2023年教研室工作總結(jié)范文（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)2023年教研室工作總結(jié)范文本學(xué)期，教研室以中考備考、課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等為抓手，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合市教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、圍繞中考備考，全面開展工作。堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)了中考備考指導(dǎo)工作。教研員深入各學(xué)校，聽課、評(píng)課，具體指導(dǎo)中考備考工作，先后召開了三次中考備考研討會(huì)，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并____了三輪模擬考試。____月____學(xué)科教研員參加____省中考備考研討會(huì)?；貋?lái)后各學(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容，召開教研會(huì)，指導(dǎo)教學(xué)，對(duì)____年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。在一?？荚嚪治鰰?huì)之后又召開了____年中考動(dòng)員大會(huì)，給各校明確指導(dǎo)。在區(qū)委、區(qū)政府的密切____及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我區(qū)各初中校領(lǐng)導(dǎo)低重心靠前指揮，廣大師生負(fù)重登攀，奮力拼搏，中考成績(jī)又有新突破，又增新亮點(diǎn)?；厩闆r如下：第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學(xué)，以文化課總分____分的優(yōu)異成績(jī)從全市近____萬(wàn)____千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名，為全區(qū)贏得了榮譽(yù)。第二、公助生人數(shù)保持增長(zhǎng)。今年在唐山一中并無(wú)擴(kuò)招、且增加了海港、新區(qū)等錄取范圍，公助生名額不足百人，我區(qū)參考人數(shù)只占全市十分之一的情況下，繼續(xù)保持較好形勢(shì)。繼3中張旭、17中王啟源、王若詩(shī)被一中英才班提前錄取后，仍有____余名同學(xué)達(dá)到一中公助線。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù)，打破了公助生由大校包攬的局面，為我區(qū)中考增添了新亮點(diǎn)。在全市____所初中校中，唐山一中公助生榜上有名的不過(guò)____所，均為各區(qū)名校。我區(qū)有____所學(xué)校躋身于____所名校之列，超過(guò)全區(qū)的半數(shù)。第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有____名同學(xué)名列全市前____名，成績(jī)均在____分以上。第四、五大學(xué)科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績(jī)均有高分出現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)、綜理、綜文三個(gè)學(xué)科摘得單科狀元。19中吳亦凡以數(shù)學(xué)____分這一滿分成績(jī)奪得第一；19中____綜理____分位居榜首；3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文____分的高分。二、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深化聽課評(píng)課活動(dòng)。（一）教學(xué)是學(xué)校的生命線，課堂是教育的主陣地。我們要求校長(zhǎng)一學(xué)期____節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任____節(jié)，教研員聽課不少于____節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研員只有多深入一線，掌握第一手資料才能有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)，才能讓教師服氣，才能及時(shí)準(zhǔn)確地了解師生思想動(dòng)態(tài)；課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的身影，不僅會(huì)激勵(lì)教師用心備課，踏實(shí)工作而且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標(biāo)、新教材的使用，現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化，領(lǐng)導(dǎo)們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組，才能跟得上課改的腳步，做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也給與了高度重視，李俊喜副局長(zhǎng)親自檢查各校領(lǐng)導(dǎo)與教研員的聽課記錄本并給了認(rèn)真的評(píng)示。（二）加強(qiáng)基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點(diǎn)提高_(dá)___備課活動(dòng)的質(zhì)量，各科教研員在下學(xué)校調(diào)研期間重點(diǎn)檢查了教師的教案，和教研組開展____備課的情況，使____備課這一校本教研的基本途徑得到加強(qiáng)和改進(jìn)，提高了教師的備課能力。教研室還在期末____了各學(xué)科教案評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)了教師的備課____。（三）指導(dǎo)教師上公開課。在省市級(jí)賽課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比期間指導(dǎo)教師們的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進(jìn)一步的提高，也使與會(huì)教師受益匪淺，這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩示范課得到了一致好評(píng)。三、積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，促學(xué)促教。我們指導(dǎo)各學(xué)校，教研活動(dòng)要立足學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過(guò)各科教研員____教研會(huì)，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研活動(dòng)成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，改進(jìn)即成果”的原則，大力開展課題研究活動(dòng)，從身邊問(wèn)題入手，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我們抓住“____”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的契機(jī)，開展了我區(qū)“____”課題立項(xiàng)工作。立項(xiàng)的____省“____”課題____項(xiàng)，市級(jí)____個(gè)，區(qū)級(jí)____個(gè)；____省、唐山市“____”____項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。做到“校校有課題，人人皆參與”，基于問(wèn)題、基于實(shí)踐、基于個(gè)性立項(xiàng)研究，營(yíng)造了教學(xué)工作以科研為先導(dǎo)的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過(guò)程性資料的積累，也注重在研究過(guò)程中寫下反思。與此同時(shí)，教師的問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)得到了明顯加強(qiáng)?！霸谘兄袑W(xué)，在學(xué)中研”，成了教師的自覺行為?！敖潭谎校菫橛?；研而不教，是為虛?！苯膛c研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動(dòng)力，也讓我區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提升。篇二：____小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校始終落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真____學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái)，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真____學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并____各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說(shuō)課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，____教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查____次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。（轉(zhuǎn)載于：教研室工作總結(jié)）通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果1、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的____下，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊文強(qiáng)老師獲得了優(yōu)異的成績(jī)。2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間____全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。____教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng)。三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。五、開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際開展了誦讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級(jí)黃毓祥、黃翠婷、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：一、存在的不足之處。1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。二、今后努力的方向。1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平?？傊?，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。大社小學(xué)____學(xué)年度秋季學(xué)期教科室工作總結(jié)在本學(xué)期，教科室按照德--____縣教育局的有關(guān)精神和學(xué)校工作要點(diǎn)，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以一線課堂為研究主陣地，以“打造有效課堂”為探索重點(diǎn)，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”和“班班通教育技能應(yīng)用”為契機(jī)，錘煉教師教學(xué)基本功，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高，現(xiàn)將本學(xué)年教科室工作總結(jié)如下：一、開展的主要工作：（一）、以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的課題研討的教研活動(dòng)。在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真____備課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。采用“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課、____討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中有效的滲透法制教育知識(shí)點(diǎn)貫穿課堂教學(xué)的始終。例如：語(yǔ)文教研組開展一次課題研討座談會(huì)，教研組長(zhǎng)針對(duì)目前滲透法制入課堂的重要意義作簡(jiǎn)單講解，引發(fā)如何將其融入語(yǔ)文學(xué)科中提出疑問(wèn)—《如何妙用法制，巧學(xué)語(yǔ)文課堂知識(shí)》。在會(huì)中，教師們都各抒己見，將自己獨(dú)具匠心的觀點(diǎn)闡明清楚，并且針對(duì)當(dāng)下所遇到的教學(xué)問(wèn)題也提出了具體而有效可行的措施，將法制知識(shí)和學(xué)科知識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)在課堂中讓學(xué)生獲得雙豐收并不是夢(mèng)想。教師們毫不吝嗇道出了自己所見所聞所想的基礎(chǔ)上，還認(rèn)真傾聽其他教師的智慧之聲，辦公室里呈現(xiàn)出一種互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的氛圍。教研組長(zhǎng)對(duì)這次教研活動(dòng)的目的、意義和作用作了闡述，并且充分肯定了各教師在“如何妙用法制知識(shí)，巧學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)”這個(gè)問(wèn)題上____的具體做法。同時(shí)，組長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出了對(duì)各教師在教育教學(xué)工作中的一些美好的期望以及今后教研工作的努力方向。這次教研活動(dòng)，可以作為語(yǔ)文教師各自鉆研、相互探討、共同提高的一個(gè)良好契機(jī)。讓教師們進(jìn)一步更新自身教育理念，不斷挖掘教材的內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式，努力使得法制教育能達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果，進(jìn)而確保教書育人雙向任務(wù)的有效實(shí)施。（二）、加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校教科室不局限于對(duì)“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo)，還把相互聽課，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。（三）、扎實(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照德--____縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)通知和方案要求學(xué)校開展“班班通教育技能應(yīng)用曬課”大賽，我校認(rèn)真地制定了“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”方案，扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”教師講課活動(dòng)。讓每一名教師了解“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“班班通教育技能應(yīng)用曬課”的重要意義。同時(shí)，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，把教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“班班通教育技能應(yīng)用曬課”情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選優(yōu)秀、骨干教師、評(píng)優(yōu)表模的必備條件。在“班班通教育技能應(yīng)用曬課”活動(dòng)中，全員教師認(rèn)真參與，精心做好課前準(zhǔn)備。上課前，教師們自覺查找相關(guān)的資料，有效整合資源，自己制作課件。改變以往的那種“一支粉筆、一張嘴、一本書”的三個(gè)一模式，教師們信心十足，充分利用有利條件和自身優(yōu)勢(shì)為有效課堂的創(chuàng)建營(yíng)造氛圍，實(shí)現(xiàn)了課堂角色轉(zhuǎn)換。在課堂中，以往那種“滿堂灌”的課堂教學(xué)方法不復(fù)存在，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成為課堂的主角，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性得到體現(xiàn)，給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機(jī)會(huì)。使每一節(jié)課都成為生動(dòng)、快樂(lè)、有效的課堂。教師潛心研究，自我反思，溝通交流，同伴互動(dòng)，共同發(fā)展，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高，課堂生動(dòng)、有趣、有效。青年教師龔旭、申海等教師被學(xué)校推薦到德--____縣教育局參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”教師講課活動(dòng)，并且取得一定的教學(xué)效果。（四）、重視中繼教教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力。本學(xué)年，為了加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的課堂教學(xué)水平，我校特別重視中繼教教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真____全員教師進(jìn)行兩期的《有效的教學(xué)理念與實(shí)踐》培訓(xùn)，教師們認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、并且寫出了自己的感受。同時(shí)，在校內(nèi)開展”同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示這些活動(dòng)，使我校教師互相學(xué)習(xí)到有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果。對(duì)促使我校教師勤奮學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，增強(qiáng)新課程意識(shí)，起了積極作用。例如：語(yǔ)文教研組為了能將法制有效滲透到語(yǔ)文學(xué)科，增強(qiáng)教師能把理論知識(shí)落實(shí)到課文中、聯(lián)系實(shí)際情況的意識(shí)，提高執(zhí)教者課前教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，進(jìn)而展開____備課的研討活動(dòng)。本次活動(dòng)主要將鄭玉富教師有關(guān)滲透法制的教學(xué)設(shè)計(jì)作為載體，其余教師針對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討與研究?；顒?dòng)具體情況如下：鄭老師針對(duì)本班學(xué)生情況，教材《羚羊木雕》以及教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)思都作了簡(jiǎn)要分析。隨后還特別注重談到該篇課文所滲透的法制知識(shí)—《未成年保____》的理由及意義。針對(duì)鄭老師的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思，教師們紛紛從內(nèi)容到形式都提出了各自的觀點(diǎn)，對(duì)于設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)及可取之處予以肯定和褒揚(yáng)。同時(shí)，設(shè)計(jì)中模糊不合理的地方，內(nèi)容的殘缺也毫不避諱地提了出來(lái)，并且還慷慨地道出了有效的參考建議。眾多教師都針對(duì)挖掘教材的潛力的重要性予以肯定，一致認(rèn)為設(shè)計(jì)中可見的法制知識(shí)的滲透切合文本內(nèi)容，可以實(shí)踐于課堂中去?；顒?dòng)的結(jié)尾，教研組長(zhǎng)針對(duì)此篇教學(xué)設(shè)計(jì)及綜合教師們的各種觀點(diǎn)從設(shè)計(jì)的合理性、科學(xué)性、有效性、可行性的角度作了簡(jiǎn)要分析。明確了課前教案需精心設(shè)計(jì)的重要性，使其能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，自然流暢將法制知識(shí)融入語(yǔ)文課堂中，讓學(xué)生能真正實(shí)現(xiàn)法制知識(shí)和語(yǔ)文知識(shí)的雙豐收。本次活動(dòng)終將也成為了教師們互相學(xué)習(xí)的一個(gè)良好契機(jī)，在每次學(xué)習(xí)的過(guò)程中教師就更能夠明確自身的職責(zé)，教書育人將是作為無(wú)法抗拒的使命。教師通過(guò)提高自身運(yùn)用知識(shí)和技能來(lái)駕馭課堂的能力，使得學(xué)生們能在寬松愉悅的課堂中有所思、有所想、亦有所得。（五）、認(rèn)真落實(shí)師帶徒活動(dòng)。本學(xué)年，我校認(rèn)真落實(shí)師帶徒活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力。一學(xué)期來(lái)，青年教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下已茁壯成長(zhǎng)，在教學(xué)上已能獨(dú)擋一面，許多年輕教師都已經(jīng)非常出色。（六）、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí)。做一個(gè)成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，提高了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，并能通過(guò)相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有了一個(gè)大的提高。本學(xué)期，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了特崗青年教師及新進(jìn)教師（調(diào)進(jìn)我校不足三年）進(jìn)行崗前培訓(xùn)以及班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，青年教師的學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)已成為我校青年教師的一種自覺習(xí)慣。（七）、____教師撰寫教育教學(xué)論文，提高科研素養(yǎng)。本學(xué)年，教科室根據(jù)各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)要求，發(fā)動(dòng)全校教師積極撰寫教育教學(xué)論文，著力____教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文、成果評(píng)比。教科室擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文、成果評(píng)比等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對(duì)教師的論文、成果進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)。（八）、____學(xué)生參加“第____屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)”的各項(xiàng)競(jìng)賽。為調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化各科知識(shí)均衡進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我校____學(xué)生參加“第____屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)”的各項(xiàng)競(jìng)賽。二、存在的不足和今后工作打算：____個(gè)別課題研討組成員教科研意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)一些工作比較被動(dòng)，不能站在教育科研的理論前沿，獨(dú)創(chuàng)性不夠，致使研究工作進(jìn)展不順，特別是編寫教材方面進(jìn)度較慢。2、強(qiáng)化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中。3、積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對(duì)青年教師，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。4、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、手語(yǔ)基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在今后我們要繼續(xù)抓好教研活動(dòng)，加大教研活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)的力度。樹立教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)和教研意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，努力提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范____備課制度，充分發(fā)揮備課組的作用，真正把____備課落實(shí)到課堂教學(xué)中去。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課程理念。在新的學(xué)期里，教科室將繼續(xù)以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌?；仨^(guò)去，我們思緒飛揚(yáng)；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的一學(xué)期中，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺(tái)階。____年____月____日篇四：____年度高校教研室工作總結(jié)航海技術(shù)教研室工作總結(jié)____年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作____這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作1、教研室工作有計(jì)劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著____個(gè)班級(jí)，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過(guò)大半沒(méi)有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時(shí)也得益于對(duì)完善的教學(xué)計(jì)劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果；2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，并堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本常年共____教研活動(dòng)____次，其中包括（1）、學(xué)期初始的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對(duì)于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用；（2）、學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國(guó)海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向；3、教研室作為最基層的教學(xué)____，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施，（1）通過(guò)課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計(jì)劃，各課程按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同階段測(cè)試，以利于教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及學(xué)生對(duì)于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整；（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過(guò)不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確。4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無(wú)重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過(guò)程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對(duì)于08級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見。二、專業(yè)建設(shè)（1）教學(xué)計(jì)劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神，修訂了10級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，在修訂過(guò)程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對(duì)學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室____制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過(guò)專題研討。（2）教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。三、教師隊(duì)伍建設(shè)教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，普遍具有良好教師風(fēng)范，無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生____名，從航海一線引進(jìn)大副、船長(zhǎng)多名，并對(duì)新教師指定專人作為幫帶教師。對(duì)青年教師的幫帶有計(jì)劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實(shí)施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí)，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍；為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握，教研室在暑假期間____部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評(píng)。四、產(chǎn)學(xué)研工作教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材____本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng)，對(duì)教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告____次，并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列。五、其他進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次性通過(guò)率。六、存在的問(wèn)題由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。余項(xiàng)樹建筑工程技術(shù)教研室工作總結(jié)____年已經(jīng)過(guò)去，在教研室全體教師努力下，圓滿完成了本年度各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、本年度教研室最大的工作任務(wù)是迎接中央財(cái)政支持專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教研室老師及其他老師的努力，最終順利通過(guò)了省教育廳和財(cái)政廳的驗(yàn)收。2、開學(xué)初完成了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)狀態(tài)平臺(tái)填報(bào)工作，完成了____級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。3、響應(yīng)系部號(hào)召，于____月____日至____日____本教研室老師開展聽評(píng)課活動(dòng)，并進(jìn)行了總結(jié)，各位老師也通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩找到了自身的不足之處。4、本教研室老師共同努力，于____年____月____日____了建筑工程系____年建筑工程制圖大賽，參賽人數(shù)達(dá)到____余人，取得圓滿成功。5、____本教研室老師參加教學(xué)技能競(jìng)賽（說(shuō)課），最終選拔教師參加學(xué)院的教學(xué)技能競(jìng)賽。未來(lái)努力的方向。2023年教研室工作總結(jié)范文（二）高新區(qū)教學(xué)研究室在高新區(qū)黨工委、管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和市教科院的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)決執(zhí)行文化教育局的正確決策，堅(jiān)持____，堅(jiān)持以人為本，深入落實(shí)文化教育局提出的“規(guī)范深化與經(jīng)驗(yàn)提升”的素質(zhì)教育理念，以全面提升高新區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展為努力方向，全體同志團(tuán)結(jié)一致，立足扎實(shí)工作、開創(chuàng)局面、樹立形象，打基礎(chǔ)、立規(guī)范、求效益?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：一、深化“124青藍(lán)工程”，形成了高新區(qū)教師成長(zhǎng)的“蘑菇化”效應(yīng)（一）目標(biāo)追求一年內(nèi)部分新教師爭(zhēng)取成為區(qū)級(jí)教壇新秀；兩年內(nèi)多名區(qū)級(jí)骨干教師爭(zhēng)取成為市級(jí)教學(xué)能手；總體要求在四年內(nèi)自己培養(yǎng)出____名省、市級(jí)教學(xué)能手；至少有____項(xiàng)具有本土化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到助推作用。（二）推進(jìn)要略____名師帶團(tuán)旨在落實(shí)文教局出臺(tái)的《____高新區(qū)名師管理考核方案》，更好地發(fā)揮教育名師地引領(lǐng)輻射作用，每位教育名師都要跨校帶徒，以學(xué)科組、項(xiàng)目或課題為核心，形成梯次化、系列化研究團(tuán)隊(duì)，各級(jí)名師在全區(qū)范圍內(nèi)至少帶動(dòng)____個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。目前已有____個(gè)工作團(tuán)隊(duì)正在有計(jì)劃、有成效地指導(dǎo)研究團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)。2.青藍(lán)工程文教局出臺(tái)了《____高新區(qū)“124青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，提出了一年培養(yǎng)區(qū)級(jí)教學(xué)能手、兩年培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手、四年培養(yǎng)省級(jí)能手的梯隊(duì)培養(yǎng)模式。確立“教育引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)冒尖”的原則，采取以老帶新、師徒結(jié)對(duì)的形式，從理論學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、計(jì)劃制定、跟蹤聽課、座談交流等幾個(gè)方面促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識(shí)”全面發(fā)展。3.常規(guī)塑造深入落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范，抓好基本課型的達(dá)標(biāo)與示范。充分發(fā)揮教研室及學(xué)校教導(dǎo)處的職能作用，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研、教學(xué)管理研究，督促開足、開全、開好國(guó)家課程、地方課程和校本課程，不斷提升課程實(shí)施水平。4.借力打造借助上級(jí)教科研部門、雜志社、新聞媒體、____等各方面的力量，挖掘、總結(jié)、打造學(xué)科頂尖教師獨(dú)特的教學(xué)方法和技藝，并使之產(chǎn)生“附麗現(xiàn)象”，發(fā)揮核心輻射作用，促進(jìn)優(yōu)秀骨干教師的群體生成。（三）實(shí)際進(jìn)展我們教研室加大青年教師培養(yǎng)力度，批量培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀專業(yè)教師，取得了可喜可賀的成績(jī)?！麕煍?shù)量躍居全市第一。目前，除培養(yǎng)了____名區(qū)級(jí)教學(xué)能手外，已培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手____人。在本屆市教學(xué)能手評(píng)選中，清池小學(xué)吉風(fēng)蕾老師獲小學(xué)科學(xué)學(xué)科第一名；北海學(xué)校于京霞老師獲初中物理學(xué)科第一名。教研室物理教研員莊英莉老師被評(píng)為首屆齊魯名師，北海學(xué)校張世華校長(zhǎng)入圍首屆齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選，北海學(xué)校韓興娥老師、東明中學(xué)楊淑萍副校長(zhǎng)入圍第____屆齊魯名師培養(yǎng)人選，北海學(xué)校李蕾老師獲得____省____年度教育創(chuàng)新人物（班主任）提名獎(jiǎng)，教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員董梅老師獲____名師稱號(hào)。同時(shí)，我區(qū)的楊淑萍、孟青、韓興娥、董梅、臧秀霞、董瑞霞五位教師入選齊魯名師大講堂建設(shè)工程?！珖?guó)一等獎(jiǎng)____項(xiàng)。在全國(guó)第____屆中小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)中，北海學(xué)校王欣香獲小學(xué)語(yǔ)文組說(shuō)講大賽一等獎(jiǎng)，北海學(xué)校陳晶獲小學(xué)數(shù)學(xué)組說(shuō)講大賽省一等獎(jiǎng)，北海學(xué)校的考俊花獲小學(xué)綜合組說(shuō)講大賽一等獎(jiǎng)，北海學(xué)校鄭秀娟獲中學(xué)數(shù)學(xué)組說(shuō)講大賽省一等獎(jiǎng)。—提供全國(guó)、省、市示范課____節(jié)。在全省中小學(xué)日?？荚囋u(píng)價(jià)改革研討會(huì)上，我區(qū)提供____節(jié)融測(cè)試、評(píng)價(jià)、改進(jìn)與一爐測(cè)評(píng)課；在全國(guó)第____屆全國(guó)小學(xué)人文教育研討會(huì)，我區(qū)北海學(xué)校韓興娥老師提供示范課《秦皇漢武》，雙語(yǔ)學(xué)校崔小明老師提供示范課《要下雨了》；在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研討會(huì)上，北海學(xué)校韓興娥老師提供示范課《成語(yǔ)故事—夏》，東明小學(xué)劉炳霞提供示范課《走進(jìn)____》，北海學(xué)校王欣香提供示范課《____高原一株柳》，雙語(yǔ)學(xué)校陳銀萍向與會(huì)代表提供“單元整合”教學(xué)《不屈不撓篇》。聯(lián)花燦燦、累累碩果，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，高新區(qū)教師成長(zhǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了可喜的“磨菇化”效應(yīng)，教師成長(zhǎng)速度之快、數(shù)量之多令人欣慰。二、全面落實(shí)課程方案，深入推進(jìn)素質(zhì)教育（一）目標(biāo)追求全面貫徹課程方案是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。開齊開足開好課程是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。要提高教師的課程開發(fā)能力，提高教師的課程實(shí)施能力，提高教師實(shí)施有效教學(xué)的能力，提高教師設(shè)計(jì)有效作業(yè)、進(jìn)行有效訓(xùn)練的能力，努力提高教師的育人能力。（二）推進(jìn)要略1.加強(qiáng)課程方案落實(shí)的督查。在調(diào)整確定課程表的基礎(chǔ)上，定期不定期的開展督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校師資、課時(shí)、評(píng)價(jià)三到位，大力開展科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)教育和“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”活動(dòng)。配合“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)”等重大活動(dòng)，全面展示學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展成果。2.督促學(xué)校進(jìn)行節(jié)假日生活動(dòng)安排。我區(qū)下發(fā)了《____高新區(qū)關(guān)于實(shí)施中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)意見》和《____高新區(qū)關(guān)于學(xué)生雙休日、節(jié)假日綜合實(shí)踐活動(dòng)安排的指導(dǎo)意見》，各學(xué)校成立了學(xué)生雙休日、節(jié)假日活動(dòng)____與協(xié)調(diào)小組，具體____雙休日、節(jié)假日活動(dòng)。（1）以學(xué)生社團(tuán)為____單位。以興趣項(xiàng)目組為牽引，將每個(gè)學(xué)校學(xué)生以班為單位分成若干研究小組，根據(jù)班額的大小確定研究小組人數(shù)，制定行動(dòng)方案開展活動(dòng)。（2）城市與鄉(xiāng)村相對(duì)區(qū)別。城市學(xué)校重點(diǎn)達(dá)到“四開要求”，鄉(xiāng)村學(xué)校重點(diǎn)做到“四小活動(dòng)”。條件較好的學(xué)校，要達(dá)到“四開”要求：開放相關(guān)資源，供學(xué)生自主使用；開發(fā)生本課程，為學(xué)生提供多樣化的選擇；開辟實(shí)踐基地，增強(qiáng)體驗(yàn)育人的實(shí)效；開設(shè)特色作業(yè)，提高智慧含量。鄉(xiāng)村學(xué)校要注重從“四小”安排學(xué)生生活，即確立小主題，注入教育內(nèi)涵；____小活動(dòng)，增加實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)；結(jié)成小伙伴，互助合作成長(zhǎng)；說(shuō)出小收獲，積淀成長(zhǎng)元素。3.大藝體教學(xué)為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展提供發(fā)展的空間?！按笏圀w”教學(xué)是以《____市中小學(xué)“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程》為依據(jù)，以“為孩子一生奠基，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)”為宗旨，以“孩子練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好”為目標(biāo)，讓孩子全面、自由發(fā)展的教學(xué)模式。我們從時(shí)間要求、課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置、教育資源、管理方式、展示形式等幾個(gè)方面采取措施，整體推進(jìn)“大藝體”教學(xué)的進(jìn)程。同時(shí)文教局下發(fā)了《高新區(qū)“大藝體”教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，定期和隨即對(duì)學(xué)?！按笏圀w”教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)量化。每學(xué)期____一次“大藝體”展演；利用“六一”兒童節(jié)、中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢查各?！按笏圀w”教學(xué)的特色課程，對(duì)參加展演的節(jié)目評(píng)定等次；在每年的教育教學(xué)工作督導(dǎo)中，將“大藝體”教學(xué)作為重要的督導(dǎo)工作之一，將各校教學(xué)情況量化并納入督導(dǎo)成績(jī)，以此來(lái)促進(jìn)本項(xiàng)工作地整體推進(jìn)。（三）實(shí)際進(jìn)展—教研室被評(píng)為____省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。____年____月____日，高新區(qū)教研室被____省教育廳評(píng)為“____省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”。這也是目前省內(nèi)各開發(fā)區(qū)教研室唯一獲此殊榮的單位?！八奈灰惑w”檢測(cè)中心成立。根據(jù)教育部“建立國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心，開展中小學(xué)學(xué)業(yè)情況監(jiān)測(cè)試點(diǎn)”的要求，為準(zhǔn)確把握教育質(zhì)量的現(xiàn)狀，科學(xué)分析存在的問(wèn)題，助推教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)進(jìn)程，我區(qū)組建了“中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中心”、“中小學(xué)德育檢測(cè)中心”、“中小學(xué)藝衛(wèi)體檢測(cè)中心”、“中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)監(jiān)測(cè)中心”，從而構(gòu)成了“四位一體”的教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)保障機(jī)制，成為拉動(dòng)高新區(qū)素質(zhì)教育的“四駕馬車”?！釤挸晒@得重獎(jiǎng)。丁希輝等同志的《中小學(xué)生節(jié)假日雙休日綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》《“千名名家”進(jìn)校園活動(dòng)研究》獲得____市第____屆優(yōu)秀教學(xué)成果—重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果獎(jiǎng)；《大藝體”教學(xué)深化推廣研究》獲____市中小學(xué)教育教學(xué)（管理）方法燎原獎(jiǎng)。三、以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為主要價(jià)值追求，凝練課堂教學(xué)“名片”（一）目標(biāo)追求1.小學(xué)要建設(shè)“有秩序、有興趣、有方法、有習(xí)慣”的課堂。把基本的學(xué)習(xí)規(guī)范、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、飽滿的學(xué)習(xí)情緒、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法當(dāng)作重點(diǎn)。指導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定切實(shí)可行的進(jìn)步目標(biāo)，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，使他們敏于聽，長(zhǎng)于寫，善于說(shuō)，樂(lè)于讀，精于算，會(huì)合作，愿交流，能反思，勤動(dòng)手，有創(chuàng)新，不斷使他們獲得成就感，發(fā)展自信心。2.中學(xué)。落實(shí)“初中發(fā)展提高工程”，推動(dòng)自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)。在“課程開發(fā)與實(shí)施、學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)、課堂教學(xué)與改革、作業(yè)考試與評(píng)價(jià)、學(xué)校師生與發(fā)展、機(jī)制推進(jìn)與保障”等方面，尋求新的生長(zhǎng)點(diǎn)與支點(diǎn)，開展六大工程實(shí)施，特別注意區(qū)分不同學(xué)段和課型，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學(xué)關(guān)系、規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)主體意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主人，致力建設(shè)高效課堂模式。加強(qiáng)基礎(chǔ)銜接、探究實(shí)踐和人生規(guī)劃課程開發(fā)與實(shí)踐，出特色、精品、品牌、名牌。（二）推進(jìn)要略1.依托制度監(jiān)督，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。我區(qū)先后出臺(tái)了《____深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”____》和《____公布高新區(qū)教學(xué)常規(guī)的____》等文件，為全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂提供了理論依據(jù)和政策保障，并邀請(qǐng)知名專家給全區(qū)教師作主題培訓(xùn)，使全體教師能準(zhǔn)確地理解好、掌握好優(yōu)質(zhì)高效課堂的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查量化，做到“低臺(tái)階、小步子，大容量、快節(jié)奏，嚴(yán)檢測(cè)、細(xì)矯正、高效率”，實(shí)現(xiàn)“刪繁就簡(jiǎn)、返璞歸真、優(yōu)質(zhì)高效、真實(shí)課堂”。2.整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、重構(gòu)教學(xué)流程。變“先教后學(xué)”的教學(xué)結(jié)構(gòu)為“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。大力推進(jìn)“三四五高效課堂教學(xué)模式”，實(shí)施微格研究，凝練課堂教學(xué)名片，在課堂教學(xué)模式研究過(guò)程中，更多____課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，破解導(dǎo)致課堂低效的問(wèn)題。優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，“減少講與聽，增加說(shuō)與做”，“刪去無(wú)效環(huán)節(jié)，減少無(wú)效勞動(dòng)”，讓課堂教學(xué)的每一分鐘都充滿生命的活力，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮最大的效益，使每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分、和諧的發(fā)展。____公開授課成為制度，提升常態(tài)課質(zhì)量。提出“堂堂都是公開課，人人敢上公開課”的口號(hào)，要求全區(qū)教師精心備課成為制度，每節(jié)都要開門講課，提升常態(tài)課的質(zhì)量。學(xué)校是個(gè)業(yè)務(wù)部門，管理者首先要懂業(yè)務(wù)、熟業(yè)務(wù)、干業(yè)務(wù)，方可取得管理的主動(dòng)權(quán)。身體力行，示范帶頭，感召心靈，是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉。為此，我們出臺(tái)了《校長(zhǎng)、教育名師、市級(jí)能手上課規(guī)定》，要求校長(zhǎng)、教育名師、市級(jí)能手必須上專業(yè)課。其中校長(zhǎng)上課班數(shù)、節(jié)數(shù)不少于同科教師的一半，副校長(zhǎng)和中層必須上滿教師工作量。4.實(shí)行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，助推學(xué)生快樂(lè)高效學(xué)習(xí)。日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)從手段與機(jī)制上斬?cái)嗳藶閺?qiáng)化名次與排序的慣性做法，聚焦對(duì)錯(cuò)重改進(jìn)，更好地發(fā)揮診斷、發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)、矯正功能，給成長(zhǎng)以人文關(guān)懷，給學(xué)習(xí)以科學(xué)引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我、建立自信、不斷超越。同時(shí)，我們建立了無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的一系列制度、辦法，形成了體系。無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的實(shí)施，打開了各個(gè)學(xué)科教學(xué)的明媚春天，他的改革必然會(huì)牽動(dòng)到整個(gè)教學(xué)的改革，繼而切入到整個(gè)教育，從而使教育回歸本原。（三）實(shí)際進(jìn)展—全省中小學(xué)日?？荚囋u(píng)價(jià)改革研討會(huì)在我區(qū)隆重召開。會(huì)議在____年____月____日-____日召開。____省教育廳副廳長(zhǎng)____參加會(huì)議并作重要講話，____省教研室負(fù)責(zé)同志、各市教研室主任（教科院院長(zhǎng)）、各縣（市、區(qū)）分管教學(xué)工作的教育局長(zhǎng)、部分學(xué)校的初中、小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師共計(jì)____多人參加了會(huì)議。高新區(qū)文教育局局長(zhǎng)丁希輝就無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)向大會(huì)做了交流。研討會(huì)設(shè)立了高新區(qū)東明學(xué)校和北海學(xué)校兩個(gè)觀摩現(xiàn)場(chǎng)，向全省展示了高新區(qū)以政府為主導(dǎo)區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育、改革考試評(píng)價(jià)的嘗試和和取得的成果。會(huì)議面向與會(huì)代表開放了自己創(chuàng)造的中小學(xué)____節(jié)融測(cè)試、評(píng)價(jià)、改進(jìn)與一爐測(cè)評(píng)課，參觀了學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，查看了高新區(qū)各學(xué)校區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育的材料，特別是日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的各種過(guò)程性、操作性、實(shí)踐性材料?！珖?guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研討會(huì)提供____個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。____年____月____日-____日，全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研討會(huì)在我市召開，在市區(qū)____所主題學(xué)習(xí)示范學(xué)校暨考查現(xiàn)場(chǎng)中，高新區(qū)提供的____個(gè)現(xiàn)場(chǎng)暨示范學(xué)校：東明小學(xué)、北海學(xué)校、高新雙語(yǔ)小學(xué)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，人民教育____小學(xué)語(yǔ)文教材主編，國(guó)內(nèi)知名的小學(xué)語(yǔ)文專家崔巒老師考察結(jié)束后給與了充分肯定：—“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，____高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)展示理念新、做法好，有實(shí)效，走在了全國(guó)各市區(qū)語(yǔ)文教育發(fā)展的前列?！薄案咝聟^(qū)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)工作做得好。高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)中關(guān)于聽說(shuō)讀寫、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中考察，真正提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)揮了很好的激勵(lì)作用，減少了橫向比較，讓學(xué)生縱向比較，跟自己的過(guò)去比較，不斷看到自己的進(jìn)步，有助于增加學(xué)生的自信心。”—“高新區(qū)起點(diǎn)高，發(fā)展快。高新區(qū)教育局科學(xué)管理，將工作重心下移，權(quán)力下放的做法很好，能將教育教學(xué)擔(dān)子壓在了學(xué)校校長(zhǎng)、教師身上，學(xué)校辦學(xué)的主動(dòng)性、積極性很高?！薄〗萄惺翌I(lǐng)導(dǎo)到我區(qū)進(jìn)行課堂調(diào)研。____年____月____日，由王景華主任帶領(lǐng)，省教研室一行____人，在市教科院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到東明中學(xué)進(jìn)行了為期一天的初中課程教學(xué)調(diào)研。省教研室領(lǐng)導(dǎo)用“不虛此行、百聞不如一見、耳目一新、非常震撼”表達(dá)了他們的感受。此次調(diào)研活動(dòng)主要內(nèi)容是：1.市教科院潘永慶主任作“____督導(dǎo)巡視及評(píng)價(jià)情況介紹”；2.東明初中楊淑萍副校長(zhǎng)作“高新區(qū)東明初中日常檢測(cè)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)操作辦法”匯報(bào)；3.分學(xué)科（語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物各兩節(jié)）隨堂聽課。4.省教研室各學(xué)科教研員與學(xué)科教師座談交流；5.____調(diào)研反饋。在反饋中，省教研室王景華主任指出：____高新區(qū)的教育改革走在了全省、乃至全國(guó)的前列。省學(xué)科教研員高度評(píng)價(jià)老師的新授課：能以學(xué)生為本，牢牢把握雙基；體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)，注重了學(xué)生的探究精神的培養(yǎng)；課堂評(píng)價(jià)多元、高效；為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。省物理教研員當(dāng)即決定明年全省物理優(yōu)質(zhì)課在東明中學(xué)舉行；省語(yǔ)文教研員高度贊揚(yáng)我區(qū)讓學(xué)生規(guī)范使用作文批閱符號(hào)的作法，并將提議省編寫作文教材時(shí)加入此項(xiàng)要求。—wat考試取得優(yōu)異成績(jī)。____年，八年級(jí)地理、生物wat考試取得優(yōu)異成績(jī)。從全區(qū)情況來(lái)看，今年的整體成績(jī)比去年有了很大提高。生物成績(jī)?nèi)珔^(qū)的a等率為____%，高于全市____個(gè)百分點(diǎn)，北海學(xué)校a等率達(dá)到了____%，高出全市____個(gè)百分點(diǎn)；全市劃分ab率是____%，北海學(xué)校達(dá)到了____%。地理成績(jī)a率與去年相比有較大提升，北海中學(xué)考出了____%的好成績(jī)?！修k了全國(guó)第____屆全國(guó)小學(xué)人文教育研討會(huì)。會(huì)議在____年____月____日-____日召開，專家學(xué)者以及教學(xué)一線的優(yōu)秀教師在會(huì)上做了精彩演講，并觀摩了在人文教育方面富有特色的____東明學(xué)校。北海學(xué)校韓興娥老師、雙語(yǔ)學(xué)校崔小明老師分別提供了一堂語(yǔ)文課，韓興娥老師為大會(huì)做了《讓孩子踏上閱讀教學(xué)的快車道》的精彩報(bào)告。四、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，實(shí)施行動(dòng)研究，破解實(shí)際問(wèn)題，致力自用或共享（一）目標(biāo)追求動(dòng)員與____一批教育教學(xué)的有心人，以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做教育教學(xué)問(wèn)題的思考者與破解者。整合力量____團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持教研工作主題化、學(xué)科教研專題化、實(shí)踐問(wèn)題課題化、教研活動(dòng)實(shí)效化、成果提煉精品化。（二）推進(jìn)要略