女老師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。今日我也要說說心目中最美的老師——楊老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對(duì)生疏的環(huán)境,我感到那么孤寂,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。楊老師那陽光般絢麗的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐驚與擔(dān)心，她那暖暖的話語，讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起，我就喜愛上了學(xué)校，喜愛上了楊老師。楊老師的語文課是歡樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么好聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的一般文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、好玩的童話故事。慢慢地，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了寫話，……，現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了楊老師的語文課。有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最涼爽的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗。而我覺得楊老師更像一位慈愛的母親，不但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)狀況，而且每時(shí)每刻關(guān)切著我們的身心健康。一個(gè)冬天的中午，雨不停地下著，同學(xué)們陸接連續(xù)地被家長(zhǎng)接走，教室里只剩下我們幾個(gè)寄午的同學(xué)。因?yàn)闆]帶傘，沒方法去食堂吃午飯，我們正坐在教室里唉聲嘆氣。等了許久，雨也不見小，而我們幾個(gè)的肚子早已唱起了空城計(jì)，最終只好冒雨沖向食堂。到了食堂，我們的頭發(fā)都濕了，冰涼的雨水順著頭發(fā)流到我們的臉上、頸項(xiàng)上，凍得我們只打哆嗦。這時(shí)楊老師也在食堂吃飯，看到我們這一個(gè)個(gè)狼狽的樣子，心疼地說：“怎么淋成這樣？會(huì)生病的！”說完她就讓食堂的阿姨幫忙熱一下湯，然后二話不說就打著傘沖進(jìn)了雨簾里。“咦，老師怎么沒吃飯就走？”我們邊喝著熱湯邊爭(zhēng)論著。過了一會(huì)兒，我們看到楊老師手里拿著電風(fēng)吹正急連忙忙地朝我們走來。楊老師挨個(gè)兒為我們吹頭發(fā)、吹衣服?？粗菍Ｗ⒌难凵?，使我想起了媽媽那慈祥的目光；靠近她的暖和身軀，我仿佛聞到媽媽那暖和的氣息。我不由自主的叫了聲“媽媽！”生音剛落，我的臉紅到了耳根了。（我為自己的行為感到不行思議）幸虧我的聲音小，被電風(fēng)吹的聲音掩蓋了，同學(xué)們都沒聽見，不然我不知要窘成啥樣。其實(shí)，楊老師賜予我們的還有許多，許多，她有時(shí)肅穆，有時(shí)溫順，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生，她莫非不是最美的嗎？天際海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，楊老師！心中最美老師演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今日我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好老師》。記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不宏大，但不行以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是什么責(zé)任心是促使一名老師干好工作的動(dòng)力，成為影響老師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它使我們有志氣解除一切困難，甚至可以把“不行能完成”的任務(wù)精彩地完成。我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來;而對(duì)于家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎不能。家長(zhǎng)把孩子交給我們，就把希望寄予在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值，就必需把我們的責(zé)任心分解在平凡、一般、微小甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受勝利。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的老師呢一、作為一個(gè)有責(zé)任心的老師就要敬重自己選擇的職業(yè)我們常常聽到謳歌老師職業(yè)精致的語句：“老師是人類靈魂的工程師”“老師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！袄蠋熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”。“老師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號(hào)，為了敬重老師職業(yè)，為了敬重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，老師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，老師就得長(zhǎng)流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時(shí)期的老師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的改變，滿意學(xué)生的越來越廣泛的學(xué)問需求。在平常的教化教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教化經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教化報(bào)刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教化教學(xué)管理閱歷。二、作為一個(gè)有責(zé)任心的老師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是仔細(xì)對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為老師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清晰的相識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作看法，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了老師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)槔蠋煹母冻龊统陝谑呛憔枚疾恍心墚嬌系忍?hào)的。老師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了很多無形的勞動(dòng)，這些都是不行能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老埋怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出或許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的安慰。這是職業(yè)操守確定的，你無力變更它，那就換種途徑吧，不會(huì)那么苦痛，苦惱。當(dāng)你獲得了精神的安慰時(shí)，你也會(huì)有另一種歡樂，華蜜感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂在其中。工作是才會(huì)更有熱忱，工作效率也會(huì)提高。三、作為一個(gè)有責(zé)任心的老師要學(xué)會(huì)愛自己從事的教化事業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛你身邊的每一個(gè)人我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。假如缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;假如缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象;假如缺少了誠意我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到老師的歡樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛自己的孩子是天經(jīng)地義的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐性，愛心、細(xì)心培育每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包涵他們，寬容的過失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛，去教化，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛，知道怎樣愛才是對(duì)的，那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會(huì)換位思索吧!讓你的教化如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤(rùn)孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中強(qiáng)壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛，從中你就會(huì)有濃濃的華蜜感。“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得華蜜?！边@一一段話曾激勵(lì)過多數(shù)的人為這個(gè)世界靜默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是老師;有一種人生最為漂亮，那就是老師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是老師。不要說我們一無全部，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了老師這一職業(yè)，或許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧!心中最美老師演講稿篇3敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老老師，新老師：大家好！今日我演講的題目是《做最美的老師》我不是思想者，不能用專業(yè)的思想考量我的價(jià)值；我不是哲學(xué)家，不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而，我是老師——一名烏蘇一中新任歷史老師，我要在我儲(chǔ)存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗迷人的頌歌——我愛我的老師職業(yè)，我愛我的工作崗位，更希望自己成為學(xué)生心目中的最美老師。xx年畢業(yè)在即，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們高校的劉樹友老師。他細(xì)心地幫我規(guī)劃將來的老師之路，讓我更加堅(jiān)決了從小就有的從事老師職業(yè)的信念和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師感謝您”，但卻總是感覺一句感謝，不足以表達(dá)我心中的感謝之情。時(shí)間回到兩年前，我?guī)е鴮?duì)歷史老師行業(yè)的憧憬，跨上行囊，獨(dú)自一人來到了二千多公里以外的____，起先了我真正的中學(xué)歷史老師生涯。直到現(xiàn)在始終清晰地記得講解并描述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中心集權(quán)的忐忐忑忑，后來，慢慢地從孩子們渴望的眼神中找回了自信，找到了從教的歡樂。兩年飛逝，時(shí)空變格。作為烏蘇一中的新任老師，我堅(jiān)決地認(rèn)為，最美老師，不是你教過多少學(xué)生，而是教過的學(xué)生中有多少人記得你。當(dāng)然記住的是才華，記住的是作為老師的人格魅力。在這種信念之下，我重新起先了高一歷史的教學(xué)工作，兩年的老師生涯，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忐忑忑，但卻遇到了很多新問題：對(duì)學(xué)生狀況的把握、對(duì)學(xué)科學(xué)問的定位、對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)悟，以及怎樣把自己所學(xué)到的學(xué)問XX到教學(xué)中去等難題困擾著我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的剛好關(guān)切，張組長(zhǎng)、劉老師的熱忱指導(dǎo)，使我對(duì)烏蘇一中的工作有了全新的相識(shí)，對(duì)自己有了精確的定位。張組長(zhǎng)，劉老師，你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾，實(shí)踐著敦品勵(lì)學(xué)、踐行致遠(yuǎn)的一中校訓(xùn)、你們的行為真正體現(xiàn)了求實(shí)勤奮、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的一中精神。新入職的我，對(duì)于你們的相識(shí)還只是冰山一角，有待于以后更進(jìn)一步的探究發(fā)覺。只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢？天不亮，總能看到你們勞碌的身影，放學(xué)后，總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。你們以校為家，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，無怨無悔。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，靜默無聞地奉獻(xiàn)著?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮袒某缟街杏屡矢叻?；因?yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上當(dāng)心刻劃；因?yàn)橛袗?，我們留意自己的方式方法，我們渴望心與心的溝通，我們不缺乏威歷，但我們也從不吝惜自己的贊揚(yáng)和表揚(yáng)；因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充溢歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到才智的天空中自由翱翔。新任老師們，讓我們一起，協(xié)同工作，努力進(jìn)取，將愛的教化進(jìn)行究竟！做學(xué)生心中的最美老師。心中最美老師演講稿篇4敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：大家下午好！我今日站在這里參與“最美”老師競(jìng)選演講，著實(shí)有些驚慌，從外表上看——當(dāng)一個(gè)漂亮的老師對(duì)于我來說有點(diǎn)遙不行及，因?yàn)椤也⒉黄?！我很有自知之明，我的父母并沒有給予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人，只能算是馬馬虎虎。雖說自己平常留意做到衣著端莊，可這并不能變更我不漂亮的外表。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的漂亮，那就讓我通過自己不懈的.追求去締造一種別樣的漂亮。20xx年我畢業(yè)于xx師范，從20xx年到現(xiàn)在，15年的老師生涯，我當(dāng)了15年的孩子王，當(dāng)了15年的班主任。假如要問我當(dāng)班主任的感受，我會(huì)笑著說：“累，煩，但很歡樂！”十幾年的實(shí)踐告知我：愛是老師最漂亮的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂，變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)覺了孩子們的世界是多么的別出心裁，他們用自己特有的思維告知我這個(gè)世界是多么的漂亮。高爾基曾經(jīng)說過，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教化孩子就不是一件簡(jiǎn)單的事情了?！币郧爱厴I(yè)的學(xué)生我已經(jīng)慢慢記不起他們的名字了，所以，我和大家共享的是我現(xiàn)在所帶班級(jí)帶給我的收獲與感動(dòng)。記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí)，每天面對(duì)天真爛漫的孩子們的吵吵嚷嚷，我感到頭都大了，我的狀態(tài)很不好，也曾有過難過，也灰心過，但是，我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，多從自己身上找緣由，找問題，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作，適應(yīng)了我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我，我和學(xué)生一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)覺孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲，發(fā)覺孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學(xué)生說話，寬容學(xué)生犯錯(cuò)，耐性調(diào)解學(xué)生之間的沖突，態(tài)度溫和地和學(xué)生交談，慢慢地，我和學(xué)生上課協(xié)作得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學(xué)越來越多。記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文園地三時(shí)，其中讓學(xué)生相識(shí)“餃子”的“餃”，和學(xué)生記憶后，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子。下課后，我班的馬xx笑瞇瞇地走過來問我：“老師，你最愛吃餃子？”我摸著她的頭說“嗯！”誰知這個(gè)可愛的小女孩興奮地說：“老師，我星期一給你帶餃子?！甭犃撕⒆拥脑挘颐哪?，說：“不用給老師帶，你吃就好了?！甭犃宋业脑?，孩子蹦跳著和同學(xué)去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事。誰知，又過了一個(gè)星期，正在帶隊(duì)上操的行進(jìn)間，馬雨涵滿臉悲觀地說：“老師，我答應(yīng)給你帶的餃子還沒帶?！蔽液荏@異，課上我隨口說的一句話，竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層細(xì)小的漣漪。這個(gè)可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩?，但是她給我?guī)砹烁袆?dòng)。就這樣，勞碌充溢的上學(xué)期已經(jīng)遠(yuǎn)去，我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧，看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，華蜜之感油然而生，我對(duì)這個(gè)班的孩子們也有了感情。我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，我也收獲了許多……就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上，我匆忙忙忙地來到教室，發(fā)覺電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋，里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意，放下我的包就起先檢查學(xué)生的值日狀況，等全部的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上打算上課時(shí)，我提起塑料袋問：“這是誰的早點(diǎn)？”學(xué)生異口同聲地說：“魏浦楨給你帶的。”我把塑料袋靠近鼻子聞了聞，然后夸張地說：“好香呀！”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作，一下子都笑了。看到學(xué)生笑了，我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到魏浦楨跟前，摸了摸她胖乎乎的臉，說：“你的包子很香，不過，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點(diǎn)了，你下課把這份早點(diǎn)吃了吧！不然，中午帶回去就不好吃了。老師感謝你?！彼犃宋业脑捴刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，興奮地對(duì)學(xué)生說：“老師很興奮，你們這么關(guān)切、愛護(hù)老師，有你們真好?！睂W(xué)生們臉上洋溢著絢麗的微笑。就這樣，一節(jié)課在我們的愛心早點(diǎn)開場(chǎng)白中起先了。這份愛心早點(diǎn)我雖然沒吃，但這份源于學(xué)生純真的心靈對(duì)我的愛就是對(duì)我的確定，我覺得這一份漂亮比天生的麗質(zhì)更寶貴。我不想說在這三尺講臺(tái)上我所做的有多么震天動(dòng)地，但我做了一個(gè)班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做的老師》這本書中有這樣一句話：仔細(xì)工作著的人是漂亮的。我每天仔細(xì)而歡樂地工作著，所以，我驕傲地說：我是漂亮的！我情愿以今日為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)漂亮的老師，接著在這平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時(shí)，我信任那時(shí)的我會(huì)更漂亮！心中最美老師演講稿篇5敬重的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：大家上午好！今日我為大家演講的題目是《我心中最美的老師》！在老師隊(duì)伍中，總有一群一般的人民老師，他們靜默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美妙的青春，為我們編織著一個(gè)個(gè)漂亮的幻想；用豐富的學(xué)問，為我們架起一座座騰飛的橋梁。她們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷芳香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的絢麗；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。每天清早，走進(jìn)宋園小學(xué)的校內(nèi)里，你總能看到這樣一位清瘦的老師，他手里拿著一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛(wèi)生工作，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。有時(shí)學(xué)生上課了，我想他也該悠閑了吧，可他還是不放心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個(gè)角落巡察了一遍，直到自己感到滿足了才回到辦公室。有時(shí)他還沒進(jìn)辦公室，就有學(xué)生來找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎，親善可親，熱忱相待，臨別還不忘囑咐幾句。怪不得學(xué)生遇到他，都親熱地叫他一聲“衛(wèi)生老師”。現(xiàn)在大家也該猜出來了吧！他就是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張**老師，在此，我懇請(qǐng)大家把熱情的掌聲送給我校的張**老師。假如說老師的人格力氣，是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心，是勝利教化的原動(dòng)力。趙**老師，三十年如一日，每天很早到校____學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)生愛生如子，樂于關(guān)切幫助家庭困難學(xué)生。有一個(gè)星期日晚上，天下著雨，我班媽媽哭著向趙老師求助：“趙老師，我現(xiàn)在在李興醫(yī)院，我家雨宣病了，吐得厲害，我丈夫在____打工不在家，我身上只有50元錢，我該怎么辦呀？”聽著電話里的哭聲，趙老師的心一下子被揪緊了。說實(shí)話，還從沒有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著向他借過錢，他知道雨宣的媽媽肯定是遇到了難題。趙老師接到電話后，二話不說，趕忙穿好衣服，帶上錢，騎上電瓶車，冒著雨向李興醫(yī)院沖去，為鄧雨宣媽媽解了燃眉之急。過后，鄧雨宣的媽媽就楊校長(zhǎng)發(fā)來____，____上寫著：“感謝學(xué)校的趙老師，他把錢送過來救了我的孩子，我不知道怎么感謝他！”是呀，我們只能在心里靜默祝愿：“老師們！好人一生平安、華蜜！”老師是我們學(xué)校的教務(wù)主任，用一個(gè)詞來形容他，他就是“仔細(xì)”，用兩個(gè)詞形容他就是“特別仔細(xì)”，他對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)手段敏捷，效果顯著。他對(duì)待學(xué)生親切有方法，常常找我們談心，把我們當(dāng)成自己的孩子，教化我們，開導(dǎo)我們，走進(jìn)我們的幼當(dāng)心靈。我們最佩服的是他管理班級(jí)有一套，不管怎么淘氣的學(xué)生到了他手里，都變得聽話了，他所帶的班級(jí)在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅。武**老師是一個(gè)溫柔和善、基本功扎實(shí)的女老師。她曾說過這樣一句話：“你想教化好學(xué)生，首先你得跟他們交摯友?！彼沁@樣說，也是這樣做的。我也從沒望見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好媽媽；在我們學(xué)生的心里，她是一位好老師；在老師們的眼里，她是一位好摯友。她雖然言語不多，但她總在靜默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。特殊是下雨天，因?yàn)樗⌒＃偸亲鲈S多飯，給那些因路遠(yuǎn)，而不能回家吃飯的學(xué)生吃。這使我們很感動(dòng)，也很感謝她。這樣的好老師，真是說也說不完，夸也夸不盡！而在這些老師的背后，尤為始終靜默無聞、無私奉獻(xiàn)的，則是我們文靜忠厚的楊懷建校長(zhǎng)，他一心想著學(xué)校的發(fā)展，一心只為學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)切著我校全體師生，唯獨(dú)沒有想著他自己。他平常忙于學(xué)校事務(wù)，節(jié)假日更是難得見休息，他把學(xué)?？醋魇亲约旱年嚨兀麨閷W(xué)校做出了榜樣。在我們宋園小學(xué)的校內(nèi)里，還有許很多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，靜默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為奇妙，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，不要說我校的老師們一無全部，但他們擁有同一片廣袤的天空。在同一片藍(lán)天下，他們用愛播撒出希望我傲慢，我驕傲，因?yàn)槲覀儞碛羞@些光榮的人民老師！心中最美老師演講稿篇6各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我要向大家介紹的，是我最敬重和寵愛的同事，說她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張。她就是石垅學(xué)校的史英姿老師。做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的！要當(dāng)好一名老師，首先自己要不斷地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷