讀《錢商》有感1500字-讀后感-模板

讀《錢商》感1500讀后感模板讀《錢商》有感字初次知商為羅思”目的推薦有句話讓我印象深刻阿黑利是位極具洞察力的作家利每部小說(shuō)對(duì)主人公所在的行當(dāng)都描述得極其細(xì)致內(nèi)行佛是出自從業(yè)幾十年專業(yè)人士的手筆。為此羅輯思維推出一系列書(shū)，聲稱只要讀了這些書(shū)，就可以對(duì)這些行業(yè)有深刻的了解括一些行業(yè)內(nèi)幕和潛規(guī)則此為一個(gè)銀行從業(yè)者，我一直對(duì)這本《錢商》非常期待。通過(guò)這次讀書(shū)月，終于有機(jī)會(huì)一覽為快，小說(shuō)寫得果然非常精彩，讓人讀來(lái)有種大快朵頤的酣暢淋漓。銀行做得是金錢的生意，因此銀行家也可以被稱為金錢商人“錢”本故事由美利堅(jiān)第一商業(yè)銀行董事長(zhǎng)的宣布身患絕癥開(kāi)始后發(fā)生兩件事構(gòu)成了小說(shuō)的兩條主線個(gè)故事由銀行的一場(chǎng)盜竊案引出人公因?yàn)橘€博借高利貸從銀行盜竊六千美元事后鋃鐺入獄出后因?yàn)榉缸镂埸c(diǎn)不到正經(jīng)工作最受雇于老主顧銀行成為一名為探明偽造信用卡犯罪而混入黑幫的暗探（臥底被黑幫分子嚴(yán)懲落下終身殘疾，但因?yàn)閰f(xié)助銀行和警方破案有功而洗清污點(diǎn)得以再造重生一個(gè)故事講了老董事長(zhǎng)過(guò)世后兩位副總為爭(zhēng)奪董事長(zhǎng)的位置開(kāi)始爭(zhēng)權(quán)奪利，銀行內(nèi)部分成了兩派，代表了銀行發(fā)展的兩種路線：一種傾向于讓銀行獨(dú)善其身盡少承擔(dān)社會(huì)責(zé)任專注于賺取最大利潤(rùn)主要為利潤(rùn)高的大企業(yè)、大項(xiàng)目服務(wù)（唯利派認(rèn)為銀行應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)變化，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為中小企業(yè)和普通市民服務(wù)（責(zé)任派始唯利派因?yàn)闋?zhēng)攬到一家跨國(guó)大公司在董事會(huì)取得優(yōu)勢(shì)但著大公司破產(chǎn)，銀行速陷入困境，最終責(zé)任派的副總被請(qǐng)出來(lái)收拾殘局成為美利堅(jiān)第一商業(yè)銀行的新任董事長(zhǎng)。讀完《錢商》錢商真的令人驚嘆，作者對(duì)銀行的方方面面了如指掌，描寫專業(yè)而細(xì)致，從網(wǎng)點(diǎn)的安保系統(tǒng)柜的工作程內(nèi)控合規(guī)與外部風(fēng)險(xiǎn)的防范總行到分支行的管理架構(gòu)個(gè)存款和公司業(yè)務(wù)的營(yíng)銷等等的描述仿佛就是發(fā)生在我身邊事情書(shū)中講述的員工因賭博而盜竊，經(jīng)理因收受賄賂目貸前調(diào)查未盡職等故事也經(jīng)常在《案例警示看到行金錢匯聚之地是個(gè)人性的高危地帶少因?yàn)榻蛔≌T惑身囹圄、身敗名裂，只有將合規(guī)教育、廉潔文化深植每個(gè)從業(yè)者的心中，才能保證銀行的穩(wěn)健發(fā)展。文章給我印象最深刻的莫過(guò)于亞歷克斯范沃特先生對(duì)銀行發(fā)展的看法，他說(shuō)企業(yè)的發(fā)展應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，無(wú)變化的人，事業(yè)絕不可能興隆，只有預(yù)見(jiàn)到變化并努力適應(yīng)變化的人才能賺錢只認(rèn)聽(tīng)取并注意周圍的變化力去適應(yīng)這種變化才能取得最大的利潤(rùn)”近幾十年來(lái)，社經(jīng)歷了一場(chǎng)涉及良心和行為的個(gè)人革命，人權(quán)、社會(huì)公平、保護(hù)環(huán)境等越來(lái)越受到重視應(yīng)順應(yīng)這種變化承擔(dān)起推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的的社會(huì)責(zé)任。如決定發(fā)放一筆貸款前考企是不是重污染企業(yè)，是否雇傭童工重人權(quán)等，又比如我行對(duì)綠色信貸扶貧貸款涉貸款等給予優(yōu)惠利率等等果銀行只知一味攫取最大利潤(rùn)，而罔顧其他，終有一天會(huì)引起，社會(huì)民眾和政府的不滿，繼而政府就會(huì)出臺(tái)強(qiáng)制政策，對(duì)銀行加以限制。如次貸危機(jī)后，美國(guó)就發(fā)領(lǐng)華爾”件，表達(dá)了美國(guó)人民對(duì)唯利是圖的金融機(jī)構(gòu)的強(qiáng)烈不滿。范德沃特先生認(rèn)為普金為小微企業(yè)和普通民眾服務(wù)才是銀行業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)可也是李克強(qiáng)總理向大推薦這本書(shū)的初衷望銀行界學(xué)習(xí)書(shū)中主人公的銀行發(fā)展理念，大力發(fā)展普惠金融。我行易會(huì)滿董事長(zhǎng)也提工商銀行不做小微，就沒(méi)有未，這既是政府金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的要求是銀行實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必由之路然惠金融的發(fā)展現(xiàn)在仍困難重重但是相信只要們堅(jiān)定發(fā)展信心新工作思路定能在普惠金融事業(yè)上開(kāi)辟出一條陽(yáng)關(guān)大道。

（作者：呂忠原）篇一：讀學(xué)弈有感今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了一篇古文，是《學(xué)奕》這篇課文，這篇課文主要講了弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志后成了下棋高手另一個(gè)人三心二意，最后一事無(wú)成的事情。如果有人問(wèn)我：你當(dāng)專心致志的那個(gè)人？還是三心二意的人？我定會(huì)回答：專心致志的人現(xiàn)生活中，我一直把專心致志做為目標(biāo)，一定要占”，一直把三心二意視為最大的敵人一定要消”它樣才學(xué)到知識(shí)們班一共有六十五個(gè)同學(xué)，都是同一個(gè)老師教，為什么有的同學(xué)成績(jī)差，有的同學(xué)成績(jī)好？決定好壞的因素，就在于自己有沒(méi)有專專致志地學(xué)習(xí)如你專心致志地去學(xué)習(xí)你定會(huì)有所收獲如果你三心二意，就會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降不如其它同學(xué)，到頭來(lái)，還不是什么東西都沒(méi)有學(xué)到。就像我們老師說(shuō)的：你不好好學(xué)習(xí)，到最后會(huì)害死你自已的”絕對(duì)。不象《學(xué)奕》課文中的那個(gè)三心二意的人一樣，我要學(xué)習(xí)那個(gè)專心致志的人。加油吧！好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的人。篇二：讀學(xué)弈有感今天，我們終于背上書(shū)包上學(xué)啦！我們上的第一篇課文是《學(xué)弈篇課文讓我很有感觸。從中我感受到了萬(wàn)事不能三心二意該心致志章中后一個(gè)人一直趕不上前一個(gè)人因前一個(gè)人聽(tīng)講非常認(rèn)真弈秋的教導(dǎo)牢記在了心中而后一個(gè)人卻一心以為有天鵝會(huì)來(lái)到，所以三心二意。這樣下來(lái)，后一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。他告訴了我們，想要學(xué)會(huì)一件事或一些知識(shí)就不要心不在焉，而要一心一意。我學(xué)了這篇課文后，我也非常慚愧，因?yàn)楹倨陂g，我每次做作業(yè)都是邊做邊看電視，這樣下來(lái)作業(yè)做得不太好而且做的也很慢每次做的讀書(shū)筆記都很糟糕特別是字寫得亂七八糟，有一次爸爸把我罵得狗血淋頭，還罰我重寫了兩遍，真是太不應(yīng)該了為了看電視倒這么大的霉，我真是太貪玩。我在生活中還有很多這樣的情況，寫作業(yè)中飯，都會(huì)三心二意的，三心二意只會(huì)讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)更差。一份耕耘，一份收獲，只有好好的做一件事，才會(huì)對(duì)我們有益。只要專心致志，就會(huì)越來(lái)越好。也會(huì)像課文中的前一個(gè)人一樣更出眾?！秾W(xué)弈》告訴我們一份耕耘一份收獲，只要一心一意就會(huì)更好，我一定要像前一個(gè)人一樣努力，這樣我一定可以成就美好人生。篇三：讀學(xué)弈有感今天，我讀了《學(xué)弈》一課，讓我懂得了做事不能三心二意，要認(rèn)真去做的道理。

本文講述的是弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生學(xué)最后的成績(jī)卻不同因是一名學(xué)生三心二意；現(xiàn)在想想，其實(shí)與學(xué)習(xí)有什么不同呢？老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年，同學(xué)們都一樣：兩只耳朵，一雙眼睛，一張嘴。可是成績(jī)落差卻十分的大為么呢？難道是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎？實(shí)際上不是的，只是那些同學(xué)沒(méi)有注意聽(tīng)課罷了。就算智力不同如果他們能用心習(xí)比別人多付出一些那他們就不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論了。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)笨先飛”，只你肯努力，就一定會(huì)超過(guò)那些人，得到勝利，所以大家上課的時(shí)候一定要注意聽(tīng)啊！同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)對(duì)錯(cuò)，如果老師講錯(cuò)了，就一定要提出來(lái)，千萬(wàn)不要讓老師大錯(cuò)特錯(cuò)。三人行，必有我?guī)熝墒前?，在任何時(shí)候，都有自己的老師，正所學(xué)無(wú)涯名著讀后感1000朝花夕拾讀后感400字國(guó)演義讀后感字再讀《史-項(xiàng)羽本》有感文/兔子生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東喜李清照的這首詩(shī)，因?yàn)樗莱隽藢?duì)一代西楚霸王烏江自刎的無(wú)奈與惋惜道出了對(duì)這位血性男兒兵敗烏江肯茍活的敬佩之情！我一直對(duì)項(xiàng)羽很崇拜得的釜沉舟得百二秦關(guān)終屬楚進(jìn)經(jīng)咸陽(yáng)燒房；天下之兵莫不屈膝仰視天之莫不盡攬于懷那英勇無(wú)懼的霸氣一直為我所向往亂世出的英雄總渴慕建立霸業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下惜朝兵敗垓下自于江東父老。使我對(duì)他的敬仰之情銳減。記得高三時(shí)我第一次讀到《史項(xiàng)本紀(jì)》也是到了李清照的這首詩(shī)。那時(shí)習(xí)作上稍稍得意，所以在考評(píng)改的語(yǔ)文考試時(shí)，寫了一篇名為《我若為王》的高分作文。全文措辭激昂在惜他烏江自刎的同時(shí)多的是對(duì)他這種做法的一種批判至今還清楚的記得那文我這樣寫著：你肩負(fù)的乃是江東父老殷切的厚望，英勇赴死易，可拂了眾多期盼的心。江東自古多才俊，臥薪嘗膽，卷土重來(lái)未必不無(wú)可能。我若為你出多于自刎千倍萬(wàn)倍的勇氣來(lái)正面失敗。謀臣鐵騎，良將勇士，再來(lái)尋覓，待他朝，重奪霸業(yè)到那時(shí)年少氣盛總事情想的很簡(jiǎn)單以一腔熱血與志向一定能支起頹敗的陣勢(shì)那么贏得天下何難？而今重讀《史記》依舊是《項(xiàng)羽本紀(jì)》這里，我卻駐目徘徊了，對(duì)那篇文章中偏頗的見(jiàn)解不肯釋懷！脫離歷史而解歷史本就如無(wú)之水縱使激起一兩朵水花，也是空有其勢(shì)。那一年或許我看到的只是他烏江自刎的懦弱不曾看到他無(wú)扭轉(zhuǎn)乾坤之力的無(wú)奈只把他生硬的用歷史道路中的興起與頹落來(lái)解讀，而并沒(méi)有從人性的角度去看他。驕傲如斯的西楚霸王，不屑于一切小人小智，坦蕩于懷，是不肯像劉邦那樣攻略謀術(shù)，倘若當(dāng)初四楚歌的劉邦劉邦是斷然不會(huì)刎頸自殺的么許如今的歷史越王勾踐就不會(huì)是唯一一個(gè)以臥薪嘗膽換回國(guó)家并傳為佳話的王者歷史存在很多必然性羽垓下大敗，歷史使然。而他刎頸自殺，性格使然！較之劉邦，他缺的是一定得謀略和識(shí)人用人的能力，且性格暴躁，()城屠城，早已失了民心，天不時(shí)，地不利，人不和，那么失敗是注定了這二十四歲領(lǐng)兵打身經(jīng)幾十起大小戰(zhàn)爭(zhēng)，聲名遠(yuǎn)播的西楚霸王么接受敗寇命運(yùn)你我于今天縱覽歷興衰評(píng)定各有己見(jiàn)卻不肯原諒這么個(gè)血性男兒保留尊

嚴(yán)的方式。稱其為楚漢之爭(zhēng)意料之外的笑料，對(duì)項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)未免有失公允。烏江岸邊個(gè)正氣的漢子失去的何止是渴慕建立的霸業(yè)希望有那忠心不二的烏騅馬愛(ài)女人若退而求其可以保護(hù)心愛(ài)之人不受傷害護(hù)愛(ài)之物不受損毀，那么或許他能健全能屈能伸的王者之氣赴江東再圖霸業(yè)也不是沒(méi)有可能個(gè)辛酸與無(wú)奈，豈是我們說(shuō)說(shuō)作罷！重史舊是這個(gè)被歷史上悲情色彩的人物次次給我震撼我忍偏頗，不忍去用理性審度那看似有些輕率與魯莽的行為感性的視角如此見(jiàn)地一般的為他說(shuō)話，為我的那篇幼稚狂妄的《我若為王》深深道歉！讀史可以明理，但有些歷史不適合用理性解讀。讀項(xiàng)羽，我于這里還他一份敬意?。ǜ寮懹谀?月日巨人三傳讀后感（一雄錢雨彤英雄周杰倫-英”固然才智天賦，若無(wú)災(zāi)患磨礪如何意志跨越憂患，靈魂掙脫困頓？受難是偉大的注解。”—-———《巨人三傳是巨人，亦是英雄。他們，一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是小說(shuō)家，一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家。在人生憂患的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由悲慘的遭遇由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者疊加于一身，深重的苦惱，幾乎使他們窒息，可他們?nèi)阅軋?jiān)持自己艱苦的歷程，因”論天空多么陰霾，太陽(yáng)一直都在的，不在這里，就在那里，因?yàn)樗L(zhǎng)了一雙會(huì)飛的翅膀。貝多芬供大家欣賞的音樂(lè)，是用痛苦換來(lái)的歡”米開(kāi)朗琪羅留給后世的不朽杰作，是他一生血淚的凝聚托爾斯泰他的小說(shuō)里描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大描述了他們的痛苦和痛苦中得到的和諧，借以播送愛(ài)的種子，傳達(dá)自己的信仰”切不是為了自己，而是為了上帝生存的””當(dāng)切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存”.羅曼羅把他們英雄”什么是英雄？是人自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗”還是為中華之崛起而讀”羅曼羅所指的英雄，只不過(guò)”類的忠仆只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯?；他們之所以偉大，是因?yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)。他說(shuō)人艱苦。而對(duì)于不甘平庸凡的人，則是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。往往是悲慘的、沒(méi)有光華的乏幸福的在孤與靜寂中展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)所以不的人啊勿于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在汲他們的勇氣作我們的養(yǎng)料使我們太累就把我們的頭在他們的膝上休息片刻他會(huì)慰我們?cè)谛┥袷サ男撵`中有股清明的力和強(qiáng)烈的慈愛(ài)，像激流一般飛涌迸發(fā)，支撐支撐、溫暖著我們與命運(yùn)抗?fàn)幤鋵?shí)，我們每個(gè)人都可以成為英雄。巨人三傳讀后感（二持就勝利劉楷一段緊張的期末考試結(jié)束了，寒假開(kāi)始了，我們夢(mèng)寐以求的大閱讀也開(kāi)始了巨人三傳》擺在了我的面前，翻開(kāi)并欣賞著這部偉大的傳記。作者講述了貝多芬開(kāi)琪羅爾斯泰三個(gè)人們一個(gè)是音樂(lè)人個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家，面對(duì)苦難他們不曾放棄，他們相-----堅(jiān)持就是勝利！貝多芬是一個(gè)偉大的音樂(lè)家他生創(chuàng)作了很多優(yōu)美的音樂(lè)不幸雙耳失聰他耳

朵日夜作響臟受著劇烈的苦折磨覺(jué)是越來(lái)越衰弱好幾年中隱瞞著家人，連他最心愛(ài)的朋友也沒(méi)說(shuō)避與人見(jiàn)面使他的殘廢不至于被他人發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自守著這可怕的秘密。在戲院里得坐在接近樂(lè)隊(duì)的地方，才能聽(tīng)懂演員的說(shuō)話聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)器和歌唱的高音如的座位稍遠(yuǎn)些家和的說(shuō)話聲能勉強(qiáng)聽(tīng)到一些家大聲叫喊時(shí)，他簡(jiǎn)直痛苦難忍，這種悲劇是個(gè)愁苦。在他的一部分作品中表出奇怪的是并非所有的作品都帶有憂郁的情緒有多樂(lè)曲反映了青年人的天真多芬在悲傷中創(chuàng)造的樂(lè)曲是美的正這些樂(lè)曲給他帶來(lái)了希望，對(duì)生活充滿了信心，為后世留下了許多優(yōu)美的樂(lè)章。托爾斯泰是個(gè)著名的法國(guó)作家他小說(shuō)里描述了渺小與偉大述了他的痛苦和他在痛苦中得來(lái)的和諧，他的----《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的皮埃與安德烈是精神的解脫，他令人感到生命的結(jié)束與開(kāi)始全在騷亂中爾斯泰如他在開(kāi)始時(shí)一樣留一波未平一波即起的階段中。羅曼羅蘭《人三傳反映了腐朽的社會(huì)中有敢于實(shí)現(xiàn)理想的人的悲慘們?cè)谂χ械玫匠晒Γo他們帶來(lái)希望，使他們繼續(xù)奮斗！合上《巨人三傳中不禁為人贊嘆，也許是堅(jiān)持才讓他們成功的吧！巨人三傳讀后感（三非一寒徹骨，哪得梅花撲鼻香徐靖秋巨人，或許在我們眼中，”高大,博多才，舉世無(wú)雙，家喻戶曉。他們又似乎是一顆顆可望而不可及的明星也能視他們又誰(shuí)會(huì)曾想過(guò)他們也是從平凡開(kāi)始經(jīng)坎坷與磨難才變成那閃耀光芒的星？沒(méi)有火的熱情與追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神，又怎能品嘗那香甜的果實(shí)？人生不可能一帆風(fēng)順，暫時(shí)的金錢，名利，過(guò)早地享樂(lè)，得來(lái)的是將是無(wú)盡的悔恨。他，兩歲喪母歲喪父在本無(wú)憂無(wú)慮的童年卻有了自己獨(dú)有的憂愁—丑陋的外表。而這位少年，便是托爾斯泰。紛爭(zhēng)使他混亂，樣貌使他絕望，而在高加這個(gè)群山環(huán)抱著的圣地，給予他清醒。勇敢的面對(duì)自己的缺陷，或許很難，但他突破了，超越了自我。敢于面對(duì)血淋淋的現(xiàn)實(shí)